小學生安全教育相關論文
小學生安全教育的目標是提高小學生的生命意識,培養(yǎng)小學生面臨災難時的自信心、判斷能力、自我保護能力和自救互救的能力,提高對社會安全的貢獻力。下面是學習啦小編給大家推薦的小學生安全教育相關論文,希望大家喜歡!
小學生安全教育相關論文篇一
《淺談小學安全教育課教學》
摘要:學校安全工作是全社會安全工作的一個重要組成部分,它不僅關系到在校師生人身及財產(chǎn)的安全,也關系到千千萬萬的家庭的安寧和社會的穩(wěn)定。同時又是全面貫徹黨的教育方針、政策,積極推進素質教育的重要內容。
關鍵詞:小學安全教育
我們在認真貫徹落實上級有關加強學校安全工作的指示精神的同時,結合學校的實際情況,依靠廣大群眾和師生的共同努力,以“三個代表”的重要思想為指導,深入宣傳強化“安全第一,預防為主”的思想,營造一個寬松和諧、民主自主、安全可靠的學習和生活環(huán)境,努力探索小學開展安全教育工作的可行性措施,從而進一步推進素質教育。
一、加強教育,提高認識
目前,學校安全教育工作存在的問題主要表現(xiàn)在:
1、工作不到位。學校安全教育工作是一項涉及面非常廣的工作,可以說它涉及到學校的每一項工作,因而需要全校每一個師生員工的共同參與,但由于學校的主要工作和任務是教學工作,一部分領導和教師因此對學校安全教育工作重視不夠,有的甚至出現(xiàn)疏忽的現(xiàn)象,因此時有或大或小的安全事故的發(fā)生,從而造成了不必要的損失。
2、職責不明確。由于學校安全工作需要人人參與,人人去管理,但有時又是事事無人管理。因而出現(xiàn)問題時,?;ハ嗤普嗀熑危@是職責不明確的表現(xiàn)。
3、重視程度不夠。個別教師和家長認為,只要學生學習好就行,其它方面都是次要的。因而忽視了對學生進行安全教育,學生安全知識比較缺乏,自我保護意識差。
為此,我校通過各種渠道和措施,加大對師生安全教育工作的力度,大力宣傳學校安全工作法律法規(guī),加強師生自防自救教育,如我校每學期組織一次防險、抗震消防演練活動,通過防險演練活動,增強了師生防震安全意識,掌握了在緊急危險情況下迅速逃生、如何保護自己、應急能力和自救能力。同時采用黑板報、國旗下講話、校園廣播等形式,針對學生的心理、生理特點定期進行安全教育活動。
另一方面我校還聘請校外輔導員來校對學生開設法制、交通等安全知識講座,增強師生法制觀念和安全意識,使學生能夠知法守法,并學會運用法律武器保護自己。通過加強教育,使安全第一的觀念在學生頭腦中牢固地樹立起來,形成了一個“學校講安全,班級抓安全,人人想安全”的良好局面,大大提高廣大師生的安全意識。
二、制度健全,措施到位
學校成立了安全工作領導小組,校長親自抓,安全科、德育處具體抓,包級主任、班主任、科任老師、學生干部、學生家長配合抓的領導工作機制,從而形成學校對學生安全教育的校內、校外的領導管理網(wǎng)絡,使學生的安全工作時刻都有人負責、管理。
一是制度建設到位。學校制定了《消防安全疏散設施管理制度》、《消防設施器材維修管理制度》、《消防安全教育培訓制度》等制度;學校建立健全了安全工作責任制,從校舍、交通、防火、防盜、衛(wèi)生等方面制定規(guī)章制度,同時狠抓規(guī)章制度的落實,以制度促規(guī)范、促管理,教學秩序井然,安全工作也得到加強和保障。
二是安保設施到位。為了加強安全工作建設,投資六十萬元為學校工作構筑了安全屏障。一是利用高科技安保智能管理系統(tǒng)提升安保水平。學校投資近三十萬元安裝了網(wǎng)絡監(jiān)控設備和電子門圍墻,安裝攝像頭73個,警衛(wèi)室的六個大屏幕,七十三畫面,每層樓、每個樓道、走廊都展現(xiàn)在面前,監(jiān)控覆蓋了整個校園,安全狀況一目了然。同時學校對600米圍墻全部安裝了電子圍欄,實現(xiàn)了集防盜、報警、威懾作用于一體,為校園安保工作保駕護航。二是投資三十萬元,新建150米校園西墻,把原來的校園與家屬區(qū)隔離開來,實現(xiàn)了教學區(qū)為一體。實行校園封閉式管理,落實領導帶班、教師值班制度,加強學校保衛(wèi)巡邏和安全檢查力度,確保校園安全穩(wěn)定。三是加大了安保器械的配備,學校投資近萬元購置對講機6個,鋼叉4個,電子警棍3根,橡皮棍10根,強光手電4支,辣椒水8瓶,槐木棍20根。
三是監(jiān)督檢查到位。該校成立了安全科,并設立安全督導小組,小組成員不定時對校舍、電路、體育器材、電教設施等進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,把安全隱患消滅在萌芽中。從而做到防患于未然,有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
三、預防為主,防微杜漸
我們高度重視學校周邊環(huán)境凈化問題,如學校附近發(fā)現(xiàn)開辦營業(yè)性歌廳、營業(yè)性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進入的場所,就及時上報,與有關部門取得聯(lián)系后對其進行整治。發(fā)現(xiàn)學校門前的兩側有人擺攤設點,學校就及時采取相應的措施,教育學生不吃零食,不到小攤小販那里買東西。為了有效地防止和杜絕事故的發(fā)生,保障學校財產(chǎn)和師生的人身安全,教師要奉獻出自己的一顆愛心,做大量的艱苦細致的思想工作,及時發(fā)現(xiàn)問題,糾正錯誤,把不安全的隱患問題消滅在萌芽之中,注意防范特殊區(qū)。
學校特別關注圖書資料室、閱覽室、學生實驗室的安全管理。對圖書資料,學校指定熟悉業(yè)務的人員專門管理,將其分門別類歸檔放置,切忌亂堆在一起,注意防盜、通風、防火。對學生實驗室用的易燃易爆品及有毒藥品,學校設專柜儲藏,由專人保管,需要時按量領取。我校還進行用電、用火、用水的安全教育,嚴格用電、用水,注意用電、用水的安全;用電線路和設備經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)老化線路就及時更換。堅持預防為主,防治結合,使校園安全工作經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化。
四、安全教育,層層落實
課堂教育是實施素質教育的主渠道。因此,加強課堂教育的安全性極為重要,尤其需要特別重視體育課、勞動課、科技課的安全教育。對有一定危險的運動項目(如推鉛球、跳高等),教師要事先帶領學生做好準備活動,防止發(fā)生扭傷、骨折等安全事故。對體力勞動,教師應時刻把安全放在第一位。俗話說:“天有不測之風云,人有旦夕之禍福。”
我校積極引導師生參加人身保險,意想不到的事情即使會發(fā)生,也能協(xié)調處理好。因為人身安全事故防不勝防,所以為了保障少年兒童的健康成長,減輕其遭受意外傷害時給家庭和社會造成的經(jīng)濟負擔,學校積極動員學生投保。開展課外活動也是素質教育的重要渠道,因此,不能因為課外活動的安全系數(shù)較課內活動低,而減少或不開展課外活動,相反,應加強課外活動的管理,讓學生在活動中健康成長。其中尤其對各種課外活動的開展應嚴格報批,將安全防范工作貫串活動的各個環(huán)節(jié)中,做到安全教育在先,防范措施可靠,并保證層層落實,責任到人。
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