安全教育是一切教育的基礎(chǔ)。幼兒是社會(huì)成員中最脆弱的群體,他們更容易受到各種外來因素的傷害。因此,我們應(yīng)采取有效措施,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的環(huán)境,保證每一個(gè)幼兒能夠健康成長。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的幼兒安全教育淺議論文，希望大家喜歡!

　　幼兒安全教育淺議論文篇一

　　《淺議幼兒園安全教育的措施》

　　【摘要】 安全教育是一切教育的基礎(chǔ)。幼兒是社會(huì)成員中最脆弱的群體,他們更容易受到各種外來因素的傷害。因此,我們應(yīng)采取有效措施,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的環(huán)境,保證每一個(gè)幼兒能夠健康成長。

　　【關(guān)鍵詞】 安全意識(shí) 自護(hù)能力

　　【中圖分類號(hào)】G47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1006-5962(2012)05(a)-0164-02

　　近幾年幼兒傷害事件時(shí)有發(fā)生,2010年4月29日,無業(yè)人員徐玉元攜帶單刃尖刀闖進(jìn)泰興某幼兒園,對(duì)幼兒和教師員工大肆殘殺,致29名幼兒、3名教工和群眾共計(jì)32人受傷,其中重傷4人、輕傷25人、輕微傷3人。2010年5月12日,陜西省南鄭縣一幼兒園發(fā)生一起惡性兇殺案,砍傷18名學(xué)生,死亡9人,其中包括7名兒童和2名成人。2011年11月16日,甘肅省慶陽市小博士幼兒園校車與一運(yùn)煤車相撞,造成19名幼兒、一名司機(jī)及一名陪護(hù)教師死亡,此次車禍還造成車上的44人受傷,傷者多為幼兒園的兒童,其中重傷十余人。

　　這一連串的傷亡數(shù)字觸目驚心!我們不禁要問:這些意外事故為什么會(huì)發(fā)生?我們又該如何制止此類事故的發(fā)生?

　　安全教育是幼兒園工作的重要組成部分,《幼兒園工作規(guī)程》第十六條明確指出:“幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品、存物等管理制度和幼兒接送制度,防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。”另外,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》也指出,“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,健康領(lǐng)域教育目標(biāo)之一就是要讓幼兒“知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己”,教師要“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力”。因此,幼兒園應(yīng)高度重視安全工作,保護(hù)幼兒的身心健康。

　　1 強(qiáng)化安全意識(shí),建立健全各種規(guī)章制度

　　幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師要充分認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性和迫切性,把安全教育放在首位,加強(qiáng)教職工的安全意識(shí)教育,培養(yǎng)他們的工作責(zé)任心,同時(shí)應(yīng)讓教職工了解幼兒園安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事,能掌握基本的安全操作規(guī)范,學(xué)會(huì)簡單的急癥處理,以避免意外事故的發(fā)生。

　　幼兒園要從嚴(yán)強(qiáng)化安全管理,狠抓落實(shí),減少薄弱環(huán)節(jié),要做到“四全”,即全員--從園長到每個(gè)職工都要管理安全;全面--從教育、教學(xué)、后勤、科研等各部門都要抓安全;全過程--每項(xiàng)工作自始自終貫穿安全;全天候--一年365天、每天24小時(shí)抓安全。另外,還應(yīng)建立健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行門衛(wèi)制度、幼兒接送制度、交接班制度、食品衛(wèi)生安全制度等,明確規(guī)定各個(gè)崗位安全工作的內(nèi)容及要注意的問題。園領(lǐng)導(dǎo)要注意宣傳教育,加強(qiáng)群眾監(jiān)督,還應(yīng)對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期和不定期的檢查。

　　安全意識(shí)是人們?cè)谌粘Ｉ?、生產(chǎn)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)中對(duì)自身安全做出的反應(yīng)和控制,并通過思維、情感、習(xí)慣、信念等表現(xiàn)出來。只有樹立了正確的安全意識(shí),才能在幼兒的一日生活中,保證幼兒的安全。隨著孩子進(jìn)入幼兒園, 其生活范圍擴(kuò)大,獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),好奇心和求知欲旺盛,什么都愿意自己動(dòng)手去嘗試、去探索,但由于自身?xiàng)l件的限制,在這一階段各種危險(xiǎn)事件也極易發(fā)生。教師應(yīng)強(qiáng)化安全意識(shí),將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài),保障幼兒的人身安全。

　　安全教育的目的是為了讓幼兒避免受到傷害,健康成長。許多案例表明幼兒意外傷害多發(fā)生在保教人員麻痹大意、缺乏一定安全知識(shí)情況下,因此幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織全體工作人員學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),加強(qiáng)對(duì)工作人員的安全教育、法制教育和職業(yè)道德教育,利用多種形式,幫助他們牢固樹立“安全第一”的思想,把安全教育列入幼兒園計(jì)劃和常規(guī)議事日程中,時(shí)刻保持對(duì)幼兒的關(guān)注,做到“放手不放眼,放眼不放心”。

　　2 注重環(huán)境安全,消除事故隱患

　　我們有責(zé)任為孩子提供安全良好的、有教育意義的環(huán)境。不論在什么場合,教師和家長都應(yīng)該為幼兒著想,隨時(shí)檢查,及時(shí)排除不安全隱患,以減少幼兒意外事故的發(fā)生。

　　幼兒園應(yīng)為幼兒園創(chuàng)造安全衛(wèi)生的生活環(huán)境,避免環(huán)境中不安全因素對(duì)幼兒造成的傷害。如幼兒園房舍、場地及大型運(yùn)動(dòng)器械要安全、適用,定期維修保養(yǎng);暖氣應(yīng)有暖氣罩,不得采用明暖氣管,用火爐取暖要設(shè)護(hù)檔;樓梯、平臺(tái)要有護(hù)欄,高度不低于120厘米,間距不大于11厘米,中間不設(shè)橫向欄桿;材料應(yīng)安全、無毒、不開裂、不掉色、無放射源、無氣味;玩具應(yīng)無毒、無味、安全,沒有銳利的棱角,并定期消毒;房中的電源如有插座過低、電線老化等現(xiàn)象,要及時(shí)處理,避免幼兒觸電或發(fā)生其他傷害等。如一名幼兒在戶外自由活動(dòng)時(shí),不慎被閑置在幼兒園角落的爛玻璃扎傷了手,后來被縫了8針。

　　幼兒園應(yīng)和家庭、社區(qū)合作,共同對(duì)幼兒實(shí)施安全教育,努力為幼兒提供一個(gè)安全、衛(wèi)生的環(huán)境。幼兒園可以與交通、消防、衛(wèi)生等部門聯(lián)系,和他們?cè)谟變簣@一起開展主題教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),掌握有關(guān)常識(shí)。幼兒園還應(yīng)有效的組織利用社會(huì)力量,爭取社會(huì)各個(gè)方面關(guān)注,使幼兒園的安全工作在全社會(huì)的關(guān)心、支持指導(dǎo)下得到保證,形成良好的幼兒安全社會(huì)氛圍。

　　3 開設(shè)相應(yīng)的安全保健教育課程,在幼兒一日活動(dòng)中滲透安全教育

　　當(dāng)前我國幼兒園安全教育課程一般以預(yù)防為主,將安全教育內(nèi)容滲透融合在幼兒園的其他課程和活動(dòng)中。幼兒活潑好動(dòng),思維具體形象,因此對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育時(shí)不能干巴巴的進(jìn)行講解,而應(yīng)該結(jié)合幼兒生活實(shí)際,采用講故事、角色扮演等方法對(duì)幼兒進(jìn)行教育,寓教于樂,使幼兒在有趣的學(xué)習(xí)中了解安全常識(shí),學(xué)會(huì)自由保護(hù)的方法。如可以組織一個(gè)“看誰記得牢”的活動(dòng),幫助幼兒記住一些特殊的電話號(hào)碼,火警119、急救120、警匪110,及父母的電話、家庭住址等,以便遇到突發(fā)事件時(shí)求助和聯(lián)系到家長。

　　教師還應(yīng)在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中隨機(jī)進(jìn)行,滲透在幼兒的一日活動(dòng)中,結(jié)合幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,給予必要的、合理的教育,及時(shí)提醒。如小朋友在上下樓梯時(shí),教師可提醒小朋友不要手拉手,要不推、不擠、不搶,一個(gè)一個(gè)下;在選擇玩具時(shí),把小朋友分成若干組,一組一組地來,這樣會(huì)避免擁擠現(xiàn)象的發(fā)生。

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