高校圖書(shū)館管理論文
高效圖書(shū)館管理是一個(gè)包羅萬(wàn)象的領(lǐng)域,是高效圖書(shū)館工作整體性的需要。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高校圖書(shū)館管理論文，供大家參考。
高校圖書(shū)館管理論文篇一
高校圖書(shū)館管理創(chuàng)新
高校圖書(shū)館管理論文摘要
摘要：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)高校圖書(shū)館的信息服務(wù)提出了更高的要求，技術(shù)環(huán)境的變化對(duì)高校圖書(shū)館的傳統(tǒng)服務(wù)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，高校圖書(shū)館必須順應(yīng)環(huán)境的變化，主動(dòng)變革和創(chuàng)新才能更好地滿足讀者的各種個(gè)性化的需求，高校圖書(shū)館應(yīng)該通過(guò)理念創(chuàng)新、管理手段創(chuàng)新、建立合理的組織結(jié)構(gòu)、建立科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的管理創(chuàng)新。
高校圖書(shū)館管理論文內(nèi)容
關(guān)鍵詞：高校;圖書(shū)館;管理;創(chuàng)新
中圖分類號(hào)：G720 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1009-4156(2012)12-076-02
一、管理創(chuàng)新是信息時(shí)代高校圖書(shū)館的必然選擇
(一)管理創(chuàng)新是高校圖書(shū)館適應(yīng)外部生存環(huán)境變化的必然要求
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，信息的獲取的內(nèi)容與方式發(fā)生了巨大的變化，信息的來(lái)源從報(bào)紙、雜志、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體擴(kuò)大到門戶網(wǎng)站、微博等新媒體。而作為信息來(lái)源重要媒介——實(shí)體圖書(shū)館的信息中樞地位，開(kāi)始面臨日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。特別是數(shù)字化圖書(shū)館、虛擬圖書(shū)館的出現(xiàn)，人們的信息獲取渠道發(fā)生了重大轉(zhuǎn)移，特別是高校的學(xué)生、教學(xué)科研人員對(duì)信息的獲取方式從傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體書(shū)籍、報(bào)刊向數(shù)字化方向轉(zhuǎn)變。高校圖書(shū)館如何提高自身的存在價(jià)值，如何發(fā)揮自己的信息存儲(chǔ)、整理、開(kāi)發(fā)的優(yōu)勢(shì)為廣大師生、教學(xué)科研人員服務(wù)，已經(jīng)成為高校圖書(shū)館必須認(rèn)真思考的一項(xiàng)重要課題。面對(duì)挑戰(zhàn)，高校圖書(shū)館必須做出應(yīng)對(duì)，改變自己，適應(yīng)環(huán)境是所有組織面對(duì)環(huán)境變化的必然選擇，高校圖書(shū)館只有通過(guò)自身的變革，通過(guò)管理創(chuàng)新，服務(wù)模式創(chuàng)新才會(huì)在變化的環(huán)境中求得自己的持續(xù)、健康發(fā)展。
(二)管理創(chuàng)新是高校圖書(shū)館持續(xù)發(fā)展的有效路徑
傳統(tǒng)的高校圖書(shū)館管理方式，主要是通過(guò)印刷型文獻(xiàn)資料的收集整理，對(duì)高校的教學(xué)科研人員提供借閱服務(wù)，特別重視館舍、館藏、館員的建設(shè)。隨著網(wǎng)絡(luò)的全面普及，信息時(shí)代的到來(lái)對(duì)高校圖書(shū)館的生存與發(fā)展形成了新的考驗(yàn)。信息的存放與獲取方式在這一時(shí)期發(fā)生了巨大的變化，人們可以隨時(shí)隨地通過(guò)各種移動(dòng)終端從網(wǎng)絡(luò)獲取各種信息，虛擬圖書(shū)館的出現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館形成了嚴(yán)重的威脅。傳統(tǒng)圖書(shū)館面對(duì)外部環(huán)境的變化必須做出正確的應(yīng)對(duì)，因?yàn)楫?dāng)前高校的教學(xué)科研人員以及學(xué)生對(duì)信息獲取的質(zhì)量、速度、成本的要求較過(guò)去發(fā)生了很大的變化，人們對(duì)信息的及時(shí)性、準(zhǔn)確性以及信息處理的方式有了更高的要求，高校的信息需求者主要是通過(guò)信息的獲取來(lái)進(jìn)行相關(guān)的科研活動(dòng)，這就要求信息的準(zhǔn)確度要高，并且需要得到最新的最權(quán)威的數(shù)據(jù)信息，最重要的是信息獲得后易于保存、加工以及查找。圖書(shū)館的館藏形式應(yīng)該實(shí)現(xiàn)載體多元化，服務(wù)開(kāi)放化，資源共享化，高校圖書(shū)館自身的健康發(fā)展與環(huán)境一樣，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程，圖書(shū)館自身的價(jià)值必須通過(guò)對(duì)信息獲取者的高效服務(wù)獲得體現(xiàn)，傳統(tǒng)的官僚控制管理模式不利于信息的高效傳播、擴(kuò)散。面對(duì)廣大讀者日益多樣化的需求，高校圖書(shū)館需要更加具有針對(duì)性的個(gè)性化服務(wù)，高校圖書(shū)館只有通過(guò)管理創(chuàng)新，才能更好地滿足讀者的需求，才能夠成為合格的信息支持者。
二、高校圖書(shū)館管理創(chuàng)新的主要對(duì)策
(一)加強(qiáng)管理理念創(chuàng)新
高校圖書(shū)館應(yīng)該樹(shù)立為讀者創(chuàng)造最佳服務(wù)價(jià)值的新型理念，高校圖書(shū)館的傳統(tǒng)管理思維是通過(guò)建立龐大的實(shí)體館藏書(shū)庫(kù)，強(qiáng)化對(duì)館員的日常服務(wù)管理來(lái)滿足高校師生的各種需求。隨著網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來(lái)，讀者的需求的內(nèi)容和讀取的手段發(fā)生了變化，讀者希望隨時(shí)隨地地獲取各種數(shù)據(jù)和信息，并且希望數(shù)據(jù)的提供要有效率并且希望能夠滿足他們個(gè)性化的需要。高校圖書(shū)館應(yīng)該走出獨(dú)立封閉辦館的固有路徑，要將圖書(shū)館作為一個(gè)開(kāi)放性的數(shù)據(jù)平臺(tái)來(lái)考量，要認(rèn)識(shí)到資源、知識(shí)、數(shù)據(jù)共享的開(kāi)放的服務(wù)模式是滿足讀者個(gè)性化需要的有效模式，圖書(shū)館的管理者應(yīng)該創(chuàng)造一種鼓勵(lì)創(chuàng)新的文化氛圍，讓全體館員參與到創(chuàng)新管理、創(chuàng)新服務(wù)的活動(dòng)中，激發(fā)全體員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，對(duì)于員工的創(chuàng)新性的想法給予支持和鼓勵(lì)，通過(guò)一系列手段建立鼓勵(lì)創(chuàng)新的機(jī)制，增強(qiáng)高校圖書(shū)館的活力。
(二)實(shí)現(xiàn)管理手段創(chuàng)新
高校圖書(shū)館的傳統(tǒng)管理措施主要是通過(guò)手工管理實(shí)現(xiàn)信息服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代可以通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)集成數(shù)據(jù)管理，并且可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，幫助讀者訪問(wèn)各種遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)平臺(tái)、各種數(shù)字虛擬圖書(shū)館，利用校際合作以及同各種數(shù)據(jù)平臺(tái)的合作，幫助讀者進(jìn)行各種查詢、檢索服務(wù)，對(duì)讀者各種學(xué)術(shù)需求進(jìn)行個(gè)性化的服務(wù)和管理，將校內(nèi)各資料室的圖書(shū)資料整合到校圖書(shū)館的數(shù)據(jù)平臺(tái)，并且嘗試建立一種開(kāi)發(fā)性的數(shù)據(jù)平臺(tái)，讀者可以上傳下載各種數(shù)字信息，將圖書(shū)館的數(shù)據(jù)平臺(tái)功充分地發(fā)揮出來(lái)，真正做到信息服務(wù)的開(kāi)放性、及時(shí)性、準(zhǔn)確性，實(shí)現(xiàn)信息資源的有效共享。
(三)建立合理的組織機(jī)構(gòu)
要想實(shí)現(xiàn)對(duì)讀者的有效服務(wù)，滿足讀者的各種個(gè)性化需求，建立一種有利于創(chuàng)新的組織環(huán)境是非常必要的。通過(guò)建立有利于推行管理創(chuàng)新的組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程，加強(qiáng)部門之間的聯(lián)系，不僅僅是圖書(shū)館內(nèi)部各部門的聯(lián)系，也要加強(qiáng)圖書(shū)館同外部之間的聯(lián)系，變傳統(tǒng)的機(jī)械式組織結(jié)構(gòu)為分散的機(jī)械式結(jié)構(gòu)，將權(quán)力適當(dāng)分配給個(gè)人，通過(guò)建立一定的共同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)和。這樣可以充分激發(fā)圖書(shū)館館員的工作潛能，特別是那些具有專業(yè)技能和較高專業(yè)水平的員工，可以在工作中享受自己的專業(yè)興趣，增強(qiáng)員工對(duì)工作的認(rèn)同感，降低員工的流動(dòng)性，使那些有才能的員工熱愛(ài)和愿意從事本職工作。
(四)建立科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制
若要實(shí)現(xiàn)高校圖書(shū)館的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，激發(fā)員工的工作熱情，必須建立一套科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，使付出努力的員工能夠得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，讓那些消極工作的員工受到批評(píng)和懲罰。為了實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)，圖書(shū)館應(yīng)該建立一套合理的績(jī)效考核機(jī)制，傳統(tǒng)的圖書(shū)管理工作的簡(jiǎn)單、單調(diào)，不易記錄，很難評(píng)價(jià)員工的工作績(jī)效，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代圖書(shū)館的工作主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)，工作成果可以追溯和評(píng)價(jià)。圖書(shū)館應(yīng)該建立定期培訓(xùn)以及輪訓(xùn)制度、崗位輪換制度，讓員工的專業(yè)技能和水平得到鍛煉和提高，并且可以通過(guò)培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，建立圖書(shū)館優(yōu)秀人才的儲(chǔ)備庫(kù)，使優(yōu)秀員工能夠通過(guò)努力工作得到重視、培養(yǎng)和使用。
(五)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織
21世紀(jì)人們將知識(shí)看作組織競(jìng)爭(zhēng)力的重要源泉，如何有效利用和管理知識(shí)資源成為組織的一項(xiàng)重要任務(wù)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，圖書(shū)館應(yīng)該推行知識(shí)管理，促進(jìn)知識(shí)學(xué)習(xí)，建立組織學(xué)習(xí)的制度和氛圍，組織本身并不能學(xué)習(xí)，而是組織中的人在學(xué)習(xí)，因此，組織的規(guī)則要能夠?yàn)榻M織成員的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)造平臺(tái)，通過(guò)促進(jìn)員工的個(gè)人學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)組織的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓員工認(rèn)識(shí)到個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)應(yīng)該寄托在組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)之上。通過(guò)激勵(lì)個(gè)人學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)圖書(shū)館整個(gè)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓每個(gè)員工參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)員工的知識(shí)學(xué)習(xí)能力、理解能力、創(chuàng)新能力。建立有效的學(xué)習(xí)機(jī)制使組織保持一種趨向穩(wěn)定創(chuàng)新?tīng)顟B(tài)的單環(huán)的學(xué)習(xí)過(guò)程，使員工能夠在不斷變化的環(huán)境中適應(yīng)環(huán)境并且能夠迎接工作中的各種挑戰(zhàn)。讓每個(gè)員工都成為知識(shí)型員工，用知識(shí)觀念去指導(dǎo)圖書(shū)館的管理創(chuàng)新。
高校圖書(shū)館管理論文篇二
對(duì)構(gòu)建高校和諧圖書(shū)館的思考
高校圖書(shū)館管理論文摘要
摘要：高等學(xué)校圖書(shū)館作為學(xué)校的三大支柱之一，對(duì)構(gòu)建和諧校園,構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
高校圖書(shū)館管理論文內(nèi)容
關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館，管理，和諧
高等學(xué)校圖書(shū)館作為學(xué)校的三大支柱之一，對(duì)構(gòu)建和諧校園 ,構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，如何創(chuàng)建“以人為本”的和諧圖書(shū)館，就成為我們每個(gè)圖書(shū)館員探索和思考的問(wèn)題。以下就筆者自己的一些看法與同仁們一起探討。
一、和諧圖書(shū)館應(yīng)具備以下三個(gè)具體標(biāo)準(zhǔn)：
1、人員和諧相處。一個(gè)和諧的圖書(shū)館必須要有一個(gè)和諧的人際關(guān)系，這種關(guān)系主要表現(xiàn)在人與人之間相互尊重、相互理解、相互支持，既有個(gè)人自由發(fā)展空間、充分展示自己的才華、發(fā)揮自己創(chuàng)造力的平臺(tái)，又有全員之間的相互配合、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互守誠(chéng)信、相互促進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
2、環(huán)境和諧。良好的環(huán)境有利于讀者讀書(shū)、學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題。。因此圖書(shū)館在其選址、建筑結(jié)構(gòu)、及裝飾裝修等方面都應(yīng)充分考慮讀者的意愿和周邊的生態(tài)環(huán)境，處理好建筑與自然環(huán)境、人文環(huán)境、生態(tài)環(huán)境及文化氛圍的有機(jī)聯(lián)系，給讀者和職工創(chuàng)造一種身心和諧的工作和閱讀環(huán)境。
3、人和自然的和諧。人與自然共處在地球生物圈的同一體中，人類的繁衍與社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)大自然，自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)和條件。因此，要善待自然，尊重自然，保護(hù)自然，正確理解自然，合理改造和利用自然，建立和諧的人與自然相互依存的良性循環(huán)關(guān)系。
二、高校圖書(shū)館不和諧因素
進(jìn)入信息時(shí)代，圖書(shū)館的服務(wù)理念、方式及手段都有了極大的變化，圖書(shū)館事業(yè)煥發(fā)出新的生機(jī)和活力，緊跟時(shí)代的步伐，高校圖書(shū)館正在努力營(yíng)造和諧服務(wù)氛圍，盡管這樣，不和諧的音符還存在很多。
1、資源建設(shè)與讀者需求的不和諧。 長(zhǎng)期以來(lái)，由于經(jīng)費(fèi)投入不足，館藏文獻(xiàn)品種單一，數(shù)量少，文獻(xiàn)老化現(xiàn)象嚴(yán)重，藏書(shū)利用率較低，更新速度慢，無(wú)法滿足讀者的需求，館藏特色不明顯。
2、圖書(shū)館的硬件與讀者的實(shí)際要求不和諧。近些年，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大和文獻(xiàn)信息資源種類繁多、數(shù)量巨增，而圖書(shū)館的建設(shè)相應(yīng)沒(méi)有的跟上學(xué)校的發(fā)展，造成目前圖書(shū)館整體使用面積狹小;另一方先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備投入使用嚴(yán)重不足，限制了圖書(shū)館的深層次服務(wù)，造成與時(shí)代的發(fā)展、與讀者的需求有一定的差距。
3、管理制度上的不和諧。管理制度的不和諧主要表現(xiàn)在兩方面：一方面管理不到位，機(jī)制的不健全，規(guī)章制度約束力不強(qiáng)，形成了干好干壞差別不大的定式，造成部分館員不思進(jìn)取，職業(yè)道德下降，沒(méi)有良好的師德師風(fēng)形象;另一方面，對(duì)合理規(guī)章制度的宣傳力度不夠，讀者對(duì)圖書(shū)館的規(guī)定不知，導(dǎo)致管理過(guò)程中館員與讀者間矛盾經(jīng)常發(fā)生，造成不和諧現(xiàn)象。
4、人員素質(zhì)與讀者要求的不和諧
學(xué)校對(duì)圖書(shū)館工作重視不夠，把它作為剩余人員及引進(jìn)人才家屬的安置所，造成目前圖書(shū)館隊(duì)伍構(gòu)成復(fù)雜，知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理，水平參差不齊，具有本專業(yè)背景的職工很少。使得館內(nèi)形成讀者需求不能滿足與文獻(xiàn)資料閑置、讀者深層需求與圖書(shū)館淺層加工之間的多種矛盾。
三、構(gòu)建和諧圖書(shū)館的途徑
一、 建設(shè)和諧的人際關(guān)系
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧圖書(shū)館的核心。工作是靠人來(lái)做的,只有協(xié)調(diào)好各方面的人際關(guān)系,才能使工作順利、高效進(jìn)行,圖書(shū)館的人際關(guān)系主要表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)與館員的關(guān)系,館員與館員的關(guān)系,館員與讀者的關(guān)系。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧?！?quot;火車跑得快，全靠車頭帶。"班子間的和諧是圖書(shū)館和諧的重中之重，沒(méi)有班子的和諧，無(wú)法實(shí)現(xiàn)整體和諧。班子成員間要互相溝通、互相信任、互相配合，緊緊圍繞圖書(shū)館工作目標(biāo)開(kāi)展工作。
2、領(lǐng)導(dǎo)與館員的和諧。圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)是圖書(shū)館建設(shè)與發(fā)展的宏觀策劃者，工作中要率先垂范、以身作則，辦事要公正公平,光明磊落,一碗水端平;館員是圖書(shū)館各項(xiàng)工作的具體實(shí)施者，工作中要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極做好本職工作。圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)與館員是魚(yú)和水的關(guān)系，只有圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)和館員同心協(xié)力，才能營(yíng)造一個(gè)和諧、融洽的工作氛圍，才能推進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
3、館員之間的和諧。
館員是高校圖書(shū)館事業(yè)的主體 ,是構(gòu)建和諧圖書(shū)館的中堅(jiān)力量。由于每個(gè)人的年齡、性格、興趣、愛(ài)好、生活經(jīng)歷、學(xué)識(shí)能力、素質(zhì)修養(yǎng)、價(jià)值觀念等各不相同 ,導(dǎo)致他們看待和處理問(wèn)題的觀點(diǎn)和態(tài)度千差萬(wàn)別 ,工作摩擦和利益沖突在所難免。但是他們服務(wù)育人、服務(wù)教學(xué)科研的總的目標(biāo)是一致的，這項(xiàng)工作又需要館員們團(tuán)結(jié)協(xié)作共同來(lái)完成。因此，在工作中，館員要相互關(guān)心、相互幫助、相互理解、相互支持，從而建立和諧的人際關(guān)系，形成良好的工作氛圍。共同推動(dòng)圖書(shū)館各項(xiàng)工作向前發(fā)展。
4、建立館員與讀者的和諧關(guān)系
館員是連接圖書(shū)館與讀者之間的橋梁和紐帶，建立館員與讀者的和諧關(guān)系，對(duì)于促進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。首先，館員應(yīng)當(dāng)尊重讀者享有的各項(xiàng)合法權(quán)利, 公平地對(duì)待每一位讀者, 不能對(duì)教師熱情,對(duì)學(xué)生冷漠,對(duì)熟人朋友笑臉相迎,對(duì)陌生讀者不聞不問(wèn)。其次，建立良好的溝通機(jī)制，拉近彼此雙方的距離，對(duì)在圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，隨時(shí)反饋，及時(shí)解決，把不和諧的因素降到最低。。共同營(yíng)造一個(gè)文明、有序、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。在館員與讀者之間營(yíng)造一種和諧、和睦、和美的人文生態(tài)環(huán)境。
二、文獻(xiàn)資源建設(shè)
資源建設(shè)是圖書(shū)館各項(xiàng)工作的重中之重 ,是圖書(shū)館開(kāi)展工作的基礎(chǔ)和前提。為了更好地為高校教學(xué)、科研做好物質(zhì)保障。圖書(shū)館在文獻(xiàn)資源建設(shè)上應(yīng)該既注重?cái)?shù)量和質(zhì)量，又要突出特色，且要符合本校專業(yè)化建設(shè)的需求。因此，圖書(shū)館應(yīng)通過(guò)多種途徑，加強(qiáng)與各類讀者的聯(lián)系，把讀者“想讀、愛(ài)讀、可讀 ”的文獻(xiàn)作為資源建設(shè)的重點(diǎn)，進(jìn)而制訂出有計(jì)劃、有方向、有特色、有繼承性的文獻(xiàn)建設(shè)規(guī)劃方案，形成一套行之有效的資源建設(shè)機(jī)制，使采購(gòu)的文獻(xiàn)資源更符合學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)各學(xué)科間文獻(xiàn)資源的合理配置。
三、完善管理制度。
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。 健全章制度，是圖書(shū)館工作人員和讀者都必須共同遵守的規(guī)則,是圖書(shū)館實(shí)行科學(xué)管理的依據(jù)和準(zhǔn)則,是工作正常有序的保證。。沒(méi)有完善科學(xué)的規(guī)章制度,圖書(shū)館就不可能有和諧的工作機(jī)制和體制,整個(gè)工作就將陷入無(wú)章可循和無(wú)規(guī)可依的狀態(tài)。為此,高校圖書(shū)館應(yīng)本著“以人為本,讀者第一”的思想,建立健全科學(xué)的、全方位的圖書(shū)館管理制度,用以明確各部門以及館員的工作職責(zé),用以協(xié)調(diào)和處理相關(guān)的工作矛盾,以確保圖書(shū)館部門之間和館員之間的工作和諧;并應(yīng)根據(jù)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展和工作的實(shí)際需要及時(shí)及時(shí)修訂和制定新的管理制度，以便更好的適應(yīng)工作的需要。讓每位利用圖書(shū)館的人感受到圖書(shū)館制度的和諧和規(guī)范。
四、加強(qiáng)圖書(shū)館專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書(shū)館的廣泛應(yīng)用，圖書(shū)館的工作流程和服務(wù)模式也發(fā)生了巨大的變化，讀者對(duì)員的服務(wù)水平提出了更高的要求。為了適應(yīng)新形勢(shì)的要求,更好地做好讀者服務(wù)工作，圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)本館的具體情況，有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展多種形式的在職人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高館員自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)能力;同時(shí)要根據(jù)需要及時(shí)引進(jìn)圖書(shū)館急需的具有專業(yè)特長(zhǎng)的人員，使圖書(shū)館具有合理的人才資源配置。
建設(shè)和諧高校圖書(shū)館是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程,是圖書(shū)館人孜孜追求的美好愿望,需要全體圖書(shū)館人的共同努力和不斷進(jìn)取。
高校圖書(shū)館管理論文文獻(xiàn)
1論高校和諧圖書(shū)館的建設(shè) 湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2009.1 黃
2、淺議構(gòu)建和諧高校圖書(shū)館 科技資訊 2009.3 溫國(guó)華
3、和諧社會(huì)中的和諧圖書(shū)館構(gòu)建研究 河南圖書(shū)館學(xué)刊 2009.5 徐玉萍
4、高校構(gòu)建和諧圖書(shū)館的思考 高校圖書(shū)館工作 2009.6 王曉燕
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