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關(guān)于計算機技術(shù)應用的論文(2)

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關(guān)于計算機技術(shù)應用的論文

  關(guān)于計算機技術(shù)應用的論文篇二

  《初探計算機應用與技術(shù)》

  [摘 要]隨著計算機應用技術(shù)和操作的普及,我們的生活越來越離不開計算機的輔助作用,成為日常工作中的重要一部分,成為我們必備的基本技能,如何最大限度的發(fā)揮計算機技術(shù)在工作中的重大作用,要求我們能有效的去靈活運用和操作,熟練的掌握基本的知識而后應用技術(shù),為以后的熟練工作打下基礎。

  [關(guān)鍵詞]計算機應用 技術(shù)

  當今社會,計算機應用涉及到了數(shù)據(jù)處理、家庭和辦公自動化、遠程信息控制和信息系統(tǒng)構(gòu)建等多中領(lǐng)域,分別需要不同的技術(shù)支撐和技術(shù)應用范圍。而如何有效的掌握知識,促進能力,拓展創(chuàng)新,是推廣和使用信息技術(shù)的必由之路。

  從計算機的發(fā)展歷程看,也是知識和技術(shù)應用不斷推陳出新和過程,隨著多媒體技術(shù)和信息高速公路技術(shù)的出現(xiàn)使用,計算機的功能更大的被發(fā)掘出來,甚至在某些方面取代了人工,成為重要的角色。

  一、全面掌握應用知識,提高應用技術(shù)能力

  所有計算機技術(shù)的應用是以掌握相關(guān)的知識為前提的,這種知識可以使理論的,也可以是操作的,可以集中學習,也可以邊學邊做。在當前計算機的應用領(lǐng)域,關(guān)乎到日常工作和生活的有很多,像計算機教學、平面設計、軟件開發(fā)與應用、信息工程師和系統(tǒng)管理等,除了要求掌握基本通用的知識外,專業(yè)方面的知識也甚為關(guān)鍵。

  每個計算機工作的技術(shù)應用人員,需全面系統(tǒng)的掌握計算機知識應用的理論體系,以完整夯實的基礎帶動應用能力的發(fā)展,遵照社會需求,確定自己的發(fā)展方向和目標,反復鞏固基本的應用知識,反復操練應用技能,將理論和實踐相結(jié)合。

  知識的掌握和能力的運用,在實際工作中,會面臨到很多新的情況,這就需要能融會貫通,隨機應變,通過知識的變式和創(chuàng)新,能力的在發(fā)展去解決工作中的問題,計算機知識和能力的變通性和替代性很強,沒有單一的要求,需要計算機應用操作人員觸類旁通。

  二、以重點為核心,以多元化發(fā)展為方向

  計算機的應用技術(shù)的分工日漸細密,而且各個工種是相互配合和合作的形勢展開,每個人只需重點掌握一項計算機技術(shù)的應用就可大有作為,成為自己的關(guān)鍵,每個人根據(jù)自己的情況當確立重點,在不同的工作領(lǐng)域確定不同的自我應用技術(shù)。

  以重點為核心,以多元化發(fā)展為方向,計算機技術(shù)應用的重點性和全面性是相輔相成,不可分割的,因為計算機技術(shù)本身都存在有本質(zhì)的和密切的聯(lián)系,不存在單一技術(shù)領(lǐng)域,都是知識某一部分的合成,像在平面設計方面,同時運用到了“辦公自動化、網(wǎng)頁制作和PS”等基本知識,您只懂得平面的創(chuàng)意或設計是遠遠不夠的,必須有相關(guān)的技術(shù)支持,這樣才能達到目的。

  應用型和技術(shù)型是互相統(tǒng)一的,要理論知識和技術(shù)并重,重點突出和全面發(fā)展兼具,這樣才會有效的發(fā)揮出個人應用技術(shù)的效能。

  三、有效拓展能力,推動應用創(chuàng)新

  在當前計算機教育中,應用人才的培養(yǎng)與學術(shù)研究和市場需求存在一定矛盾,從某種程度上說,只重視理論而忽視技術(shù)能力和創(chuàng)新實踐的培養(yǎng),這樣的應用僅僅停留在知識應用的表層,無法深入到技術(shù)能力深處,無法推動應用創(chuàng)新。

  在實際工作中,遇到實踐操作和技術(shù)應用的問題,往往不能有效迅速的解決,這就是確乏經(jīng)驗的表現(xiàn),經(jīng)驗是學不到的,是在實際應用工作中感悟到的,是個人的自我思考和體會。

  在知識學習和運用的同時,必須輔之以計算機的實踐操作,感受能力的體現(xiàn),不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高應用技術(shù)的熟練度,方能化繁為簡,形成真正的能力,這是從現(xiàn)實中磨礪出來的。在能力提高的同時,通過完善理論體系和能力體系,完全會有自己獨特的創(chuàng)新和感悟,來解決日常生活中遇到的主要問題。而知識和能力應用的嵌入式和混合式發(fā)展,要求計算機從業(yè)者有著全面的知識底子和互通的理論融合。針對某一問題的解決,做到多樣化和多重性,以求可以找到更好的解決問題的措施,而且能起到熟練技能和選擇優(yōu)化的效果。

  四、計算機技術(shù)

  計算機技術(shù)的內(nèi)容非常廣泛,可粗分為計算機系統(tǒng)技術(shù)、計算機器件技術(shù)、計算機部件技術(shù)和計算機組裝技術(shù)等幾個方面。計算機技術(shù)包括:運算方法的基本原理與運算器設計、指令系統(tǒng)、中央處理器(CPU)設計、流水線原理及其在CPu設計中的應用、存儲體系、總線與輸入輸出。計算機作為一個完整系統(tǒng)所運用的技術(shù)。主要有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)、系統(tǒng)管理技術(shù)、系統(tǒng)維護技術(shù)和系統(tǒng)應用技術(shù)等。計算機領(lǐng)域中所運用的技術(shù)方法和技術(shù)手段。計算機技術(shù)具有明顯的綜合特性,它與電子工程、應用物理、機械工程、現(xiàn)代通信技術(shù)和數(shù)學等緊密結(jié)合,發(fā)展很快。

  第一臺通用電子計算機ENIAC就是以當時雷達脈沖技術(shù)、核物理電子計數(shù)技術(shù)、通信技術(shù)等為基礎的。電子技術(shù),特別是微電子技術(shù)的發(fā)展,對計算機技術(shù)產(chǎn)生重大影響,二者相互滲透,密切結(jié)合。應用物理方面的成就,為計算機技術(shù)的發(fā)展提供了條件:真空電子技術(shù)、磁記錄技術(shù)、光學和激光技術(shù)、超導技術(shù)、光導纖維技術(shù)、熱敏和光敏技術(shù)等,均在計算機中得到廣泛應用。機械工程技術(shù),尤其是精密機械及其工藝和計量技術(shù),是計算機外部設備的技術(shù)支柱。隨著計算機技術(shù)和通信技術(shù)各自的進步,以及社會對于將計算機結(jié)成網(wǎng)絡以實現(xiàn)資源共享的要求日益增長,計算機技術(shù)與通信技術(shù)也已緊密地結(jié)合起來,將成為社會的強大物質(zhì)技術(shù)基礎。離散數(shù)學、算法論、語言理論、控制論、信息論、自動機論等,為計算機技術(shù)的發(fā)展提供了重要的理論基礎。計算機技術(shù)在許多學科和工業(yè)技術(shù)的基礎上產(chǎn)生和發(fā)展,又在幾乎所有科學技術(shù)和國民經(jīng)濟領(lǐng)域中得到廣泛應用。

  1.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)

  它的作用是使計算機系統(tǒng)獲得良好的解題效率和合理的性能價格比。電子器件的進步,微程序設計和固體工程技術(shù)的進步,虛擬存儲器技術(shù)以及操作系統(tǒng)和程序語言等方面的發(fā)展,均對計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)產(chǎn)生重大影響。它已成為計算機硬件、固件、軟件緊密結(jié)合,并涉及電氣工程、微電子工程和計算機科學理論等多學科的技術(shù)。

  2.系統(tǒng)管理技術(shù)

  計算機系統(tǒng)管理自動化是由操作系統(tǒng)實現(xiàn)的。操作系統(tǒng)的基本目的在于最有效地利用計算機的軟件、硬件資源,以提高機器的吞吐能力、解題時效,便利操作使用,改善系統(tǒng)的可靠性,降低算題費用等。

  3.系統(tǒng)維護技術(shù)

  計算機系統(tǒng)實現(xiàn)自動維護和診斷的技術(shù)。實施維護診斷自動化的主要軟件為功能檢查程序和自動診斷程序。功能檢查程序針對計算機系統(tǒng)各種部件各自的全部微觀功能,以嚴格的數(shù)據(jù)圖形或動作重試進行考查測試并比較其結(jié)果的正誤,確定部件工作是否正常。

  4.系統(tǒng)應用技術(shù)

  計算機系統(tǒng)的應用十分廣泛。程序設計自動化和軟件工程技術(shù)是與應用有普遍關(guān)系的兩個方面。程序設計自動化,即用計算機自動設計程序,是使計算機得以推廣的必要條件。早期的計算機靠人工以機器指令編寫程序,費時費力,容易出錯,閱讀和調(diào)試修改均十分困難。

  綜上所述,在計算機的應用和技術(shù)操作過程當中,首先要夯實基礎,以此培養(yǎng)能力,提高技能,達到知識和能力的融會貫通和綜合應用,從而提高素質(zhì),然后以計算機主干核心知識構(gòu)造自己的應用體系,確定目標,將計算機的多功能化融會到日常生活當中,有效解決各種為題,打造更廣闊的發(fā)展前景。

  參考文獻

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  [2] 李輝.信息處理技術(shù)與工具[M].清華大學出版社,2005,8

  [3] 計算機專業(yè)知識教材編寫組.計算機專業(yè)知識核心[M].人民出版社,2011,1

  [4] 計算機應用教程[M].上海交通大學出版社,2001,1

  [5] 計算機應用基礎編寫組.計算機應用基礎[M].南京大學出版社,2010,7

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