在電力系統(tǒng)中繼電保護(hù)班組是最基層的組織，負(fù)責(zé)一線(xiàn)生產(chǎn)的重要工作。小編整理了繼電保護(hù)班組管理論文，歡迎閱讀!

　　繼電保護(hù)班組管理論文篇一

　　如何加強(qiáng)繼電保護(hù)班組工作

　　摘 要 在電力系統(tǒng)中繼電保護(hù)班組是最基層的組織，負(fù)責(zé)一線(xiàn)生產(chǎn)的重要工作。由于繼電保護(hù)班組體現(xiàn)出的特點(diǎn)，對(duì)其工作不斷加強(qiáng)具有重要意義。在繼電保護(hù)班組工作建設(shè)過(guò)程中需要結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，從多個(gè)方面著手，最終幫助班組穩(wěn)定發(fā)展。本文主要分析了繼電保護(hù)班組的重要性，繼電保護(hù)班組工作的缺失，加強(qiáng)繼電保護(hù)機(jī)組工作的對(duì)策。

　　關(guān)鍵詞 繼電保護(hù) 班組 加強(qiáng)

　　一、繼電保護(hù)班組的重要性

　　可以理解班組為：一是構(gòu)成企業(yè)的細(xì)胞。二是企業(yè)萬(wàn)條線(xiàn)，班組一針穿。

　　生物體最基本的結(jié)構(gòu)與功能單位是細(xì)胞，企業(yè)最基本的組織單位就是班組。其緊密聯(lián)系企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)整體過(guò)程、結(jié)合創(chuàng)造企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益與文明建設(shè)，企業(yè)的各級(jí)管理人員與部門(mén)必須行使各自的職責(zé)，實(shí)施對(duì)應(yīng)的安排決策。貫徹落實(shí)各種決策與安排以后，班組作為最終的執(zhí)行者，千萬(wàn)條線(xiàn)都需要穿過(guò)班組的針眼，經(jīng)過(guò)班組的巧妙設(shè)計(jì)，才可以達(dá)到管理目標(biāo)。而管理者目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，重點(diǎn)在于班組建設(shè)工作進(jìn)展情況。一個(gè)班組平時(shí)重視建設(shè)，制度完善，執(zhí)行徹底，就可以很好充分保證在班組實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)決策與管理目標(biāo)，順利實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)任務(wù)。

　　隨著繼電保護(hù)班組年齡結(jié)構(gòu)的日趨年輕化，班組成員很多都充滿(mǎn)活力，擁有創(chuàng)新精神以及進(jìn)取心，負(fù)面效應(yīng)就是個(gè)性鮮明，體現(xiàn)出較大的思想沖突，缺乏集體觀(guān)念，不利于團(tuán)結(jié)。尤其是近些年來(lái)，不斷更新與發(fā)展的繼電保護(hù)技術(shù)，繼電保護(hù)范圍不斷在擴(kuò)大，包括了很多內(nèi)容。目前繼電保護(hù)班組的具體工作包括維護(hù)與定檢繼電保護(hù)設(shè)備、維護(hù)子站和變電交直流、測(cè)試交流采樣等，可以這樣認(rèn)為幾乎所有變電設(shè)備都由繼電保護(hù)管理，不能想象是怎樣的工作強(qiáng)度。因此，迫切需要班組積極探索，不斷推進(jìn)班組工作。

　　二、繼電保護(hù)班組工作的缺失

　　第一，重視工程、忽略定校。近些年來(lái)，電力建設(shè)任務(wù)迅速增加，由于經(jīng)濟(jì)因素逐步出現(xiàn)了目前重視工程，忽略定校的現(xiàn)象。如此，定校保護(hù)工作一再拖延，缺乏重視定校工作，很難找出設(shè)備存在的問(wèn)題，進(jìn)一步產(chǎn)生了缺陷。

　　第二，重視設(shè)備，忽略回路。作為實(shí)驗(yàn)工作中心的保護(hù)設(shè)備，是開(kāi)展全部工作的關(guān)鍵。但是繼電保護(hù)牽涉了很多回路，接線(xiàn)工作較為復(fù)雜，查線(xiàn)工作十分枯燥，通常會(huì)被人忽略。

　　第三，重視結(jié)果，忽略過(guò)程。工作人員與管理單位僅關(guān)心保護(hù)設(shè)備和接線(xiàn)是否正確，處理問(wèn)題結(jié)果正常與否，對(duì)于缺陷具體原因、處理經(jīng)過(guò)以及方式是否科學(xué)沒(méi)有較多提及，分析缺乏深刻性。如此，妨礙了統(tǒng)計(jì)缺陷工作的進(jìn)展，影響了工作的舉一反三，影響了工作人員素質(zhì)的提升。

　　第四，重視經(jīng)驗(yàn)，忽略理論。隨著不斷普及的微機(jī)型繼電保護(hù)裝置的應(yīng)用，日益體現(xiàn)出忽略繼電保護(hù)理論學(xué)習(xí)，僅僅是根據(jù)廠(chǎng)家的說(shuō)明書(shū)，依靠經(jīng)驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行模擬，導(dǎo)致很難發(fā)現(xiàn)裝置原理和設(shè)計(jì)缺陷。

　　三、加強(qiáng)繼電保護(hù)機(jī)組工作的對(duì)策

　　(一)鼓勵(lì)繼電保護(hù)班組成員提升工作能力

　　在電力系統(tǒng)中繼電保護(hù)班組管理著很多舉足輕重的設(shè)備，即便是產(chǎn)生1%的誤差都會(huì)對(duì)電力系統(tǒng)造成不可挽回的損失。因此，繼電保護(hù)班組所有成員必須將保證百分百作為共同目標(biāo)，確保繼電保護(hù)班組準(zhǔn)確操作率以及自動(dòng)裝置投入率達(dá)到100%。將這一目標(biāo)作為班組的工作重點(diǎn)，幫助組員在學(xué)習(xí)工作中投入較多的精力，努力提高自身的整體素質(zhì)。

　　可以積極開(kāi)展差異化培訓(xùn)，提高團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)。推行差異化培訓(xùn)，位置在班組，重點(diǎn)在組員。其一通過(guò)積極了解與認(rèn)識(shí)班組成員的思想情況、業(yè)務(wù)技術(shù)等，掌握每個(gè)成員的技術(shù)不足，編制個(gè)性化培訓(xùn)方案。其二是將安全學(xué)習(xí)、技術(shù)答題、認(rèn)真講解作為培訓(xùn)班組活動(dòng)的具體模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)形式，利用開(kāi)展每周一條安規(guī)、技術(shù)大討論等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)班組成員的學(xué)習(xí)積極性。

　　此外還需要對(duì)繼電保護(hù)班組學(xué)習(xí)設(shè)施不斷完善。繼電保護(hù)班組員工可以將建設(shè)班組作為機(jī)會(huì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)園地、圖書(shū)廣角、技術(shù)培訓(xùn)基地，配置相關(guān)的學(xué)習(xí)工具以及各種學(xué)習(xí)軟件，通過(guò)多媒體工具學(xué)習(xí)工作相關(guān)工作技能。

　　(二)創(chuàng)新班組流程標(biāo)準(zhǔn)化的工作模式

　　對(duì)于基層班組來(lái)講，標(biāo)準(zhǔn)化便是一個(gè)流程的標(biāo)準(zhǔn)化。繼電保護(hù)班組必須有計(jì)劃、有目的的劇集班組的技術(shù)精英，從班組管理、創(chuàng)新科技、日常維護(hù)等工作著手，實(shí)行全面匯總，構(gòu)建班組工作框架。再?gòu)拿總€(gè)環(huán)節(jié)著手，分層實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化。也就是只要啟動(dòng)某項(xiàng)工作，利用流程圖所有參與人員都可以確定自己的工作任務(wù)。

　　例如，繼電保護(hù)中最簡(jiǎn)單的更換CT工作。班組工作負(fù)責(zé)人按照標(biāo)準(zhǔn)化流程：第一，攜帶圖紙和資料。第二，在班組工作記錄中獲得定值單。第三，現(xiàn)場(chǎng)搜集CT臺(tái)賬。第四，結(jié)束工作以后，按照標(biāo)準(zhǔn)化模板制作保護(hù)與CT報(bào)告。第五，對(duì)班組臺(tái)賬文件中的內(nèi)容進(jìn)行修改。第六，在定檢周期表中對(duì)定檢時(shí)間積極修改。第七，根據(jù)定值單規(guī)定對(duì)其實(shí)施管理。第八，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化文件進(jìn)行歸檔。這樣才是完成全部工作。

　　建設(shè)流程標(biāo)準(zhǔn)化，班組必須實(shí)現(xiàn)：其一調(diào)查分析崗位工作流程，分解操作程序，尋找弱點(diǎn)。其二是對(duì)于主觀(guān)問(wèn)題，對(duì)操作流程積極改進(jìn)，產(chǎn)生一種工作優(yōu)化程序，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)良好的效果。其三是根據(jù)有關(guān)規(guī)定，從本質(zhì)上對(duì)不規(guī)范行為有效控制，推動(dòng)各項(xiàng)班組工作順利開(kāi)展。

　　(三)采取繼電保護(hù)班組長(zhǎng)動(dòng)態(tài)管理

　　(1)貫徹執(zhí)行選拔班組長(zhǎng)方法，構(gòu)建班組長(zhǎng)成長(zhǎng)制度。通過(guò)組織任命、民主推舉、崗位競(jìng)聘等方式多方面挑選人才;構(gòu)建班組長(zhǎng)退出機(jī)制，定期對(duì)班組長(zhǎng)開(kāi)展考核選聘活動(dòng)，促使班組長(zhǎng)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有壓力和動(dòng)力，進(jìn)一步產(chǎn)生激勵(lì)制度。積極培養(yǎng)班組骨干，形成班組長(zhǎng)成長(zhǎng)梯隊(duì)。(2)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，選擇優(yōu)秀的班組長(zhǎng)。對(duì)候選人的政治思想、業(yè)務(wù)技能、政治能力、管理水平等科學(xué)評(píng)價(jià)。(3)最大程度調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)工作熱情。不能達(dá)到指標(biāo)，班長(zhǎng)沒(méi)有業(yè)績(jī)，管理缺失，班長(zhǎng)負(fù)有主要責(zé)任。(4)綜合培訓(xùn)班組長(zhǎng)業(yè)務(wù)能力。利用內(nèi)培為主、行業(yè)溝通為輔的模式，為班組長(zhǎng)提供條件，對(duì)管理知識(shí)方法認(rèn)真學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)范圍，加強(qiáng)管理意識(shí)。

　　(四)班組結(jié)對(duì)幫扶，建立溝通平臺(tái)

　　積極開(kāi)展先進(jìn)班組結(jié)對(duì)幫扶后進(jìn)班組，第一是后進(jìn)班組必須對(duì)先進(jìn)班組的成功經(jīng)驗(yàn)積極借鑒，聯(lián)系本班組的真實(shí)情況科學(xué)吸取和完善，產(chǎn)生一套具有極強(qiáng)可操作性、針對(duì)性的建設(shè)班組思路。第二是利用請(qǐng)進(jìn)送出等方式達(dá)到班組互動(dòng)、實(shí)施定點(diǎn)幫扶，產(chǎn)生大團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　堅(jiān)定思想先導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)文化指引。第一，班組長(zhǎng)要善于開(kāi)展思想政治工作，通過(guò)理想信息對(duì)班員進(jìn)行教育，采取任務(wù)形勢(shì)對(duì)班員進(jìn)行鼓勵(lì)。第二，要對(duì)班員充分尊重與關(guān)心，充分維護(hù)班員的合法權(quán)益，真正幫助班員解決工作生活中的一系列問(wèn)題。第三，不斷強(qiáng)化民主意識(shí)，利用座談會(huì)、民主生活座談會(huì)等形式，鼓勵(lì)班員出謀劃策，搜集科學(xué)建議。第四，班組要積極開(kāi)展一些健康的活動(dòng)，強(qiáng)化班組的凝聚力。

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　繼電保護(hù)班組建設(shè)工作必須與文化建設(shè)緊密結(jié)合，在共同利益下幫助班員形成共有價(jià)值觀(guān)，以及形成一整套科學(xué)的行為規(guī)范，并且對(duì)員工的思維方式和行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，產(chǎn)生班組軟實(shí)力，進(jìn)一步推動(dòng)班組工作順利開(kāi)展。

　　(作者單位為國(guó)網(wǎng)湖南省電力公司道縣供電分公司)

　　[作者簡(jiǎn)介：吳暉(1976―)，男，湖南寧遠(yuǎn)人，大專(zhuān)，繼電保護(hù)技師，主要研究方向：電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)及班組管理。]

　　參考文獻(xiàn)

　　[1] 賀家李.電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展[M].北京：中國(guó)電力出版社，2013.

　　[2] 王靜.電力系統(tǒng)繼電保護(hù)班組工作的發(fā)展建議[M].北京：中國(guó)電力出版社，2013.

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