国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦>論文大全>學(xué)科論文>教育論文>

終身體育教育論文(2)

時(shí)間: 堅(jiān)烘964 分享

  終身體育教育論文篇二

  《學(xué)校體育在終身體育中的作用》

  【摘 要】本文簡(jiǎn)要說(shuō)明了終身體育教育是學(xué)校體育的發(fā)展方向,并從五個(gè)方面闡述了學(xué)校體育在終身體育教育中的重要作用,既培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)、興趣、習(xí)慣和能力以及好的體育教師。

  【關(guān)鍵詞】學(xué)校體育 終身體育 體育教師

  一、關(guān)于終身體育思想

  終身體育就縱向結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō),大致可分為三個(gè)階段:嬰幼兒體育階段,它是終身體育的起點(diǎn)期;青少年體育階段,是終身體育的入門期、關(guān)鍵期,它能保障和促進(jìn)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育及身心健康,同時(shí)也為成人體育奠定基礎(chǔ);社會(huì)體育階段,是終身體育的擴(kuò)展期。就其橫向結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō),它是由相互聯(lián)系、相互影響的家庭體育、學(xué)校體育、社會(huì)體育構(gòu)成。就其價(jià)值來(lái)說(shuō),意義在于和諧發(fā)展身心,豐富文化生活,提高生活質(zhì)量,緩解現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人們身心的壓力。

  終身體育思想的產(chǎn)生和發(fā)展必將對(duì)我國(guó)學(xué)校體育的改革起重要作用,也正逐步成為我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展的必然趨勢(shì)。

  二、學(xué)校體育的目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)終身體育思想

  《全民健身計(jì)劃綱要》明確提出;“要對(duì)學(xué)生進(jìn)行終身體育的教育,培養(yǎng)學(xué)生體育的意識(shí)、技能和習(xí)慣。”在《全日制普通高級(jí)中學(xué)體育教學(xué)大綱》(供實(shí)驗(yàn)用)中,也把提高“學(xué)生的體育意識(shí)和能力,為終身體育奠定基礎(chǔ)”作為教學(xué)目標(biāo)提出來(lái)。因此現(xiàn)階段學(xué)校體育的總目標(biāo)應(yīng)該是:“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的身心的和諧發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生從事體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)、興趣、習(xí)慣和能力,為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)……”。為此,學(xué)校體育在發(fā)展學(xué)生身體,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的實(shí)踐過(guò)程中去培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和特長(zhǎng),學(xué)習(xí)和掌握體育健美和體育娛樂(lè)的知識(shí)和方法,并把兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使學(xué)生就業(yè)后,仍然能夠自覺(jué)地進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉與健康的身體娛樂(lè),為全面提高國(guó)民素質(zhì)作貢獻(xiàn)。

  三、學(xué)校體育應(yīng)逐步現(xiàn)實(shí)終身體育教育

  根據(jù)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和素質(zhì)教育的特征,作為終身體育的中間環(huán)節(jié)的學(xué)校體育,應(yīng)把近期效益和遠(yuǎn)期效益結(jié)合起來(lái),以終身體育為歸宿,在體育教學(xué)中,堅(jiān)持國(guó)家和社會(huì)對(duì)學(xué)生的體育要求,培養(yǎng)學(xué)生從事運(yùn)動(dòng)的意識(shí)、興趣、習(xí)慣和能力。

  第一、培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。終身體育意識(shí)是指人們對(duì)終身從事體育活動(dòng)的理性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐期望(參與意識(shí))。培養(yǎng)終身體育意識(shí)是體育教學(xué)的重要任務(wù)。它是建立在對(duì)有關(guān)體育基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)體育實(shí)踐情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上的。根據(jù)體育意識(shí)發(fā)生、發(fā)展、形成的原理,在學(xué)涯初期,形式上側(cè)重感知覺(jué),內(nèi)容上以培養(yǎng)體育情感為主,目標(biāo)上是“興趣”“活動(dòng)”“生長(zhǎng)發(fā)育”。體育教學(xué)必須調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性和主動(dòng)性,將體育理論和體育實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使學(xué)生在自覺(jué)地體育活動(dòng)中養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,知道自己各年齡段應(yīng)該有什么樣的鍛煉,應(yīng)該使用什么樣的方法。即使走上社會(huì)后,也能根據(jù)生活的需要,克服客觀條件的限制,找到體育鍛煉的方法,堅(jiān)持鍛煉身體,實(shí)現(xiàn)與終身體育的接軌。

  第二、激發(fā)學(xué)生的體育興趣與培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的精神相結(jié)合。興趣是一種心理傾向,是學(xué)生從事體育活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力,培養(yǎng)學(xué)生從事體育活動(dòng)興趣,是培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和能力的前提,是實(shí)現(xiàn)體育終身化的必要途徑。興趣可分為直接興趣和間接興趣。終身體育直接興趣的培養(yǎng),有賴于對(duì)體育活動(dòng)愉悅身心和取得成功與滿足的情感體驗(yàn),以及體育特長(zhǎng)的形成;而終身體育間接興趣的培養(yǎng)可以與體育意識(shí)的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái),與培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的精神相結(jié)合。

  在重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生體育興趣的同時(shí),也要十分強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的精神,教育學(xué)生把刻苦鍛煉作為磨練自己意志的過(guò)程。這一點(diǎn)學(xué)校體育具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

  第三、培養(yǎng)學(xué)生終身體育習(xí)慣。終身體育習(xí)慣是人們經(jīng)長(zhǎng)期體育實(shí)踐鞏固下來(lái)的終身從事體育活動(dòng)的行為特征。終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成,有賴于終身體育意識(shí)和興趣的培養(yǎng),以及持之以恒的意志努力,并有一個(gè)從不自覺(jué)到自覺(jué)從不習(xí)慣到習(xí)慣的逐步培養(yǎng)過(guò)程。體育課上重在解決學(xué)生的體育觀念、意識(shí),科學(xué)的鍛煉方法,基本的體育原理和知識(shí),掌握大綱規(guī)定的技能;體育課外重在調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí),培養(yǎng)興趣,積極鍛煉。因?yàn)檎n余體育活動(dòng)具有靈活、趣味、自主性強(qiáng)等特點(diǎn),為學(xué)生提供了一個(gè)自己運(yùn)用所學(xué)體育基本理論知識(shí),施展體育優(yōu)勢(shì)(因?yàn)閷W(xué)涯中期之前還談不上體育特長(zhǎng))的舞臺(tái),能滿足愉悅身心的情感體驗(yàn)。因此,學(xué)生比較容易做到持之以恒,堅(jiān)持不懈地參加。這種體育行為一經(jīng)形成,極容易轉(zhuǎn)變成終身體育習(xí)慣。

  第四、培養(yǎng)學(xué)生終身體育能力。終身體育能力,是指人們根據(jù)主客觀條件的變化,獨(dú)立從事科學(xué)的身體鍛煉和體育娛樂(lè)的能力,以及對(duì)體育活動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行自我檢測(cè)與評(píng)價(jià)的能力。它包括獨(dú)立鍛煉身體能力,身體娛樂(lè)能力,體育欣賞能力等。終身體育能力的培養(yǎng),有賴于體育課內(nèi)容的進(jìn)一步充實(shí)、更新和教學(xué)方法的改革;有賴于體育與衛(wèi)生保健知識(shí)、技術(shù)、技能的學(xué)習(xí)與運(yùn)用;有賴于學(xué)生有一項(xiàng)比較擅長(zhǎng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。特別是培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng),對(duì)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉有重要影響。因?yàn)閷W(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平與體育態(tài)度緊密相關(guān),而體育態(tài)度的培養(yǎng)又能促進(jìn)體育意識(shí)、體育興趣、體育習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,在中小學(xué)要組織班級(jí)興趣小組,讓興趣相同的學(xué)生自由組合成一個(gè)有凝聚力和主體意識(shí)的體育運(yùn)動(dòng)集體,只要引導(dǎo)和應(yīng)用得法,必能培養(yǎng)學(xué)生的終身體育能力。在學(xué)涯后期,可成立一些單項(xiàng)體育俱樂(lè)部,如籃球協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、健美協(xié)會(huì)等等,使學(xué)生在校期間有一個(gè)比較長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷,有較深入的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),通過(guò)這種過(guò)程而獲得的能力就能使學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持參加體育活動(dòng)了。

  第五、高素質(zhì)的體育教師。體育教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念,用新的觀念改進(jìn)教學(xué),用超前意識(shí),對(duì)未來(lái)的學(xué)生負(fù)責(zé)。因?yàn)榻處熅哂信枷笞饔茫难孕斜貙⒂绊憣W(xué)生。從終身體育的縱向結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō),在學(xué)前階段,受年齡、時(shí)間上的限制,家長(zhǎng)一般與孩子的鍛煉較少,他們更關(guān)心的是孩子的成長(zhǎng)和智力開(kāi)發(fā);在成人體育方面,雖然他經(jīng)常在屏幕上看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景和運(yùn)動(dòng)員,但這些離他非常遙遠(yuǎn),無(wú)法比及,而社會(huì)體育開(kāi)展又不盡人意。因而只有在校期間的體育教師常常與他們?cè)谝黄穑瓤杀?,又可學(xué),對(duì)他們的影響最直接,最深刻。所以,體育教師需用自身的魅力,抓住學(xué)生的心,使之學(xué)會(huì)、樂(lè)學(xué),打好基礎(chǔ),提高終身體育能力。

看過(guò)“終身體育教育論文”的人還看了:

1.淺談終身體育教育論文

2.試論終身體育教育論文

3.淺談體育教育的研究論文

4.關(guān)于體育教育的研究論文

2859667