部隊戰(zhàn)士管理論文
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部隊戰(zhàn)士管理論文篇一
武警某機動部隊戰(zhàn)士指長比與俯臥撐關(guān)系的研究
[摘要] 目的 探討武警部隊指長比與俯臥撐的關(guān)系，旨在為軍隊科學(xué)訓(xùn)練和人才選拔提供理論依據(jù)，并補充體質(zhì)人類學(xué)數(shù)據(jù)資料。 方法 對武警某機動部隊318名戰(zhàn)士測量食指、環(huán)指的手指長度和俯臥撐成績，并進行相應(yīng)分析。結(jié)果 ①該武警機動部隊戰(zhàn)士俯臥撐成績平均為(54.76±13.37)個，左手2D∶4D為(0.9672±0.05735)%。②左手2D∶4D與俯臥撐成績呈極顯著負相關(guān)(r=-0.167，P<0.01)。③俯臥撐第20百分位數(shù)以下人員左手2D∶4D顯著高于第80百分位數(shù)以上人員(P<0.01)。 結(jié)論 該武警機動部隊戰(zhàn)士俯臥撐成績較好，左手2D∶4D與俯臥撐成績呈顯著負相關(guān)，左手2D∶4D低則俯臥撐能力強，2D∶4D高則俯臥撐能力弱。
[關(guān)鍵詞] 指長比;體能;俯臥撐;武警部隊
[中圖分類號] R983.21 [文獻標識碼] B [文章編號] 1673-9701(2014)08-0153-02
人類的指長比(digit ratios)指的是各指(趾)長度(digit，D)的比值。我們對武警某機動部隊318名男戰(zhàn)士2D∶4D及俯臥撐進行了測量分析，旨在為軍隊人才的選拔和科學(xué)訓(xùn)練提供理論依據(jù)，并補充體質(zhì)人類學(xué)數(shù)據(jù)資料。
1 對象與方法
1.1研究對象
武警某機動部隊戰(zhàn)斗班318名男戰(zhàn)士。年齡17～29歲，平均(20.23±1.81)歲，17～24歲 312人， 25～29歲6人。被測查對象近期無重大身心疾病，無手指損傷及畸形。
1.2方法
測量左右手食指、環(huán)指長度(指骨近心端中點到指尖之間的距離)和俯臥撐成績，指長測量精確到毫米。計算食指/環(huán)指比值(2D∶4D)，比較俯臥撐成績第20百分位數(shù)以下與第80百分位數(shù)以上人員的2D∶4D值。
1.3 統(tǒng)計學(xué)處理
以上資料輸入計算機，以Excel及SPSS17.0建立數(shù)據(jù)庫，并進行相應(yīng)統(tǒng)計分析。數(shù)據(jù)以均數(shù)±標準差表示。相關(guān)性應(yīng)用Pearson相關(guān)性分析;組間比較采用t檢驗。P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2 結(jié)果
2.1俯臥撐成績和左手2D∶4D測量情況及相關(guān)性
根據(jù)軍事訓(xùn)練與考核大綱體能考核俯臥撐2 min完成的次數(shù)標準，25歲以下40個為達標，25～29歲36個為達標。結(jié)果測查對象俯臥撐達標280人(88.05%)，未達標38人(11.95%)。俯臥撐成績平均(54.76±13.37)個，左手2D∶4D(0.9672±0.05735)%，見表1。將左手和右手的食指與環(huán)指指長比分別與俯臥撐成績進行Pearson相關(guān)性分析，左手2D∶4D與俯臥撐成績具有極顯著負相關(guān)(r=-0.167，P<0.01)，右手2D∶4D與俯臥撐成績未達標呈極顯著相關(guān)(r=-0.086，P<0.126)。
2.2 俯臥撐成績百分位數(shù)20以下和百分位數(shù)80以上人員比較
將俯臥撐第20百分位數(shù)以下人員與第80百分位數(shù)以上人員進行比較，俯臥撐和左手2D∶4D均具有顯著性差異(P<0.01)，見表2。說明俯臥撐成績最差的20%的人員的左手2D∶4D值顯著大于成績最好的20%人員的左手2D∶4D值。
3 討論
俯臥撐訓(xùn)練是武警部隊基礎(chǔ)性體能項目[1]，科學(xué)訓(xùn)練可提高成績。同時作為一項運動項目[2]，與運動選材具有較強關(guān)系[3]。裴林國等[4]經(jīng)比較指長直接測量與X線測量方法認為，測量方法間無明顯差異。應(yīng)用直接測量方法對指長進行測量并對食指與環(huán)指進行比較，方法簡單可行。指長與身高顯著相關(guān)[5]，具有性別差異[6-8]，且與女性卵巢功能和男性生育能力有關(guān)[9，10]。目前對指長比的研究大都是食指與環(huán)指的比值(2D∶4D)，且研究表明，其差異主要受圍產(chǎn)期激素的影響。2D∶4D 比值的大小和運動能力之間存在著一定的相關(guān)性。分析其原因可能是運動員在出生前母體環(huán)境處于高濃度的雄性激素下，這些雄性激素濃度的高低決定了胎兒期的指長差，且對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和分化起到一定作用，提高了空間-視覺能力以及心血管系統(tǒng)的發(fā)展，因而機體的運動能力得以提高[11]。Manning等[12]研究報道，足球運動員的運動能力與2D∶4D呈負相關(guān)。Pokrywka等[13]在對女性優(yōu)秀與非優(yōu)秀運動員的研究所得結(jié)論類似。黨曉云等[14]人對國內(nèi)游泳運動員指長比與運動能力調(diào)查分析表明，認為游泳運動員的指長比(2D∶4D)與游泳運動能力有關(guān)，且與運動等級水平之間呈負相關(guān)。
該研究結(jié)果表明，俯臥撐成績?yōu)?54.76±13.37)個，左手2D∶4D為(0.9672±0.05735)%。該武警機動部隊俯臥撐達標280人(88.05%)，未達標38人(11.95%)，達標情況較好。左手2D∶4D與俯臥撐成績呈極顯著負相關(guān)，即左手2D∶4D高則俯臥撐成績差，左手2D∶4D低則俯臥撐成績好。這與國內(nèi)外研究一致。將俯臥撐第20百分位數(shù)以下人員與第80百分位數(shù)以上人員進行比較，俯臥撐和左手2D∶4D均具有顯著性差異，俯臥撐第20百分位數(shù)以下人員左手2D∶4D顯著高于第80百分位數(shù)以上人員。但本研究左手2D∶4D與俯臥撐成績相關(guān)系數(shù)較小，且筆者對該調(diào)查對象百米跑、5千米跑、引體向上、立定跳遠等體能成績采用相同方法統(tǒng)計，均未發(fā)現(xiàn)與左手及右手2D∶4D具有相關(guān)性。體能成績受種族、遺傳、營養(yǎng)、訓(xùn)練等多種因素影響，因此，對2D∶4D與體能關(guān)系的研究應(yīng)加強系統(tǒng)性長期追蹤研究。
總之，該武警機動部隊戰(zhàn)士俯臥撐成績較好，左手2D∶4D與俯臥撐成績呈極顯著負相關(guān)，俯臥撐成績第20百分位數(shù)以下人員左手2D∶4D極顯著高于第80百分位數(shù)以上人員。說明左手食指相對于環(huán)指長，則俯臥撐成績差，而左手食指相對于環(huán)指短，則俯臥撐成績好。
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部隊戰(zhàn)士管理論文篇二
部隊戰(zhàn)士心理問題的成因及對策研究
[關(guān)鍵詞]戰(zhàn)士;心理問題;成因;對策
一、當前部隊戰(zhàn)士心理特點
改革開放、市場經(jīng)濟的深入發(fā)展和社會的進步給部隊注入了新的活力,也影響著官兵的心理狀態(tài)。當前,部隊戰(zhàn)士普遍內(nèi)心陽光,思維活躍、視野開闊、朝氣蓬勃、積極進取、具有良好的人際交往能力和社會適應(yīng)能力。具體歸納梳理,當代戰(zhàn)士的心理與先輩相比呈現(xiàn)諸多新特點。
1.獨立意識增強而依賴心理仍重。青年戰(zhàn)士遠離家鄉(xiāng)親朋好友,經(jīng)過部隊鍛煉獨立意識逐漸增強,在部隊中有朋友圈子,內(nèi)心有隱私,有自己的想法;一些小問題自己拿主意,小困難自己解決。但其中許多人是獨生子女,習(xí)慣于父母的庇護下成長,心理上并沒有完全斷奶,尤其在挫折和困惑面前缺乏心理準備,表現(xiàn)出較強的心理依賴性。因遠離家人而無法依賴時,有的則采取逃避、抱怨的態(tài)度,極端者甚至走上了自我毀滅的道路。
2.理想目標遠大而現(xiàn)實追求功利。青年戰(zhàn)士大都懷有遠大的理想和追求,抱著戍邊衛(wèi)國、樂于奉獻的崇高理想來到部隊。他們渴望成功,希望受人尊重、被人關(guān)注和獲得信任,談起報國奉獻更是熱血沸騰。但市場經(jīng)濟的趨利性使他們走向了利益交換。現(xiàn)實工作中十分功利,不肯吃苦鍛煉、積累精神財富,只要付出就求回報,無私奉獻更無從談起。于是導(dǎo)致夢想與現(xiàn)實總是無法交融,內(nèi)心困惑焦灼、浮躁;理想與現(xiàn)實常常發(fā)生碰撞而使其產(chǎn)生價值取向的困惑。
3.理論知識面廣博而實際經(jīng)驗缺乏。當前信息社會,青年戰(zhàn)士獲取知識渠道多維,數(shù)量與日俱增。書籍報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)、光碟、電話等多種渠道獲取信息知識,隨著知識的拓寬,他們的思維能力也在不斷的深化和提高,他們知識豐富,思維敏捷,談起理論問題邏輯性強、視角新。但是受到現(xiàn)實生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件限制,他們參與社會實踐的機會有限,社會實踐機會較少,缺少處理具體問題的經(jīng)驗。在實際生活中缺乏對是非、善惡、美丑的辨別能力和對各種腐朽、落后、錯誤思想及道德的抵御能力。對社會現(xiàn)實還是處于一知半解之中。他們常常以豐富的理論知識用邏輯推理的方式,來簡單地處理一些問題,結(jié)果很可能事與愿違,挫傷了自身積極性和自信心,不知所從,甚至怨天尤人,內(nèi)心消極沉悶。
4.自尊心強而內(nèi)心承受力弱。自尊是一個人對自己所持的肯定或否定態(tài)度,表明個體在多大程度上相信自己是有能力的、重要的和有價值的,是人的基本需求之一?，F(xiàn)在的戰(zhàn)士普遍自尊心較強,他們有一定的文化基礎(chǔ),熱情奔放,豪情滿懷,很少保守而勇往直前,通過正確引導(dǎo)能有所作為。但他們閱歷不足,在情感上處于動蕩不穩(wěn)的狀態(tài),面對挫折和成功不善于自我心理防護和調(diào)節(jié),自尊心容易受傷,走極端。遇事缺乏冷靜思考,容易沖動,以至狂熱,如不正確引導(dǎo),往往會做出蠢事和壞事。同時,他們內(nèi)心承受批評或挫折的能力較差,在受到挫折時,情緒反應(yīng)較快,常會意氣沖動,激情迸發(fā)以至“急風暴雨”;圖一時痛快,對后果缺乏考慮,甚至有時做出過激行為。隨著年齡的增長和社會知識的拓寬,他們的情緒表現(xiàn)逐漸從強烈、激昂轉(zhuǎn)向沉思、穩(wěn)重,偏激沖動性逐漸趨于緩和。
5.追求時尚,內(nèi)心表現(xiàn)欲強。當代戰(zhàn)士多出生于90后,喜歡追求時尚,上網(wǎng)聊天會友、打游戲經(jīng)常廢寢忘食,喜歡 “追星”,關(guān)注“夢想中國”、“超級女生”及言情電視電影;他們情感外露喜形于色,內(nèi)心表現(xiàn)欲強,而含蓄不夠。希望得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識及認可,尤其對部隊組織的各類文藝活動非常熱衷,總想在活動中露一手。一但嚴格的部隊紀律、刻板的生活使之未能如愿,很容易導(dǎo)致內(nèi)心壓抑。
二、戰(zhàn)士心理問題的成因分析
由于政治軍事和專業(yè)技能均能夠通過有效手段和渠道培訓(xùn)提高而隱性的心理狀況容易被忽略,近年來部隊戰(zhàn)士存在心理障礙的人數(shù)呈逐年上升趨勢。主要有:焦慮癥、抑郁癥、強迫癥、恐怖癥、疑病癥、情感危機等心理障礙,因心理原因甚至出現(xiàn)極端事件,影響著部隊各項任務(wù)的完成、戰(zhàn)斗力的提升和內(nèi)部的和諧穩(wěn)定。究其原因,有以下幾個方面。
1.部隊封閉的環(huán)境與戰(zhàn)士開放的內(nèi)心世界的矛盾造成戰(zhàn)士心理沖突。邊防部隊大多地處封閉的邊防哨所、孤島,或地處荒山戈壁,那里人煙稀少,條件艱苦,且所處的環(huán)境比較封閉,幾乎只與營區(qū)戰(zhàn)友和駐地群眾打交道。常年見不到陌生人,使年青戰(zhàn)士難以忍受內(nèi)心的孤獨和寂寞。但當代青年戰(zhàn)士思維敏銳,個性活躍,渴望與外界溝通交流。而信息技術(shù)的高速發(fā)展使互聯(lián)網(wǎng)已走入平常百姓家,也走進了邊防哨所,青年戰(zhàn)士們通過網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)聊天等方式,與外界溝通交流、排遣寂寞。網(wǎng)絡(luò)成了他們與外界溝通的紐帶和橋梁。因此,開放的思維與封閉環(huán)境的矛盾使得官兵內(nèi)心焦慮,導(dǎo)致頻繁的情緒波動和心理摩擦,甚者產(chǎn)生心理問題或心理疾病。
2.部隊嚴明的紀律與士兵較強個性的矛盾造成戰(zhàn)士心理壓抑。部隊統(tǒng)一規(guī)范的一日生活,直線加方塊的模式,堅決的服從意識,不折不扣地執(zhí)行上級的各項任務(wù),部隊生活的點點滴滴都滲透著嚴明的紀律要求。而改革開放和市場經(jīng)濟的不斷深入,給當代青年人創(chuàng)造了許多機遇,為他們的自由發(fā)展提供了廣闊的平臺空間,使他們有充分的展現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)了其較強的個性和自主意識。而自身發(fā)展的需求必須服從組織的需要等使得青年士兵個性受到抑制,理想目標被擱淺,個性發(fā)展與自主意識被約束,會引起他們的心理矛盾。
3.部隊職能單調(diào)與社會紛繁復(fù)雜的矛盾造成戰(zhàn)士心理困惑。和平時期部隊的職能相對來說比較單一,任務(wù)比較單調(diào),決定了戰(zhàn)士未來發(fā)展的局限性,且部隊有限的服役期導(dǎo)致不確定的個人發(fā)展前景。而社會發(fā)展迅速而紛繁復(fù)雜,地方青年自我設(shè)計、自我發(fā)展、自我實現(xiàn)的機遇和渠道日趨多樣化。這一對矛盾,使得戰(zhàn)士個性無法施展,理想價值無法實現(xiàn),二次擇業(yè)彷徨,容易造成較重的心理困惑。
此外,個別戰(zhàn)士的心理品質(zhì)、家庭變故、考學(xué)進步、人際交往以及偶然因素等等也可能誘發(fā)心理問題。
三、當代戰(zhàn)士心理問題的解決對策
基于對青年戰(zhàn)士心理問題的特點及成因分析,有針對性地制定策略,將有助于提高戰(zhàn)士心理素質(zhì),預(yù)防和解決戰(zhàn)士心理問題,使他們以健康的心態(tài)面對人生、開展工作、實現(xiàn)自身價值。
1.高度重視心理教育在部隊思想政治工作中的作用。部隊思想政治教育的目標就是要培養(yǎng)“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽”的革命軍人,心理健康是對革命軍人的基本要求。要將心理健康教育作為思想政治教育的重要組成部分,納入其體系,進教材、進課堂、進頭腦,充分發(fā)揮部隊思想政治工作的經(jīng)常性優(yōu)勢,“常流水,不斷線”地對所屬戰(zhàn)士的思想進行了解、分析,全面關(guān)注與重點關(guān)注相結(jié)合,對心理問題及時了解、疏導(dǎo)、化解。加強對部隊政工干部的心理知識培訓(xùn),把心理健康教育融于思想政治教育的全過程,并使二者有機地結(jié)合起來。
2.根據(jù)不同階段心理特點,適時進行心理教育?？砂磻?zhàn)士入伍后不同的心理發(fā)展特點建立階段性教育機制,使心理教育經(jīng)?；?、制度化、科學(xué)化。戰(zhàn)士在新訓(xùn)期間下連隊之前,由于訓(xùn)練任務(wù)艱苦,環(huán)境陌生,想家等問題心理不太穩(wěn)定,情緒波動,心理壓力一般均由教育和軍事訓(xùn)練造成,心理問題的解決也相對比較簡單;可通過入伍教育、主題班會、專題講座、新老兵座談會、形勢政策課等形式,使他們盡快完成角色、心理轉(zhuǎn)換,以適應(yīng)新的環(huán)境,正確認識自己在新環(huán)境中的地位,樹立積極的自信心。新兵下連隊以后到面臨退伍之前,這一時期,心理比較穩(wěn)定,產(chǎn)生心理問題主要與日常工作學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、成長進步、異性交往等有關(guān)。應(yīng)主要進行抗挫折教育、民主法制教育以及正確戀愛觀教育,引導(dǎo)他們發(fā)奮學(xué)習(xí),遇挫不氣餒。即將面臨退伍的戰(zhàn)士雖然他們心理發(fā)展趨于成熟穩(wěn)定,對退伍后的打算早已有心理準備,但也有一部分面對就業(yè)市場競爭產(chǎn)生了心理壓力。對他們主要進行紀律教育、就業(yè)指導(dǎo)和咨詢、適應(yīng)社會的教育培訓(xùn)等,幫助他們順利走向社會,融入社會。
3.定期組織心理教育,普及心理知識。面向戰(zhàn)士開展心理衛(wèi)生知識普及教育活動,將心理咨詢活動、、心理熱線電話和咨詢信箱常態(tài)化,開設(shè)有關(guān)心理輔修課程,舉辦心理健康教育的系列專題講座,編發(fā)簡報、開設(shè)專欄,利用報刊、廣播、有線電視、局域網(wǎng)等多種媒體進行廣泛宣傳,形成良好的心理健康教育氛圍,提高個體心態(tài)的自適應(yīng)、自調(diào)節(jié)能力。
4.建立健全心理咨詢系統(tǒng)。支隊級單位建好心理咨詢室,配置“心理測試工具箱”和配套的軟件系統(tǒng),購置心理知識圖書資料,安排專職心理咨詢師進行心理服務(wù)。要下到基層單位進行心理咨詢服務(wù),培養(yǎng)兼職心理咨詢師。開通心理咨詢熱線,安排心理疏導(dǎo)骨干24小時值守。利用現(xiàn)有局域網(wǎng)增添心理咨詢網(wǎng)站,開設(shè)專題網(wǎng)頁,適時組織知識競賽、對話答疑、熱點交流、難點研討等活動。讓心理異變的戰(zhàn)士有傾訴、宣泄和解脫的地方,使心理咨詢實現(xiàn)“面對面”與“鍵對鍵”的結(jié)合,及時解決官兵心理困惑。
建立全員心理檔案,重點關(guān)注心理問題人員檔案。通過科學(xué)、規(guī)范的心理測試建立戰(zhàn)士個人心理檔案,定期收集有關(guān)信息,進行分析研究。對有心理障礙的個案科學(xué)分析,量身定做治療方案并跟蹤輔導(dǎo),為他們掃除心理障礙。做詳細記錄,定期分析總結(jié),掌握規(guī)律,適時開展心理治療。
5.開展各類文體活動,活躍部隊氣氛。營造健康和諧的部隊文化氛圍,是培養(yǎng)戰(zhàn)士健康心理的有效途徑。部隊文化是基層特有的一種文化現(xiàn)象,是在基層單位這一特定的文化氛圍里,以廣大戰(zhàn)士為主體所創(chuàng)造的精神財富及其承載這些財富的規(guī)章制度。其中活動文化對戰(zhàn)士心理健康影響最大,又符合戰(zhàn)士喜愛文藝活動的心理,有助于培養(yǎng)樂觀愉悅的生活態(tài)度和健康向上的情緒特征,會潛移默化地優(yōu)化戰(zhàn)士心理品質(zhì),同時,可以調(diào)解內(nèi)心情緒,化解內(nèi)心矛盾,消除內(nèi)心沖突,構(gòu)建部隊和諧人際關(guān)系。
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