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初中議論文范文300

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  初中議論文寫作教學(xué)作為作文教學(xué)的重要組成部分,對學(xué)生創(chuàng)新、思辨、認(rèn)識等思維能力的培養(yǎng)具有重要意義和影響。下面是小編為大家推薦的初中議論文范文400大家參考。

  范文一:追

  隨便翻翻歷史上有突出成就的物理學(xué)家的生平,你就會發(fā)現(xiàn)他們青少年的生活往往是艱辛的,他們大都接受不到幾年的學(xué)校教育便輟學(xué)了!例如大物理學(xué)家愛因斯坦,上小學(xué)他口舌遲鈍,秉性不活潑!十五歲那年開始獨立生活,十六歲報考大學(xué)落選!又如牛頓,他父親在他出生前去世,三年后母親改嫁,由于家境貧寒,牛頓不得不一邊做工一邊求學(xué),他是艱苦的!

  他們有共同的追求!

  既然如此,他們?yōu)槭裁从赡艹蔀橛型怀龀删偷奈锢韺W(xué)家呢?我認(rèn)為除了因為家境貧寒而刺激他們發(fā)憤自學(xué)外,還有追的精神是一個重要原因!

  比起許多杰出的科學(xué)家當(dāng)時所處的條件和環(huán)境來,我們今天的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件盡管還不夠理想,但畢竟優(yōu)越得多了,遺憾的是,現(xiàn)在有的同學(xué)沒有珍惜人民提供給我們的良好條件!

  我們需要不斷地去追求理想,成功的道路才會柳暗花明又一村啊!

  范文二:中學(xué)生該不該用手機

  最近我又回田家炳去了一趟,學(xué)了一周覺得還不錯。不過還是跟不上,這周學(xué)的內(nèi)容基本上全部掌握,相信同學(xué)們也全部掌握了,但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)有絕大多數(shù)帶了手機到學(xué)校(包括成績好的),這是我的腦海里出現(xiàn)了一個問題:中學(xué)生應(yīng)該把手機帶進校園嗎?

  這時我們來做個分析:分析一學(xué)生帶進校園拿出來玩既影響學(xué)習(xí)又有不良后果產(chǎn)生,如被老師沒收很久沒有手機,又要買一個好麻煩又浪費資金!分析二學(xué)生不帶手機進入校園有既不沒收又不浪費資金的好處甚至更多!分析三學(xué)生把手機帶入校園但是按照學(xué)校要求做,這樣沒收是絕對不可能的但是給小偷一個機會偷你的手機,這樣只受到了經(jīng)濟上的流失。

  我的個人觀點是很直接的:選擇第二個分析內(nèi)容,因為這使你沒有受到任何損失。包括用錢買不到的:自尊心等!

  所以學(xué)生不應(yīng)該把手機帶入校園。

  范文三:人爭一口氣,佛燒一柱香

  在我們這個五花八門,多姿多彩的世界里,應(yīng)有盡有,什么都不缺,但你們有沒有發(fā)現(xiàn)身邊有多少人仗著自己的地位,名利,金錢,認(rèn)為自己了不起,有權(quán)有勢去取笑和侮辱別人,甚至連一點尊嚴(yán)都不留給他人。我想,這種人說話簡直可恥,也簡直無法容忍,如果,別人反過來說你怎樣的話,你說,在你心里是什么樣的一種感受和想法呢,在說了,人和人之間是沒法比,總有高低之分,能力大小,但對我而言,也許有一天讓你一向看不起的卻偏偏比你好,比你成功,比你有財有勢呢,有時真的會讓你刮目相看,一見天日呢。

  不管怎樣,我們活著不是為了你爭我奪,而是為了生活,因為錢再多,地位越高,都是空的,這一切到了最后都帶不走的。

  朋友們,不管我說的對還是錯,我只是打個比喻,但我希望都請記住這句話,那就是人爭一口氣,佛燒一柱香啊。

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