安全與教育論文參考文獻
安全與教育論文參考文獻
近年來,隨著大學生安全事故的頻繁出現(xiàn),大學生安全問題成為社會關(guān)注的焦點問題。大學生的安全教育,是學校教育不可缺少的重要部分。安全教育畢業(yè)論文也是經(jīng)常被議論，以下是學習啦小編為大家精心準備的：安全與教育論文相關(guān)參考文獻。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!
安全與教育論文參考文獻如下：
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12、孫喜亭著：《教育原理》，北京師范大學出版社，1993年版
13、胡德海著：《教育學原理》，甘肅教育出版社，1998年版
14、鄭金洲著：《教育通論》，華東師范大學出版社，2000年版
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16、項賢明著：《泛教育論——廣義教育學的初步探索》，山西教育出版社，2004年版
17、瞿葆奎主編：《元教育學研究》，浙江教育出版社，1999年版
18、吳康寧著：《教育社會學》，人民教育出版社，1999年版
19、金一鳴主編：《教育社會學》，江蘇教育出版社，1992年版
20、黃濟著：《教育哲學》，北京師范大學出版社，1985年版
21、石中英著：《教育哲學導(dǎo)論》，北京師范大學出版社，2004年版
22、李嵐清著：《李嵐清教育訪談錄》， 人民教育出版社，2003年版
23、朱永新著：《朱永新教育文集》，人民教育出版社，2004年版
24、王炳照等主編：《簡明中國教育史(修訂本)》，北京師范大學出版社，1994年版
25、吳式穎等主編：《外國教育史簡編》，教育科學出版社，1988年版
26、郭齊家著：《中國教育思想史》，教育科學出版社，1987年版
27、張斌賢、褚洪啟等編著：《西方教育思想史》，四川教育出版社，1994年版
28、張煥庭主編：《西方資產(chǎn)階級教育論著選》，人民教育出版社，1979年版
29、聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會編著：《學會生存——教育世界的今天和明天》，教育科學出版社，1996年版
30、聯(lián)合國教科文組織總部中文科譯：《教育——財富蘊藏其中》，教育科學出版社，1996年版
31、聯(lián)合國教科文組織著，趙中建編譯：《教育的使命——面向21世紀的教育宣言和行動綱領(lǐng)》，教育科學出版社，1996年版
32、[英]約翰.懷特著：《再論教育目的》，教育科學出版社，1997年版
33、[德]雅斯貝爾斯著，鄒進譯：《什么是教育》，三聯(lián)書店，1991年版
34、[捷克]夸美紐斯著，傅任敢譯：《大教學論》，人民教育出版社，1984年版
35、[英]洛克著，傅任敢譯：《教育漫話》，人民教育出版社，1985年版
36、[德]赫爾巴特著，李其龍譯：《普通教育學·教育學講授綱要》，人民教育出版社，1989年版
37、[美]杜威著，王承緒譯：《民本主義與教育》，人民教育出版社，1990版
38、[法]盧梭著，李平漚譯：《愛彌爾》，商務(wù)印書館，1978年版
39、[德]福祿培爾著，孫祖復(fù)譯：《人的教育》，人民教育出版社，1991年版
40、[蘇]蘇霍姆林斯基，杜殿坤譯：《給教師的建議》，教育科學出版社，1984年版
41、[蘇]贊可夫著，杜殿坤譯：《和教師的談話》，教育科學出版社，1980年版
42、陳永明主編：《現(xiàn)代教師論》，上海教育出版社，1999年版
43、教育部師范司編：《教師專業(yè)化的理論與實踐》，人民教育出版社，2001年版
44、葉瀾等著：《教師角色與教師發(fā)展新探》，教育科學出版社，2001年版
45、劉捷著：《專業(yè)化：挑戰(zhàn)21世紀的教師》，教育科學出版社，2002年版
46、石中英著：《知識轉(zhuǎn)型與教育改革》，教育科學出版社，2001年版
47、鐘啟泉編著：《現(xiàn)代課程論》，上海教育出版社，1989年版
48、施良方著：《課程理論——課程的基礎(chǔ)、原理與問題》，教育科學出版社，1996年版
49、[美]小威廉姆? E.多爾著，王紅宇譯：《后現(xiàn)代課程觀》，教育科學出版社，2000年版
50、朱慕菊主編：《走進新課程——與課程實施者對話》，北京師范大學出版社，2002年版
51、鐘啟泉、崔允漷主編：《新課程的理念與創(chuàng)新——師范生讀本》，高等教育出版社，2003年版
52、鐘啟泉等主編：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)解讀》，華東師范大學出版社，2001年版
53、張華著：《課程與教學論》，上海教育出版社，2000年版
54、從立新著：《課程論問題》，科學教育出版社，2000年版
55、王斌華著：《校本課程論》，上海教育出版社，2000年版
56、郭元祥著：《綜合實踐活動——設(shè)計與實施》，首都師范大學出版社，2001年版
57、[美]泰勒著，施良方譯：《課程與教學的基本原理》，人民教育出版社，1994年版
58、陸有銓著：《騷動的百年——20世紀的教育歷程》，山東教育出版社，1997年版
59、顧明遠、孟繁華主編：《國際教育新理念》，河南出版社，2001年版
60、施良方、崔允漷主編：《教學理論——課堂教學的原理、策略與研究》，華東師范大學出版社，1999年版
61、王策三著：《教學論稿》，人民教育出版社，1985年版
62、黃甫全、王本陸主編：《現(xiàn)代教學論學程》，教育科學出版社，1998年版
63、田慧生、李如密著：《教學論》，河北教育出版社，1996年版
64、李秉德主編：《教學論》，人民教育出版社，1991年版
65、盛群力等編譯：《現(xiàn)代教學設(shè)計應(yīng)用模式》，浙江教育出版社，2002年版
66、吳立崗主編：《教學的原理、模式和活動》，廣西教育出版社，1998年版
67、傅道春著：《教師技術(shù)行為》，黑龍江教育出版社，1994年版
68、熊川武著：《反思性教學》，華東師范大學出版社，1999年版
69、[日]左藤正夫著，鐘啟泉譯：《教學論原理》，人民教育出版社，1996年版
70、胡守棻主編：《德育原理》，北京師范大學出版社，1989年版
71、魯潔、王逢賢主編：《德育新論》，江蘇教育出版社，1994年版
72、戚萬學、杜時忠編著：《現(xiàn)代德育論》，山東教育出版社，1997年版
73、班華主編：《現(xiàn)代德育論》，安徽人民出版社，1996年版
74、檀傳寶著：《學校道德教育原理》，教育科學出版社，2000年版
75、鐘啟泉編著：《班級管理論》，上海教育出版社，2001年版
76、曹長德著：《當代班級管理引論》，中國科學技術(shù)出版社，2005年版
77、魏書生著：《班主任工作漫談》，漓江出版社，1993年版
78、林崇德著：《教育的智慧》，開明出版社，1999年版
79、張玉田等編著：《學校教育評價》，中央民族學院出版社，1987年版
80、王漢瀾主編：《教育評價學》，河南大學出版社，1995年版
81、[美]布盧姆等著，邱淵等譯：《教育評價》，華東師范大學出版社，1987年版
82、[美]霍華德.加德納著，沈致隆譯：《多元智能》，新華出版社，1999年版
83、陳玉琨著：《教育評價學》，人民教育出版社，1999年版
84、陳桂生主編：《到中小學去研究教育——“教育行動研究”的嘗試(修訂版)》，華東師范大學出版社，2003年版
85、裴娣娜著：《教育研究方法導(dǎo)論》，安徽教育出版社，1995年版
86、袁振國主編：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版
87、陳向明著：《教師如何作質(zhì)的研究》，教育科學出版社，2001年版
88、鄭金洲著：《教師如何做研究》，華東師范大學出版社，2005年版
89、陶行知著：《陶行知全集》，湖南教育出版社，1984年版
90、葉瀾著：《“新基礎(chǔ)教育”探索性報告集》，上海三聯(lián)書店，1999年版
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