有關內(nèi)科護理論文范文
隨著護理模式的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)代護理人才需要精通專業(yè)知識、具備專業(yè)技能、具有寬泛的人文社科知識、健全的人格和良好的人文素質(zhì)。下面是學習啦小編為大家整理的有關內(nèi)科護理論文，供大家參考。
有關內(nèi)科護理論文范文一：內(nèi)科護理學教學中3Dbody教學軟件的應用
摘要：
[目的]在內(nèi)科護理學教學過程中結(jié)合應用3Dbody教學軟件對學生學習成績的影響。[方法]選取臺州學院護理和助產(chǎn)專業(yè)學生作為研究對象，根據(jù)班級分為兩組，第一組90人，采用常規(guī)的多媒體教學方法授課;第二組120人，在常規(guī)多媒體授課的基礎上結(jié)合應用3Dbody教學軟件，比較兩組學生的學習成績。[結(jié)果]第二組學生的總評成績明顯高于第一組學生(P<0.05)。[結(jié)論]在內(nèi)科護理學的授課過程中結(jié)合應用3Dbody教學軟件，能夠顯著地提高學生的學習興趣，提高其考試成績。
關鍵詞：3Dbody教學軟件;內(nèi)科護理學;護理教學;學習成績
人體解剖學是基礎醫(yī)學的重中之重，也是內(nèi)科護理學、外科護理學等臨床醫(yī)學課程的基礎，醫(yī)學上的專業(yè)名詞60%來源于解剖學[1]。然而，由于解剖學知識量大，內(nèi)容枯燥乏味，標本刺激性氣味大[2]，醫(yī)學生，尤其是護理專業(yè)學生，認為護理病人與解剖學知識的學習不相關，因此學習興趣不大，解剖學基礎極其薄弱。醫(yī)學知識的學習是環(huán)環(huán)相扣的，如果想從根本上理解疾病的發(fā)生、發(fā)展及轉(zhuǎn)歸的規(guī)律，更好地服務病人，必須從基礎入手。先進的3Dbody教學軟件的問世極大地改變了目前的教學窘?jīng)r[3]，鮮明的色彩、清晰的層次、真實的質(zhì)感[4-6]能夠瞬間捕捉學生的注意力，使學生能夠更加全面、全方位地了解人體結(jié)構(gòu)[7-9]，顯著地提高課堂的教學效率和教學質(zhì)量。作為新生代教學軟件的代表3Dbody主要應用于解剖學的教學，將其應用于內(nèi)科護理學的教學中還鮮少有報道。為了評估新型教學軟件對內(nèi)科護理學教學是否具有促進作用，于2014年9月—11月對臺州學院醫(yī)學院的學生進行調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報道如下。
1對象與方法
1.1研究對象
選取臺州學院2012級護理和助產(chǎn)專業(yè)的學生共210人，其中男生7人，女生203人，年齡21歲～22歲。
1.2教學方法
將學生根據(jù)班級分為兩組，第一組90人，應用常規(guī)的多媒體教學方法授課。第二組120人，在常規(guī)多媒體教學的基礎上，結(jié)合應用3Dbody教學軟件授課。3Dbody教學軟件購自上海橋媒信息科技有限公司，用于課前快速復習正常人體結(jié)構(gòu)和位置關系。調(diào)查結(jié)果通過學生的平時成績、實驗成績、課后作業(yè)成績和期末考試成績來體現(xiàn)。
1.3統(tǒng)計學方法
使用SPSS15.0軟件包進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，兩組計量資料用均數(shù)±標準差(x±s)描述，比較應用χ2檢驗;兩組學生總評成績分布情況比較采用χ2檢驗，兩組學生各項成績比較采用獨立樣本t檢驗。P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
2結(jié)果
在內(nèi)科護理學的教學過程中，結(jié)合應用3Dbody教學軟件授課班級的學生考試成績優(yōu)于應用常規(guī)多媒體教學班，差異有統(tǒng)計學意義(P=0.021)，且無不及格現(xiàn)象，
3討論
內(nèi)科護理學是護理專業(yè)中重要的課程之一，學好內(nèi)科護理學是將來成為一名合格護士的前提，而人體解剖學知識是學習內(nèi)、外、婦、兒等主干課程的基礎。按照臺州學院專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，人體解剖學設置在大學一年級的第一學期學習，這對于剛剛步入大學生涯的新生是一個全新的挑戰(zhàn)。在高中階段，學生已經(jīng)習慣了有老師監(jiān)督、節(jié)奏高度緊張的學習氛圍，在突然進入大學相對寬松的學習環(huán)境后會有許多不適應。此外，大學有很多的社團活動、興趣小組，新生是他們的主要成員。部分學生缺乏科學合理安排時間的觀念，參加了很多活動，導致學習時間不足，成績不佳。同時，解剖學是一門全然不同于高中任何一門課程的新學科，新生將在全新的環(huán)境中短時間內(nèi)接受大量的新名詞，一時間覺得茫茫然，不知道從何處著手。此外，由于標本臟，刺激性氣味大，很多學生不愿意去觀察和解剖尸體，導致書本知識與臨床實踐脫節(jié)。3Dbody教學軟件的問世，為內(nèi)科護理學的教學帶來了福音。細致的畫面，鮮明的色彩，逼真的三維動態(tài)效果，立刻活躍了教學氣氛，進一步加深了學生對人體各系統(tǒng)知識的理解，對疾病的認識也更上一層樓。從本調(diào)查結(jié)果可知，在常規(guī)多媒體教學的基礎上結(jié)合運用先進的3Dbody教學軟件，能夠充分調(diào)動學生學習的主觀能動性，對內(nèi)科護理學的教學幫助較大(P<0.05)。扎實的理論基礎，有助于學生對臨床知識的掌握，進而加強其護理技能，為其在日后的學習和工作中立于不敗之地打下了堅實的基礎。因此，3Dbody教學軟件是一種非常有效的教學方法，值得各高校在教學中廣泛應用。
參考文獻：
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[9]王曼娜，賈新云，楊燕平，等.數(shù)字醫(yī)學技術在人體解剖學教學中的研究和應用[J].中國數(shù)字醫(yī)學，2012，7(12)：6-8
有關內(nèi)科護理論文范文二：社區(qū)內(nèi)科護理論文
摘要：綜上所述，在社區(qū)內(nèi)科護理工作中，護理人員應樹立“以人為本”護理理念，重視護理溝通工作，充分掌握溝通技巧，促使護患關系得到改善、護理質(zhì)量顯著提升，從而提高患者對社區(qū)內(nèi)科護理服務的滿意度。
關鍵詞：內(nèi)科護理;素質(zhì)
1結(jié)果
本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷168份，回收168份，問卷回收率為100.0%。168例患者對內(nèi)科護理工作滿意137例(81.5%)，不滿意31例(18.5%)。對護理工作不滿意患者的原因展開進一步分析，發(fā)現(xiàn)主要原因為護理人員缺少有效溝通技巧10例(犯.3%)，護理技術不足5例(16.1%)，服務態(tài)度不良5例(16.1%)，偶有護理差錯4例(1.29%)，醫(yī)療費用高4例(12.9%)及患者與家屬自身因素3例(9.7%)。
2討論
2.1提升護理人員業(yè)務素質(zhì)
在社區(qū)內(nèi)科護理中，部分護理人員存在護理技能不足、服務態(tài)度不良等問題，有些護理人員在日常工作中缺少應有的責任心;因此，應對護理人員的綜合素質(zhì)予以提高。社區(qū)衛(wèi)生服務中心應對護理人員基本的業(yè)務能力與理論知識加強培訓，大力宣傳“以人為本”的護理理念，重視加強護理人員的溝通能力，定時開展溝通技能培訓，促使護理人員通過與患者及其家屬的有效溝通建立和諧的護患關系。同時護理人員應主動進行自我約束與自我剖析，做到換位思考，充分為患者考慮。
2.2加強護患溝通
現(xiàn)階段患者及家屬的法律意識、自我保護意識不斷提高，在治療過程遇到不理解的問題時常有強烈的求真欲望。因其缺少醫(yī)療護理相關知識，若治療結(jié)果未達到患者的預期效果，患者及家屬易懷疑護理人員或?qū)ζ溥M行指責，因此，護理人員應主動與患者及其家屬進行溝通，在治療前向患者及家屬詳細講解治療目的、可取得的效果及可能出現(xiàn)的其他情況，使患者及其家屬有充分的思想準備。.33公開收費標準本次調(diào)查顯示，醫(yī)療費用問題是患者對社區(qū)內(nèi)科護理不滿意的重要原因之一，因此，護理人員應在其入院時首先說明大概費用，使患者及家屬對收費標準有明確的概念，在患者住院期間及時為其提供詳細的治療費用明細表。新儀器、新藥品與新技術的使用可發(fā)揮更為明顯的治療效果，同時也會給患者家庭造成更大的經(jīng)濟負擔，易導致其心態(tài)失衡，護理人員應為患者詳細說明治療中可能出現(xiàn)的情況。若治療中需要使用貴重藥物，應提前告知患者及家屬，有疑問時給予明確、耐心的解釋。
3結(jié)語
綜上所述，在社區(qū)內(nèi)科護理工作中，護理人員應樹立“以人為本”護理理念，重視護理溝通工作，充分掌握溝通技巧，促使護患關系得到改善、護理質(zhì)量顯著提升，從而提高患者對社區(qū)內(nèi)科護理服務的滿意度。
參考文獻
1、心血管內(nèi)科護理中不安全因素分析劉桂玲;實用心腦肺血管病雜志2012-01-15
2、重癥急性胰腺炎內(nèi)科綜合治療的護理55例郝艷軍,鄭長青中國實用護理雜志2004-05-15
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