国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦 > 論文大全 > 學(xué)科論文 > 教育論文 > 新媒體時代下高校德育教學(xué)工作改革策略論文

新媒體時代下高校德育教學(xué)工作改革策略論文

時間: 謝樺657 分享

新媒體時代下高校德育教學(xué)工作改革策略論文

  當(dāng)前由于快速發(fā)展的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),尤其是因特網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展,造成我國高等院校的德育教學(xué)工作出現(xiàn)不少前所未有的變化。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的:新媒體時代下高校德育教學(xué)工作改革策略相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考,歡迎閱讀!

  新媒體時代下高校德育教學(xué)工作改革策略全文如下:

  【摘 要】由于我國的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高度普及性,以及新媒體時代對大學(xué)生思想道德意識的影響,高校在積極探索各種渠道與途徑,引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的思想道德意識,把握學(xué)生的思想動態(tài)。文章從新媒體時代的特點(diǎn)著手,分析了新媒體時代對高校德育教學(xué)工作和學(xué)生思想的影響,探討了高校德育教學(xué)工作改革的新途徑與新策略。

  【關(guān)鍵詞】新媒體;德育教學(xué);改革策略

  一、新媒體時代的特點(diǎn)

  由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在全球范圍的迅速傳播,我國也以不可思議的速度進(jìn)入新媒體時代?;邮綌?shù)字化復(fù)合媒體,信息技術(shù)的革命、媒介傳播的多元化共同發(fā)展下出現(xiàn)了這種高度開放的媒介傳播環(huán)境,不僅打破了人與人之間的傳統(tǒng)交流方式,更是顛覆了現(xiàn)實生活中的思想觀念、價值標(biāo)準(zhǔn)、生活方式。

  (一)開放性平臺。

  新媒體是借助了互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字技術(shù)、移動終端等技術(shù)形成了一個打破空間、時間限制的開放性平臺。在這個平臺上,打造了一個全球性的信息空間,任何人只要借助電腦、手機(jī)等傳播的終端設(shè)備,尤其是智能化手機(jī)的高度普及,都可以實時與人溝通交流、獲取信息。

  (二)促進(jìn)人際交流的雙向互動。

  新媒體時代改變了傳統(tǒng)的文化與信息傳播方式,從過去人們被動地單向接受,開始走向了全面雙向交流與互動。

  (三)信息傳播的即時性與廣泛性。

  信息傳播借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),將會在信息發(fā)布時刻,得到幾十萬甚至幾百萬人的同時預(yù)覽。個人可根據(jù)自己的所思所想所見及時地上傳或發(fā)布信息。比如最近的微博平臺,基本上信息的傳播與事件的發(fā)生同步進(jìn)行。

  (四)思想建構(gòu)的獨(dú)立與自由性。

  在新媒體時代下,由于信息傳播的開放性,個人可以依據(jù)自身的思想意識發(fā)表觀點(diǎn),但是這必須建立在一定的道德約束下,維持好新媒體時代下思想的獨(dú)立性與自由性。

  二、新媒體對高校德育教學(xué)工作的影響

  (一)教師地位發(fā)生了轉(zhuǎn)換。

  在傳統(tǒng)的教學(xué)中,教師通過查閱圖書、資料,可以獲得更多更好的德育知識體系,經(jīng)過個人的歸納、總結(jié)、提升,再講解給學(xué)生。但因為信息傳播的即時性,有時學(xué)生可能對道德事件已經(jīng)了解了,而教師還并不知曉。因此,教師在課堂中是德育知識的傳播者,在新知識面前又是一名學(xué)習(xí)者。

  (二)固有的德育知識主導(dǎo)地位弱化。

  在新媒體時代,由于信息傳播的廣泛性,讓我們面臨著更豐富的多元文化,使得傳統(tǒng)的德育教育中的一些觀點(diǎn)受到了一定的沖擊。在傳播的平臺上,大學(xué)生們不僅可以將自己的想法發(fā)布在媒體上,同時教師的道德方面的話語也受到了學(xué)生們的監(jiān)督。傳統(tǒng)的固有的書本知識主導(dǎo),轉(zhuǎn)變成多元化的學(xué)習(xí)渠道。

  (三)德育教育的傳授途徑受到挑戰(zhàn)。

  當(dāng)前,我們每天都將面臨著海量信息的傳播與接受。同時,大學(xué)生們利用電腦、手機(jī)等工具去制造信息、傳播信息,他們也是信息傳播的制造者和傳遞者。在這種情況下,如果過多限制學(xué)生的思想,只會讓大學(xué)生出現(xiàn)思想、信仰危機(jī),即使能控制住,但也會造成思想道德暗潮涌動。因此,課堂不再是德育教學(xué)唯一的陣地,加之信息傳遞的即時性與廣泛性,思想道德教育也應(yīng)全方位的開展。

  (四)大學(xué)生價值觀的影響。

  在新媒體時代,利用手機(jī)、電腦等工具查閱信息資料,沒有年齡階層的限制。在這些資訊的傳播,無形中對大學(xué)生的價值觀造成了影響,這些影響著大都是負(fù)面性的因素。如仇富心理、炫富心理等。媒體傳播中的開放性,出現(xiàn)了不同類型的價值觀念與價值取向,應(yīng)教會大學(xué)生注意區(qū)別正確的價值觀。

  (五)新媒體道德文明的問題。

  由于信息的虛擬化,常會出現(xiàn)新媒體詐騙、新媒體暴力等惡性行為,甚至散布不良信息去引起關(guān)注等。由于虛擬性的交流,受不到強(qiáng)制性的管控,因此大學(xué)生在新媒體虛擬世界里常常虛擬人格,造成一些不文明行為,長久以此,可能會對身心造成很大的傷害。

  三、創(chuàng)新高校德育課程教學(xué)改革的策略

  (一)探求德育教學(xué)新模式。

  當(dāng)前,各大高校都遇到大學(xué)生上課玩手機(jī)的問題。與其圍追堵截的控制學(xué)生玩手機(jī),不如讓學(xué)生主動進(jìn)行互動。如,某高校課堂中,教師需要采集各位學(xué)生對知識的理解與看法,建立了一個信息溝通平臺,要求學(xué)生編輯個人總結(jié)發(fā)送到平臺中,既完成了作業(yè),又實現(xiàn)了高效率交流。

  (二)建立新媒體德育平臺,實現(xiàn)師生互動交流。

  當(dāng)前,由于新媒體時代,信息傳播途徑的廣泛性,使在教室中學(xué)習(xí)的學(xué)生也能夠被外界是新媒體媒介所影響。其實,學(xué)生們需要一個空間去發(fā)表個人看法,當(dāng)然,他們可能會存在一些思想意識上的錯誤,但是不能把他們的話語權(quán)扼殺在搖籃里,應(yīng)積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立良好的思想意識,建立新媒體溝通平臺如QQ群、微信、微博等途徑,引導(dǎo)學(xué)生的思想動態(tài),更加注意的是要有的放矢地讓大學(xué)生發(fā)布想法與觀點(diǎn),不要過分的干預(yù)。

  (三)創(chuàng)新德育工作渠道,多途徑引導(dǎo)學(xué)生。

  在德育教學(xué)工作中,應(yīng)積極拓寬交流渠道,將課堂從教室搬出去。在課堂教學(xué)之余,可以多開展一些志愿服務(wù)、社會實踐等活動,打破傳統(tǒng)教學(xué)思想,創(chuàng)建多渠道的德育教育教學(xué)的陣地。同時可以借助QQ群、微信、微博等平臺發(fā)布一些針對性、時事性的話題討論等。

  (四)強(qiáng)化大學(xué)生新媒體文明的道德教育。

  當(dāng)前,新媒體暴力、新媒體欺詐等事件比比皆是,在德育教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生在新媒體中的文明道德教育,引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,避免受到法律的制裁。尤其是當(dāng)前社會中,存在著為了博取版面、話題而惡意炒作一些事件,甚至將個體事件引發(fā)成群體性事件,為當(dāng)事人造成精神上和生活上的雙重影響。大學(xué)生應(yīng)學(xué)會分辨與躲避這種惡性新媒體信息,不能夠盲目的不分事實的跟風(fēng)、炒作、傳播。

  (五)注意提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng)。

  在當(dāng)前的德育教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生去明辨是非、抵制惡性傳播。讓大學(xué)生意識到,即使是在新媒體的虛擬世界里,也是有道德法律法規(guī)的約束。在這一方面的教育,不僅能夠?qū)Υ髮W(xué)生們的新媒體道德行為進(jìn)行規(guī)范,讓他們了解到媒介素質(zhì)中的約束力,更加促進(jìn)大學(xué)生的自律能力。

新媒體時代下高校德育教學(xué)工作改革策略相關(guān)文章:

1.高校教學(xué)方法改革總結(jié)

2.淺談大數(shù)據(jù)技術(shù)對高校教學(xué)改革的啟示

3.新媒體時代高校新聞傳播實踐教學(xué)的發(fā)展方向論文

4.關(guān)于高校形勢與政策課教學(xué)改革的思考論文

5.地方高校邏輯教學(xué)改革的研究論文

6.高校形勢與政策課教學(xué)現(xiàn)狀與改革對策芻議論文

7.淺談應(yīng)用型高校國際貿(mào)易專業(yè)核心課程教學(xué)方法改革

584911