中等師范物理及自然科學(xué)教學(xué)的有效開展論文
中等師范學(xué)校以培養(yǎng)合格的小學(xué)教師為目標。物理學(xué)科在中等師范學(xué)校中的任務(wù),應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生將來能勝任小學(xué)的教學(xué)工作,使他們既能傳授小學(xué)自然學(xué)科中有關(guān)的物理知識,又能擔負起指導(dǎo)小學(xué)生開展課外科技活動所需要的物理知識和實驗的技能、技巧,培養(yǎng)兒童愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風尚。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準備的：中等師范物理及自然科學(xué)教學(xué)的有效開展相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!
中等師范物理及自然科學(xué)教學(xué)的有效開展全文如下：
摘要：中等師范學(xué)校是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)師資人才的重要地方，學(xué)生全面學(xué)習(xí)及掌握知識對于學(xué)生的成績和發(fā)展都有著重要意義。雖然物理及自然科學(xué)課程的知識豐富詳細，但是對于部分學(xué)生而言具有一定的學(xué)習(xí)難度，“物理及自然科學(xué)難”的思想是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)自信心不足的主要原因。針對學(xué)生的偏頗思想，教師應(yīng)當予以重視，并加以改善和解決。
物理及自然科學(xué)教學(xué)的有效開展要求教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，使物理及自然科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容更加有趣和易于理解，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣，提高物理及自然科學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和效果。本文從三個方面闡述了在中等師范學(xué)校中開展中等師范有效物理及自然科學(xué)教學(xué)的方式。
一、風趣講課，創(chuàng)設(shè)輕松的教學(xué)氛圍
生都搖頭，紛紛說不知道。教師趁機解釋：“第一個蘋果，被夏娃和亞當吃了;第二個蘋果，砸在牛頓頭上了;第三個蘋果，就是蘋果手機啊!我們現(xiàn)在沒有蘋果，但是可以看看牛頓被蘋果砸了之后，為物理及自然科學(xué)做了什么貢獻。”教師的講話會讓學(xué)生覺得很有趣，同時對物理及自然科學(xué)課堂也有了更多的期待。這時，教師就可以講解教材內(nèi)容了。教師風趣的講課不僅可以創(chuàng)設(shè)輕松的教學(xué)氛圍，而且可以增加學(xué)生對物理及自然科學(xué)的喜愛之情，這都有利于物理及自然科學(xué)教學(xué)的有效開展。
二、實驗導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)好奇心
好奇心能夠驅(qū)使人們積極思考，通過努力獲得答案，從而得到心理上的滿足。因此，在中等師范物理及自然科學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)把握學(xué)生的心理特點，通過實驗導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生努力思考和認真聽課。如教師可以問學(xué)生：“同學(xué)們，不同物體下降時的速度一樣嗎?它們會同時落到地上嗎?”學(xué)生一時難以肯定地回答教師的問題，于是教師就可以做一個實驗，選取幾種不同的物體在同一時間從相同的高度拋下，然后與學(xué)生一起觀察實驗結(jié)果。當實驗結(jié)果與學(xué)生的認知發(fā)生沖突時，學(xué)生一定很想弄清楚原因，這時教師就可以引入教材內(nèi)容，解決學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解教材內(nèi)容。
三、鼓勵學(xué)生自己動手，加強對課本知識的理解
解所學(xué)的知識。動手實踐有利于學(xué)生鞏固課本知識，也有助于學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而加深他們對知識的理解。因此，在中等師范的物理及自然科學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)當鼓勵學(xué)生多自己動手。如在講關(guān)于摩擦力的知識時，教師就可以鼓勵學(xué)生動手，采用不同的物體做實驗，通過自己的實踐發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與什么有關(guān)，然后再根據(jù)教材內(nèi)容的講解驗證自己的實驗結(jié)果和猜想。親自動手可以讓學(xué)生充分參與到教學(xué)當中，不僅體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，而且發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性。所以，在中等師范物理及自然科學(xué)的教學(xué)中，教師應(yīng)多鼓勵學(xué)生動手，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，強化學(xué)生對教材內(nèi)容的理解和掌握。
四、總結(jié)
中等師范物理及自然科學(xué)教學(xué)的有效開展，對學(xué)生知識的增長和能力的提高都有重要意義。因此，在物理及自然科學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)當運用風趣的語言授課，積極導(dǎo)入實驗，鼓勵學(xué)生多動手，從而降低教學(xué)難度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，促使教學(xué)的有效開展。
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