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計算機應用方面的論文

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  在時代經(jīng)濟與互聯(lián)網(wǎng)絡技術(shù)不斷發(fā)展的情況下,計算機應用技術(shù)被廣泛用于企事業(yè)單位的管理中,對企事業(yè)單位的管理、生產(chǎn)經(jīng)營、組織結(jié)構(gòu)具有積極重要的影響。下面是學習啦小編為大家整理的計算機應用方面的論文,供大家參考。

  計算機應用方面的論文范文一:高校計算機應用基礎教育問題分析

  【內(nèi)容摘要】計算機技術(shù)深入到各行各業(yè)中,使得人們的生活與計算機緊密聯(lián)系起來,應用計算機來豐富生活改變工作已經(jīng)不是夢想而是時代的新要求。時代的發(fā)展要求計算機應用基礎課程成為必修的基礎課程,是現(xiàn)代化人才必備的知識和技能。本文簡要說明了計算機應用基礎課程的重要性,分析了高校計算機應用基礎教學中面臨的問題,提出相應的改革措施,從而促進高校進一步提高計算機應用基礎的教學質(zhì)量和教學水平。

  【關(guān)鍵詞】高職院校;計算機應用基礎;教學改革

  現(xiàn)代化的社會發(fā)展離不開計算機技術(shù)的應用,計算機技術(shù)已經(jīng)成為推動社會生產(chǎn)力向前邁進的主力軍。在這樣的大背景下,高校計算機應用基礎教學迎來了新的教學要求,以提高學生應用能力為目標,以培養(yǎng)學生計算機應用基礎為抓手,培養(yǎng)社會需要的各方人才時都要以計算機應用能力為依托。因此,高校從社會所需出發(fā),以需定培,不斷提高學生的信息技術(shù)的應用素質(zhì),實現(xiàn)學生應用計算機來改變社會的人才培養(yǎng)目的。

  一、計算機應用基礎課程的重要性

  計算機技術(shù)應用與人們的生活、工作緊密相連,是人們娛樂放松、提高工作效率和工作能力,提高生活質(zhì)量的有效工具。計算機知識是新時代的必修知識,是社會發(fā)展的新的推動力。如果沒有學習過計算機應用基礎課程,也沒有入門級培訓,在信息時代的生活中簡直可以用寸步難行來形容??梢?,計算機應用基礎課程對于新時代的學生來說非常重要,是其實現(xiàn)人機對話的前提。因此,高校將計算機應用基礎列入到教學基礎課程之列。對于現(xiàn)代化的企業(yè)來說,計算機應用到企業(yè)生產(chǎn)流程的各個環(huán)節(jié)中去,不會操作計算機,不但影響企業(yè)的生產(chǎn),還會給企業(yè)增加負擔來培訓操作人員。出于這兩方面的考慮,企業(yè)要求引進的人才必須能熟練運用計算機各種軟件??梢?,該課程是社會發(fā)展的必要課程。當前環(huán)境下,無論是職務晉升,還是人才引進,都離不開計算機應用能力,甚至被眾多高校列為必備證書的基礎課程。因此,在眾多因素的刺激下,學好計算機應用基礎課程是高校學生成功走向社會的必經(jīng)之路。

  二、高校計算機應用基礎教學中面臨的問題

  (一)學校方面。學校雖然在認識上有所提升,但在教學設施的完善與配套上卻限于資金的限制而無所改觀。由于該課程是基礎性教學課程,軟硬件設施的使用頻率非常高,使得計算機軟硬件時常面臨崩潰的問題,增加了學校的經(jīng)濟負擔。另外,學校在增加生源時并未做好充足的準備,不能購進更多的計算機設備,使得教學效率被機器數(shù)量的不足所阻礙。課程教學內(nèi)容往往實施不完全,學生也沒有更多的練習時間和機會,使得教學效果大打折扣。

  (二)教師方面。教師問題一般表現(xiàn)在兩個方面的不足,一是教學模式落后。二是教學方法和考核方法陳舊。對于教學模式來說,受到傳統(tǒng)教學模式影響,新時代計算機教學中往往不能與時俱進,仍以理論教學為主,課堂表現(xiàn)一言堂沒有改變,學生面對新奇的課程時往往陷入枯燥的精神狀態(tài)中,無法發(fā)揮出主動性和積極性。這樣的教學模式很難取得較高的教學效果,也難以實現(xiàn)素質(zhì)教育目標;對于教學方法而言,當前的高校仍停留在單一的教學方法上,無論教學與考核均停留在過去。教學方法沒有實現(xiàn)多種方法的綜合運用,考核時也僅以試卷為考核的唯一憑證。這種教學方法的單一無法給學生更多的刺激,考核方法也不能體現(xiàn)學生的掌握水平,從而使得學生對計算機應用基礎課程沒有過多興趣來激發(fā)其學習動力。

  (三)學生方面。有一些學生對計算機基礎課程的認識不到位,感覺自己已經(jīng)對計算機比較熟悉了,再加上計算機基礎課程中的內(nèi)容簡單,從而不重視學習,造成考試失利。另外還有一些學生因為這門課程只考理論知識,而并不對實踐操作進行考核,所以在日常學習中不重視實踐操作的練習,上課不認真聽講,而在考試前死記硬背。

  三、高校計算機應用基礎教學改革的措施

  (一)學校應加大投入,積極改善軟硬件水平。

  1.設施配套需不斷完善。針對目前設備不足和陳舊問題,高校領導要從思想認識上與社會需要相接軌,保證學生的學習能力提升能夠為社會作出貢獻。因此,在資金上給予支持,保證設備升級改造,力求人手一機,還要配備效果好的擴音設備,以提升教學效果。對于設備的維護要做到有專人跟進制度的落實,實現(xiàn)定期定時維護。

  2.課程設置上要符合現(xiàn)代社會的需求。為了提高實用性,課程設置上要將重心偏向?qū)嵺`環(huán)節(jié),將真實有效的案例納入教材中,實現(xiàn)教材與設備的軟硬件配套,操作流程詳細而圖形化,達到即使自學也能學會的目的。

  3.組建高素質(zhì)的師資力量。在師資力量的建設上不但要加強資金配套,還要從以下幾方面進行隊伍建設:一是加強專業(yè)培訓,對現(xiàn)有教師進行專業(yè)化提升;二是加強橫向交流,對教學經(jīng)驗提升共享來改變教師的專業(yè)教學方法;三是引進專業(yè)化的計算機人才構(gòu)建教學核心;四是鼓勵教師走進項目實踐,在實踐中提升教師的專業(yè)經(jīng)驗和操作能力,從而更好提高教學質(zhì)量。

  (二)教師應綜合利用各種教學模式,提高學生學習的積極性。

  1.針對學生計算機基礎參差不齊的情況,可以利用分層教學模式進行授課。在授課之前先對每個學生的計算機熟悉程度進行初步了解,然后根據(jù)他們的計算機水平分配到事先劃分好了的班組,之后再進行分班授課。

  2.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“填鴨式”教學為探究式教學。即以學生為中心,在老師的指導下,促使學生自覺地探索,主動獲取知識、應用知識,增強解決問題的能力,在探究式教學中,學生的自主學習能力得到加強。

  3.充分運用多媒體。為了調(diào)動學生的學習主動性,很多學校利用多媒體教學這種形式。例如,在講述PowerPoint中的模板、配色及插入聲音時,教師可以先向?qū)W生展示一份編排設計美觀、背景音樂優(yōu)美的、符合年輕人審美的ppt文件,吸引學生注意力,讓學生思考如何制作,然后教師再講解,即創(chuàng)造學習情境,調(diào)動學生學習的積極性。

  4.增加實踐環(huán)節(jié),運用多樣化的考核方式。利用錯時上課的方法解決目前機房緊張的問題。為了完成教學任務,提高教學效果,可以將實訓課設置在下午或晚自習的時間,盡量使課堂上每個學生都有一臺電腦進行操作練習,及時地將理論內(nèi)容運用到實際操作中去。對于計算機應用基礎課程的考核,可以結(jié)合多種方式,將各方面的成績綜合起來作為學生的最終成績。綜合考查學生的理論水平和動手操作能力,可以全面了解教學效果。

  (三)學生要提高認識,多進行實踐操作。學生應當從思想上重視計算機的學習和操作,在課后抽時間多進行上機題的操作練習,在這一過程遇到不懂的問題及時地請教老師或同學,多看、多練、多動手,不斷提高計算機操作水平。

  四、結(jié)語

  高校計算機設施不斷完善的情況下,教學方法、教學模式、課程構(gòu)建、教師專業(yè)提升等等都是高校需要努力改變的問題,只有在計算機應用基礎教學中全面進行改革,才能以市場需求為導向,培養(yǎng)出全能型的應用人才,提高高校的辦學水平和教學質(zhì)量,為社會主義現(xiàn)代化建設輸出合格人才。

  【參考文獻】

  [1]陳妍.高職計算機應用基礎課程教改研究[J].天津商務職業(yè)學院學報,2016,1

  [2]楊殿生.高職計算機基礎課程教學問題與對策[J].信息化建設,2015,6

  [3]王紅玉.探究高職計算機應用基礎教學改革[J].計算機光盤軟件與應用,2013,13

  [4]歐陽之光.淺談高職計算機應用基礎教學問題[J].數(shù)字化用戶,2013,21

  [5]侯超男.對當前計算機應用基礎課的教學反思[J].才智,2012,10

  計算機應用方面的論文范文二:計算機網(wǎng)絡信息安全技術(shù)管理與應用

  摘要:在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達的今天,網(wǎng)絡信息安全問題成為全世界共同關(guān)注的焦點。包含計算機病毒、木馬、黑客入侵等在內(nèi)的計算機網(wǎng)絡信息安全事故頻繁發(fā)生,給信息時代的人們敲響了警鐘?;ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應用,給人們的工作、學習和生活帶來了極大的便利,提高了工作效率,降低了活動成本,使原本復雜、繁瑣的工作變得簡單易行。但互聯(lián)網(wǎng)開放、自由的特點又使得其不得不面臨許多問題。文章圍繞基于網(wǎng)絡信息安全技術(shù)管理的計算機應用進行探討,分析了當前計算機網(wǎng)絡信息安全發(fā)展現(xiàn)狀及存在的主要問題,介紹了主要的網(wǎng)絡信息安全防范技術(shù),希望能夠幫助人們更好地了解網(wǎng)絡信息安全知識,規(guī)范使用計算機,提高網(wǎng)絡信息安全水平。

  關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡;信息安全;黑客;計算機應用

  引言

  計算機和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明與應用是二十世紀人類最重要的兩項科學成果。它們的出現(xiàn),深深改變了人類社會生產(chǎn)、生活方式,對人們的思想和精神領域也產(chǎn)生了重大影響。隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),人類社會已經(jīng)步入信息時代,網(wǎng)絡上的海量信息極大地改善了人們工作條件,原本困難的任務變得簡單,人們的生活更加豐富多彩。計算機和互聯(lián)網(wǎng)在給人們帶來巨大的便利的同時,也帶來了潛在的威脅。每年因為網(wǎng)絡信息安全事故所造成的經(jīng)濟損失就數(shù)以億計。網(wǎng)絡信息安全問題也日漸凸顯,已經(jīng)引起各國政府和社會各界的高度關(guān)注。加強計算機網(wǎng)絡信息安全技術(shù)研究與應用,避免網(wǎng)絡信息安全事故發(fā)生,保證互聯(lián)網(wǎng)信息使用安全是當前IT產(chǎn)業(yè)重點研究的課題。

  1計算機網(wǎng)絡信息安全現(xiàn)狀及存在的主要問題

  1.1互聯(lián)網(wǎng)本身特性的原因

  互聯(lián)網(wǎng)具有著極為明顯的開放性、共享性和自由性特點,正是這三種特性,賦予了互聯(lián)網(wǎng)旺盛的生命力和發(fā)展動力。但同時,這三個特點也給互聯(lián)網(wǎng)信息安全帶來了隱患。許多不法份子利用互聯(lián)網(wǎng)開放性的特點,大肆進行信息破壞,由于互聯(lián)網(wǎng)安全管理體制機制尚不完善,用戶的計算機使用行為還很不規(guī)范,缺乏安全防范意識等,這些都給不法份子進行違法活動創(chuàng)造了機會。

  1.2黑客行為與計算機病毒的危害

  黑客行為和計算機病毒、木馬等是現(xiàn)階段計算機安全最主要的兩大威脅。所謂黑客,是指利用計算機知識、技術(shù)通過某種技術(shù)手段入侵目標計算機,進而進行信息竊取、破壞等違法行為的人。黑客本身就是計算機技術(shù)人員,其對計算機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、安全防護措施等都較為了解,進而能夠通過針對性的措施突破計算機安全防護,在不經(jīng)允許的情況下登錄計算機。目前就世界范圍而言,黑客數(shù)量眾多,規(guī)模龐大,有個人行為,也有組織行為,通過互聯(lián)網(wǎng),能夠?qū)κ澜缟细魈幝?lián)網(wǎng)計算機進行攻擊和破壞。由于計算機用途廣泛,黑客行為造成的破壞結(jié)果也多種多樣。計算機病毒是一種特殊的計算機軟件,它能夠自我復制,進而將其擴散到目標計算機。計算機病毒的危害也是多種多樣的,由于計算機病毒種類繁多,且具有極強的潛伏性和破壞能力,所以很難對其進行防范。而計算機病毒一旦進入目標計算機就會自動運行,對計算機上的文件信息按照程序預設步驟進行刪除、篡改等。計算機作為信息存儲、運算處理的電子設備,其上的信息一旦受到破壞,計算機將無法正常工作。有的病毒甚至會對計算機硬件造成損壞,使損失進一步增加。2006年大規(guī)模爆發(fā)的“熊貓燒香”病毒就是病毒家族中的一個突出代表,它本質(zhì)上是一種蠕蟲病毒變種,在傳播過程中經(jīng)歷了多次變種,使得查殺難度大幅提高。“熊貓燒香”的主要危害是讓計算機發(fā)生藍屏死機、頻繁重啟乃至數(shù)據(jù)損壞等。由于病毒發(fā)作后電腦中會出現(xiàn)大量帶有“熊貓燒香”圖標的文件,所以人們將其命名為“熊貓燒香”病毒。“熊貓燒香”病毒的大規(guī)模發(fā)作,給社會生產(chǎn)、人們生活造成了嚴重妨礙和巨額經(jīng)濟損失。故而,人們將“熊貓燒香”病毒列為全球十大計算機病毒之一。“熊貓燒香”病毒以計算機上的可執(zhí)行文件和dos下的應用程序文件為目標進行感染,這些文件被感染后,如果計算機用戶啟動這些文件,就會自動連上互聯(lián)網(wǎng)并下載病毒。“熊貓燒香”病毒的一旦感染計算機就會入侵計算機上的防火墻軟件和病毒軟件,使其失去應有機能,同時,病毒還會將計算機上后綴名為“gho”的文件刪除,這樣一來,即使計算機用戶之前用ghost軟件進行過備份,但由于備份文件被刪除也會無法恢復系統(tǒng)。

  2基于網(wǎng)絡信息安全的計算機應用技術(shù)

  2.1信息加密技術(shù)

  信息加密技術(shù)是針對計算機信息竊取問題而開發(fā)、設計出來的信息安全防護措施。計算機信息遭受竊取,是主要的網(wǎng)絡信息安全事故類型。無論是經(jīng)濟信息、軍事信息還是個人隱私,一旦被別有用心的不法份子竊取,就會給國家安全、社會穩(wěn)定或是個人切身利益造成嚴重威脅。為此,人們開發(fā)出信息加密技術(shù),將存儲在聯(lián)網(wǎng)計算機上的文件信息按照某種方式予以加密處理,這樣一來,即使信息被人竊取,其中內(nèi)容也不會為人所知,從而在一定程度上保證了信息安全。由于信息安全的極端重要性,各國政府都高度重視信息加密技術(shù)的研究與開發(fā)。盡管具體技術(shù)各有不同,但其本質(zhì)還是較為相似的。無論哪種加密技術(shù),都屬于主動性安全防御措施。該技術(shù)通過安全認證的方式構(gòu)建起信息安全防御機制,保證網(wǎng)絡電子信息的機密性。一般是通過某種加密算法,將原本的信息由明文轉(zhuǎn)為密文,使用者必須按照對應的密匙將密文轉(zhuǎn)為明文后方可知悉其中的具體內(nèi)容。現(xiàn)階段信息加密技術(shù)主要包括對稱加密和非對稱加密兩種。通過有效的加密技術(shù)與客戶的密碼相配合,提高網(wǎng)絡信息的安全水平。

  2.2防火墻技術(shù)

  為了有效防范來自網(wǎng)絡的威脅,現(xiàn)在的計算機普遍采用防火墻進行防范。該技術(shù)通過在網(wǎng)絡和計算機接口間建立起一套甄別機制,僅允許符合預設標準的安全信息通過,由此將不確定或是非法登錄請求隔絕在計算機之外,從而保證計算機上的信息安全。

  2.3防病毒技術(shù)

  病毒防范技術(shù)主要包括兩個部分:一是查找、判斷病毒程序,二是實現(xiàn)對病毒程序的刪除。其中,如何及時、準確查出病毒程序是技術(shù)的基礎。由于病毒種類繁多,兼之許多病毒具有變種、偽裝、隱藏的能力,從而使得病毒的查找難度很高,要切實做好病毒程序的查找,病毒庫的建立與更新是關(guān)鍵。反病毒軟件配套的病毒數(shù)據(jù)庫,必須實時保持更新,只有這樣,才能針對病毒做出有效反應。

  3結(jié)束語

  隨著網(wǎng)絡技術(shù)和計算機技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡信息安全領域的斗爭也日趨激烈。無論是黑客技術(shù)、病毒技術(shù)還是計算機安全防護技術(shù),本質(zhì)上都是計算機網(wǎng)絡技術(shù)的一個分支,是科學在不同領域的具體應用的表現(xiàn)形式。作為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)企業(yè),必須深刻認識到計算機網(wǎng)絡信息安全的重要性和緊迫性,加強計算機安全防范技術(shù)研究力度,緊跟時代發(fā)展,不斷實現(xiàn)信息安全防范技術(shù)的升級換代,使用更加安全有效的網(wǎng)絡信息方式,確保網(wǎng)絡信息的安全。

  參考文獻

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  [2]王民川.基于網(wǎng)絡信息安全技術(shù)管理的計算機應用[J].煤炭技術(shù),2013(7):119-121.

  [3]羅亞東.計算機網(wǎng)絡信息技術(shù)安全及對策分析(優(yōu)先出版)[J].電子測試,2014(24):64-66.

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