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關(guān)于會計(jì)財(cái)經(jīng)法規(guī)的論文

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關(guān)于會計(jì)財(cái)經(jīng)法規(guī)的論文

  財(cái)經(jīng)法規(guī)作為我國重要的經(jīng)濟(jì)法規(guī),它能否適應(yīng)目前時(shí)代的發(fā)展需求,這些年來備受大家的關(guān)注。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于財(cái)經(jīng)法規(guī)的論文,供大家參考。

  財(cái)經(jīng)法規(guī)的論文篇一:《讓我們蕩起快樂學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)法規(guī)的雙槳》

  摘要:財(cái)經(jīng)法規(guī)是中等職業(yè)學(xué)校會計(jì)專業(yè)必修的一門課程,該課程至關(guān)重要,不可忽視。學(xué)生們要考取會計(jì)從業(yè)資格證成為合格的會計(jì)從業(yè)人員必須要理解和遵守財(cái)經(jīng)法規(guī)。但筆者在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生因?yàn)檫@門課程成績不好而考不到會計(jì)從業(yè)資格證。本文總結(jié)了筆者在實(shí)際教學(xué)過程中為了提高學(xué)生財(cái)經(jīng)法規(guī)課程成績的一些心得體會。

  關(guān)鍵詞:財(cái)經(jīng)法規(guī);教學(xué);分組競爭;課前新聞;手機(jī)背誦

  中職學(xué)生正處在身心發(fā)展的轉(zhuǎn)折時(shí)期,隨著學(xué)習(xí)生活由普通教育向職業(yè)教育轉(zhuǎn)變,發(fā)展方向也由升學(xué)為主向就業(yè)為主轉(zhuǎn)變,目前中職學(xué)生存在的比較突出的問題是厭學(xué)情緒嚴(yán)重,不僅成績差的學(xué)生不愿意去學(xué),就連成績好的學(xué)生也對學(xué)習(xí)缺乏動力。如何引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校里揚(yáng)長避短,由厭學(xué)轉(zhuǎn)化為愛學(xué)呢?這一直是中職教師要思考的難題。

  一、分組競爭,提高學(xué)習(xí)興趣和效率

  傳統(tǒng)的財(cái)經(jīng)法規(guī)教學(xué)基本是“教師講、學(xué)生聽;教師寫、學(xué)生抄;教師考、學(xué)生背”的師本教學(xué)模式。學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高,考證通過率也不高;在安排到擔(dān)任該門課程時(shí),筆者苦苦冥思:如何能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率,使學(xué)生成為課堂的主導(dǎo)力量呢?本著生本教育原則,開學(xué)的第一節(jié)課,筆者根據(jù)該班級總?cè)藬?shù)(共60人),要求學(xué)生自主選擇組員進(jìn)行分組,6人一組,共10組,分組后選出每組組長,每組組長把組員名單寫在紙上上交,內(nèi)容包括: 1、組名:要求有創(chuàng)意,積極上進(jìn) 2、組長(有較強(qiáng)的組織能力)3、組員4、口號5、目標(biāo)。

  學(xué)生嘗到自己當(dāng)家作主選擇伙伴的滋味,大家都熱烈地參與討論,熱情高漲。學(xué)生們都知道了,考取會計(jì)從業(yè)資格證的唯一且必經(jīng)途徑是學(xué)好財(cái)經(jīng)法規(guī)。兩節(jié)課下來,學(xué)生們都踴躍地上交了“表決書”——都寫得豪情萬丈,志在必得。筆者還要求他們各自演繹下小組風(fēng)采,他們格外來勁,連平時(shí)比較文靜的學(xué)生也被帶動起來了,課堂氣氛非?;钴S。好的開始是成功的一半,第一步就是要引起學(xué)生的興趣,使他們覺得財(cái)經(jīng)法規(guī)課原來也不是想像中那么無聊,對上課有所期待。

  接下來,根據(jù)財(cái)經(jīng)法規(guī)教材特點(diǎn)及背誦知識點(diǎn)的需要,筆者采用以組為單位的考查方式,按不同的教學(xué)階段進(jìn)行分工:在回憶舊知識時(shí)讓小組的學(xué)困生來唱主角,然后由各小組的優(yōu)、中等生進(jìn)行歸納、補(bǔ)充,強(qiáng)調(diào)舊知識的要點(diǎn);在探索新知識過程中,讓優(yōu)生在組內(nèi)引導(dǎo)帶動,設(shè)置“我們一起想一想”的課前問題思考;在作業(yè)訂正中,讓中等生輔導(dǎo)學(xué)困生。筆者本著案例結(jié)合知識點(diǎn)并體現(xiàn)生活的原則對他們的平時(shí)成績進(jìn)行加減分。一章節(jié)內(nèi)容講授完畢后,筆者先讓每小組自主有針對性地復(fù)習(xí),然后進(jìn)行全班的測驗(yàn),測驗(yàn)成績進(jìn)行小組之間平均分排名和小組內(nèi)成員成績排名。

  在這種分組教學(xué)競爭下,大大刺激了學(xué)生的競爭意識,正是利用90后的心理特點(diǎn):“輸了什么都行,輸了面子就不行”。

  于是大家充分發(fā)揚(yáng)小組合作精神,共同努力,共同進(jìn)步。學(xué)生在既有利于自己又有利于他人的前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。事實(shí)證明,這個(gè)分組競爭的模式很好地激發(fā)學(xué)生的競爭意識,對促進(jìn)學(xué)習(xí)起到很好的作用。

  二、課前“五分鐘一句話財(cái)經(jīng)新聞”活動,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會

  著名教育家陶行知提出:“生活即教育”的思想,目前學(xué)生在學(xué)校只能學(xué)習(xí)到書本的財(cái)經(jīng)知識,而對現(xiàn)實(shí)中財(cái)經(jīng)時(shí)事熱點(diǎn)知之甚少,為了讓學(xué)生們對財(cái)經(jīng)更感興趣,對社會發(fā)生的財(cái)經(jīng)大事有更深的了解,提早了解社會,并借此提高學(xué)生的成績。筆者提出了以下要求:每次講授新課前的5分鐘里,必須有一小組派一“新聞記者”以一句話形式報(bào)道當(dāng)前社會最新財(cái)經(jīng)新聞,然后其他組同學(xué)對該報(bào)道進(jìn)行評議,并討論該報(bào)道與本課程——《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德》的相關(guān)性。最后由筆者有針對性地釋疑、點(diǎn)撥和歸納。

  一開始實(shí)施“課前新聞”,學(xué)生尚未適應(yīng),反應(yīng)一般:上臺的“新聞記者”表情僵硬緊張,臺下的“觀眾”毫不捧場,原計(jì)劃五分鐘的活動三分鐘不到就草草了事,完全達(dá)不到筆者希望的效果。事后筆者反思,找了班中表達(dá)能力較好,號召力較強(qiáng)的兩位同學(xué)過來“面授機(jī)宜”。第二次課時(shí),由這兩位“托兒”上演的精彩雄辯略斗引起了大家的關(guān)注。有了這次的模板,現(xiàn)在上課基本不用筆者招呼,這些準(zhǔn)新聞報(bào)道員已整裝待發(fā)。這種活動能寓教于演,讓學(xué)生自主參與課堂教學(xué)中來,并能有效結(jié)合課本知識,使課堂與生活相結(jié)合,提高了學(xué)習(xí)興趣和成績。

  三、以學(xué)生為本,重視學(xué)生的情感和尊嚴(yán),激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)動力

  1、做好學(xué)生的思想工作

  在教學(xué)工作的過程中,除了老師耐心地教外還要求學(xué)生安心地學(xué)。要想學(xué)生安心地學(xué)習(xí),老師應(yīng)該去了解學(xué)生想什么,學(xué)生的情緒直接影響他們的學(xué)習(xí),特別是對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生,更加要?jiǎng)又郧?、曉之以理。從各方面去幫助他們解除情感上的困難,安心學(xué)習(xí)。

  2、獎(jiǎng)懲有度,維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)

  學(xué)生也要尊嚴(yán)!現(xiàn)在的中職學(xué)生更愛面子,筆者在教學(xué)過程中,適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生尊嚴(yán)。給學(xué)生尊嚴(yán)并不是說不能批評和懲罰學(xué)生,而是批評和懲罰要有度,不能傷害了學(xué)生的自尊心。

  財(cái)經(jīng)法規(guī)記憶的知識很多,通常筆者每節(jié)課都會提問背誦,對于背出來的學(xué)生和有進(jìn)步的學(xué)生,筆者會及時(shí)表揚(yáng);而對于背不出來的學(xué)生,筆者會采用鼓勵(lì)與批評相結(jié)合的方式處理。

  四、利用現(xiàn)代科技輔助教學(xué)——手機(jī)背誦

  對于財(cái)經(jīng)法規(guī)該學(xué)科,要求背誦的地方不少,但有學(xué)生向筆者反映晚上睡覺前想回憶鞏固一下內(nèi)容,但苦于書本遠(yuǎn)在課室沒有拿回宿舍;有些則說其他同學(xué)都沒復(fù)習(xí),自己一個(gè)人拿著書復(fù)習(xí)覺得特沒面子;有些則反映拿起厚厚的書本就想睡覺,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有手機(jī)QQ來得吸引。說干就干,當(dāng)天晚上,筆者請求科代表協(xié)助把班里所有同學(xué)的手機(jī)號碼都添加到筆者的中國移動飛信中。每節(jié)課下來,筆者就將重點(diǎn)內(nèi)容以短信的形式發(fā)到每位學(xué)生手中,該方法新鮮且滿足了學(xué)生愛玩弄手機(jī)的特點(diǎn)。此后課堂提問效果顯著提高。有時(shí)筆者沒能及時(shí)將內(nèi)容發(fā)到他們手機(jī)里,有同學(xué)還會發(fā)信息過來催,可見此方法既有效提高成績又深得學(xué)生喜愛。

  五、親身體驗(yàn)

  為了增加課堂教學(xué)的生動性,筆者在講授內(nèi)容時(shí)適當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)了一些活動,讓學(xué)生親身體驗(yàn)。如講到第三章票據(jù)的結(jié)算時(shí),筆者就指導(dǎo)學(xué)生扮演出票人、收款人、付款人、承兌人、背書人、被背書人、保證人不同的角色,讓他們熟悉這些操作流程,對于考試時(shí)案例分析里出現(xiàn)的情況他們就了如指掌了。

  總之,教學(xué)是一門藝術(shù),財(cái)經(jīng)法規(guī)科目因其特殊性更需要師生的加倍努力。作為教師,我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際采用不同的教學(xué)方法為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生輕松快樂地蕩起積極參與的雙槳,泛舟知識的海洋,欣賞到更多知識領(lǐng)域的無限風(fēng)光。

  財(cái)經(jīng)法規(guī)的論文篇二:《會計(jì)上崗證考試中的財(cái)經(jīng)法規(guī)的應(yīng)考策略》

  摘 要: 財(cái)經(jīng)法規(guī)是會計(jì)專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)課程,是參加會計(jì)上崗證考試的必考科目。但是,教材中涉及大量的法律條文,容易混淆、記憶難度大,是學(xué)生應(yīng)考的重點(diǎn)與難點(diǎn)。作者結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐,詳細(xì)論述會計(jì)上崗證考試中的財(cái)經(jīng)法規(guī)的應(yīng)考策略。

  關(guān)鍵詞: 會計(jì)上崗考試 財(cái)經(jīng)法規(guī) 應(yīng)考策略

  財(cái)經(jīng)法規(guī)是財(cái)會專業(yè)的基礎(chǔ)課程,教材的信息量非常大、法律規(guī)定非常多,死記硬背干巴巴的法律條文,難度非常大。尤其是在考試前期的應(yīng)考階段,要在短時(shí)間內(nèi)記住如此龐大的信息量,必須有一定的記憶方法與應(yīng)考策略。

  一、財(cái)經(jīng)法規(guī)復(fù)習(xí)策略

  1.合理安排每輪復(fù)習(xí)時(shí)間

  臨陣磨槍,不快也光。考試前的“磨槍”階段非常重要,一方面要抓住重點(diǎn),另一方面要合理安排磨的時(shí)間。對于財(cái)經(jīng)法規(guī)考試,通常情況下,在考試前,需要進(jìn)行三輪財(cái)經(jīng)法規(guī)復(fù)習(xí),一輪6天:會計(jì)法律制度復(fù)習(xí)2天,支付結(jié)算制度復(fù)習(xí)1天,稅收征收管理制度復(fù)習(xí)1天半,會計(jì)職業(yè)道德復(fù)習(xí)1天半。這六天的復(fù)習(xí),需要在記憶知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行配套練習(xí),邊做邊練習(xí)。如果復(fù)習(xí)時(shí)間太少,或復(fù)習(xí)安排不合理,則記憶效果只會一般。通過三輪的扎實(shí)復(fù)習(xí),學(xué)生不僅會對財(cái)經(jīng)法規(guī)的大體脈絡(luò)形成充分認(rèn)識,而且對于知識點(diǎn)的記憶會比較扎實(shí)。

  2.理解記憶

  面臨如此大的信息量,如果死記硬背不僅容易混淆,而且容易遺忘。對于知識點(diǎn)的記憶必須在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行,這樣才會記得牢固。財(cái)經(jīng)法規(guī)中的大部分內(nèi)容,都是日常生活中所接觸到的生活實(shí)際,在學(xué)習(xí)、記憶的過程中,可以采用聯(lián)系生活、理解記憶的方式,通過與實(shí)際生活內(nèi)容相聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的積極性,大幅度強(qiáng)化記憶效果。如在進(jìn)行預(yù)算管理體制這一知識點(diǎn)的記憶時(shí),部分考生很難分清整個(gè)預(yù)算管理體系中,人大、政府、會、財(cái)政部門的具體權(quán)限與職責(zé),就可以通過圖示理解的方式進(jìn)行記憶。

  3.串聯(lián)瑣碎知識點(diǎn)

  財(cái)經(jīng)法規(guī)中的有很多瑣碎的知識點(diǎn),不僅不容易記憶,反而容易混淆。針對這種情況可以將瑣碎知識點(diǎn)適當(dāng)串聯(lián)。比如說,在消費(fèi)稅稅目背誦時(shí),可以編制如下故事:小紅的臥室鋪著實(shí)木地板,周末一家人去遠(yuǎn)足,爸爸戴著手表、媽媽戴著珠寶,開著加滿油的轎車,來到高爾夫球場附近的游樂場,一家人在游艇上玩得非常高興,在酒店吃飯,人們相互敬酒、遞煙,看著外面的煙火鞭炮,小紅真高興。通過這個(gè)小故事將14個(gè)稅目全部概括進(jìn)來,有效幫助考生記憶。

  相似知識點(diǎn)的歸納也非常重要,通過對比記憶的方式,達(dá)到鞏固強(qiáng)化的作用。比如,三個(gè)萬分之五的比例:銀行匯票承兌的手續(xù)費(fèi)、貸記卡透支利率、稅款滯納金罰款。在會計(jì)法律中,關(guān)于銀行票據(jù)的規(guī)定比較繁瑣、罰款內(nèi)容比較多,如果采用歸納整理的方式,則能夠幫助考生記憶,并達(dá)到事半功倍的效果。

  4.加強(qiáng)題目練習(xí)

  在剛開始做題時(shí),考生會因?yàn)樽鲥e(cuò)題目影響復(fù)習(xí)信心??梢愿淖冏鲱}方法,針對每一章節(jié)的內(nèi)容,有針對性地進(jìn)行練習(xí),邊復(fù)習(xí)、邊記憶、邊練習(xí),從而熟悉同一知識點(diǎn)的不同考察方法與考察角度。整理錯(cuò)題,并深入分析題目做錯(cuò)的原因,錯(cuò)題的考點(diǎn)在什么地方,應(yīng)該怎樣解決類似問題;關(guān)于這一考點(diǎn)還有哪些不同考察方式,相關(guān)知識點(diǎn)的拓展有哪些,自己當(dāng)如何搜集整理相關(guān)知識點(diǎn)。不需要采取題海戰(zhàn)術(shù),通過練習(xí)往年試題、模擬試題摸清自己的掌握程度,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,有針對性地采取復(fù)習(xí)策略,從而更好地安排復(fù)習(xí)內(nèi)容與復(fù)習(xí)時(shí)間。

  二、應(yīng)考技能

  會計(jì)上網(wǎng)證考試因采取機(jī)考形式,不發(fā)傳統(tǒng)的紙質(zhì)試卷,無法一目了然地看到所有的試題,推測試卷的難度,而且電腦屏幕過眼即忘,會令考生感到恐慌,甚至大腦一片空白導(dǎo)致發(fā)揮失常。其實(shí),在任何一項(xiàng)考試中,學(xué)生的心情都會比較緊張、興奮。緊張是在考試過程中,幾乎每個(gè)考生都會出現(xiàn)的問題,這是一種非常自然的現(xiàn)象。但是,緊張會影響考試技能的發(fā)揮??忌竦慕?jīng)驗(yàn)是:好成績?nèi)Q于兩個(gè)方面:一是考生的實(shí)際掌握情況,二是臨場發(fā)揮水平,在考試過程中通過一定的技巧,提高考試成績。如果心情平靜地做題、審題,一般考試結(jié)果都比較理想;如果心煩意亂,則成績大多不理想。在進(jìn)行考試之前,可以給自己充分的心理暗示,不管題目有沒有復(fù)習(xí)到,只要認(rèn)真、冷靜的思考,審清題目、結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行理性答題,肯定會考出比較理想的成績。心情平靜之后,還要做好以下幾個(gè)方面。

  首先,合理分配考試時(shí)間。鑒于考試時(shí)間有限,考生拿到試卷后應(yīng)進(jìn)行題量與題型的瀏覽,做到心中有數(shù)、合理分配時(shí)間。在單選題和判斷題上,不要浪費(fèi)太多時(shí)間,爭取在短時(shí)間內(nèi)作答,這樣可以有足夠的時(shí)間考慮其他相對較難的題型。要做到抓大放小、先易后難,切忌鉆牛角尖。財(cái)經(jīng)法規(guī)考試內(nèi)容涉及面廣,復(fù)習(xí)再充分,在考試中也會遇到一定問題,不應(yīng)在小問題上浪費(fèi)時(shí)間。

  其次,審清題目再答題。每種題型都有分值說明與答題要求,審清題型,區(qū)分開多項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題,能指導(dǎo)考生合理分配答題時(shí)間,運(yùn)用答題技巧。

  再次,不要漏答題。不要因?yàn)轭}目難就放棄答題,因?yàn)榉艞壘鸵馕吨惴?,努力一下也許還有得分的希望,不要忽視這些小分?jǐn)?shù),因?yàn)橥褪沁@些小分?jǐn)?shù)決定考試的成敗。因此,前面跳過的題一定要補(bǔ)上。

  最后,答完試卷后,不要急于交卷,應(yīng)該認(rèn)真、耐心地進(jìn)行檢查,切忌因看錯(cuò)題目或填錯(cuò)選項(xiàng)而做錯(cuò)。

  三、結(jié)語

  參加會計(jì)上崗證必考項(xiàng)目——財(cái)經(jīng)法規(guī)考試的考生們,如果針對指定教材與大綱要求,采用聯(lián)系與理解的方式進(jìn)行記憶,在此基礎(chǔ)上輔以考試應(yīng)答技巧,堅(jiān)定成功的信心,就一定能取得滿意的考試成績。

  參考文獻(xiàn):

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  財(cái)經(jīng)法規(guī)的論文篇三:《我國財(cái)經(jīng)法規(guī)的發(fā)展現(xiàn)狀及其改革建議》

  摘 要 在我國的各項(xiàng)法規(guī)中,財(cái)經(jīng)法規(guī)屬于重要組成部分,國內(nèi)財(cái)經(jīng)法規(guī)的發(fā)展?fàn)顩r一直受到社會各界的關(guān)注和重視。本文從我國的財(cái)經(jīng)法規(guī)發(fā)展現(xiàn)狀入手,綜合分析了國內(nèi)財(cái)經(jīng)法規(guī)的改革策略,首先應(yīng)該明確行政處分的主體,不斷完善國家財(cái)政法規(guī)中的會計(jì)制度,進(jìn)一步完善財(cái)經(jīng)法規(guī)的監(jiān)督隊(duì)伍建設(shè)。通過研究和分析我國財(cái)經(jīng)法規(guī)的發(fā)展現(xiàn)狀及其改革策略,可以發(fā)揮理論對實(shí)踐的重要指導(dǎo)和支持作用,有利于推進(jìn)我國的財(cái)經(jīng)法規(guī)建設(shè)和發(fā)展。

  關(guān)鍵詞 財(cái)經(jīng)法規(guī) 發(fā)展現(xiàn)狀 改革建議

  一、我國的財(cái)經(jīng)法規(guī)發(fā)展現(xiàn)狀

  近年來,我國的法治制度建設(shè)發(fā)展速度不斷加快,會計(jì)、稅收以及支付結(jié)算等制度都在長期的社會實(shí)踐應(yīng)用過程中獲得了豐富和提高,在部分領(lǐng)域中取得了顯著成效,較為突出的是在思想教育領(lǐng)域中的指導(dǎo)作用和行政管理過程中發(fā)揮的監(jiān)督力量。其中,財(cái)經(jīng)法規(guī)的成績最為顯著。與以往相比,財(cái)經(jīng)立法的框架更加全面,更符合時(shí)代的需求。但是在我國的市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)步發(fā)展的過程中,市場的變化速度非???,由于市場規(guī)律的作用,經(jīng)常會出現(xiàn)一些不利于市場秩序的問題,其中很多問題都是違法的。要解決這些問題需要不斷完善相關(guān)內(nèi)容的法律規(guī)范,做到與時(shí)俱進(jìn),必然需要社會全面提升法制建設(shè)水平和法制建設(shè)質(zhì)量,做到有法可依,促進(jìn)中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)的機(jī)制不斷完善。[1]我國的財(cái)經(jīng)法規(guī)首先明確的就是檢察機(jī)關(guān)行使的監(jiān)督權(quán)力,但大部分的財(cái)經(jīng)法規(guī)中都沒有對相應(yīng)的處分權(quán)力主體進(jìn)行明確,這不利于專職行政監(jiān)督部門發(fā)揮良好的監(jiān)督職能。隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,部分法律法規(guī)的內(nèi)容開始無法滿足社會需要。但是對于市場的發(fā)展,尤其是不良競爭這個(gè)方面,只有文字上的規(guī)定,實(shí)際的操作性比較差,而且缺少監(jiān)督和管理的部門,導(dǎo)致部分行政法律主體無法發(fā)揮主導(dǎo)作用。通過研究和分析我國的財(cái)經(jīng)法規(guī)發(fā)展現(xiàn)狀,才能了解實(shí)際存在的問題,進(jìn)而找到有針對性的改革策略,為我國的財(cái)經(jīng)法規(guī)制度發(fā)展提供重要支持。[2]

  二、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)法規(guī)改革策略

  明確當(dāng)前我國財(cái)經(jīng)法規(guī)的實(shí)際情況,國家和相關(guān)部門需要重點(diǎn)研究,找到改進(jìn)的方法,這樣才可以促進(jìn)其不斷地完善,使之更符合我國的實(shí)際情況,主要包括以下兩個(gè)方面:

  (一)明確行政處分主體

  我國的國內(nèi)經(jīng)濟(jì)法規(guī)的改革創(chuàng)新應(yīng)該以財(cái)經(jīng)法規(guī)的發(fā)展現(xiàn)狀為依據(jù),進(jìn)行行政處分主體明確,創(chuàng)建更加和諧的法制環(huán)境。我國國內(nèi)資本流轉(zhuǎn)也因?yàn)槭袌鼋?jīng)濟(jì)的發(fā)展影響也開始不斷呈現(xiàn)出多元發(fā)展態(tài)勢。所以,如果想實(shí)現(xiàn)財(cái)經(jīng)法規(guī)作用的充分發(fā)揮,就應(yīng)該突出直屬監(jiān)督管理單位的地位和作用,明確從屬監(jiān)督單位。由此才能幫助專屬監(jiān)督單位充分發(fā)揮監(jiān)督作用,形成各個(gè)執(zhí)法管理部門之間的合力進(jìn)步??梢砸婪ㄟM(jìn)行違法行為處罰管理,可以有效減少違法犯罪行為的發(fā)生,確保國家財(cái)經(jīng)法規(guī)建設(shè)工作順利開展。通過明確行政處分的主體,一方面可以讓執(zhí)法人員工作的過程中更有針對性,做到著重管理、依法監(jiān)管。另一方面,可以促進(jìn)市場的主體明確自身的權(quán)利和義務(wù),樹立法律意識。這兩個(gè)方面保證市場有穩(wěn)定的秩序,營造出良好的民主執(zhí)法環(huán)境對于經(jīng)濟(jì)法規(guī)的執(zhí)行和發(fā)揮作用具有重要意義。所以,相關(guān)部門要明確權(quán)責(zé),各個(gè)工作人員應(yīng)該嚴(yán)格審查違法行為,強(qiáng)化執(zhí)法力度。

  (二)完善國家財(cái)政法規(guī)中的會計(jì)制度

  應(yīng)該關(guān)注和重視我國財(cái)經(jīng)法規(guī)中的會計(jì)制度完善,在現(xiàn)代社會執(zhí)法的過程中,涉及經(jīng)濟(jì)犯罪的案件頻發(fā)。財(cái)經(jīng)法規(guī)屬于行政執(zhí)法中的有力依據(jù),所以在進(jìn)行財(cái)經(jīng)法規(guī)制定和完善的過程中應(yīng)該堅(jiān)持市場經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位,以《會計(jì)法》為重要法律指導(dǎo),結(jié)合與之相關(guān)的法律法規(guī),實(shí)現(xiàn)會計(jì)科目的完善和內(nèi)容核算準(zhǔn)確性提高。在補(bǔ)充完善財(cái)經(jīng)法規(guī)以后,各地方政府應(yīng)該以此為依據(jù)嚴(yán)格執(zhí)法,做好各環(huán)節(jié)的監(jiān)督與管理工作,保證整體上的工作有法律依據(jù)。而會計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)和主管單位也應(yīng)該明確監(jiān)督管理工作的重要性,做好調(diào)查與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的違法行為,然后嚴(yán)格按照國家財(cái)經(jīng)法規(guī)進(jìn)行監(jiān)督管理。如果情節(jié)嚴(yán)重,可以考慮移交司法機(jī)關(guān)進(jìn)行審理,這樣可以保證處罰的公平性,由此可以充分發(fā)揮財(cái)經(jīng)法律法規(guī)的作用。

  三、關(guān)于我國財(cái)經(jīng)法規(guī)未來發(fā)展注重點(diǎn)的幾點(diǎn)思考

  研究出促進(jìn)財(cái)經(jīng)法規(guī)不斷改革的策略后,國家和相關(guān)部門還要注意,市場的發(fā)展速度非常快,那么財(cái)經(jīng)方面存在的問題也會越來越多。這些新的問題要求我們要不斷地改進(jìn)財(cái)經(jīng)法規(guī)的內(nèi)容,要重點(diǎn)研究未來發(fā)展的注重點(diǎn)。那么結(jié)合國外財(cái)經(jīng)理論的經(jīng)驗(yàn)和我國的實(shí)際情況,應(yīng)該從以下兩點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行思考:

  (一)一定要定期補(bǔ)充財(cái)經(jīng)法規(guī)的內(nèi)容

  第一,國家和相關(guān)部門一定要注意與時(shí)俱進(jìn)。但是法律是嚴(yán)肅的問題,所以必須要制定具體的期限。結(jié)合國外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和理論,將時(shí)間設(shè)定為一年、三年、五年和十年,做到一年一檢查、三年一立法、五年改進(jìn)落后問題、十年一次重新整合。這樣可以保證有時(shí)間充分考慮新的問題,使新添加的內(nèi)容更合理。第二,規(guī)定了統(tǒng)一的時(shí)間。國家和相關(guān)部門要設(shè)立專業(yè)的部門,部門中的工作人員定期到實(shí)際中去調(diào)查,整合數(shù)據(jù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)新的問題。第三,對于特殊的情況,要有靈活性的思維。例如,當(dāng)發(fā)生重大財(cái)經(jīng)問題的時(shí)候,雖然沒有到規(guī)定的時(shí)間段,但是相關(guān)人員要調(diào)查發(fā)生問題的原因,將財(cái)經(jīng)法規(guī)中有遺漏的部分補(bǔ)充上,使其效力更全面。不僅如此,財(cái)經(jīng)法規(guī)的發(fā)展還要結(jié)合其他法律構(gòu)成部分的經(jīng)驗(yàn)與方法。

  (二)推動財(cái)經(jīng)法規(guī)體系不斷完善

  要推動財(cái)經(jīng)法規(guī)體系的不斷完善,使體系更加完備。第一,不斷豐富財(cái)經(jīng)法規(guī)的內(nèi)容,尤其是與預(yù)算有關(guān)的內(nèi)容,以財(cái)經(jīng)預(yù)算的公開性為目標(biāo),推動預(yù)算機(jī)制的不斷完善,為各地方政府工作提供依據(jù);第二,重點(diǎn)促進(jìn)財(cái)經(jīng)方面的法律法規(guī)形成完備的體系,在現(xiàn)有法律法規(guī)的基礎(chǔ)上,整合內(nèi)容,綜合調(diào)查實(shí)際的情況和需求,有針對性地加以補(bǔ)充,在實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的全面性之后,促進(jìn)其形成科學(xué)的框架,提高框架內(nèi)容之間聯(lián)系的緊密性;第三,做好稅收方面的工作,當(dāng)前我國已經(jīng)推動營業(yè)稅改革增值稅,雖然現(xiàn)在是試施行,但是按照當(dāng)前取得的成績來看,未來必定會真正施行,那么就需要形成完備的法律,在財(cái)經(jīng)法規(guī)之中一定要加入這個(gè)方面的內(nèi)容,促進(jìn)其不斷發(fā)展。不僅如此,國家和相關(guān)部門還要將財(cái)經(jīng)法規(guī)的立法權(quán)適度下移?,F(xiàn)階段制定財(cái)經(jīng)法規(guī)的部門是單一的,只能由高級的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé),這不利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)市場中真實(shí)的情況,所以要將責(zé)任適當(dāng)?shù)叵乱疲WC內(nèi)容更符合實(shí)際情況。

  四、結(jié)語

  我國的財(cái)經(jīng)法規(guī)雖然在執(zhí)行過程中獲得了一定的進(jìn)步成效,但是在市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的環(huán)境下,財(cái)經(jīng)法規(guī)中的部分內(nèi)容顯然無法滿足社會的快速發(fā)展。所以應(yīng)該首先明確行政處分的主體,進(jìn)行財(cái)經(jīng)法規(guī)會計(jì)制度與監(jiān)督隊(duì)伍的建設(shè)和完善,解決好財(cái)經(jīng)法規(guī)中存在的各部分問題,從客觀社會實(shí)際出發(fā),不斷完善財(cái)經(jīng)法規(guī)制度建設(shè)。通過研究和分析我國財(cái)經(jīng)法規(guī)的發(fā)展現(xiàn)狀及其改革策略,可以發(fā)揮理論對實(shí)踐的重要指導(dǎo)和支持作用,有利于推進(jìn)我國的財(cái)經(jīng)法規(guī)建設(shè)和發(fā)展。

  參考文獻(xiàn)

  [1]張海濤.高職《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德》課程教學(xué)模式改革研究[J].新疆職業(yè)教育研究,2012(03):36-38+42.

  [2]邱海萍.高職“財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德”課程教學(xué)方法初探[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào),2014(11):108-109+131.


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