關于計算機類的論文
伴隨著科學技術和網(wǎng)絡世界的迅猛發(fā)展,人們對計算機軟件的功能產(chǎn)生了越來越高的需求。下面是學習啦小編為大家整理的關于計算機類的論文，供大家參考。
關于計算機類的論文范文一：計算機網(wǎng)絡安全中虛擬網(wǎng)絡技術研究
【摘要】隨著社會不斷發(fā)展和網(wǎng)絡科技的不斷提升，我國已邁進網(wǎng)絡信息化時代，計算機技術則成為網(wǎng)絡信息化時代前進的助推力。人們在了解和采用計算機網(wǎng)絡技術的同時，與各種網(wǎng)絡安全問題的遭遇在所難免，人們研究創(chuàng)造了多種新型技術以確保計算機網(wǎng)絡安全，虛擬網(wǎng)絡技術就是其中應用最普遍的技術之一。筆者將從解釋虛擬網(wǎng)絡技術的內(nèi)涵、分析計算機網(wǎng)絡安全威脅潛在因素、虛擬網(wǎng)絡技術的應用等方面研究計算機網(wǎng)絡安全當中虛擬網(wǎng)絡技術的作用。
【關鍵詞】計算機網(wǎng)絡安全;應用研究;虛擬網(wǎng)絡技術
在時代的快速發(fā)展與推進中，計算機網(wǎng)絡已經(jīng)深入人們的日常生活，與人類的發(fā)展腳步密不可分。在計算機網(wǎng)絡為人們帶來生活的便利的同時，不斷產(chǎn)生的網(wǎng)絡安全問題也在困擾著網(wǎng)絡安全研究者，人們?yōu)榻鉀Q計算機網(wǎng)絡安全問題付出了不斷的努力，許多新型計算機技術已經(jīng)廣泛應用到了維護網(wǎng)絡安全當中。虛擬網(wǎng)絡技術作為其中應用最普遍的技術之一，近年來取得了許多成就，它借助社會現(xiàn)有計算機網(wǎng)絡，通過加密、解密、隧道等技術保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩浴?/p>
1虛擬網(wǎng)絡技術的內(nèi)涵
虛擬網(wǎng)絡技術是維護計算機網(wǎng)絡安全的一種專用網(wǎng)絡技術，同時也是公用數(shù)據(jù)網(wǎng)絡中所搭建出的一種私有化數(shù)據(jù)網(wǎng)絡。使用者可以在該網(wǎng)絡中對局域網(wǎng)進行專有化的虛擬，從而保證數(shù)據(jù)在不同局域網(wǎng)中能夠像在相同局域網(wǎng)的傳遞一樣安全。[1]計算機網(wǎng)絡安全中目前采用的虛擬網(wǎng)絡技術主要有加解密技術、隧道技術、密鑰管理技術、身份認證技術等，其中，加解密技術和隧道技術作為核心，有效保障著計算機網(wǎng)絡安全。首先，加解密技術類似于確保計算機網(wǎng)絡安全的一把鑰匙，防止傳輸過程中不法分子惡意竊取信息，其原理是對需要傳輸?shù)奈募M行處理，將它轉(zhuǎn)化為秘密代碼，該代碼不可讀取，只能在輸入密鑰后才能將信息顯示出來。因此，加解密技術成為保障計算機網(wǎng)絡安全的有效手段。其次是隧道技術。隧道技術的應用主要是重新包裝局域網(wǎng)數(shù)據(jù)包，因為該技術的傳播方式是以數(shù)據(jù)包的形式進行，因此不存在穩(wěn)定的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳播通道。技術人員為保證數(shù)據(jù)包能在不同虛擬網(wǎng)絡中傳輸，主要會借助路由信息添加到數(shù)據(jù)包的方式，數(shù)據(jù)包被編輯的途徑就稱作為隧道。第三，密鑰管理技術。該技術主要保證公用數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)中的安全傳遞。第四，身份認證技術，是指使用者在運行計算機時首先進行使用者名稱和密碼認證。
2計算機網(wǎng)絡安全的威脅因素
計算機網(wǎng)絡安全受到威脅的主要因素有非法授權訪問、病毒威脅、自然因素威脅等。非法授權訪問是指對企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡進行的人為非法性入侵，是一種侵權違法行為。非法授權訪問以竊取企業(yè)內(nèi)部系統(tǒng)訪問、協(xié)作、儲存權為跳板，從而進入企業(yè)內(nèi)部系統(tǒng)加以惡意損壞、使之喪失服務于企業(yè)的能力。病毒威脅是指在計算機程序中能夠復制的、影響計算機正常工作的指令或代碼，如蠕蟲病毒等，這些病毒通過攻擊應用系統(tǒng)中的漏洞與操作系統(tǒng)，對計算機系統(tǒng)實施主動攻擊。計算機病毒具有傳播性高、隱藏性高和破壞性高等特點，它們還可以存在于計算機內(nèi)存，使系統(tǒng)拒絕網(wǎng)絡服務的運行，此外，計算機病毒還可能與黑客技術相結合。自然因素威脅是指電磁的輻射、場地環(huán)境惡劣、自然災害、設備老化等威脅網(wǎng)絡安全的自然因素。這些因素常直接或間接地威脅到計算機網(wǎng)絡的安全。
3計算機網(wǎng)絡安全中的虛擬網(wǎng)絡技術應用與前景
虛擬網(wǎng)絡技術采用了不同方式使得計算機網(wǎng)絡安全程度得到提高，計算機管理層可利用虛擬網(wǎng)絡技術獲得計算機網(wǎng)絡掌控權，進而協(xié)調(diào)控制用戶權限和計算機網(wǎng)絡安全工作。虛擬網(wǎng)絡技術的應用大致分為四種:第一，虛擬網(wǎng)絡技術在企業(yè)與企業(yè)客戶間的應用。企業(yè)與企業(yè)客戶在工作中常常需要共享信息，然而由于商業(yè)機密等原因，企業(yè)不能將內(nèi)部資料全部與客戶共享。企業(yè)可以將共享文件放入同一共享文件夾，通過運用虛擬網(wǎng)絡技術將企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)設計相應信息防火墻進行阻斷，如此便能保障自己的數(shù)據(jù)不會泄露，使企業(yè)與客戶在共享信息的同時保障企業(yè)自身的數(shù)據(jù)安全。第二，虛擬網(wǎng)絡在企業(yè)部門與遠程分支部門間的應用。由于企業(yè)在進行機構設置時常常會有遠程分支部門，在不同地區(qū)部門需要與總部取得信息共享、實現(xiàn)信息交流與業(yè)務溝通反饋時，就可以借助虛擬網(wǎng)絡技術，企業(yè)內(nèi)總部與分部在局域網(wǎng)內(nèi)進行連接。這種特殊局域網(wǎng)具有高度保密性，不僅實現(xiàn)了不同區(qū)域的連接，其信息傳遞速度也十分可觀，因此虛擬網(wǎng)絡技術不僅實現(xiàn)了企業(yè)不同分支的信息共享，信息的共享速度與實時共享性能也得到了保證。對于交互性企業(yè)，虛擬網(wǎng)絡技術不僅節(jié)約了時間成本，在商業(yè)運行上也占據(jù)了技術層優(yōu)勢，企業(yè)的信息也得到了很好的保護。第三，虛擬網(wǎng)絡技術在遠程員工和企業(yè)網(wǎng)絡之間的運用。當用戶需要進入企業(yè)網(wǎng)內(nèi)部實施操作時，企業(yè)通過虛擬網(wǎng)絡技術設定了相應網(wǎng)絡虛擬功能防火墻來保障信息安全，想要進入企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡的用戶需要在虛擬網(wǎng)絡客戶端登錄，這種方式大大提高了企業(yè)應用計算機網(wǎng)絡的安全，且在這種方式下，對于企業(yè)銷售人員、采購人員等在企業(yè)信息傳入或與其他企業(yè)共享中不僅安全性相當高，成本也被大大降低，虛擬網(wǎng)絡技術成為企業(yè)運營十分方便實惠的工具。第四，計算機網(wǎng)絡信息中虛擬網(wǎng)絡技術的應用。在市場經(jīng)濟的高速發(fā)展過程中，傳統(tǒng)計算機網(wǎng)絡在安全環(huán)境上不能使企業(yè)日常運營需求得到滿足，因此借助虛擬網(wǎng)絡技術對企業(yè)施行信息化、精簡化管理，虛擬網(wǎng)絡技術能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)各個分部門之間有機結合，突破了傳統(tǒng)企業(yè)信息在資源和空間上的限制，企業(yè)管理信息實現(xiàn)同步化，不僅擴展了信息通路，還使得企業(yè)信息系統(tǒng)更加高效、安全。從這個層面來講，虛擬網(wǎng)絡技術加強了計算機網(wǎng)絡安全管理安全防御能力以及信息安全控制能力。[2]目前，虛擬網(wǎng)絡技術已經(jīng)和寬帶技術、企業(yè)信息化實現(xiàn)了結合，在計算機網(wǎng)絡安全得到保證的前提下實現(xiàn)企業(yè)信息資源最大限度的應用，寬帶及企業(yè)信息化技術則為虛擬網(wǎng)絡技術的完善與提高創(chuàng)造了可能，虛擬網(wǎng)絡技術的相關開發(fā)成為計算機網(wǎng)絡研究的關鍵點。
4結語
綜上，在計算機網(wǎng)絡安全領域中虛擬網(wǎng)絡技術的應用為信息安全提供了有力保障，自從在計算機網(wǎng)絡安全中用用虛擬網(wǎng)絡技術后，很多問題都得到了徹底的解決，反復發(fā)生的情況大幅度減少，用戶和企業(yè)對虛擬網(wǎng)絡技術的肯定態(tài)度較高。[3]接下來，健全虛擬網(wǎng)絡技術的內(nèi)容與功能、逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡信息技術的深入分析與研究、整合傳統(tǒng)經(jīng)驗與虛擬網(wǎng)絡技術的優(yōu)勢成為值得探究的課題，借此為用戶呈現(xiàn)更加安全可靠的網(wǎng)絡平臺，優(yōu)化企業(yè)信息管理與信息服務，推動市場經(jīng)濟的進一步繁榮發(fā)展，為我國的建設與繁榮助力。
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關于計算機類的論文范文二：高職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)建設問題分析
摘要：本文主要是分析高職院校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)建設存在的問題，通過對計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)方向和目標、建設“雙師型”教師隊伍、建設以能力為標準的專業(yè)核心課程以及網(wǎng)絡專業(yè)實驗實訓基地等方向的分析，對改革高職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)建設具有一定的借鑒意義。
關鍵詞：高職教育;計算機網(wǎng)絡技術;課程體系改革
0前言
隨著信息技術的高速發(fā)展，對計算機人才的需要在不斷加大，然而，傳統(tǒng)的計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的生源呈直線下降趨勢，人才供需市場出現(xiàn)矛盾，分析其根本原因主要是崗位需求與培養(yǎng)的人人不對接，市場需求的與實際專業(yè)定位的差別較大，專業(yè)方向不夠明確，課程體現(xiàn)不夠完善等都造成了高職院校專業(yè)的定位偏離社會需求，不具備明顯的特色，學生的就業(yè)前景不清晰。因此，如何讓高職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)更好地生存和發(fā)展下去，如何使計算機網(wǎng)絡專業(yè)的畢業(yè)生更好地和市場需求接軌，如何更好地對計算機網(wǎng)絡專業(yè)和課程體系進行建設，適應新的形勢，從而培養(yǎng)出符合時代需求的新型高職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)人才，成為高職院校值得研究的問題。
1目前計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)建設與發(fā)展存在的問題
我國高職院?；旧隙荚O有計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)，針對高職院校該專業(yè)發(fā)展過程中面臨的問題進行分析：首先，教師問題。一般的高職院校要求學生在兩年左右時間的過程中要學會較為實用的技術，然而，大多數(shù)的高職教師都是直接從學校畢業(yè)進入到教師行列，沒有進過企業(yè)鍛煉學習，缺乏企業(yè)實踐經(jīng)驗。學校劃撥經(jīng)費不足也導致教師得不到下到企業(yè)鍛煉的機會而且大多數(shù)企業(yè)也不愿意接收沒有工作經(jīng)驗的教師下長廠實踐。這些都導致“雙師型”教師隊伍不足，進而成為影響計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)發(fā)展的障礙。其次，校企合作簡單。目前校企合作方式是高職院校教學模式之一，但是存在校企合作不深入，企業(yè)在對于獲取利益不高的方面積熱情不高(如學生頂崗實習、接收教師下企業(yè)鍛煉、委派技術人員擔任兼職教師等)，同時，學校的資金投入不足，政策和法規(guī)不完善等都導致校企合作不深入，僅停留在表面。上述的問題表現(xiàn)在企業(yè)和學校的目標不相符，企業(yè)以追求最大化利益為主，學校以培養(yǎng)人才為目標，難以實現(xiàn)雙贏的局面。
2高職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)課程體系改革探究
2.1確定人才培養(yǎng)方向和目標。根據(jù)近幾年，高職院校計算機網(wǎng)絡技術畢業(yè)生的就業(yè)反饋顯示，大多數(shù)主要從事網(wǎng)絡規(guī)劃與設計、綜合布線與認證、網(wǎng)絡安全管理以及系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡應用系統(tǒng)開發(fā)等工作。首先確定高職院校要培養(yǎng)的是應用型人才，不僅僅具備理論知識，更重要的是要有較強的操作能力和實踐能力。要以基于面向就業(yè)為主設置計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的課程，增強學生的各方面能力，使知識、技能、素質(zhì)全面發(fā)展，形成“基本素質(zhì)--職業(yè)能力--崗位技能”三位一體的課程模式，培養(yǎng)一批掌握相應文化知識和使用技能的、具備熟練計算機網(wǎng)絡設計和實施技術、網(wǎng)絡系統(tǒng)管理及網(wǎng)絡應用系統(tǒng)開發(fā)技術的高素質(zhì)、高技能應用型人才。
2.2構建“雙師型”的網(wǎng)絡技術專業(yè)師資隊伍。建設好高職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的首要條件是建設一支具有良好高技能的“雙師型”教師隊伍。目前高職院校教師大多數(shù)存在由學校進入學校的普遍現(xiàn)象，缺乏專業(yè)實踐工作經(jīng)驗，并且專業(yè)型的師資隊伍建設需要花費3-5年時間。隨著計算機網(wǎng)絡技術的快速更新發(fā)展，教師隊伍更需要不斷地學習進步，適應對高技能網(wǎng)絡人才培養(yǎng)的需要。因此，高職院校需要采取以下幾點措施來培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍：(1)學校出臺優(yōu)惠政策，鼓勵教師下企鍛煉。學校積極探索與企業(yè)合作新模式，提供優(yōu)惠政策，加強校企合作培養(yǎng)“雙師型”教師。通過與地方企業(yè)合作，進行深層次的“2+1”合作，學生到企業(yè)實習，教師到企業(yè)掛職鍛煉，同時，老師能夠隨之輔導學生，共同增強實踐能力。教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W、科研與生產(chǎn)三位一體的“雙師型”教師。(2)聘請技術骨干入校任教。在校企合作過程中，通過與企業(yè)的協(xié)商等方式，在不有損雙方合作的前提下，聘請技術骨干人員擔任兼職教師，對計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)課程改革出謀劃策。(3)加強教學環(huán)節(jié)提升教師的專業(yè)能力。在學生的畢業(yè)實習過程中，專業(yè)教師要積極承擔實踐教學任務，在企業(yè)指導學生結合實際，真題真做;在實驗實訓室中提高教師專業(yè)實踐能力和技術開發(fā)能力。
2.3建設以能力為標準的計算機網(wǎng)絡技術核心課程。計算機網(wǎng)絡幾乎專業(yè)的學生需要具備計算機網(wǎng)絡應用、管理、設計等能力，需要圍繞這些能力設計適合學生發(fā)展的課程體系和實訓教學內(nèi)容體系：高職院校學生的5個學期內(nèi)教學計劃要包括局域網(wǎng)及組網(wǎng)技術、網(wǎng)絡結構化布線與施工、網(wǎng)絡安全技術、WindowsServer網(wǎng)絡構架及管理、Cisco網(wǎng)絡技術、Linux操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫管理等核心課程。例如，區(qū)別設計其他專業(yè)與網(wǎng)絡專業(yè)學生的計算機網(wǎng)絡基礎課程，網(wǎng)絡專業(yè)的基礎要更多側重學習網(wǎng)絡體系結構和數(shù)據(jù)通信方面知識，內(nèi)容設置要偏深一些;合并課程，對于有重復課程內(nèi)容或是交叉相似的內(nèi)容進行合并學習，如將計算機通信課程并入到計算機網(wǎng)絡基礎課程中;整合優(yōu)化課程，刪去陳舊重復的內(nèi)容，使其設計緊緊圍繞專業(yè)的核心課程。“網(wǎng)絡技術及工程”類課程培養(yǎng)學生網(wǎng)絡設計與實施能力和網(wǎng)絡管理能力，在設置課程的前后期都要體現(xiàn)出這樣的能力培養(yǎng)。
2.4建立網(wǎng)絡專業(yè)實驗實訓基地。計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)職業(yè)能力要通過相關的實訓項目體現(xiàn)，在工作過程中強化綜合技術能力培養(yǎng)。通過建設計算機網(wǎng)絡技術實驗實訓室提升學生具備完成相關計算機網(wǎng)絡技術工作任務的能力。一般需要建設網(wǎng)絡程序?qū)嵱柺?，網(wǎng)頁設計實訓室、網(wǎng)絡綜合實訓室、綜合布線實訓室、網(wǎng)絡虛擬實訓室、操作系統(tǒng)實訓室等，通過實驗實訓室的建設既能夠保證利用先進實訓設備完成項目任務需要，也可以提高設備利用率，增加實訓項目的開發(fā)，確保實訓項目與職業(yè)能力相銜接。再通過校企合作，用企業(yè)培訓模式和考核方式提升畢業(yè)生的職業(yè)能力，提高就業(yè)競爭力，達到計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)培養(yǎng)的目標。
3結語
目前我國正處于社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型重要時期，對于高職院校的發(fā)展也帶來更多的發(fā)展機遇。高職院校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)要分析當前面臨的問題，通過分析職業(yè)崗位和職業(yè)現(xiàn)狀，提出從專業(yè)人才培養(yǎng)方向和目標、建設“雙師型”教師隊伍、建設以能力為標準的專業(yè)核心課程以及網(wǎng)絡專業(yè)實驗實訓基地等方向改革高職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)建設。總之，計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)建設要以人為本，建設適合社會需要、順應時代發(fā)展的課程，培養(yǎng)適應社會需求的計算機網(wǎng)絡技術技能型應用人才。
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