計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)專科畢業(yè)論文
計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)?？飘厴I(yè)論文
計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)人才需求急速增加，而傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)專業(yè)課程體系已不能適應(yīng)企業(yè)需求。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)畢業(yè)論文，供大家參考。
計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)畢業(yè)論文篇一：《計(jì)算機(jī)信息安全管理探究》
[摘 要]如今計(jì)算機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑?jì)算機(jī)信息安全問題時(shí)刻牽動(dòng)著百姓的神經(jīng)。本篇文章主要針對(duì)計(jì)算機(jī)信息安全管理工作進(jìn)行了全面詳細(xì)的探討，以期為我國網(wǎng)絡(luò)信息安全發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
[關(guān)鍵詞]計(jì)算機(jī); 信息安全; 管理
進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)已經(jīng)和人們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系起來。然而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身在各個(gè)領(lǐng)域不斷深入的情況下，計(jì)算機(jī)信息安全問題給我們的日常生活和工作所帶來的威脅也在不斷增大。而所謂的計(jì)算機(jī)信息安全，實(shí)際就是針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)所采取的管理技術(shù)措施，通過相應(yīng)的措施，來使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之內(nèi)的數(shù)據(jù)安全得到有效的保障。
1 計(jì)算機(jī)信息安全存在的問題
1.1計(jì)算機(jī)信息自身的不確定性。在網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)展的今天我們進(jìn)入了自媒體時(shí)代，人人都是傳播者，人人都是接受者，通過網(wǎng)絡(luò)人們發(fā)送個(gè)人、集體或單位的信息，供其他網(wǎng)民閱讀。然而，網(wǎng)絡(luò)的信息傳播具有匿名性的特點(diǎn)，傳播者可以上網(wǎng)播發(fā)任何信息，由于網(wǎng)民素質(zhì)的良莠不齊，就會(huì)出現(xiàn)一些虛假信息或內(nèi)容表述不明確的信息來混淆視聽。另外，隨著人們利用計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)個(gè)人信息的普及，許多不法分子通過不合理的途徑盜取私人信息，嚴(yán)重侵犯了公民的隱私權(quán)，給公民的人身、財(cái)產(chǎn)安全帶來巨大的損失。
1.2 安全軟件設(shè)計(jì)滯后。計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)為各項(xiàng)工作提供了便利的工作方法，極大地提高了工作效率。同時(shí)伴隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合，時(shí)空的界限被打破，人們利用計(jì)算機(jī)幾乎可以了解世界各地的新聞動(dòng)態(tài)，可謂是“一機(jī)在手，可知天下事”。但是在這一過程中計(jì)算機(jī)系統(tǒng)總是不時(shí)的感染病毒或者出現(xiàn)被黑客侵略的問題，對(duì)計(jì)算機(jī)用戶造成極大的損失。而且相關(guān)的病毒查殺軟件總是在問題出現(xiàn)后才相繼出現(xiàn)，具有嚴(yán)重的滯后性。還有就是在一些正常軟件的使用過程中由于設(shè)計(jì)的不合理或者維護(hù)工作不完備，一旦有大批量的訪問時(shí)就出現(xiàn)卡機(jī)、癱瘓的狀況，給用戶的使用帶來不便。
1.3計(jì)算機(jī)硬件配置不足。在科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)下計(jì)算機(jī)的體積越來越小，經(jīng)歷了從臺(tái)式電腦到筆記本的轉(zhuǎn)變，從目前的發(fā)展趨勢(shì)來看筆記本掌上電腦，手機(jī)將在未來相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間充滿人們的生活。許多有頭腦的商家都看到了這一商機(jī)，紛紛投入這一行業(yè)。為了提高自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，每個(gè)商家無所不用其極，而價(jià)格優(yōu)勢(shì)可以說是對(duì)顧客最大的刺激。在保證較低銷售價(jià)格的情況下，各大商家為了繼續(xù)維持自身利益把降低成本作為解決途徑，這就造成了計(jì)算機(jī)很多信息安全保障系統(tǒng)的缺失。還有就是大量盜版軟件和系統(tǒng)的使用，造成計(jì)算機(jī)信息安全保護(hù)工作的不穩(wěn)定，在系統(tǒng)存在大量漏洞的情況下很容易就泄露了使用者的信息。
1.4網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理薄弱。我國在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的起步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐美過程中，現(xiàn)如今，所呈現(xiàn)出的基礎(chǔ)都還較為薄弱，并且信息安全的管理體制也并不完善，這也是我國當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全時(shí)常暴露出“安全事故”的主要原因。網(wǎng)絡(luò)管理中心的工作人員，本身在執(zhí)行工作的過程中，沒有對(duì)于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全進(jìn)行嚴(yán)格的過濾。部分工作人員抱著不法的目的故意泄露安全信息。這主要是由于灰色產(chǎn)業(yè)鏈下，一直都有著利益的來往，部分工作人員經(jīng)受不住利益的誘惑，私自將計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等方面的重要信息販賣給他人，這也就直接導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全問題的出現(xiàn)。
2 計(jì)算機(jī)信息安全管理措施
2.1提高計(jì)算機(jī)信息安全的意識(shí)
雖然計(jì)算機(jī)技術(shù)在我國已經(jīng)得到長(zhǎng)足的發(fā)展，但是無論是個(gè)人還是單位對(duì)計(jì)算機(jī)信息的安全保護(hù)意識(shí)仍存在明顯的不足。在這一弊端之下，信息泄露的情況時(shí)有發(fā)生，輕者只是對(duì)個(gè)人姓名等一些基本信息的泄露，重者甚至?xí)孤吨T如賬戶密碼、身份證號(hào)碼等的重要信息，進(jìn)而造成惡劣的影響。因此提高個(gè)人和單位的安全意識(shí)，增加他們有關(guān)計(jì)算機(jī)信息安全常識(shí)的培訓(xùn)非常重要。另外，計(jì)算機(jī)用戶還可以在使用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)時(shí)盡可能少的填寫個(gè)人信息，即便填寫也要在有一定信譽(yù)和權(quán)威的官方網(wǎng)站;在網(wǎng)吧等公共場(chǎng)所使用他人電腦時(shí)要及時(shí)的刪除遺留下的個(gè)人信息。
2.2完善相關(guān)人才培養(yǎng)體系
建立并完善以高等學(xué)歷教育為主，以中等職業(yè)教育和各科認(rèn)證培訓(xùn)為輔的網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)體系。高職高專院校應(yīng)該根據(jù)社會(huì)需求，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)。暫時(shí)不具備條件的院?？梢杂羞x擇地開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全類課程，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)與防火墻、操作系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)加密與PKI技術(shù)等選修課，舉辦網(wǎng)絡(luò)安全專題講座，結(jié)合培訓(xùn)、認(rèn)證機(jī)制，引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全職業(yè)資格認(rèn)證(如NCSE、CISP、CIW)等多種途徑培養(yǎng)實(shí)用型人才，為我國網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2.3運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)保證信息安全
防火墻是阻止網(wǎng)絡(luò)黑客非法進(jìn)入某個(gè)機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的主要屏障。它利用內(nèi)網(wǎng)的邊緣，對(duì)計(jì)算機(jī)、其他外部網(wǎng)絡(luò)和內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)之間進(jìn)行互相隔離，最大程度上阻止黑客的非法活動(dòng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全防范和保護(hù)的一個(gè)主要措施就是訪問控制，它主要是控制網(wǎng)絡(luò)資源不被黑客進(jìn)入，目前技術(shù)條件所支持的訪問控制策略主要以基于規(guī)則和角色的兩種方式為主。基于規(guī)則控制的訪問控制的策略有很多，如架設(shè)防火墻、口令認(rèn)證、身份認(rèn)證、證書訪問控制等?；诮巧饕槍?duì)一些局域網(wǎng)之間，主要控制角色行為，這是最實(shí)用也是最安全的。其他控制措施還有網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安全控制、屬性安全控制、目錄級(jí)安全控制、網(wǎng)絡(luò)端口節(jié)點(diǎn)安全控制等。
2.4進(jìn)一步完善數(shù)據(jù)保密及數(shù)據(jù)備份工作
必須有專門的人員負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的備份，應(yīng)進(jìn)行額外檢查以確保數(shù)據(jù)的正確備份和歸檔?。定期(每周)檢查原始數(shù)據(jù)，防止原始數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤傳播到備份數(shù)據(jù)中。?把每次進(jìn)行備份的情況都通過電子文檔記錄下來。?定期(至少每年)測(cè)試數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)方案，確保數(shù)據(jù)能夠在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)，并基于測(cè)試結(jié)果改進(jìn)備份方案。確保可靠和正確地獲得可需要備份的數(shù)據(jù)。如數(shù)據(jù)庫、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)等。核驗(yàn)并確保獲取備份數(shù)據(jù)的過程是否可靠的，備份程序是否進(jìn)行正確的配置。備份驅(qū)動(dòng)器(例如磁帶驅(qū)動(dòng)器)也應(yīng)定期(每月)進(jìn)行維護(hù)備份介質(zhì)應(yīng)定期(每周)檢查其是否正常，并定期更換。確保進(jìn)行備份的人員經(jīng)過了培訓(xùn)并具備足夠的技能。當(dāng)備份人員暫時(shí)無法工作時(shí)，應(yīng)有其他人可完成備份工作。
2.5加強(qiáng)信息安全保障體系建設(shè)
2012年，工信部發(fā)布了《互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》和《通信業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，提出了大力推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化的戰(zhàn)略舉措，同時(shí)，要求強(qiáng)化信息網(wǎng)絡(luò)安全保障體系。堅(jiān)持積極防御、綜合防范。全面提高信息安全防護(hù)能力，重點(diǎn)保障信息網(wǎng)絡(luò)和重要信息系統(tǒng)安全，創(chuàng)建安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。保障和促進(jìn)信息化發(fā)展、保護(hù)公眾、維護(hù)國家的安全。立足國情、以我為主、管理與技術(shù)并重，統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)。最后發(fā)揮各界積極性，共同構(gòu)筑國家信息安全保障體系。
3 結(jié)束語
在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，計(jì)算機(jī)憑借自身的優(yōu)勢(shì)影響著人們的生活、工作、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。假如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理不當(dāng)，就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)遺失、泄露等問題，那么所帶來的后果是不可想象的。因此，除了相關(guān)部門需要對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全工作進(jìn)行防護(hù)措施建立和管理持續(xù)完善以外，廣大群眾也應(yīng)當(dāng)要自覺的樹立起計(jì)算機(jī)信息安全的自我保護(hù)意識(shí)，避免遭受嚴(yán)重?fù)p失的情況發(fā)生。
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計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)畢業(yè)論文篇二：《試談小學(xué)計(jì)算機(jī)信息管理教學(xué)》
摘要：對(duì)小學(xué)計(jì)算機(jī)信息管理教學(xué)的探討首先要正確的認(rèn)識(shí)該課教學(xué)的意義，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，實(shí)施有效的課前有準(zhǔn)備、課中有策略、課后有延伸教學(xué)步驟，注重教學(xué)中的基礎(chǔ)操作的訓(xùn)練、小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、游戲引入教學(xué)、素質(zhì)、能力培養(yǎng)是教學(xué)關(guān)鍵等環(huán)節(jié)來培養(yǎng)全面發(fā)展的小學(xué)生。
關(guān)鍵字：小學(xué)計(jì)算機(jī)信息管理 教學(xué) 認(rèn)知規(guī)律
一、小學(xué)計(jì)算機(jī)信息管理課教學(xué)意義重認(rèn)識(shí)
隨著現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展，信息管理技術(shù)已經(jīng)深入社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)成為人人必須掌握的基本能力，小學(xué)生也不例外。教育部提出“用五到十年的時(shí)間，在全國小學(xué)基本普及信息技術(shù)教育，全面實(shí)施‘校校通’工程，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展”。
小學(xué)計(jì)算機(jī)信息管理教學(xué)只是一種基本知識(shí)的普及，其目的是讓孩子們?cè)谳p松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，通過形象生動(dòng)的多媒體教學(xué)手段，掌握計(jì)算機(jī)硬件與軟件的基礎(chǔ)知識(shí)，比如計(jì)算機(jī)的用途、硬件的結(jié)構(gòu)、操作軟件系統(tǒng)，并學(xué)會(huì)最基本的操作程序。同時(shí)，作為素質(zhì)教育的拓展，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣與意識(shí)，讓小學(xué)生掌握部分將終身受益的基本應(yīng)用技術(shù)，并在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本常識(shí)過程中讓大腦智力得到開發(fā)，讓動(dòng)手操作能力得到協(xié)調(diào)提高。
在具體教學(xué)中作為一名計(jì)算機(jī)教師，如何根據(jù)小學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知規(guī)律、兒童身心健康發(fā)展的規(guī)律，并能緊貼《教學(xué)大綱》要求，用科學(xué)的寓教于樂的方式激發(fā)、保護(hù)孩子們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，構(gòu)建一種輕松、有趣、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓教學(xué)過程發(fā)揮事半功倍的效果，才是小學(xué)計(jì)算機(jī)信息管理課老師應(yīng)當(dāng)思考的問題。
二、有效開展小學(xué)計(jì)算機(jī)信息管理教學(xué)的教學(xué)方法
(一)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法是被廣泛用于計(jì)算機(jī)信息管理課堂教學(xué)中的一種很有實(shí)效的教法，把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)在一個(gè)個(gè)實(shí)際任務(wù)中，教學(xué)過程變成教師帶領(lǐng)小學(xué)生在計(jì)算機(jī)上完成實(shí)際任務(wù)，讓孩子們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過程中掌握新的知識(shí)。對(duì)于應(yīng)用軟件的使用，不是單純地講解菜單和命令的使用，那樣的話，會(huì)出現(xiàn)教師講，學(xué)生玩的現(xiàn)象，導(dǎo)致授課效率很低。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法后，可以把學(xué)生的角色從“讓我學(xué)”變成“我要學(xué)”。
(二)任務(wù)分解法
小學(xué)生年齡較小，自控能力較差，時(shí)間一長(zhǎng)往往注意力就分散了。為此，我在選擇任務(wù)時(shí)，將大的任務(wù)分割成許多的小任務(wù)，將每一個(gè)小任務(wù)再分解成若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每次課講解一個(gè)小任務(wù)中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后馬上動(dòng)手進(jìn)行訓(xùn)練，以增強(qiáng)趣味性，保證教學(xué)任務(wù)的完成。另外對(duì)于一些比較枯燥的內(nèi)容，也不適合安排很大的任務(wù)，需把任務(wù)分割到每一節(jié)課中長(zhǎng)期訓(xùn)練，如指法訓(xùn)練。
三、有效的計(jì)算機(jī)信息管理課程教學(xué)實(shí)施過程
(一)課前有準(zhǔn)備
計(jì)算機(jī)教學(xué)它既相同于其它學(xué)科，又有別于其它學(xué)科，所以，它同樣需要教師的備課。然而，這里的“備”卻包含既要備軟件又要備硬件。備軟件，即要備教材，備教法，還要備學(xué)生。備教材，不僅要掌握小學(xué)階整個(gè)的教材內(nèi)容，更要清楚課時(shí)教材所在的章節(jié)、內(nèi)容、教材特點(diǎn)、難易程度、重點(diǎn)難點(diǎn)。備教法，要明確上課過程中使用什么合適的方法，以取得良好的教學(xué)效果。備學(xué)生，就是要充分了解學(xué)生的特點(diǎn)。教學(xué)過程還有第三者—計(jì)算機(jī)的參與。所以必須對(duì)它也要備一備，即備硬件。一臺(tái)計(jì)算機(jī)正常工作，就意味著每個(gè)學(xué)生能正常地接受學(xué)習(xí)，要提高40分鐘的教學(xué)效率，備好計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)在課堂上正常工作，很好地為學(xué)生服務(wù)十分重要。最后還得準(zhǔn)備好多媒體課件，以便備的課能順利進(jìn)行，完成目標(biāo)。
(二)課中有策略
備課是前提，上課是關(guān)鍵。如何使備好的課上好，有效率，貴在有法，且得法。而穩(wěn)定教學(xué)秩序，集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是最直接的方法。
教學(xué)中，除了人的因素外，計(jì)算機(jī)因素也不可忽視，教師的教，學(xué)生的學(xué)，全部都得通過計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)既是學(xué)的目的，更是學(xué)習(xí)的工具，而它卻又偏最會(huì)出現(xiàn)問題，到問題，就要學(xué)會(huì)調(diào)控。
(三)課后有延伸
一堂精心準(zhǔn)備的計(jì)算機(jī)課往往在上完之后還會(huì)發(fā)現(xiàn)或多或少的問題，由于現(xiàn)在同年級(jí)班級(jí)比較多，為避免在下個(gè)班出現(xiàn)同一問題，這就需要教師在課后及時(shí)不斷反思改進(jìn)，以使教案不斷趨于完善，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
四、小學(xué)計(jì)算機(jī)信息管理教學(xué)應(yīng)注意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
(一)注重基礎(chǔ)操作的訓(xùn)練
計(jì)算機(jī)信息管理課中最基礎(chǔ)的是打字練習(xí)，所有的信息與思考，都得通過鍵盤打字輸入到計(jì)算機(jī)程序中。在字根練習(xí)過程中，可以結(jié)合一年級(jí)語文課識(shí)字階段的筆順教學(xué)，采用計(jì)算機(jī)編碼將要教學(xué)的字拆成部件在屏幕上顯示出來，讓學(xué)生清楚的看到漢字的筆順，引起學(xué)習(xí)興趣，使筆順教學(xué)避免枯燥、死板的情況，活躍了課常教學(xué)氣氛。在打字速度練習(xí)時(shí)，可以讓孩子們輸入自己心里想的話或者在電腦上寫作文，激起他們借助計(jì)算機(jī)表達(dá)的興趣，讓學(xué)生在靈活處理的細(xì)節(jié)實(shí)踐中熟練掌握操作技巧。
(二)小學(xué)計(jì)算機(jī)信息管理教學(xué)要尊重小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律
小學(xué)生的身心發(fā)展還沒有定型，有喜歡被表揚(yáng)的心態(tài)。小學(xué)計(jì)算機(jī)老師在展示學(xué)生作品的同時(shí)，要學(xué)會(huì)利用夸獎(jiǎng)的語言，諸如：“你的排版布局太大方啦”、“你畫的小伙伴真棒”、“你的指法練的太精準(zhǔn)啦”、“你擊鍵速度又快又準(zhǔn)”等等。同學(xué)們的成績(jī)得到教師的承認(rèn)、肯定和贊揚(yáng)看到自己的成績(jī)，能得到教師的表揚(yáng)或其它同學(xué)的羨慕，會(huì)激勵(lì)他們樹立自信心、增強(qiáng)自豪感，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。從而掀起學(xué)生們?cè)俅螌W(xué)習(xí)趕追超的高潮，另外，還可以讓學(xué)生在互幫互助中強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)友誼。
(三)游戲引入教學(xué)中
小學(xué)生只有對(duì)事物產(chǎn)生積極的情緒才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能對(duì)事物產(chǎn)生積極的態(tài)度，才能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來，從而取得良好的教學(xué)效果。
小學(xué)生年齡小、有意注意時(shí)間短、自我控制能力差，學(xué)習(xí)態(tài)度完全取決于個(gè)人的喜好。他們只有對(duì)教學(xué)感興趣，才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，才能以最大的學(xué)習(xí)熱情投入到學(xué)習(xí)中來。相反，如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)熱情會(huì)逐漸降低，甚至產(chǎn)生厭倦情緒，這樣肯定是無法取得好的教育效果的。
在計(jì)算機(jī)信息管理教學(xué)中教師要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，在教學(xué)中注重運(yùn)用游戲教學(xué)法，以此為切入點(diǎn)，把游戲作為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段。小學(xué)階段的學(xué)生對(duì)游戲情有獨(dú)鐘，在教學(xué)中引入游戲，迎合了小學(xué)生愛玩好動(dòng)的天性，寓教于樂，讓學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)，教學(xué)效果事半功倍。
(四)素質(zhì)、能力培養(yǎng)是教學(xué)關(guān)鍵
學(xué)生素質(zhì)、能力的培養(yǎng)是關(guān)鍵。在培養(yǎng)小學(xué)生的動(dòng)手操作及思維能力的同時(shí)，開發(fā)小學(xué)生的素質(zhì)和智力。
小學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的規(guī)范操作，對(duì)早期的養(yǎng)成教育有很大幫助，有助于形成良好的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣;并且，在指法練習(xí)中準(zhǔn)確性的要求，也可以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、一絲不茍、刻苦的精神;在軟件學(xué)習(xí)的操作中，有的學(xué)生會(huì)因?yàn)闋?zhēng)得第一而歡呼，而有的則會(huì)因?yàn)槁浜蠖趩?，這時(shí)，教師便可以教導(dǎo)他們勝不驕，敗不餒的道理，以培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，所以，在教學(xué)中，只要教師不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，讓學(xué)生充分發(fā)展自我、展現(xiàn)自我。
五、小結(jié)
小學(xué)計(jì)算機(jī)信息管理教學(xué)是一項(xiàng)面向未來的現(xiàn)代化教育，是培養(yǎng)孩子們計(jì)算機(jī)意識(shí)、普及計(jì)算機(jī)科學(xué)、提高科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑。作為小學(xué)計(jì)算機(jī)教師，我們將在具體教學(xué)中，以啟蒙為本、技能為主、尊重小學(xué)生心理特征、學(xué)用結(jié)合、循序漸進(jìn)、立足普及、適度提高為指導(dǎo)思想，不斷探索小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)的新路子，為社會(huì)需要的全面發(fā)展人才打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)。
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計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)畢業(yè)論文篇三：《淺析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息管理》
摘要：本文旨在對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息管理進(jìn)行闡述，在介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中面臨的各種問題的基礎(chǔ)上，詳細(xì)闡述了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的防火墻的設(shè)定、增加計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的訪問策略以及對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的傳輸數(shù)據(jù)進(jìn)行加密等信息管理策略，從而保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全，為互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定運(yùn)行奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息管理;防火墻;增加訪問策略;數(shù)據(jù)加密
一、引言
隨著通信技術(shù)的不斷發(fā)展以及通信線路制作工藝的不斷提高，光纖已經(jīng)作為下一代互聯(lián)網(wǎng)中主要的通信線路，從而構(gòu)成了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)快速的交互式數(shù)據(jù)傳遞以及聲音圖像等信息的快速傳播的信息告訴公路。由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的共享性和開放性，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中傳遞的信息良莠不齊，需要采用特殊的方法或者技術(shù)來對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)一管理，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)信息資源本身、操作人員、應(yīng)用技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)等整個(gè)信息活動(dòng)中的各個(gè)方面進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)信息資源的合理配置，滿足社會(huì)發(fā)展所需要的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的服務(wù)過程。
二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息管理的必要性
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是按照約定的通信協(xié)議，以通訊線路和通訊設(shè)備為基礎(chǔ)，將不同區(qū)域內(nèi)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)連接成具有一定規(guī)模和功能的通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并且能夠利用設(shè)備中特有的計(jì)算機(jī)軟件來來實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的資源共享、信息交換、在線服務(wù)、協(xié)同處理和分布計(jì)算等通信服務(wù)功能。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，只有人們采用正確的方式方法，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)信息管理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管，才能正確高效地利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)用法律和政策來制約并引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)信息市場(chǎng)，增強(qiáng)全民網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息倫理道德建設(shè)，才能有效地健全網(wǎng)絡(luò)信息管理體制，完善網(wǎng)絡(luò)信息市場(chǎng)運(yùn)營，保證網(wǎng)絡(luò)信息資源的有效開發(fā)和利用。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中充斥的各種信息越來越多，內(nèi)容越來越復(fù)雜，加上有一部分人以了謀取個(gè)人私利，通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布各種有害信息，從而加重了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息管理的難度，使互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)面臨著各種各樣的問題，我們必須采取必要的措施，來加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息管理力度，來解決各種互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的信息管理的各種問題。
三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息管理
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息管理主要是對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)自身傳遞的信息以及網(wǎng)路中個(gè)中服務(wù)設(shè)備等進(jìn)行統(tǒng)一管理，從而保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。一般的，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息管理包含IP地址、域名和自治系統(tǒng)號(hào)AS的管理的基礎(chǔ)運(yùn)行信息管理，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中提供信息服務(wù)的服務(wù)器的配置情況、運(yùn)行負(fù)載情況以及信息服務(wù)的可用性和完整性的服務(wù)器管理，同時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)訪問用戶的姓名、身份識(shí)別、權(quán)限等進(jìn)行的用戶信息管理以及對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理，包括信息發(fā)布、信息過濾索引和導(dǎo)航等。但是由于人為的疏忽以及技術(shù)自身的缺陷，使得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息管理系統(tǒng)并不能完全地抵制互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中各種潛在威脅，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)各種各樣的問題，比如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)性使得計(jì)算機(jī)病毒通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)更加容易傳播，互聯(lián)網(wǎng)自身協(xié)議的不完善，為不法分子入侵互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)提供了可能，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)或者企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)存在安全隱患，人為地對(duì)于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部用戶權(quán)限分配規(guī)則不明朗，為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)造成了不必要的安全漏洞，操作系統(tǒng)自身存在的缺陷和漏洞為黑客入侵計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)打開方便之門，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)時(shí)刻刻受到安全威脅，所以我們必須采取必要的措施，來降低計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全威脅，保證互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正常穩(wěn)定安全運(yùn)行。
(一)設(shè)置防火墻
防火墻是限制傳輸信息通過的一種協(xié)助確保信息安全的設(shè)備，是采用網(wǎng)絡(luò)隔離而保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的有效措施，它通過智能甄選外部網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)求，來允許或者阻止其是否能夠訪問計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)配合相應(yīng)的殺毒軟件和防病毒策略，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中所有的出入口進(jìn)行設(shè)置保護(hù)，不僅能夠防止外來訪客惡意攻擊，同時(shí)保護(hù)了計(jì)算機(jī)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的文件以及數(shù)據(jù)安全，另外可在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中增設(shè)網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)系統(tǒng)IDS，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的各種操作時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行掃描并自動(dòng)識(shí)別破壞性代碼流，當(dāng)有發(fā)現(xiàn)時(shí)可以自行記錄并進(jìn)行報(bào)警、阻斷通信連接或者相應(yīng)的安全策略等操作，從而確保了內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的信息安全，增加了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的容錯(cuò)率。
(二)增加數(shù)據(jù)加密策略
互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中防止信息竊聽、篡改、泄露等對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息管理同樣不容忽視。對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用數(shù)據(jù)、文件、傳輸口令以及控制信息等傳輸信息等采取數(shù)據(jù)加密可以有效地增加侵入者破譯傳輸信息的難度，從而保護(hù)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息傳輸安全，減少入侵黑客對(duì)信息進(jìn)行非法操作的可能性。數(shù)據(jù)加密是采用各種不同的算法，將原始信息通過特殊的技術(shù)，按照特定的算法與密鑰值進(jìn)行的數(shù)據(jù)處理。在收發(fā)雙方協(xié)定加密算法和密鑰之后，在信息傳輸時(shí)可以根據(jù)協(xié)定的加密算法和密鑰對(duì)進(jìn)行加密操作，然后將生成的加密信息通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸，當(dāng)接收者收到傳播數(shù)據(jù)后，根據(jù)協(xié)定的密鑰，采用解密算法對(duì)其進(jìn)行解密操作，從而得到原始數(shù)據(jù)，從而保證了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息安全。
(三)增加訪問策略
訪問權(quán)限的設(shè)定可以讓訪客不能訪問某些受保護(hù)的文件和數(shù)據(jù)，防火墻機(jī)制就是其中一種訪問策略設(shè)定。當(dāng)然，我們還需要增加計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的訪問策略，設(shè)置多級(jí)訪問權(quán)限，從而保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源不被非法訪問和使用。首先可以對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的訪問者進(jìn)行權(quán)限分配，內(nèi)部用戶和外來用戶對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中資源的使用權(quán)限和范圍不同，同時(shí)設(shè)置對(duì)于不同的內(nèi)部用戶對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不同目錄級(jí)別訪問權(quán)限也不同，保障了文件和數(shù)據(jù)的安全性和有效性，并且通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器以及網(wǎng)絡(luò)端口和節(jié)點(diǎn)的安全控制、網(wǎng)絡(luò)的檢測(cè)控制，從而增加信息傳輸?shù)挠行院桶踩裕ＷC計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息安全。
四、結(jié)語
說計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息管理是保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息傳播的有效性和安全性的有效措施，進(jìn)而保證了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，然而由于網(wǎng)絡(luò)自身設(shè)計(jì)的缺陷以及人為的誤操作，使得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息管理存在很多潛在的安全威脅，需要我們今后不斷地努力和研究，來對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息傳輸中出現(xiàn)的各種問題采取直接措施，來進(jìn)一步完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息管理機(jī)制，從而確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的有效性和安全性，使得互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定長(zhǎng)期地運(yùn)行下去。
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