計算機(jī)論文開題報告
社會的發(fā)展離不開計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用,人類生活同樣需要計算機(jī)技術(shù)的參與。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的計算機(jī)論文，供大家參考。
計算機(jī)論文范文一：信息與計算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)分析
摘要：信息時代網(wǎng)絡(luò)成為人們關(guān)注的話題，網(wǎng)絡(luò)作為一個虛擬的社會，像每個人都帶了面具，無法一眼分辨每個人的善惡。所以在網(wǎng)絡(luò)中要學(xué)會保護(hù)自己，保護(hù)信息的安全。本文分析了威脅計算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)安全的各種因素，并提出了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全的措施。
關(guān)鍵詞：信息安全;計算機(jī)通信;網(wǎng)絡(luò);技術(shù)研究
計算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)安全就是指保護(hù)計算機(jī)上的數(shù)據(jù)沒有在用戶許可的情況下不會出現(xiàn)被他人或計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)非法竊取和復(fù)制，同時保護(hù)用戶數(shù)據(jù)的完整性。同時保護(hù)計算機(jī)系統(tǒng)的正常運行，同時保護(hù)計算機(jī)不被非法利用，確保傳輸?shù)臄?shù)據(jù)在中途不會被截取和竊聽。
1威脅計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的因素
目前家用計算機(jī)的系統(tǒng)有windows、Unix、Linux和Mac等，一種微軟公司的windows系統(tǒng)，它占據(jù)著市場巨大的份額。我們一般所說的計算機(jī)安全問題也一般是出在這個系統(tǒng)上的，因為windows是一個開放的系統(tǒng)。開放性一方面幫助所以使用計算機(jī)的人都處在同一平臺網(wǎng)絡(luò)，互相交流方便快捷;另一方面也造就了大量的系統(tǒng)漏洞，為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。
1.1非法計算機(jī)工程師因素
非法計算機(jī)工程師俗稱黑客，他們擁有高超的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，他們能夠在不經(jīng)過用戶允許的情況下，入侵他人的計算機(jī)竊取用戶信息。同時他們能制造一種能自我復(fù)制，竊取他人信息的程序，這種程序就是電腦病毒。電腦病毒因為自我復(fù)制性能夠在互聯(lián)網(wǎng)上大量傳播。感染病毒的計算機(jī)會降低了工作能力，因為病毒的自我復(fù)制占據(jù)了大量的硬盤空間和內(nèi)存，嚴(yán)重時會破壞計算機(jī)原有系統(tǒng)，甚至出現(xiàn)計算機(jī)死機(jī)，不斷重啟等現(xiàn)象，同時電腦內(nèi)的用戶資料可能也被損壞，或被遠(yuǎn)程復(fù)制。有些黑客還會刻意破壞計算機(jī)的系統(tǒng)，或者通過盜取計算機(jī)內(nèi)的各種資料來謀取利益。
1.2系統(tǒng)和軟件的漏洞
計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的開放提升了系統(tǒng)不穩(wěn)定性和保護(hù)信息安全的難度?，F(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)購物和網(wǎng)上銀行的興起，網(wǎng)絡(luò)上的信息具有更大的價值性。如果相應(yīng)的支付軟件和網(wǎng)上銀行后臺的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議存在漏洞，就容易出現(xiàn)信息的大量泄露等情況。比如網(wǎng)易郵箱出現(xiàn)漏洞時，引發(fā)了大量民眾恐慌，因為不少人把銀行卡安全郵箱設(shè)在網(wǎng)易。賬戶密碼等重要信息與郵箱相聯(lián)系。泄露郵箱信息相當(dāng)于把銀行卡密碼告訴別人。因此系統(tǒng)和軟件本身安全性也是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的要解決的重要問題。
2計算機(jī)位置信息被利用
通信網(wǎng)絡(luò)的安全威脅在于在電腦位置信息的修改和欺騙。計算機(jī)病毒可通過找到原路徑信息找到計算機(jī)用戶的位置，從而傳輸有害的數(shù)據(jù)給計算機(jī)，造成對計算機(jī)的破壞。此外利用IP流直接破壞服務(wù)器，之后在進(jìn)行非法入侵。在拷貝好想要的用戶資料后對用戶的電腦系統(tǒng)進(jìn)行破壞，或者安裝木馬和監(jiān)視工具。對電腦的數(shù)據(jù)進(jìn)行實時偷窺?；蛘叻欠ù蜷_用戶攝像或錄音裝置，對計算機(jī)使用者在生活工作隱私進(jìn)行違法侵犯。這種行為屬于犯罪，是人們十分厭惡的一種計算機(jī)入侵行為。
3有效且常用的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)安全的防護(hù)的方法也是多種多樣，但是最佳的方法就是使用正版系統(tǒng)程序，瀏覽安全的網(wǎng)站，不要下載來歷不明的軟件。同時使用正版安全的軟件，如果能做到著幾點，黑客和病毒就很難找到你的電腦，從而維護(hù)了自己的安全。同時在日常使用計算機(jī)時，要采取一些必要手段，來保護(hù)自己的重要資料和信息不回被竊取盜用。
3.1密碼技術(shù)
密碼技術(shù)即為對數(shù)據(jù)進(jìn)行加密。是為了提高信息系統(tǒng)與數(shù)據(jù)的安全性和保密性，防止機(jī)密數(shù)據(jù)被外部破譯而采用的主要技術(shù)手段之一，主要有對稱加密技術(shù)與非對稱加密技術(shù)兩種，其中加密技術(shù)以口令作為基礎(chǔ)，通過使用密鑰進(jìn)而通過加密或者是解密運算;而對于非對稱的加密技術(shù)而言，加密密鑰是已知的，而解密密鑰只有主人知道，由此提高了信息與計算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)的安全。
3.2配置防火墻
設(shè)置防火墻能夠減少病毒或者是非法程序的訪問，有效減少對信息數(shù)據(jù)的破壞。防火墻指的是于公共網(wǎng)絡(luò)以及專用的網(wǎng)絡(luò)間進(jìn)行隔離墻的設(shè)置，有效對用戶請求的授權(quán)情況、對進(jìn)出的專用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)以及信息的準(zhǔn)許情況等進(jìn)行檢查，從而進(jìn)一步阻止非授權(quán)的用戶進(jìn)入或者訪問。利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)包實施有效的監(jiān)控，并對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的各個端口進(jìn)行掌控，有效核實用戶的身份。假如計算機(jī)系統(tǒng)中遭到不安全的程序影響，防火墻將會及時進(jìn)行攔截，在經(jīng)主人同意后程序方可進(jìn)入至計算機(jī)的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)中，對與計算機(jī)的安全與正常運行具有重要的意義。
3.3安全審計及入侵檢測技術(shù)
安全審計技術(shù)能夠?qū)τ脩舻娜肭诌^程以及活動進(jìn)行記錄，分成誘捕及反擊2個階段。誘捕指的是特意安排出現(xiàn)漏洞并且允許入侵者侵入，以便獲得較多的入侵特征及證據(jù);反擊是指計算機(jī)系統(tǒng)在掌握較多的證據(jù)以及進(jìn)行充分的準(zhǔn)備之后，對入侵的行為給予跟蹤并查詢其的來源以及身份，從而將系統(tǒng)與入侵者的連接切斷。此外IDS又可稱為入侵檢測技術(shù)，能夠提供動態(tài)的入侵檢測進(jìn)而采取有效的預(yù)防措施，當(dāng)檢測出計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)受到非法侵入后，可給予有效的預(yù)防措施進(jìn)行阻斷，還可追蹤定位并對攻擊源進(jìn)行反擊。
3.4VLAN技術(shù)
在ATM以及以太網(wǎng)進(jìn)行交換技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的虛擬局域網(wǎng)技術(shù)，能夠?qū)⒕钟蚓W(wǎng)的技術(shù)發(fā)展成連接的技術(shù)，進(jìn)一步預(yù)防了網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)聽及入侵等非法操作。例如將企業(yè)的內(nèi)聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中的信息與電子郵件及數(shù)據(jù)服務(wù)器進(jìn)行單獨的劃分，使之形成VLAN1，再將企業(yè)外聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行劃分成VLAN2，有效控制企業(yè)內(nèi)、外聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中的各個信息流向;即企業(yè)的內(nèi)聯(lián)網(wǎng)能夠訪問外聯(lián)網(wǎng)的有關(guān)信息;而外聯(lián)網(wǎng)不可訪問內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)及信息。由此一來確保企業(yè)的內(nèi)部重要信息與數(shù)據(jù)免受利用及非法訪問，大大提高了通信網(wǎng)絡(luò)的安全及可靠性。
3.5正版系統(tǒng)和軟件以及經(jīng)常的漏洞修補(bǔ)
任何對計算機(jī)非法的操作都是需要漏洞才能實現(xiàn)的，所以保護(hù)計算機(jī)信息安全最有效方式就是堵死黑客和病毒入侵電腦的漏洞。這就需要保證計算機(jī)系統(tǒng)的正版以及及時更新系統(tǒng)漏洞。在中國有很多人使用盜版的計算機(jī)操作系統(tǒng)，這也是黑客和病毒猖獗的主要原因之一，大量的盜版操作系統(tǒng)存在大量的漏洞，成為孕育黑客和病毒溫床，所以為了保護(hù)計算機(jī)信息，使用正版系統(tǒng)和正版程序是快捷最有效的方法之一。
4結(jié)論
計算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)安全的形勢雖然嚴(yán)峻，但是通過不斷創(chuàng)新的技術(shù)手段就可以改善現(xiàn)在的情況。我們雖不能找出所有黑客及清除所有的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒，但是我們能提高我們防病毒，防黑客的手段，通過各種手段讓黑客和病毒無從下手，確保計算機(jī)信息的安全性和正常使用。計算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)安全是我們與黑客、病毒和漏洞進(jìn)行的一場長期的戰(zhàn)爭，只要我們不斷運用新的技術(shù)，堅持正版，就能在這場戰(zhàn)爭取得優(yōu)勢地位。
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計算機(jī)論文范文二：就業(yè)導(dǎo)向下的計算機(jī)教育教學(xué)實踐
摘要：以就業(yè)為導(dǎo)向建立計算機(jī)教學(xué)體系，密切課堂教學(xué)和工作實際間的聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與實際崗位的有效銜接，是社會和用人單位對高等院校計算機(jī)教育提出的根本要求。本文基于當(dāng)前計算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及計算機(jī)教學(xué)中的問題，分析了以就業(yè)為導(dǎo)向的計算機(jī)教育的提出背景，然后從教學(xué)課程、教學(xué)模式、校企合作等方面具體探討了以就業(yè)為導(dǎo)向的計算機(jī)教學(xué)實踐活動。
關(guān)鍵詞：計算機(jī)教育;以就業(yè)為導(dǎo)向;教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)模式;教學(xué)課程
計算機(jī)是一門專業(yè)性和操作性都很強(qiáng)的學(xué)科，教學(xué)中要兼顧基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力培養(yǎng)兩個方面，特別要重視學(xué)生的計算機(jī)技能掌握與應(yīng)用能力培養(yǎng)，唯有這樣才能適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求。對此，高等院校計算機(jī)教育應(yīng)以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，著眼于崗位實際，以就業(yè)為導(dǎo)向的進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)，致力于發(fā)展學(xué)生的崗位能力，進(jìn)入社會后更好、更快的使適應(yīng)工作崗位。
一、以就業(yè)為導(dǎo)向的計算機(jī)教育的提出
目前，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入工作、生活的各個方面，其重要性日益明顯，且慢慢占據(jù)主導(dǎo)地位。在這種情況下，社會對應(yīng)用型的計算機(jī)人才需求越來越大，高等院校計算機(jī)教育面臨著較大挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不能適應(yīng)新就業(yè)形勢的需求，亟待進(jìn)一步調(diào)整與改革。而且，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實用性強(qiáng)，可從事信息維護(hù)、計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、信息處理等相關(guān)崗位，有著良好的就業(yè)前景。為滿足社會對計算機(jī)專業(yè)相關(guān)崗位提出的工作需求，計算機(jī)教學(xué)必須加強(qiáng)實踐教學(xué)，密切課堂教學(xué)與崗位實踐間的聯(lián)系，著重培養(yǎng)學(xué)生的崗位素養(yǎng)和工作能力。但是從現(xiàn)階段的高等院校計算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀看，教學(xué)內(nèi)容與崗位實踐相脫節(jié)的問題比較嚴(yán)重，實訓(xùn)課程教學(xué)，根本滿足不了學(xué)生崗位能力發(fā)展需要。為此，高等院校應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向建立新型的人才培養(yǎng)模式，深化校企合作、建立實訓(xùn)基地、加強(qiáng)實踐教學(xué)，有針對性增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，滿足用人單位工作崗位的實際要求。
二、以就業(yè)為導(dǎo)向的計算機(jī)教學(xué)實踐分析
1.改革教學(xué)課程
在以就業(yè)為導(dǎo)向的理念指導(dǎo)下，計算機(jī)教學(xué)課程應(yīng)打破原有的結(jié)構(gòu)，以崗位能力和職業(yè)技能培養(yǎng)為目標(biāo)來建立新的課程體系。在以往教學(xué)中，計算機(jī)課程體系基本為基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，重傳授、輕實踐，側(cè)重于基礎(chǔ)理論知識教學(xué)，不利于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和崗位能力。為適應(yīng)新時期的就業(yè)形勢，計算機(jī)教學(xué)課程應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的崗位能力和職業(yè)技能為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為核心的設(shè)置教學(xué)課程體系，增加實踐課程比例，多使用電教化教學(xué)工具，把實踐操作和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合起來。
2.優(yōu)化教學(xué)模式
在計算機(jī)教學(xué)中以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為出發(fā)點，以培養(yǎng)學(xué)生的崗位能力和職業(yè)技能為目標(biāo)，以現(xiàn)代化教學(xué)為手段，調(diào)整與創(chuàng)新傳統(tǒng)的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)方法，切實鍛煉學(xué)生的實踐操作能力，讓學(xué)生在實踐中熟練掌握計算機(jī)基本技能，增強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用能力。從當(dāng)前的教學(xué)實踐看，任務(wù)驅(qū)動、項目教學(xué)等教學(xué)模式同傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，更利于增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，所以教師應(yīng)多多組織設(shè)計此模式的教學(xué)活動，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生崗位素質(zhì)。以項目教學(xué)模式為例，在網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)中，教師可以巧妙設(shè)計或由學(xué)生自主提出項目，結(jié)合項目展開教學(xué)活動，使教學(xué)內(nèi)容更具針對性和實效性。在完成項目設(shè)計過程中，學(xué)生遇到問題，然后根據(jù)所學(xué)和經(jīng)驗自主解決問題，能明顯增強(qiáng)學(xué)生分析與解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考與協(xié)作能力。
3.加強(qiáng)實踐教學(xué)
實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)操作技能和崗位能力的有效方式，高校應(yīng)充分利用現(xiàn)有的硬件設(shè)備條件和師資力量構(gòu)建一個健全的實訓(xùn)教學(xué)體系，加強(qiáng)實踐教學(xué)，讓學(xué)生在實踐中動手動腦，發(fā)展實踐能力和崗位能力。當(dāng)前，高校普遍擁有自己的網(wǎng)絡(luò)實驗室和校園網(wǎng)，這為實踐教學(xué)提供了良好條件。在計算機(jī)教學(xué)中，教師可以直接借助計算機(jī)現(xiàn)場親自操作演示，然后指導(dǎo)學(xué)生操作實踐。此外，也可以利用校園網(wǎng)建立一個網(wǎng)絡(luò)實踐教學(xué)平臺，在平臺上有學(xué)生自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課件，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)計算機(jī)技能，達(dá)到多學(xué)多練的效果。此外，日常教學(xué)中多為學(xué)生設(shè)計一些貼近實際的問題，如網(wǎng)絡(luò)不通怎樣辦、淘寶網(wǎng)頁如何設(shè)計等，這些問題既與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，也與工作實際有關(guān)。在解決問題過程中，學(xué)生通過思考、分析等解決問題，促進(jìn)自我能力的發(fā)展，形成一定的計算機(jī)崗位能力，以適應(yīng)實際崗位需要。
4.深化校企合作
校企合作是一種新型的辦學(xué)模式，在培養(yǎng)學(xué)生崗位能力上有著突出表現(xiàn)。在校企合作中，可以把課程教學(xué)的部分課時從實驗室中轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)公司等企業(yè)的辦公場所或者網(wǎng)絡(luò)工程施工現(xiàn)場上，通過真實而具體的崗位實踐達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生崗位能力的效果。鑒于校企合作的重要性，高校應(yīng)加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)公司、信息公司等社會組織的合作，與之建立良好的合作關(guān)系，在對口公司內(nèi)建立實訓(xùn)基地。同時，在雙方合作下建立“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化辦學(xué)模式，形成與社會需求相適應(yīng)的計算機(jī)人才培養(yǎng)模式。
三、結(jié)束語
綜上所述，以就業(yè)為導(dǎo)向的進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)實踐，是“學(xué)本位”到“能力本位”教學(xué)思想轉(zhuǎn)變的一個切實體現(xiàn)，是滿足社會對應(yīng)用型人才需求做出的一個調(diào)整。為適應(yīng)新時期的就業(yè)形勢、提高學(xué)生的崗位實踐能力，高等院校計算機(jī)教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和工作能力為目標(biāo)，對教學(xué)課程體系、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容等進(jìn)行創(chuàng)新性的調(diào)整與改革，同時進(jìn)一步深化校企合作，形成“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化的辦學(xué)模式，加強(qiáng)雙師型教師隊伍建設(shè)，提高計算機(jī)實踐教學(xué)的整體水平和質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，切實滿足社會需求。
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