隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和不同國家、地區(qū)間經(jīng)貿(mào)往來的增長，地理標(biāo)志作為巨大的無形資產(chǎn)，這是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的地理科學(xué)論文，僅供參考!

　　地理科學(xué)論文篇一

　　中國地理標(biāo)志保護(hù)面臨的問題及對(duì)策

　　摘要：隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和不同國家、地區(qū)間經(jīng)貿(mào)往來的增長，地理標(biāo)志作為巨大的無形資產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)價(jià)值日益顯現(xiàn)。目前。我國對(duì)地理標(biāo)志的保護(hù)還處于起步階段，同時(shí)存在著工商部門的商標(biāo)保護(hù)和質(zhì)檢部門原產(chǎn)地域產(chǎn)品保護(hù)，兩種保護(hù)機(jī)制的并存導(dǎo)致地理標(biāo)志與地名商標(biāo)發(fā)生沖突。對(duì)此，應(yīng)制定專門法律和實(shí)施細(xì)則、做好宣傳工作、提高國民的保護(hù)意識(shí)和加大市場(chǎng)監(jiān)管力度等。

　　關(guān)鍵詞：地理標(biāo)志　問題　對(duì)策

　　一、地理標(biāo)志的概念

　　“地理標(biāo)志”是由“原產(chǎn)地”逐步發(fā)展而來的。1958年《保護(hù)原產(chǎn)地名稱及其國際注冊(cè)里斯本協(xié)定》規(guī)定，“原產(chǎn)地名稱系指一個(gè)國家、地區(qū)或地方的地理名稱，用于指示一項(xiàng)產(chǎn)品來源于某地，其質(zhì)量或特征完全或主要取決于該地理環(huán)境，包括自然和人為因素。”1999年，原國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的《原產(chǎn)地域產(chǎn)品保護(hù)規(guī)定》，主要與《里斯本協(xié)定》相銜接。自TRIPS協(xié)議后，國際社會(huì)逐漸轉(zhuǎn)向使用“地理標(biāo)志”。TRIPS協(xié)議第22.1條規(guī)定：“地理標(biāo)志系指標(biāo)示出某商品來源于(WTO)某成員地域內(nèi)或來源于該地域中某地區(qū)或某地方的標(biāo)識(shí)，而該商品的特定質(zhì)量、信譽(yù)或其他特征主要與該地理來源相關(guān)聯(lián)。”我國《商標(biāo)法》地理標(biāo)志定義：“地理標(biāo)志是指標(biāo)示某商品來源于某地區(qū)，該商品的特定質(zhì)量、信譽(yù)或者其他特征，主要由該地區(qū)的自然因素或者人文因素所決定的標(biāo)志”。顯然，這個(gè)定義綜合了《里斯本協(xié)定》和Trips的相關(guān)概念。

　　地理標(biāo)志不同于原產(chǎn)地證明。原產(chǎn)地主要是一個(gè)地理上的概念，指出口貨物的“國籍”，是從商品的“國籍”與該商品在國際貿(mào)易中所應(yīng)享受的待遇以及國際貿(mào)易角度而言的，一般與商品的特定質(zhì)量、聲譽(yù)或其他特性無關(guān)，也不涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

　　地理標(biāo)志不同于商標(biāo)。首先，地理標(biāo)志不能個(gè)體專有，但是商標(biāo)可獨(dú)家注冊(cè)。一般商標(biāo)不能注冊(cè)為地理標(biāo)志，地理標(biāo)志也不能注冊(cè)為商標(biāo)。但是善意注冊(cè)的繼續(xù)有效。其次，地理標(biāo)志不得轉(zhuǎn)讓或許可使用。商標(biāo)可被轉(zhuǎn)讓或許可他人使用。最后，尋求法律保護(hù)和救濟(jì)的權(quán)利主體范圍不同。地理標(biāo)志被濫用時(shí)，任何一權(quán)利人均可起訴。而其他權(quán)利被侵權(quán)時(shí)，只有權(quán)利個(gè)體主張權(quán)利。

　　二、保護(hù)地理標(biāo)志的意義

　　產(chǎn)品的地理標(biāo)志構(gòu)成了商品的質(zhì)量信譽(yù)，是正宗和品質(zhì)的保證，可積極推動(dòng)和引導(dǎo)商品銷售和消費(fèi)，無形中成為商品的廣告手段，擴(kuò)大了商品的知名度，形成了商品的附加值，也是消費(fèi)者識(shí)別和選擇商品的重要信息。如果不加以適當(dāng)保護(hù)，那么從事不正當(dāng)商業(yè)行為的人就可能作偽。未經(jīng)授權(quán)使用虛假地理標(biāo)志的行為，有損于消費(fèi)者和合法生產(chǎn)者。消費(fèi)者會(huì)受到蒙騙，誤以為他們所購買的是具有特殊品質(zhì)和特點(diǎn)的真貨，而實(shí)際上得到的是贗品：合法生產(chǎn)者也會(huì)失去寶貴的業(yè)務(wù)，同時(shí)其產(chǎn)品已獲得公認(rèn)的聲譽(yù)也受到損害。

　　2000年1月31日，我國政府發(fā)布第一份地理標(biāo)志產(chǎn)品保護(hù)批準(zhǔn)公告，紹興酒成為我國第一個(gè)受到保護(hù)的地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品。當(dāng)時(shí)，具有2400多年歷史的紹興黃酒正深受假冒之苦。大量的非紹興地區(qū)的黃酒紛紛冠以“紹興酒”之名沖擊市場(chǎng)，甚至出口。紹興酒國際市場(chǎng)2/3的份額竟被產(chǎn)自日本、臺(tái)灣等地的“紹興酒”所擠占。1999年8月，我國地理標(biāo)志產(chǎn)品保護(hù)制度建立之初，紹興市人民政府就立即授權(quán)組建紹興酒原產(chǎn)地域(地理標(biāo)志)產(chǎn)品保護(hù)申報(bào)辦公室，第一個(gè)向原國家技術(shù)監(jiān)督局遞交了申請(qǐng)。原國家技術(shù)監(jiān)督局保護(hù)辦于1999年10月10日發(fā)布了紹興酒原產(chǎn)地域產(chǎn)品保護(hù)申請(qǐng)受理公告，經(jīng)過形式審查、社會(huì)異議、專家技術(shù)審查等程序，于2000年1月31日發(fā)布了紹興酒原產(chǎn)地域產(chǎn)品保護(hù)的批準(zhǔn)公告，正式對(duì)紹興酒實(shí)施原產(chǎn)地域產(chǎn)品保護(hù)。紹興酒實(shí)行原產(chǎn)地域產(chǎn)品保護(hù)以后，在日本市場(chǎng)。臺(tái)灣產(chǎn)紹興酒的份額從保護(hù)前的80%迅速下降到25%左右。

　　三、中國地理標(biāo)志保護(hù)狀況

　　我國現(xiàn)行立法對(duì)地理標(biāo)志實(shí)行質(zhì)檢和工商兩個(gè)部門，兩種保護(hù)模式并行的法律保護(hù)。地理標(biāo)志既可以依據(jù)《商標(biāo)法》注冊(cè)集體商標(biāo)或證明商標(biāo)獲得商標(biāo)專有權(quán)，也可以依據(jù)《地理標(biāo)志產(chǎn)品保護(hù)規(guī)定》申請(qǐng)地理標(biāo)志權(quán)。

　　(一)《商標(biāo)法》保護(hù)

　　1994年國家工商行政管理局制定《集體商標(biāo)、證明商標(biāo)注冊(cè)和管理辦法》，使地理標(biāo)志在我國第一次可以作為證明商標(biāo)受到保護(hù)。2001年10月27日，我國對(duì)《商標(biāo)法》進(jìn)行了第二次修正;2003年4月7日。國家工商行政管理局又頒布新的《集體商標(biāo)、證明商標(biāo)注冊(cè)和管理辦法》，對(duì)地理標(biāo)志的集體商標(biāo)和證明商標(biāo)注冊(cè)保護(hù)做了進(jìn)一步的充實(shí)和完善：2007年1月24日，國家工商總局發(fā)布《地理標(biāo)志產(chǎn)品專用標(biāo)志管理辦法》，并于2007年1月30日起施行。

　　(二)地理標(biāo)志產(chǎn)品保護(hù)

　　1999年8月17日，原國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布實(shí)施《原產(chǎn)地域產(chǎn)品保護(hù)規(guī)定》，是我國第一部專門規(guī)定地理標(biāo)志制度的部門規(guī)章。2001年4月1日，原國家出入境檢驗(yàn)檢疫局實(shí)施《原產(chǎn)地標(biāo)記管理規(guī)定》，對(duì)地理標(biāo)志作出了新的管理和保護(hù)規(guī)定。2005年6月7日，國家質(zhì)檢總局以第78號(hào)局長令發(fā)布《地理標(biāo)志產(chǎn)品保護(hù)規(guī)定》，并于2005年7月15日開始施行。

　　目前，我國形成了《地理標(biāo)志產(chǎn)品保護(hù)規(guī)定》和《商標(biāo)法》并行保護(hù)地理標(biāo)志產(chǎn)品的現(xiàn)狀：質(zhì)檢總局對(duì)地理標(biāo)志產(chǎn)品主要是針對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)地、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、工藝等方面進(jìn)行管理和保護(hù)，工商總局主要是對(duì)地理標(biāo)志產(chǎn)品的標(biāo)志進(jìn)行集體商標(biāo)、證明商標(biāo)注冊(cè)管理保護(hù)。

　　中國現(xiàn)有150個(gè)國家質(zhì)檢中心和189個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，為地理標(biāo)志產(chǎn)品的檢測(cè)提供了強(qiáng)大的技術(shù)支撐：同時(shí)廣泛吸收社會(huì)力量，加強(qiáng)培訓(xùn)和實(shí)踐，培養(yǎng)了一批高素質(zhì)、高水平、復(fù)合型的地理標(biāo)志保護(hù)審查專家隊(duì)伍，覆蓋了法律、食品、加工、園藝、水產(chǎn)、中醫(yī)藥、傳統(tǒng)工藝、標(biāo)準(zhǔn)化等多個(gè)領(lǐng)域，為地理標(biāo)志產(chǎn)品保護(hù)工作提供了有力支持。截至2009年9月，國家質(zhì)檢總局已經(jīng)受理了地理標(biāo)志保護(hù)申請(qǐng)1070件，對(duì)國內(nèi)932個(gè)地理標(biāo)志產(chǎn)品實(shí)施了專門保護(hù)，產(chǎn)品范圍涉及酒類、茶葉、水果、傳統(tǒng)工藝品、調(diào)味品、中藥材、水產(chǎn)品等，產(chǎn)地范圍涵蓋全國30個(gè)省、自治區(qū)、直轄市。

　　四、中國地理標(biāo)志保護(hù)面臨的問題

　　(一)中國地理標(biāo)志平等保護(hù)模式不利于與國際接軌

　　我國目前對(duì)地理標(biāo)志的法律保護(hù)存在兩種方式，即國家質(zhì)檢總局的地理標(biāo)志產(chǎn)品保護(hù)和國家工商總局的地理標(biāo)志證明商標(biāo)和集體商標(biāo)，即由兩套法規(guī)、兩個(gè)行政機(jī)關(guān)同時(shí)對(duì)地理標(biāo)志進(jìn)行管理。由兩個(gè)部門分別管理，申請(qǐng)程序、審批、注冊(cè)登記的制度不僅在內(nèi)容上多有重復(fù)，而且?guī)砹酥T多矛盾。兩個(gè)行政機(jī)關(guān)依據(jù)不同的法律行使和擴(kuò)大行政權(quán)力，必然造成權(quán)力的沖突和秩序的混亂，不但增加了當(dāng)事人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也造成了國家行政管理資源的浪費(fèi)。

　　(二)地名商標(biāo)的存在與地理標(biāo)志發(fā)生沖突

　　中國《商標(biāo)法》第十條規(guī)定：縣級(jí)以上行政區(qū)劃名稱和公眾知曉的外國地名，不得作為商標(biāo)。但是，地名具有

　　其他含義或者作為集體商標(biāo)、證明商標(biāo)組成部分的除外：已經(jīng)注冊(cè)的使用地名的商標(biāo)繼續(xù)有效。如“東阿阿膠”是東阿阿膠集團(tuán)1978年在國家商標(biāo)局注冊(cè)的藥品商標(biāo)，2000年被認(rèn)定為馳名商標(biāo)：但2002年2月“東阿阿膠”又被國家質(zhì)檢總局認(rèn)定為原產(chǎn)地標(biāo)記并予以公告。同時(shí)，“東阿牌”、“東阿鎮(zhèn)牌”都被納入了原產(chǎn)地標(biāo)志保護(hù)之列，這意味著其他企業(yè)也可選擇使用“東阿阿膠”這一“原產(chǎn)地標(biāo)記”。原產(chǎn)地標(biāo)記的認(rèn)定即侵犯了東阿阿膠集團(tuán)對(duì)這一注冊(cè)商標(biāo)依法享有的權(quán)利，導(dǎo)致有些消費(fèi)者認(rèn)為產(chǎn)自東阿的阿膠都具有相同或類似的品質(zhì)?！渡虡?biāo)法》這一例外，使得地理名稱在特定情況下可以作為商標(biāo)使用，造成地理標(biāo)志權(quán)與商標(biāo)權(quán)的沖突。

　　(三)一些地理標(biāo)志保護(hù)范圍內(nèi)的企業(yè)存在生產(chǎn)假冒地理標(biāo)志產(chǎn)品現(xiàn)象

　　由于地理標(biāo)志產(chǎn)品受產(chǎn)地區(qū)域限制，產(chǎn)量有限，滿足不了市場(chǎng)需要，因此一些地理標(biāo)志保護(hù)區(qū)域內(nèi)的企業(yè)受利益驅(qū)動(dòng)，粗制濫造，以次充好，生產(chǎn)的“地理標(biāo)志產(chǎn)品”質(zhì)量不穩(wěn)定，甚至是劣質(zhì)的產(chǎn)品，嚴(yán)重?fù)p害了產(chǎn)品質(zhì)量過硬，企業(yè)信譽(yù)好的地理標(biāo)志產(chǎn)品合法權(quán)利人的利益，導(dǎo)致許多同類產(chǎn)品冒名，破壞了該地理標(biāo)志的市場(chǎng)形象，嚴(yán)重影響了地理標(biāo)志產(chǎn)品的發(fā)展。

　　五、加強(qiáng)地理標(biāo)志保護(hù)的幾點(diǎn)建議

　　與歐美國家相比，我國在地理標(biāo)志保護(hù)方面起步較晚，相關(guān)的法律制度不夠完善，政府對(duì)地理標(biāo)志保護(hù)宣傳力度不夠，導(dǎo)致社會(huì)認(rèn)知低，企業(yè)積極性不高。為加強(qiáng)中國地理標(biāo)志保護(hù)，針對(duì)在這方面存在的主要問題，特提出以下幾點(diǎn)建議：

　　(一)加強(qiáng)地理標(biāo)志宣傳

　　我國歷史悠久，幅員遼闊，人民群眾在生活勞動(dòng)中發(fā)明創(chuàng)造了無數(shù)的特色手藝和特色產(chǎn)品，有著極為豐富的地理標(biāo)志，是中國人民的寶貴財(cái)富和珍貴資源。各級(jí)地理標(biāo)志主管部門應(yīng)該加大對(duì)地理標(biāo)志的宣傳工作，充分運(yùn)用電視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，向社會(huì)宣傳和普及地理標(biāo)志的基本知識(shí)、基本法律規(guī)定，提高人們對(duì)地理標(biāo)志的保護(hù)意識(shí)。積極宣傳申請(qǐng)地理標(biāo)志的有關(guān)規(guī)定，使各企業(yè)及相關(guān)單位熟悉申請(qǐng)、注冊(cè)流程、保護(hù)措施等。對(duì)已獲得地理標(biāo)志的產(chǎn)品鼓勵(lì)使用地理標(biāo)志產(chǎn)品標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

　　(二)完善地理標(biāo)志保護(hù)制度

　　中國擁有眾多的地理標(biāo)志資源，在地理標(biāo)志保護(hù)立法方面，應(yīng)該避免《商標(biāo)法》、《原產(chǎn)地規(guī)則》雙重管制下帶來的一系列沖突問題，即運(yùn)用法律手段對(duì)中國的地理標(biāo)志保護(hù)制度進(jìn)行整合。一是可以借鑒法國的保護(hù)模式，建立統(tǒng)一的高水準(zhǔn)的地理標(biāo)志保護(hù)制度，實(shí)行專門立法，統(tǒng)一概念，統(tǒng)一注冊(cè)，嚴(yán)格準(zhǔn)入，嚴(yán)格管理;二是根據(jù)現(xiàn)有立法狀況，各企業(yè)及相關(guān)單位充分運(yùn)用現(xiàn)有法律資源，全方位保護(hù)地理標(biāo)志。如我們可以積極引導(dǎo)建立地理標(biāo)志集體注冊(cè)保護(hù)制度和企業(yè)商標(biāo)個(gè)體注冊(cè)保護(hù)制度并行實(shí)施的保護(hù)機(jī)制，即在某一產(chǎn)品的地理標(biāo)志申請(qǐng)注冊(cè)的同時(shí)引導(dǎo)其所標(biāo)示地域內(nèi)生產(chǎn)同類產(chǎn)品的企業(yè)對(duì)自己的商標(biāo)申請(qǐng)注冊(cè)。一方面使合法企業(yè)受到雙重法律保護(hù)：另一方面可以防止不法企業(yè)打著著名地理標(biāo)志的旗號(hào)，以次充好，侵犯他人的合法權(quán)益。

　　(三)加大市場(chǎng)監(jiān)控，強(qiáng)化監(jiān)管力度

　　地理標(biāo)志作為一種準(zhǔn)公共產(chǎn)品，單靠個(gè)人和市場(chǎng)機(jī)制難以實(shí)現(xiàn)有效保護(hù)，政府管理部門要加以干預(yù)。工商和質(zhì)檢兩部門之間實(shí)現(xiàn)信息溝通和執(zhí)法協(xié)調(diào)，同時(shí)建立兩套保護(hù)機(jī)制之間的信息交叉檢索系統(tǒng)，將工商部門的企業(yè)注冊(cè)資料和質(zhì)檢部門的質(zhì)量管理檔案等資源實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，聯(lián)網(wǎng)查詢，充分利用現(xiàn)有行政資源，保證信息的準(zhǔn)確及時(shí)，減少重復(fù)審查，重復(fù)檢驗(yàn)，對(duì)假冒地理標(biāo)志或粗制濫造行為給予嚴(yán)厲懲戒，確保地理標(biāo)志的正確使用。加強(qiáng)獲證企業(yè)監(jiān)管，運(yùn)用檢驗(yàn)、檢疫手段，對(duì)材料、生產(chǎn)、加工、制作到銷售全過程監(jiān)督管理。嚴(yán)格執(zhí)行產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，確保產(chǎn)品質(zhì)量，確保地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品名副其實(shí)。

　　(四)培育專門的行業(yè)協(xié)會(huì)

　　在歐美國家，一些行業(yè)協(xié)會(huì)在保護(hù)地理標(biāo)志、推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮著不可替代的巨大作用，并取得成功經(jīng)驗(yàn)。作為行業(yè)自律組織，行業(yè)協(xié)會(huì)不僅代表其成員企業(yè)申請(qǐng)并獲得地理標(biāo)志的所有權(quán)，而且肩負(fù)著保證地理標(biāo)志正當(dāng)使用的責(zé)任，引導(dǎo)地理標(biāo)志產(chǎn)品走“名牌”發(fā)展戰(zhàn)略。地理標(biāo)志行業(yè)協(xié)會(huì)要和政府共同負(fù)責(zé)產(chǎn)品的打假扶優(yōu)工作，推廣好的地理標(biāo)志，宣傳強(qiáng)的地理標(biāo)志，在眾多的地理標(biāo)志中，推出一批具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的地理標(biāo)志，帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　地理科學(xué)論文篇二

　　簡(jiǎn)論地理學(xué)具在地理教學(xué)中的運(yùn)用

　　摘要:面對(duì)地理教與學(xué)中的種種困難,根據(jù)多年的從教心得,本人認(rèn)為,地理教學(xué)用具在教與學(xué)過程中,起到了舉足輕重的作用。首先,充分利用直觀教具,能降低教學(xué)難度。其次,直觀的教學(xué)用具,賦予了地理課堂新的生命。三是多種多樣的地圖,豐富了課堂教學(xué)信息。四是鼓勵(lì)學(xué)生自制學(xué)具,利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

　　關(guān)鍵詞: 地理學(xué) 地理 教學(xué)用具

　　地理教學(xué)中,教師能否準(zhǔn)確而及時(shí)的利用地理教學(xué)學(xué)具,是教師自身素養(yǎng)的體現(xiàn),也是學(xué)生能否輕松地將知識(shí)成功地轉(zhuǎn)化為內(nèi)知的關(guān)鍵。

　　針對(duì)高中地理理論性、綜合性強(qiáng),兼具自然地理與人文地理二者的特點(diǎn),在教學(xué)中應(yīng)改單向的“注入式”為雙向的“反饋式”。針對(duì)初中地理區(qū)域性、實(shí)踐性強(qiáng)及學(xué)生好動(dòng)、好勝的心理,合理的利用地球儀、月相儀、三球儀和教學(xué)掛圖等教學(xué)用具,巧妙地安排“動(dòng)眼觀察”、“動(dòng)腦思考”、“動(dòng)口表達(dá)”、“動(dòng)手表演”、“親手制作”等活動(dòng)內(nèi)容?？傊?教師要密切結(jié)合教堂教學(xué),積極利用各種教學(xué)學(xué)具,變抽象為具體,變遙遠(yuǎn)的感知為親眼所見,化難為易,改變課堂教學(xué)模式,從而達(dá)到事半功倍的最佳教學(xué)效果。

　　1.充分利用直觀教具,能降低地理教學(xué)難度

　　地理教學(xué)內(nèi)容所涉及的對(duì)象往往具有復(fù)雜性、廣闊性、漫長性和認(rèn)識(shí)上的間接性,學(xué)生學(xué)習(xí)起來,深感力不從心。地理教學(xué)中必須加強(qiáng)直觀教學(xué),而地圖、各種直觀教具、電教媒體的充分利用,是直觀教學(xué)的重要途徑。地理教師要結(jié)合實(shí)際,盡可能的科學(xué)地利用地理教具。只有盡可能的發(fā)揮各種教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段的利用,才能很好地集中學(xué)生的注意力,以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的目的。

　　高中地理中“地球的運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)的的意義”,空間概念比較強(qiáng),教師在引導(dǎo)學(xué)生識(shí)圖的同時(shí)應(yīng)使用教具演示。地球的自轉(zhuǎn)可以用地球儀演示,地球的公轉(zhuǎn)可用“三球儀”演示。自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)關(guān)系的演示,教師先拿著地球儀沿課桌面運(yùn)動(dòng)一周,然后指出,在地球儀上過球心并與桌面平行的大圓,可以看作是地球的公轉(zhuǎn)軌道面,即黃道面。很顯然黃道面與赤道面有一個(gè)夾角。演示說明之后,在引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的圖像,最后得出結(jié)論:正是有了黃赤交角的存在,才影響到太陽直射點(diǎn)在地球表面做南北回歸運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致太陽輻射能在地球表面分配具有回歸年的變化,同時(shí)學(xué)生通過觀察“三球儀”在運(yùn)動(dòng)的過程中,仔細(xì)觀察晝、夜半球的周期變化規(guī)律,很容易感知各地晝夜長短的季節(jié)變化和緯度變化規(guī)律。

　　2.直觀而具體的教學(xué)用具,賦予了地理課堂教學(xué)新的生命

　　紙上得來終覺淺,須知此事要躬行。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)復(fù)雜的認(rèn)知過程,倘若學(xué)生在此過程中,能知行結(jié)合,學(xué)習(xí)效果將會(huì)得到明顯改觀。直觀而具體的教學(xué)用具,在帶給學(xué)生一個(gè)嶄新的視角同時(shí),也給學(xué)生提供了充分展示自已的平臺(tái)。教育家陶行知先生曾經(jīng)通俗而深刻的闡明了手腦并用的意義,他說:“人生兩寶,雙手與大腦。用腦不用手,快要被打倒。用手不用腦,飯也吃不飽,手腦都會(huì)用,才是開天辟地的大好佬。”前蘇聯(lián)教育家阿莫納維利也曾經(jīng)說過:“兒童單靠動(dòng)腦,只能理解和領(lǐng)會(huì)知識(shí);如果加上動(dòng)手,他就會(huì)明白知識(shí)的實(shí)際意義;如果再加上心靈的力量,那么認(rèn)識(shí)的所有的大門都在他面前敞開,知識(shí)將成為他改進(jìn)事物和進(jìn)行創(chuàng)造的工具。”

　　如地球的運(yùn)動(dòng)這一節(jié)中,讓學(xué)生親自撥動(dòng)地球儀,體驗(yàn)晝夜交替的現(xiàn)象,觀察北京、倫敦、華盛頓的晝夜變化情況:在學(xué)生親手轉(zhuǎn)動(dòng)“三球儀”時(shí),讓學(xué)生真切的感知到“兩分兩至”時(shí)的太陽直射點(diǎn)的緯度、日期、北半球晝夜長短變化情況,以及太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)方向。在地球儀和“三球儀”這兩個(gè)重要學(xué)具的幫助下,順利而有效的讓學(xué)生獲得地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)這一新知,從而更深刻的將所學(xué)轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的認(rèn)識(shí),能順利的將知與行完美結(jié)合起來

　　3.地圖一地理學(xué)具中的主打正營,豐富了課堂教學(xué)信息

　　地圖展現(xiàn)在師生面前的是一具微縮的知識(shí)世界。不管是什么地圖,它的基本功能有兩個(gè)核心:地圖可以表示事物空間位置;地圖是可視化的表示方法。地圖賦予了學(xué)生一個(gè)可透視的眼睛。

　　首先地圖是地理學(xué)習(xí)的第二語言,它是地理知識(shí)信息的又一個(gè)載體。豐富多彩的地圖在色彩上極大地吸引

　　了學(xué)生,有效的豐富了地理課堂教學(xué),讓學(xué)生從干巴巴的文字中跳出來,能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)激情。同時(shí),“考圖”也是地理試題的一大特色。但并非所有的地理試題都附有圖。教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中,就得特別注重培養(yǎng)學(xué)生地圖意識(shí),加強(qiáng)讀圖、析圖和親自動(dòng)手繪制地圖能力的培養(yǎng)。其次圖文轉(zhuǎn)換能力也是地理學(xué)科中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能利的較高要求。其本質(zhì)是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與觀察能力、思維能力、動(dòng)手操作能力和表達(dá)能力的綜合反映。實(shí)現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)化這一能力的跨越,學(xué)生基本能表達(dá)到“會(huì)學(xué)”的境界。

　　4.鼓勵(lì)學(xué)生自制學(xué)具,利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

　　地理學(xué)具的親手制作,豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)也給學(xué)生一個(gè)充分展示自我的廣闊空間。學(xué)生通過對(duì)地理知識(shí)的認(rèn)識(shí)后,倘使能讓他們自己動(dòng)手,制作出與此相關(guān)的實(shí)物學(xué)具,讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉,同時(shí)亦能在制作中檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)的掌握程度。(EE下轉(zhuǎn)到22頁)(EE接第20頁)這既能豐富學(xué)生的課余生活,又能增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生個(gè)性特長和能力得到充分的發(fā)揮。

　　如學(xué)生在學(xué)過“經(jīng)緯網(wǎng)”這一知識(shí)后,可用乒乓球做一個(gè)經(jīng)緯網(wǎng)地球儀,在繪制這些經(jīng)緯線時(shí),將經(jīng)緯線的基本特征、經(jīng)緯度的劃分、南北半球的劃分等知識(shí)要點(diǎn)和難點(diǎn)加以鞏固和加深;在學(xué)習(xí)地方時(shí)與區(qū)時(shí)后,學(xué)生親手制作時(shí)區(qū)表,從而將世界各地的時(shí)差這一知識(shí)難點(diǎn)加以深度剖析。

　　姑且不論這些教具是精致還是粗陋,只要學(xué)生敢于動(dòng)手,善于動(dòng)手,教師應(yīng)給予極大肯定,同時(shí)還可將有個(gè)人特色的小制作在全班乃至全校傳觀,并收藏至教師的資源庫,作為日后教學(xué)的第一手資料。這樣既促進(jìn)了學(xué)習(xí)的學(xué)生,又提高了教師的今后的教學(xué)水平,達(dá)到教學(xué)相長的雙贏目標(biāo)。