學(xué)前家庭教育論文(2)
學(xué)前家庭教育論文篇二
《淺析家庭教育對學(xué)前教育的影響》
摘 要：家庭和幼兒園是幼兒生活的最重要的兩個環(huán)境，幼兒園教育與家庭教育是幼兒教育的兩個方面，缺一不可，應(yīng)實現(xiàn)家庭教育與幼兒園教育的結(jié)合、互補(bǔ)，為幼兒教育保駕護(hù)航。
關(guān)鍵詞：家庭;幼兒園;教育;影響
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的奠基階段，對人的發(fā)展起著重要的作用和影響。在幼兒發(fā)展的過程中，家庭教育和幼兒園教育都發(fā)揮著重要的作用。
一、家庭教育應(yīng)為幼兒園教育做好提前準(zhǔn)備
很多幼兒在入園后，突然接觸陌生的環(huán)境和人群，會變得脆弱、敏感，甚至有一些幼兒會厭惡到幼兒園上學(xué)，出現(xiàn)哭鬧的情況。如果家長在幼兒入園前做一些準(zhǔn)備工作，會大大減輕幼兒入園的不適應(yīng)感和焦慮感，并使其對幼兒園學(xué)習(xí)產(chǎn)生向往。
家長在幼兒入園前一段時期，要多給幼兒講一些關(guān)于幼兒園的故事和有趣的事情，并多帶著幼兒到幼兒園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看其他小朋友做游戲、上課學(xué)習(xí)，讓幼兒對幼兒園產(chǎn)生熟悉感和興趣。
二、家庭教育要成為幼兒園教育的延伸和鞏固
幼兒園比較注重規(guī)則教育，家庭教育也應(yīng)該輔助幼兒園教育，給幼兒設(shè)立一定規(guī)則，告訴他什么是必須要遵守的。如：在平時生活中，不能因為幼兒的哭鬧就答應(yīng)他的無理要求。
家長還應(yīng)多與幼兒園教師溝通，了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣以及表現(xiàn)，在家里的時候也要像在幼兒園的要求一樣要求幼兒做到，以此來鞏固幼兒的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
家長要多與幼兒溝通，了解他在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。可以在離園后問一些他可能感興趣的問題，比如：今天在幼兒園都學(xué)了些什么啊?有沒有讓你特別開心和很不高興的事情呢?老師有沒有表揚(yáng)你呀?等等。家長要從幼兒的回答中了解其心理，對不正確的價值觀要及時給予糾正。并且，在幼兒回答的過程中，可以鍛煉其記憶力。
三、家庭該教育要補(bǔ)充幼兒園教育的缺失
父母是幼兒的啟蒙老師，是幼兒行為的指導(dǎo)者，和諧寬松的家庭氛圍對幼兒性格的形成有至關(guān)重要的作用。幼兒園教育多傾向于專業(yè)化，家庭教育情感性更重。并且在平時的幼兒園教育中，提供給幼兒的只是圖片和視頻，因為安全隱患等問題，很難帶領(lǐng)幼兒接觸真實場景。但是在家庭生活中，平時與父母外出看到的場景，接觸真實的大自然，是幼兒最好的人文教師。
一個人的成長離不開家庭、學(xué)校和社會三方面的教育和影響，家庭教育要積極配合幼兒園教育，補(bǔ)充幼兒園教育的缺失，并將幼兒園教育延伸、鞏固。
總之，幼兒園教育不能完全代替家庭教育，只有家園合作，雙方要共同努力，才能實現(xiàn)幼兒科學(xué)、長遠(yuǎn)、健康的發(fā)展。
(作者單位 江蘇省蘇州市相城區(qū)太平中心幼兒園)
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