對新時期高職院校學(xué)生管理工作的思考論文
自人類誕生以來就有了音樂教育的產(chǎn)生。音樂教育的形式多種多樣。民辦音樂藝術(shù)學(xué)校就是其中非常重要的、特殊的、不可缺少的形式之一。分學(xué)科教學(xué)又是音樂教學(xué)中很普及的現(xiàn)象。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：對新時期高職院校學(xué)生管理工作的思考相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!
對新時期高職院校學(xué)生管理工作的思考全文如下：
【摘要】一直以來，學(xué)生管理工作是高職院校工作的重點。隨著社會環(huán)境和家庭環(huán)境的不斷變化，高職院校的學(xué)生管理工作也應(yīng)該與時俱進，尋找適合當(dāng)前高職院校學(xué)生管理工作的新途徑。本文結(jié)合作者的實際工作情況，從當(dāng)前高職院校學(xué)生管理工作出現(xiàn)的新情況入手，來探討一下新時期高職院校應(yīng)該如何加強學(xué)生管理工作。
【關(guān)鍵詞】新時期;高職院校;學(xué)生管理;思考
隨著國家教育結(jié)構(gòu)改革的不斷深入，高校擴招的不斷進行，高職院校為了搶生源，其生源質(zhì)量呈現(xiàn)下降趨勢，為高職院校學(xué)生管理工作帶來了一定的難題。同時，由于當(dāng)前的大部分高職生都是“90后”，從小家庭生活環(huán)境比較優(yōu)越，加之當(dāng)前社會環(huán)境的復(fù)雜性，多重因素的影響，造成高職院校的學(xué)生管理工作難度的增加，因此，必須進一步加強新時期高職院校學(xué)生管理工作。
一、新時期高職院校學(xué)生管理工作面臨的新問題
受到來自家庭和社會不良因素的影響，新時期高職院校學(xué)生管理工作面臨著許多新問題，作為從事學(xué)生管理工作人員必須時刻認(rèn)識到所面臨的新的情況，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)新時期高職院校的學(xué)生個性比較強
有個性不是壞事，也可以張揚自己的個性，但是新時期有一部分高職生由于思想比較偏激，好走極端，這就是他們所謂的“個性”。如以課堂上挑戰(zhàn)老師為榮等等一系列情況的出現(xiàn)，如果處理不好，勢必造成師生之間更大的矛盾。因此對于學(xué)生所崇尚的個性，我們要加以引導(dǎo)。
(二)貪圖享樂的思想較嚴(yán)重
當(dāng)前，大部分高職生都是“90后”，從小生活環(huán)境比較優(yōu)越，在父母的羽翼下從沒有經(jīng)受過任何挫折，久而久之就養(yǎng)成了貪圖享樂的價值觀。在大學(xué)期間，盲目攀比，吃的、用的、戴的都是名牌。當(dāng)今大學(xué)校園當(dāng)中依靠自己的勞動來勤工儉學(xué)的學(xué)生越來越少，一大部分同學(xué)是嫌棄勤工儉學(xué)苦和累，由此，我們不難看出貪圖享樂思想的嚴(yán)重性。
(三)新時期的高職生普遍對學(xué)習(xí)不感興趣，沉溺于網(wǎng)絡(luò)
綜觀國內(nèi)大部分高職院校的學(xué)生普遍存在對學(xué)習(xí)不感興趣的現(xiàn)象。有些學(xué)生上課的目的根本不明確，去上課僅僅是為了應(yīng)付老師的點名，上課的時候不是睡覺就是玩手機，有些學(xué)生根本就不去上課，也從來不學(xué)習(xí)，大部分時間都花在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔。
(四)新時期高職生感恩意識較差
由于從小就生活在無憂無慮的生活中，在父母的精心呵護下，對于長輩的關(guān)心習(xí)以為常，認(rèn)為所有人對他的關(guān)心都是應(yīng)該的，是理所當(dāng)然的，久而久之感恩意識就比較差。反映在當(dāng)今高職院校當(dāng)中，就是根本不懂得尊重師長，在校園內(nèi)見到老師就好像陌生人一樣，連招呼都不打，有些學(xué)生在課下直呼師長的名諱，根本不懂得尊師重道。同時對于自己的父母也一樣，大肆地?fù)]霍父母的血汗錢，沒有錢就理直氣壯地伸手向父母要，沒有半分愧疚之心，感情淡漠至此。
二、新時期加強高職院校學(xué)生管理工作的思考
通過上面的分析，我們了解了新時期高職院校的學(xué)生管理工作面臨著許多新問題，這種情況下我們應(yīng)該怎樣加強高職院校學(xué)生工作，是每一所高職院校都應(yīng)該認(rèn)真思考的重要問題。結(jié)合自身多年的學(xué)生管理經(jīng)驗，我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾方面的工作：
(一)廣泛開展人文素質(zhì)教育
高職院校學(xué)生管理工作出現(xiàn)這么多新問題，很大一部分原因在于多年來，我們的高職院校只注重學(xué)生的專業(yè)教育，輕視了學(xué)生的人文素質(zhì)教育。一直以來，在高職院校中存在著忽視素質(zhì)教育的誤區(qū)，包括許多老師都認(rèn)為人文素質(zhì)教育沒有用，只要把專業(yè)課學(xué)好就可以了。殊不知，作為人來講，應(yīng)該有思想、有感情，不能象機器一樣就知道干活，所以我們必須重視人文素質(zhì)教育，營造良好的人文風(fēng)氣，讓學(xué)生在這種良好的風(fēng)氣下得到熏陶，錘煉自身的各方面素質(zhì)。如開展高職生禮儀教育、高職生美育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等。
(二)積極開展豐富的校園文化活動
高職院校應(yīng)該積極打造能夠體現(xiàn)自身特色的校園文化活動，讓學(xué)生在活動中得到鍛煉，避免整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)。高職院校可以借助大學(xué)生社團這一平臺，積極開展高職生的校園文化活動，豐富其校園文化生活，讓其感受到校園生活的豐富多彩。如：利用第二課堂舉辦文學(xué)知識講座、書法講座、音樂知識講座、攝影知識等講座;定期舉辦籃球、乒乓球、羽毛球等體育比賽;舉辦卡拉OK、歌詠、書法、演講比賽;配合專業(yè)知識學(xué)習(xí)舉行專業(yè)技能競賽;選擇特長學(xué)生成立學(xué)生管弦樂隊等，營造濃厚校園文化氛圍，讓學(xué)生旺盛的精力尋找到正確的宣泄口，進而使學(xué)生身心得以健康發(fā)展。
(三)構(gòu)建符合新時期教育發(fā)展需要的學(xué)生工作管理體系
1、要建立健全“學(xué)生管理制度”，制定“學(xué)生綜合素質(zhì)全面考評實施方案”
根據(jù)素質(zhì)教育對學(xué)生管理工作的新要求，進一步建立健全包括學(xué)籍管理、思想品德考核、宿舍管理、班級管理、獎懲等制度，研究制定“學(xué)生綜合素質(zhì)全面考評實施方案”，在全面推行素質(zhì)教育的前提下，使學(xué)生管理工作進一步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
2、全面推行“學(xué)生班級目標(biāo)管理”
職業(yè)院校學(xué)生現(xiàn)在一般有三年制大專和五年制大專，而三年制大專又分為全國普通高考和單招考試兩大來源。因此，應(yīng)根據(jù)大、中專學(xué)生的特點，制訂切實可行的“學(xué)生班級目標(biāo)管理”及“考核細(xì)則”，這是新時期學(xué)生管理工作的需要。眾所周知，“目標(biāo)是影響群體行為的重要因素”。“班級目標(biāo)管理”就是使集體的目標(biāo)成為每個學(xué)生的個人目標(biāo)，最終是將目標(biāo)內(nèi)化為學(xué)生自覺自愿的行為。
3、應(yīng)加強對學(xué)生會工作的正確引導(dǎo)和監(jiān)管，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用
學(xué)生會是由學(xué)生中的先進分子組成的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的學(xué)生團體。其成員的選擇，應(yīng)當(dāng)是在學(xué)工管理部門的指導(dǎo)下，本著公正、公平、公開的原則，在學(xué)生中進行篩選，把素質(zhì)好、能力強的學(xué)生選拔出來，使學(xué)生會真正成為優(yōu)秀學(xué)生的集合。對學(xué)生會的日常工作，學(xué)工管理部門應(yīng)加大監(jiān)管力度，從工作計劃的制定到計劃的實施都對其進行正確的引導(dǎo)，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的積極作用。
總之，隨著社會的發(fā)展，高職院校學(xué)生管理工作還會出現(xiàn)新的問題，我們必須緊跟時代的步伐，結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定切實可行的學(xué)生管理工作辦法，只有這樣學(xué)生管理工作才能做到實處。
【對新時期高職院校學(xué)生管理工作的思考】相關(guān)文章：
2.新形勢下高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考論文
對新時期高職院校學(xué)生管理工作的思考論文
