計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)論文范文

　　畢業(yè)論文是高校本科高等教育中的最后一個教學環(huán)節(jié),直接反應大學教育水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。下面是小編為大家推薦的計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)論文，供大家參考。

　　計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)論文范文一：計算機工程教育課程建設(shè)研究

　　引言

　　工程教育專業(yè)認證是國際通行的工程教育質(zhì)量保證制度，也是實現(xiàn)工程教育國際互認和工程師資格國際互認的重要基礎(chǔ)。在我國，工程教育專業(yè)認證是由專門職業(yè)或行業(yè)協(xié)會、學會(聯(lián)合會)會同該領(lǐng)域的教育工作者和相關(guān)行業(yè)、企業(yè)專家一起進行的，針對高等教育本科工程類專業(yè)開展的一種合格評價川。我國的工程教育認證始于1992年土建類專業(yè)評估，截止2012年底，己有15個專業(yè)領(lǐng)域，總計295個專業(yè)點接受認證。隨著工程教育專業(yè)認證的發(fā)展，認證協(xié)會將逐步擴大認證專業(yè)領(lǐng)域。我國開展工程教育專業(yè)認證的口的是構(gòu)建工程教育的質(zhì)量監(jiān)控體系，推進工程教育改革，進一步提高工程教育質(zhì)量:建立與工程師制度相銜接的工程教育專業(yè)認證體系，促進工程教育與工業(yè)界的聯(lián)系，增強工程教育人才培養(yǎng)對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適應性;促進中國工程教育的國際互認，提升我國工程技術(shù)人才的國際競爭力。工程教育專業(yè)認證是高等教育認證的重要組成部分，通過專業(yè)認證，必將加強高等工程教育與工業(yè)界的關(guān)系，促進專業(yè)教育與企業(yè)的有效接軌，對保障高等工程教育質(zhì)量具有重要的意義團。工程教育專業(yè)認證是中國高等教育進入國際就業(yè)市場的“通行證”，高等學校應以工程教育專業(yè)認證為契機，對照認證標準查找自身存在的問題域劣勢，從人才培養(yǎng)口標、課程體系、教師隊伍、產(chǎn)學研合作等力一面進行改革與創(chuàng)新，以促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高川。對于計算機專業(yè)，工程教育專業(yè)認證標準給出了詳細的專業(yè)分類，并對每個細分專業(yè)的具體要求進行了規(guī)定，旨在要求相應專業(yè)培養(yǎng)出的學生，不僅具有扎實的專業(yè)素質(zhì)，更重要的是要有提出問題并解決問題的實踐能力?，F(xiàn)階段，計算機相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生并不能滿足企事業(yè)單位對計算機相關(guān)專業(yè)人才的要求，導致這一問題的主要原因是高校的工程教育與企業(yè)需求存在著較大的差異川，高校沒有足夠重視學生工程實踐技能的培養(yǎng)，而是更偏重與理論教學。這就要求高校進行教學體系改革，不僅要重視理論知識的教學，還要重視學生提出問題并解決實際問題的實踐能力的培養(yǎng)川，提高培養(yǎng)學生工程實踐技能的實踐課程的比重?！队嬎銠C組成與體系結(jié)構(gòu)》作為計算機專業(yè)的核心課程，其內(nèi)容貫穿于整個計算機專業(yè)理論與實踐系統(tǒng)，以工程教育為口標重新建立能適應新形勢下的滿足工程認證標準要求的《計算機組成與體系結(jié)構(gòu)》課程體系勢在必行，也是從事《計算機組成與體系結(jié)構(gòu)》教學研究的教育工作者承待解決的問題。

　　2我校計算機組成與體系結(jié)構(gòu)》課程建設(shè)現(xiàn)狀與問題

　　我?！队嬎銠C組成與體系結(jié)構(gòu)》課程是計算機學科各專業(yè)的核心課程，經(jīng)過多年的不斷探索與改進，現(xiàn)階段己經(jīng)形成了相應的課程建設(shè)體系。口前，《計算機組成與體系結(jié)構(gòu)》課程建設(shè)具有一定的優(yōu)勢，這需要繼續(xù)保持并發(fā)揚，當然也存在著不足，這就需要我們不斷進行探索與改進。《訓一算機組成與體系結(jié)構(gòu)》課程建設(shè)中需要我們繼續(xù)保持并發(fā)揚的優(yōu)勢有:

　　2.1教學團隊基本穩(wěn)定

　　口前，該課程的師資配備從數(shù)量與質(zhì)量上都達到一定的要求，形成了一支良好的教學團隊。該團隊現(xiàn)有教授1人，副教授3人，講師2人，高級實驗員1名，初級實驗員1名，共同建設(shè)《計算機組成與體系結(jié)構(gòu)》的理論課和實踐課。

　　2.2注重教材改革

　　針對本校學生的實際情況，結(jié)合上課經(jīng)驗，撰寫符合本校學生特點的教材。首先我們將“計算機組成原理”與“計算機體系結(jié)構(gòu)”兩門課合并，編寫了21世紀高等學校規(guī)劃教材《計算機組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》，接著，面向工程類院校，由安徽省幾所高校教師聯(lián)合編寫《計算機組成與體系結(jié)構(gòu)》，被評為安徽省高等學校“十二五”省級規(guī)劃教材。

　　2.3實踐教學比重加大

　　最近幾年，該課程的理論課時不斷減少，實驗課時不斷加大。表1詳細說明了該課程理論課與實踐課課時數(shù)的變化，可以很明顯的看出口前該課程的實驗課時增加了一倍，而且新增加了一門實踐教學課程，即課程設(shè)計，其課時數(shù)也在不斷增加。根據(jù)《計算機組成與體系結(jié)構(gòu)》課程實際的教學工作，從以下幾點總結(jié)該課程建設(shè)存在的不足，這些不足需要我們在該課程建設(shè)研究中去克服。(1)現(xiàn)代工程教育認識上的差距授課教師本身缺乏工程意識，或工程實踐經(jīng)驗，搞不清科學、技術(shù)與工程三者關(guān)系。口前的一般性實驗大都是驗證性實驗，不能代替工程實踐。理論的系統(tǒng)概念與工程系統(tǒng)實踐脫節(jié)。(2)課程體系與現(xiàn)代工程教育口標的差距由于現(xiàn)代工程教育并未全面性的普及，教育者與受教育者的工程素質(zhì)平均水平較低，導致原有課程設(shè)置及教學大綱與現(xiàn)代工程教育脫節(jié);工程教育相關(guān)教材匾乏;實踐環(huán)節(jié)設(shè)置不盡合理，缺乏工程實踐;工程實踐案例教學缺乏等。(3)實踐力一法和平臺的缺乏口前，該課程的實驗內(nèi)容大多都是驗證性實驗，實驗平臺也受技術(shù)限制，實驗室無法提供工程實訓的平臺，從而缺少工程實踐實驗項口，缺少系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)的實踐環(huán)節(jié)。而且，實驗平臺使用的硬件設(shè)備容易損壞，維修不力一便。先理論課后實驗課的教學力一法，也導致理論與實踐不能緊密的聯(lián)系。(4)教師工程能力普遍較低和不全面。從教師本身的角度來說，教師普遍缺乏工程意識，基本沒有工程經(jīng)歷，更不用說工程實踐經(jīng)驗了;從教學團隊來說，工程教學團隊意識、精神和能力都不強。

　　3面向工程教育認證的課程建設(shè)

　　針對口前《計算機組成與體系結(jié)構(gòu)》課程建設(shè)現(xiàn)狀，發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，從以下幾個力一面進行課程體系建設(shè):

　　3.1課程組的建設(shè)

　　教師是課程教學的組織者與實施者，教師的素質(zhì)決定課程的教學質(zhì)量。一支德才兼?zhèn)?、結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學水平高、教學效果好的高素質(zhì)教師隊伍，是課程建設(shè)的必要基礎(chǔ)。工程教育認證的提出，對教師隊伍的素質(zhì)又有新的要求?？谇敖處熽犖槠毡槿狈こ探?jīng)歷，這就嚴重影響工程教育質(zhì)量，進而影響高校工程教育認證的進度。高校需要高度重視工程教育認證，為教師提供學習和實踐的機會，增強教師的工程意識和工程能力?！队嬎銠C組成與體系結(jié)構(gòu)》課程組的教師應抓住學校提供的學習和實踐的機會，增強自身的工程意識和工程技能，也應主動創(chuàng)造機會到相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的生產(chǎn)第一線參與工程實踐活動，提高自身的工程實踐能力，積極與產(chǎn)業(yè)界合作，聘請具有豐富工程實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員到學校兼職授課，在原有教師團隊基礎(chǔ)上建立一支具有較強工程意識和工程能力的穩(wěn)定的教師團隊。

　　3.2教學內(nèi)容的建設(shè)

　　明確的改革和建設(shè)口標是搞好課程建設(shè)的動力和活力。教學內(nèi)容是一門課程的整個教學活動的核心，有特色的豐富的教學內(nèi)容能體現(xiàn)出一門課程的特色，因此，教學內(nèi)容建設(shè)是整個課程建設(shè)的重點?！队栆凰銠C組成與體系結(jié)構(gòu)》課程的教學內(nèi)容不僅包括理論教學內(nèi)容，還包括實驗教學內(nèi)容，兩者缺一不可，而且要緊密的有機結(jié)合。所以，在進行教學內(nèi)容建設(shè)時，不僅要優(yōu)化教學內(nèi)容，還要將理論與實驗有}JL結(jié)合起來。優(yōu)化教學內(nèi)容:在教學內(nèi)容的建設(shè)上將更加注重學生動手實踐能力的培養(yǎng)，允分了解國內(nèi)外同類課程及課程所反映的學科背景的發(fā)展動向，將課程建設(shè)的口標瞄準國內(nèi)先進水平。教學內(nèi)容建設(shè)的預期成果是經(jīng)過教學內(nèi)容的優(yōu)化形成先進的、完善的教學條件和教學規(guī)范，包括課程的教學大綱、教材、輔助資料及授課、作業(yè)、實驗、設(shè)計、考核等各個教學環(huán)節(jié)的全面優(yōu)化。理論與實驗有機結(jié)合:重視實驗教學內(nèi)容的完善和改革，將理論與實驗徹底結(jié)合，理論指導實驗，實驗帶動理論。最終形成先理論后實驗，由實驗驗證理論;先實驗后理論，由理論解釋實驗現(xiàn)象的理論與實驗有機結(jié)合的教學體系。

　　3.3教學力一法的建設(shè)

　　基于CDIO(Conceive-Design-Implement-Oper-ate，構(gòu)思-設(shè)計實現(xiàn)書L行)理念的工程教育模式是以產(chǎn)品研發(fā)到產(chǎn)品運行的生命周期為載體，讓學生以主動的、實踐的、有機聯(lián)系的力一式學習工程?！队嬎銠C組成與體系結(jié)構(gòu)》有其自身特點，由于開發(fā)工藝的限制和硬件平臺的限制，生產(chǎn)實際產(chǎn)品在教學中有很大困難。但是我們可以基于CDIO理念，通過虛擬仿真平臺，實施工程教育模式，讓學生邊做邊學，培養(yǎng)學生在工程基礎(chǔ)知識、個人能力、人際團隊能力和工程系統(tǒng)能力四個層面的有效發(fā)展。虛擬仿真平臺的應用可以緩解第一課堂的壓力，而且可以提高學生第二課堂的自我學習和自我探討問題的能力。

　　3.4人才培養(yǎng)的建設(shè)

　　《工程教育專業(yè)認證標準(試行)》要求學生必須達到以下8項基本要求:具有人文素質(zhì)、社會責任感和職業(yè)道德，能應用數(shù)學、自然科學、經(jīng)濟管理知識解決問題，具有專業(yè)理論、知識、實驗技能、工程實踐等專業(yè)知識與能力，文獻與資料獲取能力，懂得專業(yè)g()相關(guān)法律法規(guī)、認識工程對客觀世界和社會的影響，具有組織管理、交往能力以及團隊能力，終身學習能力和國際視野、交流、競爭與合作能力。根據(jù)這8項基本要求，我們總結(jié)出面向工程教育的人才培養(yǎng)口標是培養(yǎng)出理論知識豐富、工程實踐技能過硬的綜合型人才。《計算機組成與體系結(jié)構(gòu)》是計算機相關(guān)專業(yè)的核心課程，起著承上啟下的作用。針對面向工程教育的人才培養(yǎng)口標，結(jié)合我校《計算機組成與體系結(jié)構(gòu)》的課程實際特點，我們應該在制定該課程培養(yǎng)計劃時邀請企業(yè)、行業(yè)專家參加，以便更好地滿足產(chǎn)業(yè)界對專業(yè)人才的培養(yǎng)要求;在該課程理論教學和實踐教學環(huán)節(jié)允分體現(xiàn)與生產(chǎn)實踐、社會發(fā)展需要相結(jié)合的特征，重視學生職業(yè)技能和主動學習能力的訓練和培養(yǎng);該課程的教學內(nèi)容和教學力一法要面向工程實際，更多地采用案例分析、綜合設(shè)計、小組學習、項口訓練等形式，培養(yǎng)學生主動學習和團隊合作能力，提供學生工程意識和技能;完善該課程的實驗教學內(nèi)容，減少驗證性實驗，增加綜合設(shè)計性、研究創(chuàng)新性實驗，重點培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神。

　　4總結(jié)

　　《計算機組成與體系結(jié)構(gòu)》作為計算機各專業(yè)的專業(yè)核心課程，在計算機相關(guān)專業(yè)課程中起著承上啟下的作用，經(jīng)過多年的不斷探索與改進，該課程建設(shè)己經(jīng)具備一定的優(yōu)勢，但是隨著工程教育認證的開展，工程教育認證對人才培養(yǎng)口標、課程體系、教師隊伍、產(chǎn)學研合作等力一面的新要求，我們迫切地需要對《計算機組成與體系結(jié)構(gòu)》進行課程改革，以適應工程教育認證的需求。工程教育專業(yè)認證制度的建立，將是我國高等教育改革和制度創(chuàng)新的一項重要舉措。通過工程教育專業(yè)認證，必將加強高等工程教育與工業(yè)界的關(guān)系，促進專業(yè)教育與企業(yè)的有效接軌，是中國高等教育進入國際就業(yè)市場的“通行證”，對保障高等工程教育質(zhì)量具有重要的意義。本文先分析了我?，F(xiàn)階段《計算機組成與體系結(jié)構(gòu)》課程建設(shè)的優(yōu)勢以及不足，其優(yōu)勢我們應該繼續(xù)保持并發(fā)揚，并通過改革克服不足之處，然后針對工程教學認證的新要求，從課程組建設(shè)、教學內(nèi)容建設(shè)、教學力一法建設(shè)和人才培養(yǎng)建設(shè)四個力一面分別詳細闡述面向工程教育認證的《計算機組成與體系結(jié)構(gòu)》課程建設(shè)的具體實施策略。

　　計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)論文范文二：國際法對互聯(lián)網(wǎng)金融風險建議

　　摘要：互聯(lián)網(wǎng)金融由于具有快捷、精確等優(yōu)勢而發(fā)展迅速，但也孕育著許多風險，如機構(gòu)具體行為方面的風險、投資者方面的風險、交易過程中的風險、法律適用方面的風險等。為化解上述風險，應集中精力深入研究國際及國外互聯(lián)網(wǎng)金融的有關(guān)法律規(guī)定，完善我國國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管的相關(guān)法律及我國互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域的國際私法規(guī)則，并積極參與互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管的國際立法活動，同時要加強國際互聯(lián)網(wǎng)金融法律人才隊伍建設(shè)。

　　關(guān)鍵詞：國際法應對;互聯(lián)網(wǎng)金融;建議

　　互聯(lián)網(wǎng)金融在全球雖然鋪天蓋地般地發(fā)展迅猛，但對于何為互聯(lián)網(wǎng)金融，理論上還沒有一個統(tǒng)一的概念。一般認為，互聯(lián)網(wǎng)金融就是指互聯(lián)網(wǎng)金融主體通過采用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為社會提供各種金融產(chǎn)品或者服務(wù)的一種新的業(yè)務(wù)形式?；ヂ?lián)網(wǎng)金融的模式多樣，就我國而言，其基本模式包括：大數(shù)據(jù)金融、第三方支付、P2P網(wǎng)絡(luò)借貸、眾籌模式等，這些模式在對外經(jīng)濟、貿(mào)易等方面也產(chǎn)生了巨大的影響，但也存在較大的風險。

　　一、我國互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域存在的風險

　　(一)互聯(lián)網(wǎng)金融機構(gòu)具體行為方面的風險

　　1.業(yè)務(wù)范圍出界的風險。我國互聯(lián)網(wǎng)金融機構(gòu)主體種類繁多、形式多樣，加之“互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域沒有明確的市場準入制度和國家標準，相關(guān)機構(gòu)也沒有按照金融機構(gòu)的法定市場準入程序進行登記注冊。”①在這種情況下，業(yè)務(wù)范圍容易出界，如“有的演變?yōu)槲沾婵睢l(fā)放貸款的非法金融機構(gòu)，甚至有的變成非法集資或傳銷組織等，另外有的企業(yè)通過電子商務(wù)平臺發(fā)售公司股份，帶有非法募資的嫌疑，有的個人通過網(wǎng)銀、第三方支付發(fā)售彩券，抽獎等，事實上演變成了博彩行為等。”②這些行為往往不具有合法性，具有潛在的各種風險。

　　2.機構(gòu)法律責任方面的風險一是身份審查方面的責任。與銀行相比，互聯(lián)網(wǎng)金融機構(gòu)對客戶身份審查不嚴格，程序簡單。如果對可能涉及的非法行為主體身份沒有進行認真審查，一旦出現(xiàn)非法行為，機構(gòu)難辭其咎。例如“網(wǎng)絡(luò)交易的買賣雙方只需在平臺上注冊虛擬賬戶，并通過虛假商品交易，就可以完成洗錢、套現(xiàn)等非法行為。”①機構(gòu)主體存在責任風險。二是個人信息保護方面的責任。根據(jù)《刑法修正案(七)》、《電信和互聯(lián)網(wǎng)用戶個人信息保護規(guī)定》等規(guī)定，金融機構(gòu)沒有妥善保護公民信息隱私，可能引起各種法律責任。三是可能觸及相關(guān)金融犯罪的刑事法律責任。我國規(guī)定的與金融有關(guān)的罪名較多，如金融詐騙罪、破壞金融管理秩序罪等，從我國互聯(lián)網(wǎng)金融模式看，第三方支付、P2P網(wǎng)絡(luò)借貸、眾籌模式均可能涉及刑事犯罪法律問題。例如關(guān)于第三方支付，會涉及到《關(guān)于妨害信用卡管理刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》中規(guī)定的有關(guān)犯罪問題。關(guān)于P2P網(wǎng)絡(luò)借貸，P2P中的債權(quán)轉(zhuǎn)讓模式，是“利用債權(quán)轉(zhuǎn)讓的方式向不特定的公眾募集資金，并將客戶資金存放在平臺賬戶上，同時通過電子憑證的方式轉(zhuǎn)讓債權(quán)，具有非法集資、非法吸收公眾存款及非法發(fā)行證券的性質(zhì)。”②關(guān)于眾籌模式，機構(gòu)主體如果是采用平臺向不特定公眾募資，公開發(fā)行各種證券及債權(quán)憑證，則“具有較大的非法集資犯罪和擅自發(fā)行股票公司、企業(yè)債券罪的風險。”③四是可能產(chǎn)生相關(guān)民事法律責任?；ヂ?lián)網(wǎng)金融的民事法律責任問題較多，主要包括合同及電子合同問題、侵權(quán)問題(如侵犯隱私權(quán)、消費者權(quán)益受損如資金丟失)等。

　　(二)投資者方面的風險

　　1.存在信息盲區(qū)。投資者在識別互聯(lián)網(wǎng)金融機構(gòu)的真實身份、資質(zhì)信用合法性等問題上，存在困難和信息盲區(qū)，存在較大的投資盲目性。

　　2.個人隱私保護方面存在盲區(qū)。機構(gòu)通常采集了許多投資者的各種個人情況與信息，但在實踐中往往會忽視對這些信息的妥善保護，更有甚者還會出于各種目的故意泄露或倒賣信息，給個人隱私保護帶來極大的風險。

　　3.投資者處于相對劣勢的地位。與機構(gòu)相比，投資者在資金、信息、技術(shù)等各個方面均處于相對劣勢的地位，在無法得到特別保護的情況下，利益無法得到真正實現(xiàn)。

　　4.投資者在資金安全方面存在風險。由于機構(gòu)掌握著平臺資金的控制權(quán)，在監(jiān)管不力的情況下，資金安全問題無法得到有效的保障。

　　5.借貸主體間的約定兌現(xiàn)問題存在法律風險。借貸主體間的約定要符合法律的規(guī)定，否則一旦無法兌現(xiàn)，也無法得到法律的支持。以P2P為例，P2P是一個信息提供平臺，平臺只是收取服務(wù)費用，處于居間人的地位。在這種模式下，P2P模式不能突破法律對民間借貸的強制規(guī)定，但在實踐中均有突破。根據(jù)《關(guān)于人民法院審理借貸案件的若干意見》的規(guī)定，民間借貸利率不能超過銀行同類貸款利率四倍(約為24%年利率)，目前網(wǎng)貸平臺中的許多平臺約定的年化收益率超過24%，根據(jù)上述法 律規(guī)定，超過部分存在不受保護、不能兌現(xiàn)的風險。

　　(三)交易過程中的風險

　　1.交易安全方面存在風險。交易過程中的木馬、病毒、釣魚及網(wǎng)絡(luò)攻擊無處不在，防不勝防，給互聯(lián)網(wǎng)金融交易安全造成隱患，甚至給參與方造成損失。

　　2.具體措施方面，監(jiān)管無力。在風險防控方式方面，傳統(tǒng)的金融風險防控方法陳舊，不能適應當下的監(jiān)管需要。在監(jiān)管部門方面，缺乏對口的監(jiān)管部門直接監(jiān)管。在監(jiān)管人員方面，專業(yè)人才匱乏，監(jiān)管效果較差。

　　3.行業(yè)缺乏行業(yè)自律的機制，行業(yè)規(guī)則、慣例滯后。

　　4.國際合作不足方面的風險。目前我國在互聯(lián)網(wǎng)金融合作方面工作開展不夠，無法完全消除交易過程中的國際風險。與此同時，我們對國外互聯(lián)網(wǎng)金融相關(guān)法律規(guī)定了解不多，在涉外金融互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)及糾紛中比較被動。

　　(四)法律適用方面的風險

　　在法律適用方面，各國關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)金融法律規(guī)定的內(nèi)容并不完全一致，存在法律上的沖突。例如關(guān)于第三方支付的資質(zhì)要求，美國規(guī)定開展第三方支付的機構(gòu)，不需要專門獲得銀行業(yè)務(wù)許可證，而歐盟則規(guī)定開展第三方支付的機構(gòu)，需要專門獲得銀行業(yè)務(wù)許可證。關(guān)于平臺沉淀資金的監(jiān)管要求，美國規(guī)定平臺沉淀資金監(jiān)管由美國聯(lián)邦存款保險公司負責。沉淀資金的存放，是存放在監(jiān)管機構(gòu)在銀行開設(shè)的賬戶中。而歐盟法律規(guī)定，平臺沉淀資金監(jiān)管由銀行負責，沉淀資金的存放，是存放在支付平臺在銀行開設(shè)的賬戶中。由于各國法律規(guī)定不一，適用不同國家的法律就會帶來不同的法律后果，存在法律適用方面的風險。以上互聯(lián)網(wǎng)金融風險不僅在陸上領(lǐng)域發(fā)生，也會在海事領(lǐng)域發(fā)生。例如在海事領(lǐng)域，交易正逐漸從航運業(yè)務(wù)延伸到航運金融產(chǎn)品，運用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)電商系統(tǒng)，在海事物權(quán)、股權(quán)、債券等領(lǐng)域，開展離岸交易等各種交易，實現(xiàn)了交易的精確化、快捷化?？梢灶A料，海事領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)金融各種形式，也會同陸上互聯(lián)網(wǎng)金融形式一樣，發(fā)展前景廣闊。無論互聯(lián)網(wǎng)金融風險是在陸上領(lǐng)域發(fā)生，還是在海事領(lǐng)域發(fā)生，其互聯(lián)網(wǎng)金融交易都是交易對象在平臺上進行的，具有跨國、跨區(qū)域的特點，且常常具有涉外因素。因此，國際法的應對就顯得非常重要。

　　二、應對我國互聯(lián)網(wǎng)金融風險的國際法建議

　　眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)金融風險常常具有涉外因素，因此，應對互聯(lián)網(wǎng)金融風險，不僅需要國內(nèi)法，而且需要國際法。理論上關(guān)于國內(nèi)法應對我國互聯(lián)網(wǎng)金融風險的研究成果已經(jīng)較多，但國際法應對我國互聯(lián)網(wǎng)金融風險的研究尚屬空白，因此，應引起格外的重視。就國際法應對我國互聯(lián)網(wǎng)金融風險而言，筆者提出以下建議：

　　(一)應集中精力深入研究國際及國外互聯(lián)網(wǎng)金融的有關(guān)法律規(guī)定。深入研究國際及國外互聯(lián)網(wǎng)金融的有關(guān)法律規(guī)定，可以有效避免法律適用方面面臨的風險。如果我們對國際及國外互聯(lián)網(wǎng)金融相關(guān)法律規(guī)定了解不多，在涉外金融互聯(lián)網(wǎng)糾紛中就會處于比較被動的地位，無法降低法律沖突、法律適用的相關(guān)風險。

　　(二)完善我國國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管的相關(guān)法律。在涉外、海事糾紛中，國際私法規(guī)則一般規(guī)定侵權(quán)行為適用侵權(quán)行為地法。當我國作為侵權(quán)行為地時，如果我國的法律規(guī)定不完善，就無法保護我國當事人的合法權(quán)益。相反，當外國作為侵權(quán)行為地時，如果我國當事人作為被告適用對方國家的法律時，也對我國當事人不利。因此，要完善我國國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管的相關(guān)法律。首先，制定《電子合同法》、《電子貨幣服務(wù)法》、《個人信息保護法》及相關(guān)監(jiān)管法規(guī)，解決監(jiān)管主體、監(jiān)管原則及具體措施等問題。其次，完善我國《征信業(yè)管理條例》及其相關(guān)的法律規(guī)定，逐步實現(xiàn)個人信息收集、使用和共享機制。最后，修訂現(xiàn)有法律，如《票據(jù)法》要對電子票據(jù)等進行明確規(guī)定。

　　(三)完善我國互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域的國際私法規(guī)則。《中華人民共和國涉外民事關(guān)系法律適用法》沒有對互聯(lián)網(wǎng)金融的法律適用問題進行專門規(guī)定，應予完善。首先，立法要重視互聯(lián)網(wǎng)金融直接適用的法的適用。處理互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域涉外案件，對于我國的強制性規(guī)定，應將之作為直接適用的法直接適用，而不予考慮沖突規(guī)范是如何規(guī)定的。對外國的強制性規(guī)定，如其規(guī)定與案件有最密切聯(lián)系的，可以得到適用。但違反我國社會公共利益或我國法律、行政法規(guī)強制性規(guī)定的除外。其次，立法要補充制定互聯(lián)網(wǎng)金融國際私法規(guī)則。如應規(guī)定互聯(lián)網(wǎng)金融機構(gòu)主體資格的法律適用問題，解決機構(gòu)的國籍、住所、權(quán)利能力、行為能力等的法律沖突。在互聯(lián)網(wǎng)金融合同及電子合同方面，應規(guī)定適用當事人的意思自治原則、最密切聯(lián)系原則解決其法律適用問題。在互聯(lián)網(wǎng)金融侵權(quán)方面，可以規(guī)定侵權(quán)行為地原則的適用。但由于互聯(lián)網(wǎng)侵權(quán)行為地比較特殊，難于認定，應結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)特性加以規(guī)定。在無法識別互聯(lián)網(wǎng)金融的侵權(quán)行為地時，可以允許適用當事人的意思自治原則、最密切聯(lián)系原則。

　　(四)積極參與互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管的國際立法活動。由于互聯(lián)網(wǎng)金融具有跨國性的特點，國際立法及其他國際合作就顯得非常重要。我國應積極參與互聯(lián)網(wǎng)金融國際法制的創(chuàng)制?；ヂ?lián)網(wǎng)金融監(jiān)管的國際立法重點應放在解決各國法律沖突比較明顯的領(lǐng)域，以避免或減少互聯(lián)網(wǎng)金融的各種風險，為互聯(lián)網(wǎng)金融的快速健康發(fā)展提供有力的支持和保障。

　　(五)要加強國際互聯(lián)網(wǎng)金融法律人才隊伍建設(shè)。目前的國際法律人才隊伍無法完全適應互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展的需要，要加強國際互聯(lián)網(wǎng)金融法律人才隊伍建設(shè)，積極開展國際互聯(lián)網(wǎng)金融法律問題的研討交流活動，加強國際及國外互聯(lián)網(wǎng)金融相關(guān)法律的知識培訓，建立一支熟悉了解國際互聯(lián)網(wǎng)金融法律的人才隊伍，以有效應對涉外互聯(lián)網(wǎng)金融糾紛，降低法律沖突和法律適用的風險，更好地維護我國國家和當事人的利益。