青年正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的培養(yǎng)只有通過(guò)思想政治的教育和引導(dǎo)才能完成。作為社會(huì)的未來(lái)和希望，他們的思想政治教育理就顯得尤為重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的談思想政治教育的必要性論文，希望大家喜歡!

　　談思想政治教育的必要性論文篇一

　　《論加強(qiáng)當(dāng)代青年思想政治教育的必要性》

　　作者簡(jiǎn)介：史玉英(1975-)女，職稱(chēng)：現(xiàn)職稱(chēng)是經(jīng)濟(jì)師。

　　【摘要】青年正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的培養(yǎng)只有通過(guò)思想政治的教育和引導(dǎo)才能完成。青年人的氣質(zhì)特點(diǎn)決定了青年思想政治教育要注意以全面發(fā)展為目標(biāo)，以參加社會(huì)實(shí)踐為關(guān)健，以耐心說(shuō)服、熱情疏導(dǎo)為主要方法，并實(shí)施教育方式要多樣化、人性化。

　　【關(guān)鍵詞】青年 思想政治教育 必要性

　　科學(xué)研究表明，青年正處于素質(zhì)優(yōu)化期和創(chuàng)造的重要人生階段，他們正擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史重任，與此同時(shí)，青年群的現(xiàn)實(shí)思想又存在著不成熟、懵恫的一面，但作為社會(huì)的未來(lái)和希望，他們的思想政治教育理就顯得尤為重要。以下就從幾個(gè)方面對(duì)青年的思想政治教育做以下淺談。

　　1 時(shí)代的要求和社會(huì)發(fā)展的需要

　　中國(guó)是一個(gè)人口眾多、資源相對(duì)貧乏，科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)落后的窮國(guó);但又是一個(gè)正在迅速崛起，向現(xiàn)代化進(jìn)軍的發(fā)展中國(guó)家。歷史不止一次證明，落后就要挨打。今天的中國(guó)，必須進(jìn)行改革，若不再進(jìn)行改革，或者放慢改革的速度，就會(huì)使中國(guó)再次錯(cuò)過(guò)使自己富強(qiáng)起來(lái)的機(jī)會(huì)。自第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，世界出現(xiàn)了幾次經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)期。現(xiàn)階段更是一個(gè)關(guān)鍵的歷史發(fā)展時(shí)期，世界金融危機(jī)的沖擊、人民幣的增值引起經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中樞，時(shí)代的發(fā)展要求我們年青人必須自信、自立、自強(qiáng)，必須從思想政治觀點(diǎn)上充實(shí)自己、武裝自己、革新自己。

　　人強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中國(guó)要富強(qiáng)，必須依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)。但是無(wú)論是科學(xué)技術(shù)知識(shí)的繼承、創(chuàng)造、繁衍、傳播，還是運(yùn)用，都離不開(kāi)人才。人才從哪里來(lái)，其最現(xiàn)實(shí)最快捷的途徑就是從我們年輕人的隊(duì)伍中來(lái)。他們又怎樣才能成為人才呢?只有通過(guò)教育，知識(shí)就像人的身體，而思想是人的靈魂。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求青年不僅具有較高的知識(shí)才能、技術(shù)才能、專(zhuān)業(yè)才能，而且更要具有先進(jìn)的思想、高尚的道德情操和正確的政治方向。而樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀在青年們的品德體系構(gòu)成中處于核心的地位，并為青年的發(fā)展提供了科學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。而青年的正確的“三觀”的培養(yǎng)只有通過(guò)思想政治教育工作才能完成。青年只要有了正確的思想指導(dǎo)，才能使自己的知識(shí)能力在社會(huì)主義建設(shè)中沿著正確的方向得到充分發(fā)揮，為中國(guó)的富強(qiáng)文明作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。時(shí)代需要青年，中國(guó)的發(fā)展依靠廣大的青年人才，青年人也應(yīng)義不容辭地要擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)交給的重?fù)?dān)。

　　2 青年自身發(fā)展的需要

　　現(xiàn)今豐富的物質(zhì)生活條件下，青年在身體發(fā)展方面能得到較好的環(huán)境。青年的心智發(fā)展，則需要一個(gè)良好的教育環(huán)境。青年在身體發(fā)展得到保障的基礎(chǔ)上，他們有強(qiáng)烈的求知欲，他們渴望科學(xué)技術(shù)知識(shí)，希望掌握更多更新的知識(shí)，能實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，追求人生的自我價(jià)值，以報(bào)效祖國(guó)。他們認(rèn)識(shí)到，只有自己強(qiáng)大了才能更加雄偉祖國(guó)，只有祖國(guó)強(qiáng)大了，他們才能大有作為，才能有一個(gè)更好的施展才能和獲取物質(zhì)精神營(yíng)養(yǎng)的環(huán)境。青年的自身發(fā)展，就是要完成素質(zhì)的優(yōu)化，完成大量的實(shí)踐活動(dòng)。青年自身發(fā)展好，那么他們?cè)谏鐣?huì)的地位就更高，作用會(huì)更大。這也是由他們自身的思想特點(diǎn)決定的。

　　3 青年的思想氣質(zhì)特點(diǎn)決定必須要加強(qiáng)教育

　　3.1 希望祖國(guó)繁榮昌盛成為經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)國(guó)。

　　青年人時(shí)代感非常強(qiáng)，觀察問(wèn)題敏銳，他們熱愛(ài)黨，關(guān)心祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。他們有較強(qiáng)的民主意識(shí)和參政意識(shí)。有較強(qiáng)的責(zé)任感和使命感。耳聞目睹了我國(guó)改革開(kāi)放十多年來(lái)取得的偉大成就。并身處這種氛圍和經(jīng)歷讓他們認(rèn)識(shí)到，只有國(guó)家富強(qiáng)了，我們這個(gè)民族才有希望，青年自身才能充分施展自己的才華。

　　3.2 青年人思想活躍，思維方式靈活。求新求異是青年人思想的重要特征。他們接受新思想、認(rèn)識(shí)新事物快，對(duì)時(shí)代變化的反映更敏捷。十多年來(lái)改革開(kāi)放的發(fā)展和各項(xiàng)建設(shè)成就的取得，使廣大青年尤其是大學(xué)生能夠接觸到大量的新的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和西方文化，再加上政治的逐步民主化，思維能力大大提高。當(dāng)代青年學(xué)生的思維模式也由靜態(tài)、單向和直線思維向動(dòng)態(tài)、網(wǎng)絡(luò)、辯證思維的方向發(fā)展。多維性思維的形成，創(chuàng)造性思維的確立，使青年中不少人的思維活躍。他們敢于質(zhì)疑，敢于想象，勇于探索和大膽求證。

　　3.3 青年人大膽追求，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)。

　　青年人的生活豐富多彩，他們從有益的活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了能力，使自己的個(gè)性也得到了發(fā)展，生活更加充實(shí)。他們的學(xué)習(xí)、生活節(jié)奏隨著社會(huì)生活節(jié)奏的加快而加快了。在短時(shí)間內(nèi)，他們力求吸收更多最新的知識(shí)信息。他們不滿(mǎn)足書(shū)本知識(shí)，廣泛涉獵各種書(shū)籍雜志，擴(kuò)大知識(shí)面，形成自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還利用業(yè)余時(shí)間參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們大膽追求美的真諦，部分青年由過(guò)去只注意形態(tài)美、風(fēng)度美發(fā)展到氣質(zhì)美和心靈美，由對(duì)美的欣賞發(fā)展到參與美的創(chuàng)造?？偟恼f(shuō)來(lái)，青年人的優(yōu)點(diǎn)是其他年齡段的人難以比擬的。他們生氣勃勃，充滿(mǎn)青春的活力，思維靈活、反映敏捷、思維活躍、不迷信、不僵化、敢想、敢干、敢說(shuō)。尤其是他們政治熱情高，關(guān)心祖國(guó)、關(guān)心黨風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的好壞，愿在社會(huì)主義建設(shè)中提高自身的思想道德素質(zhì)。他們正以自己特有的風(fēng)采，在各條戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的先鋒和突擊作用，他們是祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)不可缺少的重要力量。中國(guó)的改革開(kāi)放、走向科技化、走向世界不可能缺了當(dāng)代青年的努力奮斗。

　　3.4 青年的思想存在不成熟的一面。青年是成長(zhǎng)中的繭蛹，他們涉世淺，經(jīng)歷簡(jiǎn)單、知識(shí)不足、能力弱、更缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉。其世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未真正形成。這些不足，決定了青年人看問(wèn)題簡(jiǎn)單、理想主義成分重、思想不穩(wěn)定，遇上困難和挫折易于動(dòng)搖。這也決定了思想政治教育應(yīng)將這個(gè)群體作為主要對(duì)象。他們的思想不成熟主要表現(xiàn)在:一是存在一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，對(duì)中國(guó)國(guó)情了解不夠，急于求成思想重，支持經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)建設(shè)速勝論的觀點(diǎn);二是思考問(wèn)題易走極端，易盲從、盲動(dòng);三是追求民主熱情高于理性，夢(mèng)幻多于現(xiàn)實(shí)，或者片面吸取過(guò)去搞民主的教訓(xùn)，對(duì)政治、民主淡漠，講求實(shí)惠，注重眼前享受，追求金錢(qián);四是對(duì)存在的社會(huì)腐敗現(xiàn)象認(rèn)識(shí)不清，因而產(chǎn)生悲觀失望和抵觸情緒。青年群體易受外界因素的干擾，對(duì)外界事物的認(rèn)識(shí)缺乏理性的判斷，遇事不冷靜、不沉著、易沖動(dòng)，易受到不良思想的侵蝕。

　　4 青年在社會(huì)發(fā)展中的地位和作用

　　青年的優(yōu)勢(shì)決定了他們是社會(huì)中最有生氣的力量，他們的不足，也決定了他們應(yīng)受到教育，科學(xué)的迅猛發(fā)展，青年人是科學(xué)的帶頭人，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的同時(shí)，也夯實(shí)了自己在政治舞臺(tái)上的地位。青年的取向?qū)⒃絹?lái)越成為社會(huì)價(jià)值取向的主體，并直接或間接地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展。他們?cè)谏鐣?huì)發(fā)展中有肩負(fù)特殊作用，是其他年齡段的人根本無(wú)法取代。

　　4.1 青年人是各行各業(yè)的接班人。社會(huì)發(fā)展是一項(xiàng)無(wú)限運(yùn)動(dòng)，而人只有有限的生命。人類(lèi)社會(huì)文明成果要被傳承，要被創(chuàng)造，并被應(yīng)用，必須有中老年人充分發(fā)揮作用的同時(shí)，須加強(qiáng)對(duì)青年人的培養(yǎng)，并占總?cè)藬?shù)的三分之一。5至10年后，祖國(guó)整個(gè)建設(shè)重?fù)?dān)將大部分落到他們的肩上，再過(guò)20年左右，整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)乃至整個(gè)民族的興衰都將由他們承擔(dān)。

　　4.2 青年人還肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的社會(huì)責(zé)任，青年人在不斷完善自身的同時(shí)，還處于組建家庭、繁衍后代的階段，必須花大功夫去培養(yǎng)后代，保證后代的健康成長(zhǎng)，合理有效地開(kāi)發(fā)后代們的智力，培養(yǎng)他們良好的品行，為后代正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成莫定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　4.3 青年人是社會(huì)生產(chǎn)的突擊隊(duì)、生力軍。青年人自身的體力、智力處于旺盛期，思想日趨成熟有條件成為社會(huì)生產(chǎn)的突擊隊(duì)。中年人要鍛煉培養(yǎng)他們，大膽鍛造他們，會(huì)把一些重要崗位交給青年人去干，青年人從中得到鍛煉盡快成長(zhǎng)。青年人成才欲望強(qiáng)，又富有冒險(xiǎn)精神的群體，在社會(huì)生產(chǎn)中，他們常常在搞技術(shù)革新、搞發(fā)明創(chuàng)造和攻克科學(xué)難關(guān)方面發(fā)揮著重要作用?？茖W(xué)技術(shù)方面的成果，甚至是一些突破性的成果，不少都是青年人取得的。他們的創(chuàng)造活動(dòng)，給各行各業(yè)帶來(lái)了生機(jī)，產(chǎn)生了新的活力，極大地推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，青年從一開(kāi)始的種子長(zhǎng)成大樹(shù)，成為棟梁。

　　5 青年人的思想政治教育應(yīng)注意以下問(wèn)題

　　5.1 培養(yǎng)青年的全面發(fā)展是目標(biāo)。這是由黨的教育方針決定的。青年人肩負(fù)重任，只有對(duì)他們進(jìn)行全面教育，他們才能承擔(dān)起未來(lái)和責(zé)任。另外，青年正處于全面發(fā)展的階段，各方面都需要全面教育，全面發(fā)展是當(dāng)前的任務(wù)。

　　5.2 組織青年參加社會(huì)實(shí)踐是關(guān)健。因?yàn)榍嗄耆嗽诔砷L(zhǎng)過(guò)程中最薄弱的環(huán)節(jié)是缺乏社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);他們強(qiáng)化深化所學(xué)書(shū)本知識(shí)也必須進(jìn)人社會(huì)實(shí)踐，能力的真正發(fā)揮必須在社會(huì)實(shí)踐中完成。實(shí)踐見(jiàn)真知，只有在實(shí)踐中才能更加充分的鍛煉他們。

　　5.3 耐心說(shuō)服，熱情引導(dǎo)是主要方法。青年人是接班人，未來(lái)的建設(shè)者，社會(huì)應(yīng)該熱情關(guān)心他們，鼓勵(lì)他們，青年人上進(jìn)心強(qiáng)，但逆反心重，要想取得好和教育效果，只能采取耐心說(shuō)服的方法，強(qiáng)制手段只能適得其反，思想政治教育的主要手段是非強(qiáng)制性的，這種非強(qiáng)制性主要表現(xiàn)為說(shuō)服教育使其轉(zhuǎn)變思想觀念。

　　5.4 教育方式多樣化是重要形式。青年人精力旺盛，好動(dòng)不好靜，活動(dòng)范圍寬，愛(ài)好廣泛，這決定了對(duì)他們的教育形式不能單調(diào)，經(jīng)講究形式和方式，并富有人性化。