計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文范文參考
隨著信息化時(shí)代的來臨,計(jì)算機(jī)逐漸得到了普及并被廣泛的應(yīng)用于各行各業(yè),對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力也成為了時(shí)代與社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的基本要求。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文，供大家參考。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文范文一：高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用主題式教學(xué)模式實(shí)踐
摘要：主題式教學(xué)模式是指將教學(xué)內(nèi)容主題化，按照主題組織教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)模式。它適用于高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程，以主題引領(lǐng)教學(xué)。在培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，探索精神及創(chuàng)造性思維。本文結(jié)合我院部分專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革實(shí)踐，論述了主題式教學(xué)模式在高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用和特點(diǎn)，并通過實(shí)例說明教學(xué)主題設(shè)計(jì)時(shí)常用的技巧方法及注意事項(xiàng)。
關(guān)鍵詞：主題式教學(xué);高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ);主題設(shè)計(jì);教學(xué)實(shí)施
信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)做為現(xiàn)代辦公必備工具之一，與人們的日常工作學(xué)習(xí)生活緊密相連。做為高職院校的公共必修課，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)在培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)技能的同時(shí)，更要注重學(xué)生信息處理能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。然而，由于各方面的原因，當(dāng)前高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程普遍存在著教學(xué)設(shè)計(jì)脫離工作崗位，教學(xué)內(nèi)容固定，沒有新意，教學(xué)組織按部就班等問題。如何在非零起點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有效的開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)，是一項(xiàng)值得研究的課題。經(jīng)過課題組教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證，主題式教學(xué)是一種科學(xué)有效的教學(xué)模式，解決了教學(xué)中“教什么”和“怎樣教”的問題，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在“做中學(xué)，學(xué)中做”，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生操作技能的同時(shí)，又激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，適用于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課。那么什么是主題式教學(xué)模式呢?在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中應(yīng)如何設(shè)計(jì)主題呢?具體實(shí)施中要注意哪些問題呢?對(duì)此，本文從以下幾個(gè)方面進(jìn)行簡要闡述：
1主題式教學(xué)模式及其特點(diǎn)
主題式教學(xué)模式是指將教學(xué)內(nèi)容主題化，按照主題組織教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)模式。主題式教學(xué)以情境主題為載體，以知識(shí)能力點(diǎn)為核心，圍繞主題開展教學(xué)，通過主題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和斗志，使學(xué)生在一種獨(dú)立自主，合作競爭的氣氛中學(xué)習(xí)。以主題引領(lǐng)教學(xué)，“主題切入———自主學(xué)習(xí)(素材搜集、知識(shí)準(zhǔn)備)———互助探究(上機(jī)操作、拓展)———交流展示———多元評(píng)價(jià)”，豐富課堂，開拓學(xué)生視野。主題式教學(xué)模式適用于高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程，在教學(xué)中，教師確定主題及相關(guān)要求(可展示相關(guān)案例，優(yōu)秀作品等)，賦予課堂以“靈魂”，學(xué)生圍繞主題前期通過網(wǎng)絡(luò)，相機(jī)，掃描儀等搜集素材，小組交流討論確定方案，經(jīng)過簡單的知識(shí)準(zhǔn)備(教師輔助)階段，實(shí)施方案，最后通過展示交流，多元評(píng)價(jià)等進(jìn)行總結(jié)拓展。
2主題式教學(xué)模式應(yīng)用于高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中的特點(diǎn)
2.1主題式教學(xué)模式有利于培養(yǎng)高職學(xué)生的崗位職業(yè)能力。一個(gè)結(jié)合專業(yè)，貼近工作崗位的主題，能使學(xué)生更深刻形象地理解崗位工作內(nèi)容和要求，能使學(xué)生盡快融入工作情境進(jìn)入崗位角色，有目的性運(yùn)用計(jì)算機(jī)完成崗位工作。
2.2主題式教學(xué)模式有利于培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，自主探究的能力一個(gè)科學(xué)合理，貼近生活工作情境的主題能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和斗志。興趣是最好的老師，在搜集素材的過程中，學(xué)生的信息檢索能力，信息的敏感度大大的得到了提高。
2.3主題式教學(xué)模式有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力學(xué)生在交流討論互助探究的過程中其溝通和協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉，在項(xiàng)目中獲得成就感和自信。
2.4主題式教學(xué)模式有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力主題式教學(xué)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中進(jìn)行自主的探討和學(xué)習(xí)，充分重視了學(xué)生的主體作用。“授之以魚，不如授之以漁”，在主題探討實(shí)施的過程中，分析問題，解決問題的方法，對(duì)學(xué)生的“終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展”的意義深遠(yuǎn)。
2.5主題式教學(xué)模式有利于培養(yǎng)新型師生關(guān)系，使課堂在愉悅，開放，信任的氣氛中開展，大大提高了課堂效率主題式教學(xué)模式充分利用了課上及課下時(shí)間，通過主題探論，網(wǎng)絡(luò)，和教學(xué)輔助(網(wǎng)絡(luò)云盤，優(yōu)秀作品展示，微課視頻等形式)等過程大大加強(qiáng)了師生間的交流，在學(xué)生心目中樹立學(xué)者，設(shè)計(jì)師，裁判，教師，朋友等多重角色，構(gòu)建了民主、平等、合作的師生關(guān)系，有利于課堂教學(xué)的深入開展。
3高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課堂中的主題設(shè)計(jì)
在計(jì)算機(jī)采用主題式教學(xué)，主題設(shè)計(jì)很重要。一個(gè)科學(xué)合理的主題能有效提高計(jì)算機(jī)操作技能，能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)的系統(tǒng)性。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)總結(jié)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程主題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循以下原則：
3.1教學(xué)主題選擇要具有實(shí)用性，符合專業(yè)崗位需求，貼近學(xué)生生活只有實(shí)用的才是有生命力的。如Excel主題教學(xué)中可選擇商場中商品銷售數(shù)據(jù)管理實(shí)例;在word中以畢業(yè)論文為主題;在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模塊以求職為主題檢索求職信息，投遞個(gè)人簡歷;在PPT主題教學(xué)中，可以選擇以近期的學(xué)院(或班級(jí))元旦晚會(huì)為主題，搜集素材，提出設(shè)計(jì)方案等。社團(tuán)活動(dòng)，公益活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)風(fēng)采等都可做為教學(xué)主題。此類主題易于調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣及參與熱情，能有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。反之豐富多彩的作品，更能增強(qiáng)學(xué)生的成就感和競爭意識(shí)。
3.2教學(xué)主題設(shè)計(jì)要注意層次性，兼顧多樣性教學(xué)要因材施教，立足學(xué)生基礎(chǔ)，知識(shí)結(jié)構(gòu)，因此教學(xué)主題設(shè)計(jì)要兼顧“兩極”的同學(xué)，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以提出相對(duì)簡單的，有參考的主題(作品)，鼓勵(lì)創(chuàng)新;對(duì)于思維活躍的同學(xué)，可以選擇相對(duì)大一些的主題，提示注重作品完整性，加入時(shí)尚元素。
3.3教學(xué)主題設(shè)計(jì)要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，融入趣味性，流行元素如WORD教學(xué)中可以學(xué)院元旦迎新晚會(huì)節(jié)目單，制作節(jié)日賀卡為主題;對(duì)于汽車系學(xué)生以世界汽車名人堂或名車賞析等主題設(shè)計(jì)PPT，對(duì)于機(jī)械系學(xué)生以“大國工匠”為主題;結(jié)合趣味性可為鹿晗，鄧紫琪制作演唱會(huì)宣傳單(word)、個(gè)人影集等。
3.4教學(xué)主題設(shè)計(jì)可結(jié)合時(shí)事，積極向上，與時(shí)俱進(jìn)教師的職責(zé)“傳道，授業(yè)，解惑”，其首要“傳道”即傳播正能量，母親節(jié)主題，汶川地震，感動(dòng)中國，無一不是一個(gè)好的主題，學(xué)生在完成主題的同時(shí)也進(jìn)行了一次豐富的精神之旅。此外，教學(xué)主題創(chuàng)設(shè)也可融入中國傳統(tǒng)文化、民族元素，如端午節(jié)文化，京劇文化等。
4主題式教學(xué)在教學(xué)實(shí)施時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)
主題式教學(xué)是信息技術(shù)中常用的教學(xué)模式，但如何使教學(xué)不流于表面，在具體教學(xué)實(shí)施過程中要注意以下方面：
4.1主題式教學(xué)在實(shí)施時(shí)要緊扣知識(shí)點(diǎn)，立足于學(xué)生認(rèn)知水平和基礎(chǔ)，生活實(shí)際由于學(xué)生個(gè)體的差異性，主題設(shè)計(jì)不能無的放矢，要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水平，緊扣知識(shí)點(diǎn)，主題大小適中，主題情境任務(wù)清晰。
4.2主題式教學(xué)開展要結(jié)合多種教學(xué)方法，多元化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，分組練習(xí)等，只有結(jié)合多種教學(xué)方法，才能使主題教學(xué)生命力更頑強(qiáng)。同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生作品多參與社團(tuán)中活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)投稿等作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。
4.3主題式教學(xué)開展要求教師要全面提高自身素質(zhì)，勇于嘗試，創(chuàng)造性教學(xué)根據(jù)《竇桂梅與主題教學(xué)》中描述，開展主題教學(xué)要超越教材、超越課堂、超越教師，因此教師要充實(shí)自我，常學(xué)常新，鉆研教材，教學(xué)方法等。此外，教師在教學(xué)的同時(shí)，還要將積極向上的生活態(tài)度，優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)元素，社會(huì)的正能量傳遞給學(xué)生，這不僅是一種知識(shí)技能的傳授，也是一種文化的傳承，有利于學(xué)生樹立正確的人生觀世界觀價(jià)值觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程也是對(duì)自我的一次情感的升華，也許是對(duì)生命的感悟，也許對(duì)生活的憧憬，也許是對(duì)英雄的敬仰……綜上，主題式教學(xué)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用有利于提高課堂效率，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，有利于培養(yǎng)新型師生關(guān)系，有利于提高教師的教學(xué)能力。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，主題式教學(xué)的深入在無形中也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，教師用其獨(dú)特的人格魅力也在無形中感染著每一名同學(xué)，成為一個(gè)努力嚴(yán)謹(jǐn)，樂觀向上的人。
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文范文二：計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)和維護(hù)
摘要：在科技飛速發(fā)展的今天，人們生活水平與生活質(zhì)量提高，現(xiàn)代計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件得到廣泛應(yīng)用，方便了人們的生活。計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件作為計(jì)算機(jī)重要組成部分，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)與維護(hù)非常重要。本文重點(diǎn)圍繞該要點(diǎn)展開闡述。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件;開發(fā);維護(hù)要點(diǎn)
計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)為連接人與計(jì)算機(jī)硬件并最終完成對(duì)計(jì)算機(jī)的有效控制。軟件包括系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件兩部分，而計(jì)算機(jī)軟件在整個(gè)計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行中發(fā)揮了相當(dāng)重要的作用。計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件系統(tǒng)主要為滿足計(jì)算機(jī)使用者多種需求而特別研發(fā)出的軟件，計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)主要是以用戶需求為主，根據(jù)某一種程序而展開的一項(xiàng)語言設(shè)計(jì)。軟件種類并不單單為計(jì)算機(jī)內(nèi)所應(yīng)用的軟件，還涉及與部分程序軟件相關(guān)的文件。做好計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)、維護(hù)工作，可提高計(jì)算機(jī)的社會(huì)時(shí)效性。
一、計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)
(一)需求分析。通常情況下，在計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)需求上，需參考三個(gè)特點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)。首先，一致性與準(zhǔn)確性;其次，無二義性與清晰性;最后，容易修改，易讀易懂性[1]。
(二)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。我們常常提及的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，實(shí)際上就是把所要開發(fā)的軟件分作數(shù)量相同的版塊。而版塊的最大作用即是將部分功能相關(guān)數(shù)據(jù)與執(zhí)行這些數(shù)據(jù)的系統(tǒng)分割出來。
(三)系統(tǒng)編碼。在日常生活里，我們多次應(yīng)用到的程序?qū)崿F(xiàn)生成的該過程也就是所謂的系統(tǒng)編碼。這對(duì)于系統(tǒng)軟件來講，即是壓縮文檔程序，將二者結(jié)合成一體。
(四)軟件測試。軟件測試即是在軟件開發(fā)結(jié)束后，投入運(yùn)行前，查看軟件中各個(gè)功能是否正常，并能穩(wěn)定運(yùn)行的一項(xiàng)檢測工作。屬于找出措施而執(zhí)行的過程，可提升軟件質(zhì)量。軟件測試多包括單元測試與綜合測試兩種[2]。
二、計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件維護(hù)
(一)計(jì)算機(jī)軟件維護(hù)方法
計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件投入使用后，若要保證用戶在一定時(shí)間內(nèi)正常運(yùn)行，就應(yīng)進(jìn)行應(yīng)用軟件的維護(hù)。而常見的計(jì)算機(jī)軟件維護(hù)方法較多，具體介紹如下：(1)改正性維護(hù)。此種維護(hù)主要為在外部環(huán)境產(chǎn)生變化的同時(shí)，不斷增強(qiáng)系統(tǒng)軟件運(yùn)行適應(yīng)力。如數(shù)據(jù)環(huán)境升級(jí)、規(guī)則變化，計(jì)算機(jī)硬件升級(jí)與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)改變等。(2)完善性維護(hù)。此種維護(hù)主要為強(qiáng)化與擴(kuò)充軟件功能，最終提升軟件運(yùn)行性能。在原軟件出廠規(guī)格說明書中根本就未有設(shè)計(jì)此類新增功能，多數(shù)為用戶使用軟件一段時(shí)間后提出的需求，最終新增的此類功能。(3)預(yù)防性維護(hù)。此種維護(hù)主要是對(duì)有改進(jìn)空間的軟件實(shí)施預(yù)先修正，最終增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用團(tuán)建的維護(hù)性與可靠性的維護(hù)工作。該維護(hù)多借助軟件工程的方法，來重新設(shè)計(jì)、編寫系統(tǒng)軟件，最終找出能夠改進(jìn)空間的那部分軟件，為今后的維護(hù)工作提供更多便利，此種方法多用于早期軟件開發(fā)的維護(hù)中。(4)適應(yīng)性維護(hù)。此種維護(hù)主要是在外部環(huán)境日益變化的背景下，盡可能的增強(qiáng)系統(tǒng)軟件運(yùn)行適應(yīng)力，包括計(jì)算機(jī)硬件升級(jí)、數(shù)據(jù)環(huán)境升級(jí)、操作系統(tǒng)升級(jí)等均屬于外部環(huán)境變化。
(二)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件維護(hù)策略
(1)提升計(jì)算機(jī)軟件可維護(hù)性。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件研發(fā)過程中，需向大家宣傳維護(hù)性理念，認(rèn)真考慮軟件運(yùn)行實(shí)際環(huán)境與用戶相關(guān)要求，認(rèn)真分析易對(duì)軟件維護(hù)性造成因素的所有因素，建構(gòu)完善的軟件維護(hù)性質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件維護(hù)中，需減少改正性維護(hù)工作量，想象軟件在未來可能會(huì)出現(xiàn)的改動(dòng)，增強(qiáng)應(yīng)用軟件可修改性與擴(kuò)充性。(2)對(duì)癥下藥。計(jì)算機(jī)運(yùn)行過程中，如軟件出現(xiàn)問題計(jì)算機(jī)極容易產(chǎn)生故障，若要確保計(jì)算機(jī)軟件正常工作，需及時(shí)清理計(jì)算機(jī)不應(yīng)用的程序，不斷更新網(wǎng)絡(luò)維護(hù)軟件。如WindowsXP操作系統(tǒng)，部分垃圾文件能夠輕而易舉的被找出，但部分文件隱藏于系統(tǒng)文件內(nèi)，需使用磁盤清理工具來進(jìn)行清理，這些維護(hù)清理軟件操作簡單，方便好用。可用于應(yīng)用軟件維護(hù)的軟件包括超級(jí)兔子、Windows優(yōu)化大師等。同時(shí)，軟件維護(hù)過程中，需根據(jù)操作流程進(jìn)行，以免出現(xiàn)遺漏。
總之，隨著現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)已逐漸被應(yīng)用于國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域中。人民生產(chǎn)生活中，計(jì)算機(jī)技術(shù)無處不在，以軟件技術(shù)為主的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，逐漸以結(jié)構(gòu)廣泛分布化、系統(tǒng)高度集成化等新型方向發(fā)展，并在實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)。軟件開發(fā)整個(gè)過程中，做好應(yīng)用軟件維護(hù)工作也非常重要。因此，需以提升軟件可維護(hù)性為主要目標(biāo)，不斷吸收國內(nèi)外先進(jìn)的軟件維護(hù)方法，創(chuàng)新與改進(jìn)現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件維護(hù)策略，最終推動(dòng)我國計(jì)算機(jī)事業(yè)的全面發(fā)展。
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