關于計算機信息技術論文
當今是互聯(lián)網(wǎng)時代,計算機信息網(wǎng)絡已經(jīng)成為工作生活、科研發(fā)展中不可或缺的一部分。在這一時代背景下,大學計算機信息技術課程就顯得至關重要。下面是學習啦小編為大家整理的關于計算機信息技術論文，供大家參考。
關于計算機信息技術論文范文一：企業(yè)管理中計算機信息技術的應用
【摘要】近些年來，我國的科技水平隨著第三次科技革命的迅猛發(fā)展得到了顯著的提高，這一點在計算機信息技術方面尤其明顯。計算機信息技術的效用和優(yōu)勢也早已體現(xiàn)在社會生活的方方面面，并在其中扮演越來越重要的角色。作為企業(yè)的信息化管理系統(tǒng)中的一項非常重要的指標指標，計算機信息技術的優(yōu)劣直接決定了該企業(yè)的管理水平。本文旨在對企業(yè)信息化管理系統(tǒng)中計算機信息技術的應用進行深入剖析和探討。
【關鍵詞】計算機信息技術;企業(yè)管理;信息化;應用
作為國民經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分，企業(yè)可謂把握著國民經(jīng)濟發(fā)展的重要命脈。由此也就不難理解，為何企業(yè)信息化管理日漸受到人們的關注和重視。在企業(yè)的信息化管理系統(tǒng)中，計算機信息技術的應用是非常行之有效的重要策略，也是提升企業(yè)管理水平和推動企業(yè)整體飛速發(fā)展的必經(jīng)之路。綜上所述，企業(yè)在進行信息化管理建設的過程中，應該時刻注重對于計算機信息技術管理的理解和掌握，使其能夠幫助企業(yè)更好更快發(fā)展。
一、企業(yè)信息化管理的含義與本質(zhì)
由于研究的著眼點和角度的差異，人們對于企業(yè)信息化的認識和理解也是有著巨大差異的，但不管表述方式如何，從本質(zhì)上來說，人們對于企業(yè)信息化本質(zhì)的認識是大致相同的。企業(yè)信息化必須運用數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡和計算機等信息技術，并將其與生產(chǎn)、設計、管理、制造、流通等領域有機結(jié)合。企業(yè)信息化的目的是提升企業(yè)的核心競爭力，獲取更大的利潤空間。它一般體現(xiàn)在這幾個方面：通過計算機輔助設計進行新產(chǎn)品的設計研發(fā);通過信息技術的應用來進行生產(chǎn)過程的精細控制;通過信息管理系統(tǒng)實現(xiàn)智能化決策以及企業(yè)高效運轉(zhuǎn);通過企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡實現(xiàn)內(nèi)部整合;通過企業(yè)外部網(wǎng)絡進行企業(yè)內(nèi)涵的向外延伸;通過互聯(lián)網(wǎng)和計算機技術開展企業(yè)的電子商務;企業(yè)信息化、技術化的專業(yè)部門建設;企業(yè)的信息化規(guī)范與細則的制訂、落實和監(jiān)管。企業(yè)信息化管理的作用是：運用現(xiàn)代科技手段對原料采購、生產(chǎn)制造、市場推廣營銷等流程進行整合，對運營平臺和信息資源共享系統(tǒng)進行建設，同時還要盡可能尋找潛在合作伙伴、支持公司決策、提高生產(chǎn)制造流程的效率和質(zhì)量，最終實現(xiàn)企業(yè)市場競爭力的增強。由此不難看出，企業(yè)信息化管理的核心要素就是數(shù)據(jù)的深度挖掘，深度的數(shù)據(jù)挖掘和由之匯總得出的結(jié)果能夠為企業(yè)的內(nèi)部協(xié)調(diào)與控制提供有力的保障。
二、企業(yè)信息管理系統(tǒng)的分析
一個健全的企業(yè)信息管理系統(tǒng)應該包括操作、管理、實施和維護這幾大板塊。作為先進的企業(yè)信息管理模式，戰(zhàn)略管理的運用和實踐在企業(yè)中起到了越來越重要的作用。戰(zhàn)略管理包括信息技術的兼容與長期發(fā)展，通過信息技術對業(yè)務流程進行合理規(guī)劃，以此來實現(xiàn)企業(yè)核心競爭力的提升。要想提高企業(yè)的信息管理水平，就需要企業(yè)重視商業(yè)化軟件的開發(fā)、硬件的配備、系統(tǒng)的集成等要素，通過有效的管理，確保項目順利落實并發(fā)揮預期作用。
三、提升企業(yè)信息化管理水平的有效手段
(一)建立具有信息化監(jiān)控和管理基礎的信息平臺，業(yè)務流程和企業(yè)整體規(guī)劃必須保證完整和統(tǒng)一規(guī)范;
(二)企業(yè)需要在有效的統(tǒng)一領導下對不同階段的重點任務進行確立和強調(diào)，做到對試點公司進行目的性和針對性的選擇，對企業(yè)的整個規(guī)劃和建設進程進行統(tǒng)一化、一體化推動，逐步、依次與實際管理流程對接，出臺并嚴格遵守企業(yè)的信息化管理細則，進而實現(xiàn)在計算機信息技術的幫助下，企業(yè)信息化管理水平的有效提高;
(三)合理運用計算機信息技術和數(shù)據(jù)分析技術，對企業(yè)的部門機構(gòu)進行統(tǒng)一整理，崗位和人員也要及時擴充或精簡，通過數(shù)據(jù)來對企業(yè)進行理解和定位，這樣才能夠滿足企業(yè)對于信息化管理復雜多變的要求。需要注意的是，在嘗試提高企業(yè)信息化管理水平的過程中，所需要的任何數(shù)據(jù)都需要企業(yè)的提前準備和提前落實。因為對于原始數(shù)據(jù)的收集、梳理和匯總都需要消耗巨大的人力物力，只有提前準備和落實，企業(yè)才能夠夯實信息化管理系統(tǒng)的基礎，進而為企業(yè)的發(fā)展制訂出更加完備和完善的管理制度。
四、計算機信息技術在企業(yè)信息管理系統(tǒng)中的體現(xiàn)和應用
(一)計算機信息技術在人力資源管理領域的作用
作為每個企業(yè)的發(fā)展所必不可少的要素，人力資源管理至關重要。由于每個員工素質(zhì)和能力的千差萬別，企業(yè)也需要提升自己根據(jù)實際需要進行人才選拔與管理的能力。而在這一方面，計算機信息技術能夠發(fā)揮出極大的作用。運用計算機信息技術來對企業(yè)進行人力資源管理時，企業(yè)能夠輕松實現(xiàn)人力資源數(shù)據(jù)的分類和整理，分類整理的依據(jù)可以是員工的各項指標，也可以是員工的職責和其所在的部門。如果需要的話，計算機信息技術可以將人力資源管理細化到每個人的能力、喜好、性格、特長等方面。通過信息化管理，企業(yè)管理者能夠?qū)ζ髽I(yè)內(nèi)部的人力資源有一個更全面地了解，并根據(jù)每位員工的特點來進行針對性的精細化管理，這無疑能夠為企業(yè)的人才選拔和調(diào)配提供充分和有力的參考依據(jù)，最終實現(xiàn)企業(yè)用人效益的極大提高。
(二)計算機信息技術對于優(yōu)化企業(yè)金融資本的作用
一個企業(yè)從最開始的注冊成立，到人、物、資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，再到最后的正常運轉(zhuǎn)、步入正軌，這一整個過程都涉及到資本的投入。如果對于經(jīng)濟資本的運用和管理不夠合理，企業(yè)的經(jīng)濟效益就很有可能受到影響，甚至出現(xiàn)浪費和嚴重虧損的現(xiàn)象，這對于企業(yè)的發(fā)展造成了極大的制約。相反，如果能夠在企業(yè)的管理過程中能夠充分運用計算機信息技術，自然就能夠?qū)ζ髽I(yè)資本進行合理利用，進而實現(xiàn)資本的優(yōu)化。在企業(yè)成立和正常運轉(zhuǎn)之前，管理者必然要對資本進行規(guī)劃和預先計算，并將之后各方面所需要的資金和資源都進行周全的考慮。這項任務任務量極大，難度也極高，但如果能夠合理運用計算機信息技術，就能對各項收支進行系統(tǒng)性的全面統(tǒng)計，并對各個環(huán)節(jié)和流程的成本進行嚴密監(jiān)控、有效控制，在保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務的前提下將成本控制在最低，避免不必要的浪費和損失。而在企業(yè)運轉(zhuǎn)起來之后，各環(huán)節(jié)和各部門的資本投入與核算仍然還要繼續(xù)，運用計算機信息技術能將所有的花費和資源損耗情況都整合起來，并形成詳細的報表匯總給管理人員，企業(yè)的管理者自然也能夠?qū)φ麄€企業(yè)的運營和盈利情況有一個全面和系統(tǒng)的把握。
五、結(jié)語
計算機信息技術對于企業(yè)實現(xiàn)快速和準確的管理裨益極大，尤其是人力資源和金融資源的管理方面，發(fā)揮著不可或缺的重要作用。在企業(yè)的信息化管理過程中，計算機信息技術能夠幫助和引導企業(yè)進行高效信息平臺的創(chuàng)立和維護，通過這個平臺，企業(yè)管理者能夠?qū)ζ髽I(yè)的每一個環(huán)節(jié)和部門、甚至每一位員工進行細化管理，以及企業(yè)的宏觀決策。計算機信息技術無疑是企業(yè)信息化管理中必不可少的關鍵要素。筆者認為，隨著其日新月異的迅猛發(fā)展，計算機信息技術必然能夠?qū)ζ髽I(yè)的信息化管理起到更大的推動和促進作用，進而實現(xiàn)企業(yè)和整個國家和社會的更好更快發(fā)展。
【參考文獻】
[1]梁濤.計算機信息技術在企業(yè)中的有效應用[J].消費導刊,2013,(11):175-175.
[2]武博銳.企業(yè)信息化管理中計算機信息技術應用研究[J].黑龍江科技信息,2014,(22):155-155.
[3]王曉蘭.計算機信息技術在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應用[J].無線互聯(lián)科技,2014,(1):177-177.
關于計算機信息技術論文范文二：課堂教學中計算機信息技術的應用
【摘要】隨著計算機新課改教學改革的深入開展，教育部明確提出將《信息技術課程》列為我國中小學的必修課，以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)為主要目標和任務。如何在信息技術課程中培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，我認為應從培養(yǎng)良好的學習習慣開始。信息技術課程有它不同于其他學科的學習習慣，經(jīng)過多年的教學實踐，我總結(jié)出以下幾條方法和途徑。
【關鍵詞】計算機;信息技術;課堂教學
1在課堂教學中教師要注重培養(yǎng)學生掌握信息技術的能力
學生掌握信息技術能力是指使用能力，學習能力和技術道德能力。具體包括兩方面的內(nèi)涵：①使用信息技術的能力：能夠利用信息技術高效地獲取信息，批判性地評價信息和創(chuàng)造性地使用信息;②獨立學習能力：具備使用技術的強烈興趣，并能夠運用技術理解和表達他人的作品以及對信息進行獨立探究和創(chuàng)新。
2要教會學生掌握正確的計算機操作方法，學會怎樣規(guī)范地使用計算機
信息技術課不同于其它課程，它有一個固定的使用工具——計算機，如何正確地操作計算機就成了我們信息技術課中必須掌握的知識。這又包括兩個方面：(1)如何避免損壞計算機。根據(jù)我多年教學的經(jīng)驗，了解到這一部分成為學生最容易忽略的問題，其實學生并不是不知道如何正確地操作計算機，只是因為他們想多操作一會兒計算機或其它一些原因讓他們偶一為之，而且他們認為偶一為之并不會帶來不良的后果。為了養(yǎng)成好的操作習慣，我主要通過以下2個方面來訓練學生：①盡可能地用事實說話;②使用一種好的評價機制來激發(fā)學生愛護計算機;(2)如何操作計算機。每個學生都必須建立自己的文件夾，自己的文件都保存到專用的文件夾中，以便于自己查找文件，老師也便于管理。
3讓學生養(yǎng)成在學習生活中廣泛運用計算機的習慣
現(xiàn)在的信息技術教材多以介紹各軟件的使用為主，這樣學生對計算機的功能了解得不夠透徹。如學習WORD或WPS他們知道是文字處理系統(tǒng)軟件，但因為學生用計算機做文字處理的工作不多，所以學生學習起來興趣不高，學后也容易遺忘。如何讓計算機發(fā)揮它應有的效益，這也是信息素養(yǎng)如何培養(yǎng)的一個重點。教學步驟：(1)把握課堂，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。因為我校是每周兩節(jié)計算機連堂課，這就讓學生有時間在學習軟件之余，多了解計算機的功能。每堂課我都準備了25分鐘時間讓學生利用計算機自主學習。我在計算機中裝了一系列的CAI軟件，讓學生通過一個軟件學會一些知識，同時也可以上網(wǎng)進行學習，如建議學生到“洪恩在線”學習它的“每日充電”中的每日一詞、每日一句、每日聽力等，還可以有針對性地查找一些資料，如有沒有外星人等一些與其它學科知識相關的學習。這樣，學生從計算機課中就了解到計算機可以幫助我們學習或獲取信息。(2)和其它各科老師緊密聯(lián)系，讓學生把計算機作為工具使用到各學科中，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。我充分抓住每一個使用電腦的機會，例如學完了文本處理后，語文老師每次布置的家庭作業(yè)中的作文和日記就要求只要有計算機的家庭，必須交磁盤或打印的文稿。還有數(shù)學課的“統(tǒng)計”等，有些軟件盡管學生沒有學過，但演示給學生看就是一種信息的傳播。也為以后學習這種軟件奠定了基礎。(3)使用評價機制來培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。如用文本處理軟件做的作文，我評出最美觀的作業(yè)，在電腦課上進行展示給一些作文并不是很出色但排版美觀的同學一種肯定;不定期地舉辦CAI軟件知識搶答賽;讓學生做專題講座、寫專題論文等，激發(fā)學生使用計算機學習的熱情。
4讓學生注重自主實踐，品嘗學習的樂趣
在課堂教學中，讓學生自己動手去操作，讓他們在實踐中去領悟方法。親自動手不但可以對課堂知識進行鞏固，且學生更可以掌握自己喜歡的自己感興趣的知識。有了計算機課堂上就不用依靠老師的長篇闊論，老師可以在現(xiàn)場做指導，讓學生多操作，多動手，這樣學生就會對電腦越來越熟悉，如鼠標的運用及鍵盤的使用會更靈活。在教學中，我把主動力權(quán)交給了學生，給他們多些的表現(xiàn)機會，讓他們得到一些信心，多一些成功的體驗這樣他們會有一種想要去探索的力量，在課堂上學生們就會積極的去學習，就會感受到學習的樂趣。如何提升學生的積極性和提高學習興趣呢，在課堂上我們一般這樣做。例如教學《畫多邊形》一課時，教師首先不是直接講解畫法，而是出示“三角形”圖讓學生觀察，然后出示自學要求，讓學生自學，同座合作畫出“三角形”，根據(jù)自學要求，學生一步一步操作，最后將自己的作品展示給其他同學看，“三角形”會畫了，其它的五邊形、八邊形等等同樣可以很快畫出了，這樣學生通過自主學習不僅學會了“多邊形工具”的使用方法，而且逐漸學會自學的方法，每完成好一個操作，學生就會獲得一份成功的喜悅，就會從中品嘗到收獲的樂趣。學生的學習興趣有了、濃了，課堂教學的形式多了、新了，師生間的氛圍和諧輕松，給學生提供了更加廣闊的舞臺。此外，教學中的一些概念的名詞術語最難被孩子接受，適當應用一些形象生動的比喻，對他們學習計算機的知識尤為重要。這樣一來，不僅有助于提高他們聽課的興趣，而且還能達到幫助理解和記憶的目的。例如：在學習“畫圖”程序繪畫時，需要設置前景和背景顏色，這兩個詞語學生不易聽懂，我是這樣來打比方的：“我們畫圖畫，要用紙和筆，在電腦中畫畫也一樣，要選好筆(前景)的顏色、紙(背景)的顏色……”;又如在介紹文件名的知識時，學生往往不明白文件名為何要由基本名和擴展名兩部分組成，我用了這樣一個比喻：“文件的名字就像我們?nèi)嗣?，人名是由姓氏和名字組成的，文件的基本名就像人的名字，擴展名就像文件的姓，用來區(qū)分各種類型的文件。”諸如此類的比喻，很好地幫助了學生的理解，達到了比較理想的教學效果。同時要讓學生把所學的知識和技能運用到實踐中去，切身體會到信息技術課一定要學好。這不僅能深化教學內(nèi)容，充分發(fā)揮學生的主體性，把學生的興趣推向高潮，而且還有利于拓展學生思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自學能力。
5結(jié)語
計算機信息技術是一門新興的學科，課程量大任務多。如何能讓學生在很短的時間內(nèi)即可學到知識，又能學到方法，這就要求我們的老師時時刻刻的激發(fā)并保持學生的學習興趣，利用有效的上課時間，讓學生在開放的環(huán)境中自主練習，且要選擇合適的教學模式，適宜的教學方法，以期達到最佳教學效果。還要保證學生有創(chuàng)新的時間和空間，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，同時要讓學生把所學的知識和技能運用到實踐中去。
參考文獻:
[1]中小學信息技術課程指導綱要(討論稿)[R].教育部,2000.
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