大專(zhuān)計(jì)算機(jī)論文

　　計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程,是針對(duì)高校非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生設(shè)立的一門(mén)必修計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的大專(zhuān)計(jì)算機(jī)論文，供大家參考。

　　大專(zhuān)計(jì)算機(jī)論文范文一：多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與高校教學(xué)整合

　　1多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特征

　　1.1多種媒體技術(shù)的有機(jī)結(jié)合

　　人們通過(guò)將多種多媒體組件組合在一起，來(lái)提高多媒體技術(shù)的廣泛運(yùn)用性。例如聲頻卡、圖像壓縮還原卡、視頻卡、CD-ROM合成處理等等，將技術(shù)整合在一起，形成了現(xiàn)代的多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

　　1.2信息組織的非線性化

　　多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，是收集、存儲(chǔ)和瀏覽離散信息，以建立和表示信息之間關(guān)系的技術(shù)，它是一種通過(guò)鏈組和節(jié)點(diǎn)組成的信息網(wǎng)絡(luò)。瀏覽者可以根據(jù)自己的喜好和需求來(lái)選擇閱讀順序。這主要是通過(guò)多媒體系統(tǒng)中節(jié)點(diǎn)之間使用鏈連成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，為用戶提供更多的選擇。

　　1.3信息存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)化

　　多媒體信息主要是包括圖形、聲音和文本。因?yàn)檫@些信息具有變化性和實(shí)時(shí)活動(dòng)性的特點(diǎn)，并且信息量大。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)的發(fā)展，Internet網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為獲取信息的重要途徑。將信息存儲(chǔ)在網(wǎng)絡(luò)空間當(dāng)中，共享信息資源，既可以節(jié)省網(wǎng)絡(luò)空間，也可以滿足相關(guān)信息服務(wù)的要求。

　　2多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的作用

　　2.1多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推進(jìn)了教育改革

　　多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，推動(dòng)了教育的現(xiàn)代化，促進(jìn)了教學(xué)改革。它最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。隨著科技的發(fā)展，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用，真正建立了一所沒(méi)有“圍墻”的學(xué)校。通過(guò)多媒體技術(shù)，各個(gè)學(xué)校打破了地域和時(shí)間的限制，可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實(shí)時(shí)的聯(lián)系，展開(kāi)學(xué)術(shù)交流。這樣每個(gè)高校的教育資源才能得以整合，實(shí)現(xiàn)師資力量和教育基礎(chǔ)力量的整合，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才。

　　2.2多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有利于形成交互式的學(xué)習(xí)氛圍

　　人機(jī)交互功能是多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一大優(yōu)點(diǎn)。也就是，教師之間，學(xué)生之間，教師和學(xué)生之間，可以打破地域的限制，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向全體同學(xué)分配同樣多的學(xué)習(xí)任務(wù)，制定同樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生在老師的監(jiān)督下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這些都是在多媒體教學(xué)的大環(huán)境下實(shí)現(xiàn)的。老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)掌握每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況并對(duì)其加以引導(dǎo)。在這一過(guò)程中，教師不再是單方面的學(xué)習(xí)引導(dǎo)者，也會(huì)成為學(xué)習(xí)過(guò)程的參與者。學(xué)習(xí)者的個(gè)性和創(chuàng)造性能夠得到發(fā)揮。

　　2.3實(shí)施多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣多媒體技術(shù)可以通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。一方面教師可設(shè)計(jì)教學(xué)課件，教學(xué)結(jié)合，更加生動(dòng)形象地展現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。另一方面，可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且引高教論壇導(dǎo)他們查閱資料來(lái)解決問(wèn)題。實(shí)施多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會(huì)被很好地調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生成為了教學(xué)中的主體，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率。

　　3多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的問(wèn)題

　　3.1教學(xué)方式安排不合理

　　在不同的學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中，要適時(shí)應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。例如，在物理公式的推導(dǎo)過(guò)程中，老師就應(yīng)當(dāng)應(yīng)用板書(shū)而不是多媒體技術(shù)。在板書(shū)時(shí)，要求教師一邊解釋公式的推導(dǎo)，一邊將推導(dǎo)的過(guò)程記錄在黑板上，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生更能夠形象生動(dòng)地理解公式的推導(dǎo)，更容易記憶公式。而這時(shí)如果應(yīng)用了多媒體技術(shù)，那么學(xué)生就會(huì)走馬觀花地看到公式，不能深刻地理解公式、記憶公式，教學(xué)質(zhì)量和效率就會(huì)下降。而在其它的一些學(xué)科教學(xué)中，比如生產(chǎn)工藝、儀器設(shè)備等課程，就應(yīng)借助多媒體技術(shù)，來(lái)加深學(xué)生的印象。

　　3.2課堂信息量過(guò)大。

　　多媒體技術(shù)的一大優(yōu)勢(shì)就是節(jié)省了時(shí)間，增加了教學(xué)的信息量，但是這在一定程度上也會(huì)成為缺點(diǎn)。雖然學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中所接受的知識(shí)量迅速增加，但是多媒體技術(shù)提供了大量的信息，學(xué)生卻難以在短時(shí)間內(nèi)消化吸收，容易產(chǎn)生疲勞感。

　　3.3多媒體課件制作不合理。

　　多媒體課件的制作要求主要是精簡(jiǎn)生動(dòng)和形象。在實(shí)際教學(xué)中，不少教師往往會(huì)把課本內(nèi)容全盤(pán)搬到課件中，或是為了追求課件的精美華麗而大量地采用圖片和視頻等，這些都會(huì)分散學(xué)生的注意力或使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，難以達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

　　4如何實(shí)現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與高校課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合

　　4.1提高教師的信息素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變課堂角色

　　為了實(shí)現(xiàn)在以多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的信息化環(huán)境中開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，老師就要實(shí)現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與高校課程的有機(jī)結(jié)合。老師要根據(jù)制定的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，精心地設(shè)計(jì)和制作反映教學(xué)思路和重點(diǎn)的課件。將教學(xué)課件制作得更加生動(dòng)形象，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)課件的制作主要依賴于教師，因此教師信息素養(yǎng)的提升格外重要，有利于更好地實(shí)現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

　　4.2適當(dāng)運(yùn)用多媒體技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)模式

　　教師要在課程教學(xué)時(shí)選擇多媒體技術(shù)，優(yōu)化和創(chuàng)新教學(xué)模式。多媒體技術(shù)的應(yīng)用可解決傳統(tǒng)的教學(xué)方式無(wú)法解決的問(wèn)題，但是并不能過(guò)分地依賴多媒體，而是應(yīng)該在比較微觀的教學(xué)內(nèi)容方面運(yùn)用多媒體技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，利于學(xué)生觀察，更好地吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。適當(dāng)?shù)貞?yīng)用多媒體技術(shù)能夠增強(qiáng)視覺(jué)效果，但是不能將課件制作得過(guò)于花哨，以免分散學(xué)生的注意力。

　　4.3吸收傳統(tǒng)教學(xué)法之精華，與多媒體技術(shù)有機(jī)結(jié)合

　　傳統(tǒng)的教學(xué)方法固然有些落后，但是并不是完全不可取。要做到“取其精華，去其糟粕”，將傳統(tǒng)教學(xué)模式與多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式有機(jī)結(jié)合。在注重使用多媒體技術(shù)的同時(shí)，也不能忽略板書(shū)的作用。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段。例如在公式推導(dǎo)時(shí)，就要注重板書(shū)的作用。在教學(xué)工藝和工科方面的課程時(shí)，就要借助多媒體技術(shù)，化抽象為具體，便于學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。

　　5結(jié)束語(yǔ)

　　總之，隨著現(xiàn)代社會(huì)和科技的發(fā)展，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用勢(shì)在必行。廣大高校為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展，都在積極地配置多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)施。但是我們應(yīng)該意識(shí)到，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用并不是萬(wàn)能的，而要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，來(lái)正確使用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式并不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，“取其精華，去其糟粕”才是對(duì)待不同教育模式的正確態(tài)度。只有將新老手段融合在一起，才能才能達(dá)到良好的教學(xué)效果。

　　大專(zhuān)計(jì)算機(jī)論文范文二：企業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論文

　　1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)企業(yè)的影響

　　現(xiàn)階段的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，許多企業(yè)已經(jīng)發(fā)覺(jué)到傳統(tǒng)的管理模式、信息反饋機(jī)制以及管理手段已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，因此，企業(yè)必須加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。

　　1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)企業(yè)文化以及企業(yè)發(fā)展的影響

　　現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)于企業(yè)的文化建設(shè)工作起到了非常大的推動(dòng)作用，例如常用的通信軟件:QQ、MSN、飛鴿傳書(shū)等;通過(guò)這些軟件可以加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部員工之間的溝通、交流，對(duì)于構(gòu)建良好的企業(yè)文化來(lái)說(shuō)，起到了舉足輕重的作用。

　　1.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的影響

　　企業(yè)傳統(tǒng)的成本及資金核算都需要會(huì)計(jì)人員手工勞動(dòng)來(lái)進(jìn)行操作，如果廣泛采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，就可以極大減少財(cái)務(wù)管理人員的工作強(qiáng)度以及工作量，減少由于人工操作而導(dǎo)致的錯(cuò)誤，以便于高層領(lǐng)導(dǎo)更好地通過(guò)財(cái)務(wù)信息進(jìn)行決策。

　　1.3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)企業(yè)管理結(jié)構(gòu)的影響

　　通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，使企業(yè)管理人員可以更加自由、方便地處理各種信息，大幅度提高管理效率，并且由于網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)已經(jīng)替代了傳統(tǒng)的信息傳遞方式，基層執(zhí)行者可以直接與高層決策者聯(lián)系，因此企業(yè)的管理組織結(jié)構(gòu)也由等級(jí)型轉(zhuǎn)變?yōu)榱俗杂尚停瑢?duì)于發(fā)揮員工的積極性具有重要意義。

　　1.4計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)企業(yè)決策的影響

　　為更加準(zhǔn)確地對(duì)采購(gòu)部門(mén)、生產(chǎn)車(chē)間、倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)以及銷(xiāo)售部門(mén)進(jìn)行科學(xué)考核，就必須加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部材料消耗以及工時(shí)消耗等數(shù)據(jù)的收集整理。因此，企業(yè)決策者必須及時(shí)掌握企業(yè)的各項(xiàng)工作、經(jīng)營(yíng)狀況以及各種資源的配置情況，根據(jù)市場(chǎng)情況迅速做出反應(yīng)。

　　2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在應(yīng)用中需注意的事項(xiàng)

　　2.1加大計(jì)算機(jī)硬件以及軟件的投入

　　現(xiàn)階段有很大一部分企業(yè)并未對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)予以足夠的重視，使企業(yè)計(jì)算機(jī)的硬件和軟件年久失修、更新緩慢，不僅影響了使用效率，還容易造成企業(yè)核心資料的泄密，造成極為嚴(yán)重的損失。因此，企業(yè)應(yīng)充分意識(shí)到這一問(wèn)題的重要性，通過(guò)加大資金投入的方式，獲得更好的使用效率以及安全性。

　　2.2提高員工計(jì)算機(jī)技能水平

　　現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)較為普遍，但是大多數(shù)人仍舊只能簡(jiǎn)單操作，對(duì)于其中的常用軟件并不熟練，特別是能夠大幅度提高工作效率的小竅門(mén)、小工具不會(huì)應(yīng)用，因此企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)員工的計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，使其掌握更多的計(jì)算機(jī)硬件、軟件知識(shí)，提高工作效率的同時(shí)，減少出錯(cuò)幾率。

　　2.3提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

　　雖然現(xiàn)階段的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)比較成熟，但是仍舊有很多網(wǎng)絡(luò)漏洞存在，已經(jīng)有很多不法分子在利用這些漏洞進(jìn)行非法活動(dòng)。為了避免造成更為嚴(yán)重的損失，企業(yè)必須通過(guò)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)管理、定期更新、升級(jí)殺毒軟件以及病毒庫(kù)的方式來(lái)保證防火墻的安全平穩(wěn)運(yùn)行，此外，定期聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行優(yōu)化管理也是一種有效的途徑。通過(guò)樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，可以大幅度降低核心數(shù)據(jù)或資料泄密事件的發(fā)生，而且在必要時(shí)，可以針對(duì)性地對(duì)重要文件進(jìn)行加密，這些都可以在一定程度上保證企業(yè)的信息安全。

　　3結(jié)語(yǔ)

　　綜上所述，為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，推動(dòng)企業(yè)的不斷進(jìn)步，必須要加強(qiáng)企業(yè)中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，但是在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，我們也要注意定期更新檢查，唯有如此才能夠更加系統(tǒng)、全面地完善企業(yè)的信息化建設(shè)，在提高工作效率的同時(shí)，促進(jìn)企業(yè)不斷向前發(fā)展。