幼兒園教育的環(huán)保教育論文(2)
幼兒園教育的環(huán)保教育論文
幼兒園教育的環(huán)保教育論文篇二
《對幼兒如何進行環(huán)保教育》
摘 要: 在幼兒園環(huán)保教育中,教師要指導幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境污染,用觀察記錄的方式探索環(huán)境污染的原因,增強幼兒的環(huán)保意識,用繪畫廣告的方式規(guī)范日常行為,利用各個教學領(lǐng)域使幼兒認識鞏固環(huán)境保護的重要性,及時糾正身邊的不良行為,鞏固幼兒的環(huán)保知識,讓每一個人都來保護我們的環(huán)境,做大自然的好朋友。
關(guān)鍵詞: 幼兒 環(huán)境保護 環(huán)保教育
地球是我們的母親,為我們提供著生存的資源和條件,是我們賴以生存的家園,但是隨著生活水平的提高,人類在享受的同時,在不知不覺地破壞她,生存環(huán)境不斷惡化,如今地球正在面臨著前所未有的危機,天空不湛藍,河水也不清澈,廢氣、垃圾到處都是,有的動物瀕臨滅絕,我們是地球的主人,我們要像善待自己一樣去保護它。
一、培養(yǎng)幼兒形成良好的環(huán)境保護習慣,形成環(huán)保意識。
由于幼兒已進入大班,我根據(jù)這一階段幼兒的年齡特點,組織幼兒參觀了龍里的貫城河,通過參觀,他們發(fā)現(xiàn)河水污染很嚴重,河邊上垃圾成堆,污水橫流,臭氣熏天,到處都是蚊子和蒼蠅,兩岸的公路上到外都是塵土飛揚,汽車發(fā)出刺耳的噪聲,馬路上排出大量的汽車尾氣,有些車輛還冒出濃濃的黑煙……接著,我?guī)ьI(lǐng)幼兒來到郊外的小河旁邊游玩,幼兒看到清澈的河水,聆聽鳥兒歡唱,聞著醉人的花香,沐浴青草綠樹帶來的清新空氣,他們在草地上盡情游戲、玩耍,充分享受到了大自然的美好風光。通過對比,幼兒親身體驗到一個好的環(huán)境對他們是多么重要,從而加深了對環(huán)境污染危害的認識,逐步確立環(huán)境保護的意識。
二、將環(huán)保知識隨機滲透幼兒一日活動中。
幼兒在園的一日活動是豐富多彩的,在幼兒的各個環(huán)節(jié)的活動中隨時都可以滲透環(huán)保教育,只要我們平時密切注意幼兒的一舉一動,就能及時進行環(huán)保教育。如:我班幼兒喝完牛奶后瓶子總是到處亂扔,對一這一現(xiàn)象我及時給予糾正,并及時對幼兒進行環(huán)保教育,告訴幼兒垃圾不能亂扔,否則會影響環(huán)境,并告訴幼兒哪些垃圾是可回收的,哪些是不可回收的。在幼兒的一日生活中我還讓幼兒學習有關(guān)詩歌、故事,開展談話活動,初步知道環(huán)境對人類的影響。利用幼兒洗手的環(huán)節(jié),開展節(jié)約用水的教育,教幼兒正確洗手及節(jié)約用水的方法,培養(yǎng)用水后擰緊水龍頭的習慣,讓幼兒知道地球上要是沒有水,人、動物、植物都不能生存,教育幼兒要從小培養(yǎng)節(jié)約用水的好習慣。通過日常生活的點點滴滴,幼兒感受到環(huán)境保護的重要性,提高了環(huán)境保護意識。
三、利用教育教學對幼兒進行環(huán)境保護教育。
對幼兒環(huán)保教育僅靠日常生活教育是遠遠不夠的,為此我為幼兒專門設(shè)計了“環(huán)境保護我知道”這一社會活動,主要讓幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境污染,用觀察記錄的方式探索環(huán)境污染的原因,增強幼兒的環(huán)保意識,用繪畫廣告的方式規(guī)范日常行為,利用各個教學領(lǐng)域鞏固幼兒環(huán)境保護的知識。
活動開始,我讓幼兒看一個與環(huán)境污染有關(guān)的錄像片(如汽車尾氣、白色污染、水污染、亂砍濫伐等),向幼兒提問:你們在片子里看到了什么?你們知道有什么危害嗎?讓幼兒圍繞問題自由討論,幼兒各抒己見,爭著發(fā)表自己的見解,我引導幼兒用和錄像內(nèi)容配合的記錄表把觀察的結(jié)果記錄下來,這一環(huán)節(jié)幼兒特別得活躍,會寫字的幼兒用文字記錄,不會寫字的用繪畫的方式記錄,接下來教師引導幼兒一步思考規(guī)范行為:“地球媽媽生病的原因終于找到了,你們能幫助地球媽媽除掉病因嗎?怎么幫助?”這時,有的幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出自己對環(huán)境保護的認識。通過討論活動,孩子們初步懂得了對環(huán)境造成污染各種因素,從而知道了保護環(huán)境的重要性,并嘗試在各種活動中保護環(huán)境。接著我利用美術(shù)活動引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗設(shè)計環(huán)保廣告畫,讓幼兒用他們能干的小手畫出充滿童趣的廣告畫,如《小鯉魚找家》、《我們都戴口罩了》、《地球媽媽哭了》、《地球媽媽笑了》、《植樹》等,畫中體現(xiàn)了幼兒對環(huán)境保護的認識。幼兒在畫廣告畫的同時并向同伴展示自己的繪畫,表達自己的見解,我給予鼓勵。幼兒的學習積極性很高,特別感興趣。另外,在各個領(lǐng)域的教學中,我同樣把環(huán)境保護教育貫穿其中,如在游戲中《聲音從哪里來》和音樂活動《我叫“輕輕”》,使幼兒從中知道噪音對人體的危害性;在科學活動《寶貴的水資源》中認識了水與人們的親密關(guān)系,懂得了水的重要性,知道了要節(jié)約用水,等等。
四、重視教師與家長配合對幼兒環(huán)保教育的榜樣作用。
為了使幼兒進一步懂得環(huán)境保護的重要性,老師和家長應成為幼兒的榜樣,首先,老師要在每日生活的點點滴滴中提高自身的環(huán)保意識,處處以身作則,做幼兒的表率,另外我們所以利用家長園地、家長學校、家園聯(lián)系冊等向家長宣傳環(huán)保知識,讓家長注意自己的行為,從一點一滴做起,用自己的言傳身教影響幼兒、教育幼兒。如:不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不在公共場合抽煙,垃圾要扔進垃圾箱,不制造噪音影響他人生活,熱愛大自然,保護花草樹木,等等。
五、創(chuàng)建綠色校園,進一步對幼兒進行環(huán)保教育。
為了進一步鞏固幼兒對環(huán)境的保護認識,我園在這一學期開展了創(chuàng)建綠色校園的活動,開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等活動,讓每一個幼兒都參與到活動中,孩子們在創(chuàng)建綠色校園的活動中,積極爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”,他們每一天都忙忙碌碌地搶著為花草樹木澆水,搶著撿地上的垃圾,還把家里的花兒帶到園里讓小朋友互相欣賞,精心呵護著它們成長,在辛勤的勞動中得到了快樂。我們還組織小朋友到社區(qū)、步行街派發(fā)宣傳文明衛(wèi)生習慣的宣傳單,培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。我們還要求每個孩子都把這些活動講給家里人聽,監(jiān)督身邊的人是否有不良行為發(fā)現(xiàn)及時糾正,鞏固幼兒的環(huán)保知識,讓每一個人都來保護環(huán)境,做大自然的好朋友。
我通過以上幾個活動,培養(yǎng)了幼兒良好的環(huán)保行為,使他們知道了環(huán)境保護的重要性,在今后的工作中,我還將引導孩子們用環(huán)保言行影響帶動周圍所有的人,讓地球更加美麗。
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