市場營銷實踐格式論文
市場營銷活動幾乎是任何一個企業(yè)部門都必須面對的一項重大項目,它關(guān)系到整個企業(yè)的命脈,是企業(yè)經(jīng)營的關(guān)鍵。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的市場營銷實踐格式論文，供大家參考。
市場營銷實踐格式論文范文一：市場營銷實踐項目管理論文
摘要：市場營銷活動中實施項目管理，促進了營銷觀念的變革，使企業(yè)文化更加豐富，合理的配置企業(yè)資源，降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，提高企業(yè)在市場中的占有率，提高企業(yè)的綜合競爭力。
關(guān)鍵詞：市場營銷;實踐
一、項目管理在市場營銷實踐的應(yīng)用
(一)擬定適合企業(yè)發(fā)展的市場營銷活動計劃
企業(yè)采取爭取的市場營銷戰(zhàn)略能夠使企業(yè)在激烈的市場競爭中取得成功。企業(yè)將正確的營銷戰(zhàn)略作為企業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想，能夠為企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟利益。企業(yè)通過合理分配和組織公司現(xiàn)有的資源，掌握消費者的需求情況，挖掘潛在的市場，生產(chǎn)適合市場和消費者需要的商品。加強對市場營銷活動的計劃和控制，確定營銷活動的目標，擬定具體的實施方案，有利于實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。為了擬定最適合企業(yè)發(fā)展的市場營銷活動之前，要做好市場調(diào)研，收集足夠的材料，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟、政府政策等方面提出計劃。
(二)細分市場營銷活動的工作任務(wù)，保證每項工作能夠順利進行
統(tǒng)計市場調(diào)查的結(jié)果，確定企業(yè)的目標群體，將消費市場細分。通過市場調(diào)查報告的結(jié)果分析產(chǎn)品生產(chǎn)的優(yōu)劣勢，建立更加優(yōu)秀的產(chǎn)品組合，規(guī)范產(chǎn)品組合的深度和寬度。在擁有優(yōu)秀的銷售團隊的基礎(chǔ)上，結(jié)合市場現(xiàn)狀，制定符合消費者心理的產(chǎn)品價格，拓寬產(chǎn)品的銷售渠道，才能使產(chǎn)品的銷售額上升，為企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟利潤。分解整個市場營銷活動的工作任務(wù)，科學(xué)安排每一個任務(wù)的工作日程，使市場營銷活動有計劃的進行。加強企業(yè)團結(jié)協(xié)作的精神，保證所有的工作流程能夠正常的進行。
(三)根據(jù)消費者需求生產(chǎn)產(chǎn)品，制定適合市場和消費者的營銷方案
根據(jù)詳細的市場調(diào)查報告，結(jié)合產(chǎn)品的生產(chǎn)周期，產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)部門對現(xiàn)有的產(chǎn)品進行重新定位和審核。為了使企業(yè)在激烈的市場競爭中一直占有一定的份額，就要求研發(fā)部門及時撤掉不滿足市場和消費者需求的產(chǎn)品，根據(jù)企業(yè)的科技水平研發(fā)出新的產(chǎn)品[2]。市場部要估算新產(chǎn)品上市的總成本，根據(jù)提出的市場營銷策略，選擇適合市場和消費者的產(chǎn)品價格。為了能夠盡可能的占據(jù)著市場份額，為企業(yè)帶來良好的經(jīng)濟效益，銷售部更具新產(chǎn)品的特點和目標消費人群，選擇最適合產(chǎn)品的銷售渠道和方式。
(四)減少營銷活動中由于決策導(dǎo)致的損失，完善每一個營銷環(huán)節(jié)
為了減少在進行市場營銷活動時由于決策產(chǎn)生的損失，企業(yè)在整個項目進行的過程中根據(jù)實際情況相應(yīng)的調(diào)整風(fēng)險管理措施。嚴格控制市場營銷活動的各個環(huán)節(jié)才能保證銷售活動能夠正常進行。完成營銷活動的每個環(huán)節(jié)，就表示著企業(yè)的整個營銷項目都已經(jīng)完成了。
二、結(jié)束語
市場營銷活動中實施項目管理，促進了營銷觀念的變革，使企業(yè)文化更加豐富，合理的配置企業(yè)資源，降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，提高企業(yè)在市場中的占有率，提高企業(yè)的綜合競爭力。企業(yè)重視培養(yǎng)高素質(zhì)人才，有利于企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。從企業(yè)的實際情況出發(fā)，形成滿足企業(yè)發(fā)展的市場營銷活動的項目管理，不僅能夠為企業(yè)帶來最大化的經(jīng)濟利潤，促進企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，而且使企業(yè)適應(yīng)了社會經(jīng)濟的快速發(fā)展。
參考文獻
1、加強市場營銷實踐教學(xué)提高學(xué)生創(chuàng)新能力柳榮; 劉洋吉林省經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報2005-10-20
2、體驗式市場營銷實踐教學(xué)模式探討葉偉英中等職業(yè)教育2009-03-20
市場營銷實踐格式論文范文二：市場營銷實踐性教學(xué)
摘要：總之，高校市場營銷專業(yè)的實踐性教學(xué)應(yīng)該運用兩條腿走路的方法，使得市場營銷專業(yè)的實踐性教學(xué)進一步發(fā)展，同時市場營銷專業(yè)的教師應(yīng)該將市場營銷專業(yè)的實踐性教學(xué)進行合理的計劃。
關(guān)鍵詞：市場營銷;實踐性教學(xué)
一、我國高校對市場營銷專業(yè)實踐性教學(xué)方式的探索
第一，運用兩條腿走路的方法，使得市場營銷專業(yè)的實踐性教學(xué)進一步發(fā)展。要想在市場營銷專業(yè)進行實踐性教學(xué)，就必須需要專業(yè)素質(zhì)過硬，實踐經(jīng)驗豐富的教師對學(xué)生進行引導(dǎo)?？墒且驗槲覈袌鰻I銷專業(yè)的發(fā)展相對較晚，進行市場營銷專業(yè)教學(xué)的教師都是比較年輕的教師，大部分都是直接從學(xué)校的學(xué)生搖身一變成為學(xué)校的教師，專業(yè)知識相對較高，但是實踐經(jīng)驗卻十分不足，即使一些年齡相對比較大的教師，也大多數(shù)都是從其他專業(yè)轉(zhuǎn)而進行市場營銷專業(yè)教學(xué)的，市場營銷專業(yè)的實踐經(jīng)驗同樣不足，對于市場營銷專業(yè)的實踐性教學(xué)是十分不利的。因此，我們要運用兩條腿走路的方法，使得市場營銷專業(yè)的實踐性教學(xué)能夠得到發(fā)展。一個是送出去，也就是將現(xiàn)在有的市場營銷專業(yè)的教師送到企業(yè)當(dāng)中去參與企業(yè)管理活動，增加教師市場營銷方面的經(jīng)驗，同時鼓勵教師考取市場營銷方面的專業(yè)資格證書;另一個就是請進來，將國內(nèi)企業(yè)中的高層或者是中層管理人員請進到學(xué)校中成為臨時的實踐性教學(xué)教師，讓有實踐經(jīng)驗的人員指導(dǎo)市場營銷專業(yè)的教師和學(xué)生，使其能夠獲得市場營銷方面的經(jīng)驗傳授，間接的得到市場贏下方面的經(jīng)驗。同時市場營銷專業(yè)的學(xué)生在實習(xí)的時候也可以請這些專業(yè)人士對其進行教導(dǎo)，使得學(xué)生能夠更快的在市場營銷方面獲得進步。
第二，市場營銷專業(yè)的教師應(yīng)該將市場營銷專業(yè)的實踐性教學(xué)進行合理的計劃，將教學(xué)計劃編制完善，使市場營銷專業(yè)教學(xué)能夠在規(guī)范化的計劃中順利的進行下去?，F(xiàn)在，我國的市場營銷專業(yè)的實踐性教學(xué)還是處在一個發(fā)展中的階段，對此方面的教材基本上屬于一片空白。因此，高校應(yīng)該針對市場營銷專業(yè)實踐性教學(xué)的實際目標以及現(xiàn)在市場上對市場營銷專業(yè)人才的要求，制定出符合現(xiàn)實的教學(xué)計劃，并且組織有經(jīng)驗的教師對教材進行編寫，引導(dǎo)其他教師進行實踐性教學(xué)，讓每一個實踐性教學(xué)的步驟都清晰明朗。實踐性教學(xué)的目的就是為了能夠最大限度的提高學(xué)生的市場營銷專業(yè)的專業(yè)能力，使得學(xué)生的綜合素質(zhì)能夠得到大幅度提高。
第三，對傳統(tǒng)的市場營銷教學(xué)模式進行改善，使其更加適合現(xiàn)在實踐性教學(xué)的發(fā)揮。在以往的教學(xué)中，課堂教學(xué)一般都是按照小時作為教學(xué)單位進行教學(xué)，大部分的課程都是在一個星期里輪流進行教學(xué)，絕大多數(shù)的課程是在教室內(nèi)進行教學(xué)的。這種教學(xué)模式對于實踐性教學(xué)是十分不利的，因此，我們應(yīng)該對其進行改善，使其按照職業(yè)能力來作為教學(xué)的單位進行教學(xué)，同時讓學(xué)生能夠在學(xué)校外進行實踐性學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的實踐能力。而且，對于校外的實踐性教學(xué)，如果只是單純的一兩個教學(xué)課程的安排必然是達不到要求的，高校應(yīng)該根據(jù)實際情況對教學(xué)安排進行完善，獨立安排一段時間進行市場營銷專業(yè)的實踐性教學(xué)學(xué)習(xí)。除此之外，還應(yīng)該將每個學(xué)期按照三個學(xué)期來進行安排，在第一個和第三個學(xué)期進行理論性比較強的課程教學(xué)，將第二個學(xué)期安排為實踐性比較強的課程教學(xué)，這樣的安排有利于學(xué)生對理論知識具備一定了解的基礎(chǔ)上進行運用，鍛煉實際操作能力，在實際操作能力獲得一定發(fā)展的時候，對理論知識進行鞏固，最大限度的提高學(xué)生的專業(yè)綜合素質(zhì)。
第四，高校應(yīng)該加強學(xué)校與企業(yè)之間的聯(lián)系，將市場營銷專業(yè)的實踐性教學(xué)成果發(fā)揮到最大。高校與企業(yè)之間應(yīng)該聯(lián)合建立校外的市場營銷專業(yè)實踐性教學(xué)基地，對學(xué)生進行開放性的教學(xué)，讓學(xué)生能夠在社會中、企業(yè)中鍛煉自身的市場營銷專業(yè)能力，這對于學(xué)生未來的發(fā)展是十分有利的。在實踐性教學(xué)基地進行開放性教學(xué)，所獲得的效果是在課堂上進行理論知識教學(xué)所不能比擬的，因此對實踐性教學(xué)必須嚴格把握，重點管理，使其能夠真正的鍛煉到學(xué)生，真正的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。高校安排學(xué)生進行實踐性教學(xué)的時候，必須將學(xué)生進行統(tǒng)一的安排管理，由專門的教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活等各個方面進行管理，最大限度的發(fā)揮實踐性教學(xué)的作用，使得學(xué)生能夠獲得最大的發(fā)展。
二、在市場營銷專業(yè)的實踐性教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個關(guān)系
首先，是理論知識教學(xué)和實踐性教學(xué)之間的關(guān)系。理論知識的學(xué)習(xí)是進行實際操作的基礎(chǔ)之所在，是學(xué)生未來發(fā)展的基礎(chǔ)之所在。而實踐性教學(xué)是以理論知識教學(xué)作為基礎(chǔ)的，將學(xué)生的整體綜合素質(zhì)進行提高，使得學(xué)生能夠更好的適應(yīng)社會對市場營銷專業(yè)人才的要求。在進行市場營銷專業(yè)教學(xué)的時候，應(yīng)該改變以往理論知識為絕對主體的觀念，將實踐性經(jīng)驗也納入到專業(yè)知識教學(xué)體系當(dāng)中，意識到實踐教學(xué)對于學(xué)生未來發(fā)展的重要性。對教師的訓(xùn)練同樣應(yīng)該注重對其專業(yè)實踐經(jīng)驗的培養(yǎng)，使得教師的教學(xué)能夠在實際的基礎(chǔ)上進行教學(xué)，更有利于學(xué)生未來的發(fā)展。高校應(yīng)該對理論知識教學(xué)和實踐性教學(xué)進行合理的教學(xué)安排，將實踐性教學(xué)集中安排在同一個學(xué)期內(nèi)完成，不但能夠最大限度提高學(xué)生的實際操作能力，還有利于對學(xué)生的實踐能力進行綜合的檢驗。
其次，是專業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)能力培養(yǎng)之間的關(guān)系。在對市場營銷專業(yè)的學(xué)生進行實踐性教學(xué)的時候，不但要重視對其專業(yè)技能方面的培養(yǎng)，還應(yīng)該重視對其職業(yè)能力方面的培養(yǎng)。所謂職業(yè)能力，不但包括了專業(yè)能力，同時還包括了學(xué)生之間的協(xié)同合作能力、交流能力、社會交往能力、心理承受能力、組織管理能力以及敢于承擔(dān)風(fēng)險的精神等等。這些方面的素質(zhì)培養(yǎng)都是需要學(xué)生在進行技能鍛煉的過程中進行培養(yǎng)的。也就是說，在進行實踐性操作培訓(xùn)的時候，要讓學(xué)生不但能夠?qū)W習(xí)到單純的學(xué)習(xí)技能，還能夠進一步的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
最后，是計劃性的專業(yè)培訓(xùn)和隨機性的專業(yè)培訓(xùn)之間的關(guān)系。所謂計劃性的培訓(xùn)，就是高校對學(xué)生進行有計劃的培訓(xùn)，在培訓(xùn)之前就已經(jīng)計劃好了培訓(xùn)的時間、內(nèi)容和要達到的目標等等。而隨機性的專業(yè)培訓(xùn)則是讓學(xué)生按照自己的興趣愛好以及專業(yè)特長進行不同種的技能培訓(xùn)選擇，相對來講隨意性比較強。如果高校要進行隨機性的專業(yè)培訓(xùn)，因其隨機性相對比較強，要進行組織教學(xué)難度比較大，但其相比較計劃性的整體專業(yè)教學(xué)而言，能夠更大限度的提高學(xué)生的專業(yè)技能，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到最大程度的提高。因此，高校應(yīng)該盡可能的為隨機的專業(yè)培訓(xùn)提供可能性，讓學(xué)生能夠在個性化的教學(xué)環(huán)境中發(fā)揮自身的潛能，將教學(xué)效果發(fā)揮到最好。高校應(yīng)該將計劃性的專業(yè)培訓(xùn)和隨機性的專業(yè)培訓(xùn)進行合理的安排，將其有機的結(jié)合起來，使得學(xué)生的綜合素質(zhì)得到最大限度的提高。
三、結(jié)束語
總之，高校市場營銷專業(yè)的實踐性教學(xué)應(yīng)該運用兩條腿走路的方法，使得市場營銷專業(yè)的實踐性教學(xué)進一步發(fā)展，同時市場營銷專業(yè)的教師應(yīng)該將市場營銷專業(yè)的實踐性教學(xué)進行合理的計劃，將教學(xué)計劃編制完善，使市場營銷專業(yè)教學(xué)能夠在規(guī)范化的計劃中順利的進行下去，再加上對傳統(tǒng)的市場營銷教學(xué)模式進行改善，使其更加適合現(xiàn)在實踐性教學(xué)的發(fā)揮，就能夠最大限度的進行并且發(fā)揮出市場營銷專業(yè)實踐性教學(xué)所能夠獲得的效果，使得市場營銷專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到最大程度的提高。
參考文獻
1、高職市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究——以惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例陳彩虹廣東技術(shù)師范學(xué)院2015-06-01
2、以“校內(nèi)外并行運作”視角研究“市場營銷”實踐教學(xué)品質(zhì)王瑞豐中國電力教育2010-12-01
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