高校后勤管理論文

　　隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，高校后勤工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高校后勤管理論文，謝謝你的閱讀。

　　高校后勤管理論文篇一

　　淺談高校后勤管理

　　中圖分類(lèi)號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2738(2011)11-0318-01

　　摘要：隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，高校后勤工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。后勤管理工作如何應(yīng)對(duì)新時(shí)期下的復(fù)雜局面，迎接挑戰(zhàn)。作者認(rèn)為改善舊的管理手段，系統(tǒng)、科學(xué)、有針對(duì)性的加強(qiáng)管理，是高校后勤亟待解決的問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)高校后勤現(xiàn)狀進(jìn)行分析，對(duì)后勤管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，進(jìn)而提出了加強(qiáng)后勤管理工作的幾點(diǎn)建議。

　　關(guān)鍵詞：高校后勤;后勤管理

　　隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，高等院校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，學(xué)生人數(shù)大幅度增加，都為后勤保障與服務(wù)工作提出了新的要求。新形勢(shì)下，如何解決突出的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，如何不斷創(chuàng)新、提高后勤保障與服務(wù)水平，如何促進(jìn)高校后勤又好又快的健康發(fā)展，成為廣大后勤人員思考的問(wèn)題。

　　一、現(xiàn)代高校后勤的現(xiàn)狀

　　我國(guó)高等教育自1999年以來(lái)，進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，高等學(xué)校的招生數(shù)量不斷增加，推進(jìn)了高等教育的大眾化。近年來(lái)，隨著高等教育大眾化進(jìn)程的推進(jìn)，物價(jià)上漲，給高校后勤工作帶來(lái)許多新的困難和壓力。后勤在高校每年的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支中占有相當(dāng)大比重，是學(xué)校校園里的主要消費(fèi)部門(mén)。高校資金緊缺和物價(jià)上漲，致使后勤工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)壓力倍增?，F(xiàn)代后勤是一個(gè)復(fù)雜的龐大系統(tǒng)，內(nèi)部各組成環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)失衡直接影響整體保障效能。[1]后勤管理成效如何不僅關(guān)系到后勤保障，且直接關(guān)系到校園的安全穩(wěn)定。

　　二、高校后勤管理普遍存在的問(wèn)題

　　(一)沒(méi)有科學(xué)、規(guī)范的資源配置，運(yùn)行機(jī)制陳舊。

　　國(guó)內(nèi)高校后勤普遍存在這一問(wèn)題，后勤基礎(chǔ)設(shè)施陳舊，硬件設(shè)施落后，難以為高校的快速發(fā)展提供強(qiáng)有力的后勤保障。

　　(二)人員思想陳舊，服務(wù)意識(shí)薄弱，自覺(jué)性不強(qiáng)。

　　后勤是服務(wù)高校師生強(qiáng)有力的后盾，是以服務(wù)為“根”的單位。然而高校后勤人員經(jīng)常找不準(zhǔn)自己的定位，服務(wù)意識(shí)薄弱，缺乏主動(dòng)為學(xué)院正常教學(xué)秩序保駕護(hù)航的責(zé)任感和自覺(jué)性。

　　(三)高校后勤普遍不受重視，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不完整，人員文化、素質(zhì)參差不齊。

　　由于高校后勤長(zhǎng)期處于弱勢(shì)地位，難以吸引人才，留住人才，導(dǎo)致高校后勤始終墨守陳規(guī)，難以推陳出新、跳出以往陳舊的思維模式，創(chuàng)新意識(shí)滯后，難以可持續(xù)發(fā)展。

　　三、如何加強(qiáng)高校后勤管理

　　(一)轉(zhuǎn)變觀念，遵循后勤管理特點(diǎn)和規(guī)律，提高決策能力。正確的決策來(lái)源于準(zhǔn)確的判斷，準(zhǔn)確的判斷在一定程度上取決于思想的解放和觀念的轉(zhuǎn)變。要提高后勤管理決策質(zhì)量，后勤管理者就應(yīng)做到：

　　1.要善于辯證地思考問(wèn)題。決策成敗的關(guān)鍵在于認(rèn)識(shí)上能否深入事物的內(nèi)部, 從復(fù)雜的矛盾中找到主要矛盾,從相互的聯(lián)系中找到本質(zhì)的必然聯(lián)系。

　　2.要按科學(xué)決策程序辦事。進(jìn)行決策時(shí), 要掌握準(zhǔn)確信息, 從實(shí)際出發(fā), 加強(qiáng)預(yù)測(cè)論證, 更要樹(shù)立從群眾中來(lái)到群眾中去的科學(xué)決策觀念。[2]

　　3.要提高自身的科學(xué)文化水平。管理者思想觀沒(méi)有創(chuàng)新，后勤管理工作就難以取得質(zhì)的飛躍。

　　(二)提升后勤服務(wù)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，有效利用后勤資源。加強(qiáng)后勤管理人員培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提升后勤服務(wù)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，有效利用后勤資源。在后勤服務(wù)過(guò)程中，后勤職工直接參與服務(wù)過(guò)程。后勤工作具有服務(wù)屬性，后勤服務(wù)與管理工作中的“產(chǎn)品”交換過(guò)程是以人為載體的。所以產(chǎn)品質(zhì)量的好壞實(shí)際上就是服務(wù)質(zhì)量的好壞和滿意率的高低。因此，要重視提升后勤服務(wù)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高后勤管理與服務(wù)質(zhì)量。

　　(三)加強(qiáng)和完善高校后勤財(cái)務(wù)管理。采用現(xiàn)代化財(cái)務(wù)手段，保證高校后勤資產(chǎn)的安全與完整，保證后勤財(cái)務(wù)資料的真實(shí)性、合法性與完整性。根據(jù)內(nèi)部財(cái)務(wù)核算，進(jìn)行總結(jié)反思，制定詳細(xì)的、合理的財(cái)務(wù)管理手段，開(kāi)源節(jié)流，實(shí)現(xiàn)利益的最大化。

　　1.強(qiáng)化“減付”是增加效益的觀念，著力在“減付”上做文章。當(dāng)前“錢(qián)少事多”是后勤保障的主要矛盾,“錢(qián)少要把事情辦好”的正確途徑主要是節(jié)流。[3]即通過(guò)節(jié)流來(lái)減少財(cái)力的支出, 在總投入量不變的情況下, 謀求增加經(jīng)費(fèi)的潛在效益。

　　2.增強(qiáng)“節(jié)約是增收”的意識(shí)，注重在厲行節(jié)約上使真勁。節(jié)約工作表現(xiàn)在工作各個(gè)方面,節(jié)約工作抓得如何, 直接影響著高校后勤經(jīng)濟(jì)效益。因此, 要牢固樹(shù)立“勤儉辦一切事業(yè)”的思想, 增強(qiáng)“節(jié)約是增收”的意識(shí)。[4]良好的節(jié)約意識(shí)能夠轉(zhuǎn)化為―定的經(jīng)濟(jì)效益。強(qiáng)化后勤管理人員勤儉節(jié)約的價(jià)值觀念, 教育要先行;要把艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育制度化、經(jīng)常化,并納入高校整體規(guī)劃之中。使廣大后勤工作人員認(rèn)清節(jié)約與部門(mén)發(fā)展的關(guān)系、節(jié)約與個(gè)人的關(guān)系。從而樹(shù)立“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)尚。

　　(四)進(jìn)一步構(gòu)建完善的后勤保障服務(wù)體系。高校后勤發(fā)展的基本思路應(yīng)該立足于高校發(fā)展實(shí)際，構(gòu)建以服務(wù)于教育、科研、教學(xué)、校園文化的后勤保障服務(wù)體系，這也是高校后勤系統(tǒng)獲得更大發(fā)展空間的明智選擇。構(gòu)建以服務(wù)為中心的后勤保障服務(wù)體系，可以有效提高后勤管理和服務(wù)質(zhì)量。

　　(五)完善后勤管理制度，充分發(fā)揮管理與服務(wù)的功能。通過(guò)科學(xué)化、人性化的管理和有效的考評(píng)機(jī)制，使后勤人員正確認(rèn)識(shí)自身工作的意義，增強(qiáng)工作人員的事業(yè)感、責(zé)任感，提高積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)后勤人員的向心力和凝聚力。一是，建立健全人才激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)后勤服務(wù)人員的積極性。在高校后勤管理中，人力資源的管理和開(kāi)發(fā)要充分考慮員工不同層次的需要，充分運(yùn)用馬斯洛的“需要層次理論”，不斷完善管理的激勵(lì)機(jī)制，促使后勤全體員工能夠全心全意投身改革的各項(xiàng)工作中，不斷提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)高校后勤人力資源的開(kāi)發(fā)與管理研究，充分調(diào)動(dòng)后勤人力資源的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最大限度發(fā)掘人力資源的潛能。二是，為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，大膽創(chuàng)新，適當(dāng)引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，科學(xué)的、客觀的、人性化的發(fā)揮并提升學(xué)校后勤管理效能。

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　后勤管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。提高管理水平, 對(duì)于后勤管理者來(lái)說(shuō), 必須確立系統(tǒng)意識(shí)和全局觀念,同時(shí), 后勤管理內(nèi)容復(fù)雜, 涉及面廣, 必須建立健全以崗位職責(zé)為中心目標(biāo)的管理責(zé)任制。各級(jí)各類(lèi)后勤人員都要明確自己的職責(zé), 在職責(zé)范圍內(nèi)充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性, 做到事事有人抓, 處處有人管, 各人有各人的重點(diǎn), 人人都能做出一番成績(jī)。 要解決當(dāng)前高校后勤發(fā)展中遇到的問(wèn)題和困難的根本出路，只有靠后勤人自己的努力，所以必須始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立服務(wù)育人的思想，搶抓機(jī)遇，扎實(shí)進(jìn)取，才能使高校后勤管理建設(shè)和發(fā)展依法、有序、平穩(wěn)運(yùn)行。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]陳建雄.論高校后勤管理的創(chuàng)新[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊，2008(2)。

　　[2]劉曉青.淺談高校后勤的科學(xué)化與精細(xì)化管理[J]. 重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2010(15)。

　　[3]趙景新.高校后勤管理與服務(wù)芻議[J].中國(guó)科技信息，2010(16)。

　　[4]王志剛.淺談加強(qiáng)高校后勤管理工作的重要性[J].活力，2010(12)。

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