高中班主任做好學(xué)生德育工作的途徑分析論文
高中班主任做好學(xué)生德育工作的途徑分析論文
學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認(rèn)識、體驗(yàn)與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。以下是今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：高中班主任做好學(xué)生德育工作的途徑分析相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!
高中班主任做好學(xué)生德育工作的途徑分析全文如下：
摘要： 高中班主任是高中學(xué)生管理的主力軍，也是開展有效班級工作，建設(shè)和諧班集體，促進(jìn)學(xué)生健康成長的組織者和引導(dǎo)者，更是在新課改背景下實(shí)施素質(zhì)教育和德育的關(guān)鍵人物。如何管理好高中學(xué)生，是擺在每一位高中班主任面前的大事。幾十平方米的教室是班主任教育學(xué)生成人和傳授知識的主陣地，班主任每天都面臨新情況、新問題，管理上就得有新策略、新方法，有效地調(diào)控班級是班主任的終極目標(biāo)。
關(guān)鍵詞： 新課改; 高中班主任;
中圖分類號：G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578(2015)10-0489-01
我國教育事業(yè)的發(fā)展推動著我國教育改革事業(yè)的前行，教育改革的新的要求不僅讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到了改善，對于學(xué)生的德育發(fā)展上也有一定的要求。因此，德育工作的開展就落在了各個(gè)班主任的身上，這項(xiàng)工作據(jù)現(xiàn)狀而言發(fā)展的并不好，因?yàn)榈掠ぷ餍枰ㄙM(fèi)大量的時(shí)間、精力和情感，這對于班主任來說是非常艱巨的，因?yàn)榘嘀魅尾粌H要管理學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，還要將學(xué)校布置的任務(wù)進(jìn)行落實(shí)和完成。所以，在如此艱巨的情況下，怎么才能夠使班主任對學(xué)生的德育工作做到更好，本文中做出了詳細(xì)的分析。
1.高中班主任學(xué)生德育工作的現(xiàn)狀
1.1 學(xué)生德育的目標(biāo)不明確，高中是學(xué)生發(fā)展的又一關(guān)鍵期，高中生正處于一個(gè)青春期的階段，對社會的接觸少，各方面的經(jīng)驗(yàn)以及自身的思想都不成熟，但是這個(gè)時(shí)期的學(xué)生卻又是處于一個(gè)獨(dú)立意識強(qiáng)烈的階段。因此，學(xué)生的叛逆心理是非常嚴(yán)重的，對于這個(gè)問題就需要依靠學(xué)校的德育工作對其進(jìn)行教育，緩解其叛逆心等問題。但是，高中的班主任對學(xué)生的德育教學(xué)上沒有制定一個(gè)明確的目標(biāo)以及詳細(xì)的計(jì)劃，使的德育工作的開展不理想。
1.2 德育的內(nèi)容較為落后，部分高中的德育教育還是以"愛國主義"等為主，但是這些內(nèi)容是我國中小學(xué)階段才應(yīng)該重點(diǎn)培育的階段。由此可見，我國高中的德育教學(xué)的內(nèi)容還相對落后，并沒與對高中生特點(diǎn)相對應(yīng)的內(nèi)容。
1.3 師生關(guān)系，眾所周知，無論是學(xué)生學(xué)習(xí)還是生活方面，師生之間的關(guān)系都是至關(guān)重要的，尤其是處于青春期的高中生。高中生對于父母的叛逆心理非常的強(qiáng)烈，但是對于其接受的喜歡的人而已，叛逆心理會減弱很多。因此，班主任要與學(xué)生保持一個(gè)良好的師生關(guān)系，才能夠幫助學(xué)生改善其心理問題，同時(shí)更容易開展德育教育的工作。
2.解決途徑
2.1 要將德育教育的內(nèi)容，根據(jù)高中生的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行改善。高中是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是學(xué)生人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，因此，班主任要認(rèn)識到德育教育對學(xué)生未來發(fā)展的重要性，制定完善的良好的德育目標(biāo)以及教學(xué)計(jì)劃。從而使德育工作的開展能夠更進(jìn)一步。
2.2 在學(xué)生的日常生活中，多關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生多交流溝通，保持一個(gè)平等的姿態(tài)與學(xué)生相處，促使師生之間的關(guān)系能夠保持良好。進(jìn)而使德育工作的開展能夠更順利，學(xué)生的問題也能夠得到更好的改善。
總之，高中是學(xué)生人生觀價(jià)值觀形成的時(shí)期，卻又是學(xué)生青春叛逆期的階段，這兩個(gè)時(shí)期對學(xué)生未來的發(fā)展有著非常大的影響。因此，高中班主任的德育教學(xué)工作的開展應(yīng)該得到重視，而且需要教師改善現(xiàn)狀的情況下，提高德育教育的工作效率，保證學(xué)生的發(fā)展能夠更好、更健康。
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