商務(wù)英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)論文范文
商務(wù)英語(yǔ)是英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用技能和國(guó)際商務(wù)知識(shí)互相融合的一門綜合性課程。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的商務(wù)英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)論文，供大家參考。
商務(wù)英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)論文范文一：商務(wù)英語(yǔ)對(duì)國(guó)際貿(mào)易函電的應(yīng)用
摘要：為有效降低國(guó)際貿(mào)易交易成本、提高貿(mào)易效率，營(yíng)造更加有利的對(duì)外貿(mào)易機(jī)會(huì)，對(duì)商務(wù)英語(yǔ)函電在國(guó)際貿(mào)易中的變化及作用進(jìn)行了深入分析，從而了解商務(wù)英語(yǔ)函電對(duì)對(duì)外貿(mào)易成本造成的改變與推動(dòng)作用。
關(guān)鍵詞：商務(wù)英語(yǔ);對(duì)外貿(mào)易;國(guó)際交流
近年來(lái)，全球經(jīng)濟(jì)化形勢(shì)日益加劇，國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)越發(fā)頻繁。在科學(xué)技術(shù)的帶動(dòng)下，各國(guó)之間的貿(mào)易往來(lái)更加密切，有效的貿(mào)易交流與溝通就更顯重要。從國(guó)際貿(mào)易角度來(lái)看，不同國(guó)家的買賣雙方相距遙遠(yuǎn)，面對(duì)面洽談的機(jī)會(huì)更是少之又少。因此，我們有必要了解商務(wù)英語(yǔ)函電的意義和作用，推動(dòng)國(guó)際貿(mào)易交流。
1商務(wù)英語(yǔ)函電的含義
商務(wù)英語(yǔ)函電是利用商業(yè)事務(wù)英語(yǔ)傳遞相關(guān)商務(wù)信息的函電，是對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)重要的基礎(chǔ)。商務(wù)英語(yǔ)函電質(zhì)量在很大程度上影響著商務(wù)活動(dòng)的成敗，它早已成為對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)中的重要組成部分。作為當(dāng)前國(guó)際上的通用語(yǔ)言，英語(yǔ)是國(guó)際商務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行信息傳遞的主要語(yǔ)種。與常用英語(yǔ)相比，商務(wù)英語(yǔ)有著較強(qiáng)的專業(yè)性和獨(dú)特語(yǔ)言特點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化程度的不斷加快，國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)日漸頻繁，商務(wù)英語(yǔ)函電能夠準(zhǔn)確、細(xì)致地向各方傳遞所需的貿(mào)易信息，更好地解決了供需間的信息連接問(wèn)題，建立了各國(guó)、各企業(yè)間有效的交流溝通橋梁，創(chuàng)造了更多的商業(yè)洽談機(jī)會(huì)，提高了信息的有效性和實(shí)用性。商務(wù)函電交流過(guò)程是發(fā)出者順利編碼、接收者順利解碼的過(guò)程。針對(duì)對(duì)外商務(wù)交流途徑而言，商務(wù)英語(yǔ)函電就是鑒于外貿(mào)知識(shí)背景，利用現(xiàn)代化通信工具進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的電子書(shū)信。紙質(zhì)書(shū)信、電子郵件及傳真等都是商務(wù)英語(yǔ)函電載體，但其載體又不僅限于此，專業(yè)貿(mào)易用語(yǔ)及縮略用語(yǔ)等均是其主要內(nèi)容。商務(wù)英語(yǔ)函電分類標(biāo)準(zhǔn)眾多，按照其使用功能主要可分為答復(fù)函、來(lái)函處理、聯(lián)絡(luò)函、任命函、邀請(qǐng)函以及慰問(wèn)函等多種形式。根據(jù)商務(wù)英語(yǔ)函電內(nèi)容范圍有仲裁、保險(xiǎn)、索賠、包裝、詢盤、發(fā)盤等。
2國(guó)際貿(mào)易中商務(wù)英語(yǔ)函電的基本功能
2.1尋找新商業(yè)伙伴、發(fā)展貿(mào)易客戶在傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易過(guò)程當(dāng)中，發(fā)展貿(mào)易客戶成本較高，其根本原因在于信息的不對(duì)稱和不充分。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化程度較高的時(shí)代，信息公開(kāi)程度較高，尤其是互聯(lián)網(wǎng)等方式的應(yīng)用，更是打破了貿(mào)易信息的時(shí)間、空間、地域上的限制，這就為我國(guó)國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)節(jié)省了大量人力、物力支出，有效提升了貿(mào)易工作效率。發(fā)展貿(mào)易客戶、尋找新的貿(mào)易客戶可以通過(guò)宣傳自己及別人的宣傳，進(jìn)一步接觸潛在貿(mào)易客戶，并主動(dòng)與其進(jìn)行聯(lián)系洽談。經(jīng)驗(yàn)證，通過(guò)這種方式的宣傳和努力，充分發(fā)揮了宣傳作用。
2.2商務(wù)交流及溝通信息技術(shù)手段的應(yīng)用推動(dòng)了商務(wù)交流與溝通，而商務(wù)英語(yǔ)函電作為主要的交流溝通方式，經(jīng)過(guò)充分有效的準(zhǔn)備，能夠?qū)①Q(mào)易活動(dòng)變化闡述清楚，并加以補(bǔ)充，這些步驟從根本上決定了國(guó)際貿(mào)易的成敗。因此，想要在國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)當(dāng)中充分發(fā)揮商務(wù)英語(yǔ)函電交流與溝通的職能，應(yīng)當(dāng)注意以下兩方面內(nèi)容：第一，商務(wù)英語(yǔ)函電的特殊性決定了商務(wù)語(yǔ)言難以從語(yǔ)音方面加以完善，而合理利用語(yǔ)法語(yǔ)態(tài)，就能夠讓人感受到貿(mào)易方的禮貌和尊重?，F(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)中的各方貿(mào)易參與者地位是平等的，商務(wù)英語(yǔ)函電必須做到有禮有節(jié)，充分發(fā)揮商務(wù)英語(yǔ)作用，營(yíng)造和諧、良好的貿(mào)易溝通氛圍。第二，商務(wù)英語(yǔ)函電要確保傳輸?shù)男畔?shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確。這就要求商務(wù)英語(yǔ)函電的語(yǔ)法、用詞要更加嚴(yán)謹(jǐn)，不能過(guò)分夸張事實(shí)真相，易于引發(fā)誤會(huì)和歧義的詞匯不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在商務(wù)英語(yǔ)函電中。
2.3貿(mào)易交易管理貿(mào)易交易管理是指在國(guó)際貿(mào)易過(guò)程中涉及的相關(guān)部門及輔助職能機(jī)構(gòu)，若是企業(yè)選擇一對(duì)一的傳統(tǒng)貿(mào)易交流與溝通，勢(shì)必會(huì)占用大量的時(shí)間、精力，增加企業(yè)貿(mào)易成本壓力。我們可以利用信息化手段，如電子郵件等方式加以解決，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)非核心外貿(mào)工作的剝離，商務(wù)英語(yǔ)函電也能夠降低交易成本、提高工作效率。
3商務(wù)英語(yǔ)函電在國(guó)際貿(mào)易中的作用
3.1提高工作效率，降低交易成本在傳統(tǒng)的國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)中，電報(bào)、信函等紙質(zhì)文件是用于信息傳遞的主要手段，而這些紙質(zhì)文件的使用需要貿(mào)易客戶或合作伙伴對(duì)這些信息進(jìn)行分類、整理及歸納，這一過(guò)程耗時(shí)費(fèi)力而又煩瑣，且難以保證將信息及時(shí)準(zhǔn)確地送遞出去，工作效率較低。商務(wù)英語(yǔ)函電極大地解決了這一問(wèn)題，迅速將國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)相關(guān)信息快速反饋給發(fā)送方，簡(jiǎn)化了大量的信息分析整理工作，提高了工作效率，降低了交易成本。
3.2加強(qiáng)企業(yè)與客戶的聯(lián)系，挖掘新客戶信息時(shí)代的來(lái)臨，有效改善了國(guó)際通信水平，使得國(guó)際貿(mào)易信息交流越發(fā)便捷，商務(wù)英語(yǔ)函電是較為正式的貿(mào)易交流和溝通方式，具有準(zhǔn)確、及時(shí)、快捷等特點(diǎn)，國(guó)際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)與客戶之間的交流與溝通，促進(jìn)彼此貿(mào)易往來(lái)。商務(wù)英語(yǔ)函電的應(yīng)用有利于新客戶的挖掘，推動(dòng)客戶之間的貿(mào)易往來(lái)。隨著近年來(lái)電子商務(wù)快速興起、貿(mào)易全球化趨勢(shì)逐漸加強(qiáng)，商務(wù)英語(yǔ)函電發(fā)展也是日新月異，各種現(xiàn)代通信手段更是層出不窮，這都給國(guó)際貿(mào)易交流提供了一定的便利條件，促進(jìn)了國(guó)際貿(mào)易交流與溝通，有利于加強(qiáng)貿(mào)易雙方的認(rèn)識(shí)和了解，為國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)奠定了扎實(shí)的情感基礎(chǔ)。商務(wù)英語(yǔ)函電極大促進(jìn)了貿(mào)易雙方的合作、擴(kuò)大了貿(mào)易規(guī)模、拓展了貿(mào)易新客戶。
3.3構(gòu)建貿(mào)易雙方交流與溝通橋梁，發(fā)揮媒介作用商務(wù)英語(yǔ)函電使得國(guó)際貿(mào)易通信更加方便、快捷，這樣不僅能夠加強(qiáng)貿(mào)易合作雙方的聯(lián)系，有利于建立起貿(mào)易雙方交流與溝通的橋梁，還提高了貿(mào)易信息的有效性。作為國(guó)際貿(mào)易談判與磋商的交流工具，商務(wù)英語(yǔ)函電有利于進(jìn)行貿(mào)易相關(guān)事項(xiàng)與細(xì)節(jié)商議，商議結(jié)果也要利用商務(wù)英語(yǔ)函電來(lái)草擬文字合同。因此，商務(wù)英語(yǔ)函電的應(yīng)用在國(guó)際貿(mào)易往來(lái)中起到了關(guān)鍵作用，商務(wù)英語(yǔ)函電運(yùn)用得當(dāng)與否更是貿(mào)易往來(lái)成敗的關(guān)鍵。目前，商務(wù)英語(yǔ)函電已經(jīng)成為國(guó)際貿(mào)易往來(lái)過(guò)程中的重要組成部分，作用不容忽視。但隨著信息技術(shù)的逐步發(fā)展，商務(wù)英語(yǔ)函電應(yīng)用的隱患也逐漸凸顯出來(lái)，我們必須要對(duì)其予以高度的重視，做好相關(guān)安全隱患防范措施。例如，在進(jìn)行一些重要信息或技術(shù)貿(mào)易信息傳輸時(shí)，可以通過(guò)密碼設(shè)置等方式加強(qiáng)相關(guān)信息資料的保護(hù)，謹(jǐn)防貿(mào)易信息泄露。
3.4加速國(guó)際貿(mào)易增長(zhǎng)電子信息技術(shù)手段極大地方便了貿(mào)易雙方的信息傳遞，它讓貿(mào)易雙方的交流與溝通成為易事，商務(wù)英語(yǔ)函電的全球化應(yīng)用，不僅促進(jìn)了大型國(guó)際企業(yè)的交流與溝通，還提升了中小企業(yè)的市場(chǎng)適應(yīng)力，營(yíng)造了良好的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)氛圍，這是我國(guó)開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)、擴(kuò)大貿(mào)易規(guī)模的最佳手段。總的來(lái)說(shuō)，商務(wù)英語(yǔ)函電推動(dòng)了國(guó)際貿(mào)易發(fā)展，增加了貿(mào)易市場(chǎng)份額，我國(guó)貿(mào)易市場(chǎng)發(fā)展也越加迅速。
3.5全球貿(mào)易一體化進(jìn)程逐漸加快在當(dāng)今時(shí)代背景下，傳統(tǒng)通信方式根本不能滿足國(guó)際貿(mào)易雙方的要求，貿(mào)易交流過(guò)程十分煩瑣復(fù)雜，貿(mào)易交流與溝通成本較高、風(fēng)險(xiǎn)較大、交流速度極慢。根據(jù)當(dāng)前商務(wù)英語(yǔ)函電發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，它為國(guó)際貿(mào)易交流與溝通提供了便捷的通信工具，有效打破了時(shí)間與空間上的限制，讓貿(mào)易雙方能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行信息交流與溝通，這是傳統(tǒng)通信方式所不能及的，我們應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，選擇貿(mào)易交流成本更低、過(guò)程較為方便快捷的商務(wù)英語(yǔ)函電，營(yíng)造有利的國(guó)際貿(mào)易發(fā)展優(yōu)勢(shì)。商務(wù)英語(yǔ)函電的應(yīng)運(yùn)而生，更是打破了國(guó)際貿(mào)易在這一方面的限制，及時(shí)有效地加強(qiáng)了貿(mào)易雙方的相互聯(lián)系，拓展了國(guó)際貿(mào)易全球業(yè)務(wù)發(fā)展進(jìn)程，為我國(guó)全球貿(mào)易發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我國(guó)國(guó)際貿(mào)易當(dāng)前發(fā)展形勢(shì)來(lái)看，商務(wù)英語(yǔ)函電已經(jīng)應(yīng)用于國(guó)際貿(mào)易的方方面面，商務(wù)英語(yǔ)函電促進(jìn)了貿(mào)易買賣雙方的信息交流，它使國(guó)際貿(mào)易合作各環(huán)節(jié)更加融會(huì)貫通?，F(xiàn)代國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，商務(wù)英語(yǔ)函電應(yīng)用將要面臨嚴(yán)峻的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)考驗(yàn)，這就要求我們不斷加強(qiáng)信息傳遞的安全性。因此，我國(guó)應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)函電管理，采取有效的商務(wù)英語(yǔ)函電改革措施，不斷完善信息技術(shù)手段，改善商務(wù)英語(yǔ)函電交流能力。商務(wù)英語(yǔ)函電作為新的貿(mào)易交流工具，其發(fā)展前景極為樂(lè)觀，影響力也是越來(lái)越強(qiáng)，應(yīng)充分發(fā)揮商務(wù)英語(yǔ)函電在國(guó)際貿(mào)易中的作用。
4結(jié)語(yǔ)
商務(wù)英語(yǔ)函電在國(guó)際貿(mào)易發(fā)展中所起的作用毋庸置疑，已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展不可或缺的交流工具，促進(jìn)了貿(mào)易雙方的信息交流。但商務(wù)英語(yǔ)函電應(yīng)用需要面對(duì)嚴(yán)峻的國(guó)際貿(mào)易形勢(shì)，信息傳遞安全性還有待加強(qiáng)，商務(wù)英語(yǔ)函電教學(xué)改革已經(jīng)刻不容緩。作為應(yīng)用最為廣泛的國(guó)際貿(mào)易交流工具，其發(fā)展前景仍是極為廣闊的，國(guó)際英語(yǔ)函電在國(guó)際貿(mào)易中的影響力逐年加強(qiáng)。
參考文獻(xiàn)：
[1]侯娟娟，周正履.英語(yǔ)商務(wù)信函中的禮貌策略[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2010，(08)：112-113.
[2]周玉梅.淺議外貿(mào)英文函電書(shū)寫原則中的簡(jiǎn)潔原則[J].中國(guó)外資，2011，(24)：184-185.
商務(wù)英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)論文范文二：商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)中教師專業(yè)化發(fā)展
摘要：實(shí)踐證明，商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)背景下的商務(wù)英語(yǔ)教師素養(yǎng)的提升，依賴于他們?cè)谡Z(yǔ)言、商務(wù)、經(jīng)貿(mào)和跨文化等相互交叉和相互融合的知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理性，依賴于他們自主監(jiān)控下的自我發(fā)展和自我成長(zhǎng)意識(shí)，依賴于他們豐富的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。
關(guān)鍵詞：商務(wù)英語(yǔ);專業(yè)化
1商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)中教師專業(yè)化發(fā)展的路徑
1.1基于元認(rèn)知控制的教師專業(yè)化發(fā)展路徑
元認(rèn)知控制則是元認(rèn)知這一概念中除元認(rèn)知知識(shí)外的另一重要方面，包括計(jì)劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略?；谠J(rèn)知控制，商務(wù)英語(yǔ)教師依據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀和能力素養(yǎng)基礎(chǔ)，通過(guò)確立以培養(yǎng)優(yōu)秀商務(wù)英語(yǔ)人才為自己一生的從業(yè)追求為其專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇語(yǔ)言、商科、跨文化交際和國(guó)際商法等為學(xué)習(xí)內(nèi)容，搭建以網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)為主體的自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，制定與外教、同事和相關(guān)行業(yè)等工作人員合作研討相結(jié)合的學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)控以終身教育理念為指引的學(xué)習(xí)過(guò)程，評(píng)價(jià)相關(guān)學(xué)科交叉與融合的知識(shí)學(xué)習(xí)成效，調(diào)節(jié)適宜于自主發(fā)展的學(xué)習(xí)策略，了解商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)的最新發(fā)展趨勢(shì)，直至實(shí)現(xiàn)其專業(yè)發(fā)展目標(biāo)?；谠J(rèn)知控制，商務(wù)英語(yǔ)教師通過(guò)自我規(guī)劃，自主學(xué)習(xí)和自主監(jiān)控達(dá)到專業(yè)發(fā)展的素養(yǎng)，即嫻熟的語(yǔ)言教學(xué)基本功和扎實(shí)的商務(wù)知識(shí)，以完成復(fù)合型和應(yīng)用型商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)的光榮使命，加快其專業(yè)化發(fā)展步伐。
1.2基于校—企專業(yè)實(shí)踐的教師專業(yè)化發(fā)展路徑
新形勢(shì)下英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生應(yīng)該是既具備較高的文化底蘊(yùn)、人文素質(zhì)和英語(yǔ)水平，又精通某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的新型人才。這就對(duì)商務(wù)英語(yǔ)教師素養(yǎng)提出了更高的要求，既要有較高的語(yǔ)言水平，又要有相關(guān)的商務(wù)專業(yè)知識(shí)及相關(guān)商務(wù)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。也就是說(shuō)，優(yōu)秀的商務(wù)英語(yǔ)教師，既是精通語(yǔ)言的能手，又是國(guó)際商務(wù)和外貿(mào)領(lǐng)域的行家，具備“雙師型”教師素質(zhì)。校企結(jié)合的專業(yè)實(shí)踐，便是實(shí)現(xiàn)“雙師型”教師的重要途徑。通過(guò)校內(nèi)教育教學(xué)的專業(yè)實(shí)踐，商務(wù)英語(yǔ)教師能獲得更高的理論修養(yǎng)，指導(dǎo)商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)。與此同時(shí)，商務(wù)英語(yǔ)教師需要走出校門，到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，加強(qiáng)與各類企事業(yè)單位的合作，加大教師到外經(jīng)貿(mào)企業(yè)專業(yè)實(shí)踐的力度，這樣既可以使教師實(shí)際了解外經(jīng)貿(mào)企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制，熟悉外貿(mào)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)操作，獲得第一手的案例資源，也可以在實(shí)踐中進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，拓寬教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。商務(wù)英語(yǔ)教師通過(guò)校企結(jié)合的專業(yè)實(shí)踐，堅(jiān)持理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不僅可以使其成就學(xué)術(shù)骨干，還能使其成為商務(wù)社會(huì)活動(dòng)的積極體驗(yàn)者，是促進(jìn)其專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。
1.3基于群體聯(lián)盟的教師專業(yè)化發(fā)展路徑
商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)起步晚，但對(duì)教師的能力和素質(zhì)要求高，專門培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)教師的機(jī)構(gòu)非常少，這就不可避免地要求從事商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的教師群體必須相互合作，結(jié)成聯(lián)盟，共同發(fā)展和進(jìn)步。商務(wù)英語(yǔ)教師群體聯(lián)盟，能夠幫助教師找到應(yīng)對(duì)各自商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中難題的有效方法，彌合各自專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的欠缺，加速教師教學(xué)技能和專業(yè)能力的提升。另外，群體發(fā)展能幫助商務(wù)英語(yǔ)教師正確、客觀看待商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)工作和教學(xué)成就，促進(jìn)教師專業(yè)信念提高。群體聯(lián)盟活動(dòng)除了傳統(tǒng)意義的集體備課，共同編寫講義之外，還有很多其他途徑，比如教學(xué)合作，即由來(lái)自語(yǔ)言、商務(wù)、經(jīng)管和其他專業(yè)背景的教師共同完成教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同探討，共同成長(zhǎng);課堂互聽(tīng)互評(píng)，即通過(guò)教學(xué)觀摩，教學(xué)切磋和教學(xué)反思，擴(kuò)大自己的專業(yè)視野，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力;傳、幫、帶互助，即建立老、中、青教師梯隊(duì)，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，更新中老年教師知識(shí)結(jié)構(gòu)和觀念;科研合作，即由不同學(xué)術(shù)背景的教師合作，發(fā)揮各自特長(zhǎng)，形成群體聯(lián)盟，共同申報(bào)科研和教改項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)商務(wù)英語(yǔ)課程等。這樣，不僅提高了自己的業(yè)務(wù)能力，也提升了教師群體的整體素質(zhì)，有助于推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。
1.4基于政策保障的教師專業(yè)化發(fā)展路徑
目前，各高校存在一種普遍現(xiàn)象：外語(yǔ)教師教學(xué)任務(wù)重，科研能力弱，導(dǎo)致其職稱晉升慢，學(xué)術(shù)地位低，在教師群體中處于劣勢(shì)，起步較晚的商務(wù)英語(yǔ)教師群體更是如此。然而，他們卻肩負(fù)著培養(yǎng)促進(jìn)國(guó)家經(jīng)貿(mào)合作和商務(wù)往來(lái)的社會(huì)急需專業(yè)人才的使命，其地位和作用不容忽視，需要教育行政主管部門和高校的高度重視。教師專業(yè)化是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，只有健全而有效的保障體系，才能使其持續(xù)、穩(wěn)定、健康、快速地發(fā)展。為了更好地推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，應(yīng)建立包括組織層面、制度層面、物質(zhì)層面以及觀念層面四位一體的教師專業(yè)發(fā)展保障機(jī)制。教育行政主管部門和高校應(yīng)通過(guò)建立完善的支持和保障體系，鼓勵(lì)商務(wù)英語(yǔ)教師積極參與自身的專業(yè)化發(fā)展。比如，建立接受商務(wù)英語(yǔ)教師繼續(xù)教育的專門機(jī)構(gòu)和科學(xué)合理的教師評(píng)價(jià)制度，加大商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入和物質(zhì)保障，分期分批地組織教師到國(guó)內(nèi)外辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)的院?；蛑髽I(yè)進(jìn)行相關(guān)課程進(jìn)修，到相關(guān)企業(yè)參觀與考察，體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，調(diào)研與培訓(xùn)。鼓勵(lì)他們考取諸如BEC(CambridgeBusinessEnglishCertificate)、外貿(mào)業(yè)務(wù)員證、報(bào)關(guān)員證等相關(guān)職業(yè)證書(shū)，并在職稱職務(wù)晉升時(shí)給予他們政策傾斜。其次，國(guó)外在促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的政策保障方面的一些成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)教師專業(yè)化發(fā)展有著借鑒和啟示意義。例如，韓國(guó)將外語(yǔ)教育作為全國(guó)教育的重中之重，外語(yǔ)教育經(jīng)費(fèi)所占比例居各學(xué)科之首;韓國(guó)政府在開(kāi)展國(guó)際化辦學(xué)的同時(shí)，還注重建立教師國(guó)際合作伙伴關(guān)系，通過(guò)教師的國(guó)外進(jìn)修和國(guó)內(nèi)外合作研究項(xiàng)目的開(kāi)展，吸取國(guó)外大學(xué)在教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)管理上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。有了制度和政策的保障，商務(wù)英語(yǔ)教師就會(huì)有更多機(jī)會(huì)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)觀念，有了更足的動(dòng)力提高自己的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，有利于提高其專業(yè)發(fā)展水平。
2結(jié)語(yǔ)
實(shí)踐證明，商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)背景下的商務(wù)英語(yǔ)教師素養(yǎng)的提升，依賴于他們?cè)谡Z(yǔ)言、商務(wù)、經(jīng)貿(mào)和跨文化等相互交叉和相互融合的知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理性，依賴于他們自主監(jiān)控下的自我發(fā)展和自我成長(zhǎng)意識(shí)，依賴于他們豐富的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。商務(wù)英語(yǔ)教師的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)意識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)情意和專業(yè)保障體系，決定其專業(yè)化發(fā)展的程度和水平。與此同時(shí)，其專業(yè)化發(fā)展水平可促進(jìn)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)和商務(wù)英語(yǔ)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的今天，復(fù)合型、應(yīng)用型的商務(wù)英語(yǔ)人才是國(guó)家經(jīng)貿(mào)合作和商務(wù)交流的踐行者，成為增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要驅(qū)動(dòng)力量，商務(wù)英語(yǔ)教師在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用也因此越發(fā)凸顯。
參考文獻(xiàn)
1、基于可視化技術(shù)的國(guó)外商務(wù)英語(yǔ)研究進(jìn)展考察(2002—2012)王立非; 李琳中國(guó)外語(yǔ)2014-03-15
2、基于語(yǔ)料庫(kù)的商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)域特征多維分析江進(jìn)林; 許家金外語(yǔ)教學(xué)與研究2015-03-20
商務(wù)英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)論文范文相關(guān)文章：
2.商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文范文
商務(wù)英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)論文范文
