建筑動畫畢業(yè)論文范文

　　任何一種藝術(shù)形式都有自己獨特的語言。在數(shù)字化飛速發(fā)展的時代大背景下,現(xiàn)代藝術(shù)也在進行著不斷的探索與發(fā)展,電影藝術(shù)、動畫設(shè)計、建筑設(shè)計、景觀設(shè)計、媒體網(wǎng)絡(luò)、產(chǎn)品設(shè)計等等一些藝術(shù)形式都在數(shù)字時代中尋求到了本領(lǐng)域的技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物,并且這種新的藝術(shù)傾向也在不斷的進行并豐富著。下面是小編為大家推薦的建筑動畫畢業(yè)論文，供大家參考。

　　建筑動畫畢業(yè)論文范文一：建筑漫游動畫的發(fā)展論文

　　[摘要]伴隨著我國經(jīng)濟的增長，城市化的步伐越來越快，建筑漫游動畫成為近幾年比較熱門的行業(yè)，也成為未來建筑表現(xiàn)的一個發(fā)展方向，作為一個三維動畫的設(shè)計人，掌握建筑三維動畫的基本實現(xiàn)方法，在清晰的思路指導(dǎo)下，在短時期內(nèi)完成未來建筑以及城市的動畫展示過程，是獲得更高的社會及經(jīng)濟效益的保障。

　　[關(guān)鍵詞]建筑漫游動畫三維動畫動畫制作方法三維模型動畫特效制作

　　三維動畫是一種用計算機模擬空間造型和運動的動畫形式，是純粹的計算機技術(shù)的產(chǎn)物。三維動畫的本質(zhì)即通過計算機的運算和處理，建立三維物體造型，并使該物體在三維空間運動。三維動畫已經(jīng)發(fā)展了很多年，從最初的三維物體造型，發(fā)展到目前的虛擬現(xiàn)實技術(shù)，在三維模擬的建立手段、計算方法以及三維真實效果等方面，具備了很高的技術(shù)水平。

　　一、構(gòu)思創(chuàng)作

　　制作建筑動畫很講究制作思路、制作方向等，作者的制作水平和技巧都會在動畫中表現(xiàn)出來。在建筑物或是城市的漫游動畫中，在構(gòu)思過程中，就需要至少兩種思路的存在:

　　其一宏觀場景制作和動畫設(shè)計，想要得到流暢、高質(zhì)量、高清的畫面效果，必須保證畫面中的構(gòu)筑物和自然景觀模型的總面數(shù)不超過5萬個左右。另外自然景觀也建議盡可能使用插件進行制作，一方面其后期效果較好，制作的模型已經(jīng)進行了優(yōu)化，并且其參數(shù)功能利于動畫制作;另一方面也比在三維動畫開發(fā)軟件中進行制作的效率高。

　　其二是在強調(diào)細部特征的表現(xiàn)時，在設(shè)定好一個動畫漫游線路之后，按照該線路所要表現(xiàn)的建筑單體的具體形象進行科學(xué)的建筑單體的建模工作。在構(gòu)思表現(xiàn)手法時，還要突出三維技術(shù)優(yōu)異于實景拍攝的特點，可以利用在實景拍攝中無法完成的以建筑物結(jié)構(gòu)線框表現(xiàn)的畫面實現(xiàn)方法。

　　二、繪制草稿

　　繪制草圖就是將構(gòu)思先簡單的表現(xiàn)出來，當(dāng)然也不是一定要這樣，尤其是一些強調(diào)電腦制作技術(shù)的項目中，如果只是制作一些簡單的內(nèi)容，那么只要在頭腦中形成大致的輪廓就可以了，如果要完成一些較大的、需要多領(lǐng)域合作的項目，那么最好是將繪制出的不同領(lǐng)域的表現(xiàn)草圖以互相溝通，完成復(fù)雜的動畫制作。

　　三、建模

　　在準備工作完成后，就可以開始建模，將客戶提供的建筑物平面資料或是城市規(guī)劃圖紙等以三維模型展現(xiàn)出來，建模不僅需要耐心，還要有一些技巧，原則是應(yīng)該在表現(xiàn)出必要細節(jié)的前提下盡量地整體大氣的反映項目的確立點和優(yōu)勢點。

　　在創(chuàng)建三維模型時，傳統(tǒng)的作法是首先按照平面圖中標注的尺寸，通過建筑CAD軟件進行平面圖的繪制，然后再將文件導(dǎo)入到三維動畫制作軟件中，通過參數(shù)化編輯器生成三維模型，以確保模型科學(xué)、準確地反映目標實體。

　　四、材質(zhì)燈光

　　在制作建筑動畫時，材質(zhì)與燈光對整個動畫的效果至關(guān)重要，會直接影響到整個動畫的真實效果和視覺效果，這也是一個相當(dāng)復(fù)雜的制作和調(diào)整過程。在材質(zhì)與燈光的關(guān)系中，不同屬性的光源照射到物體上會產(chǎn)生不同的變化，如燈光的顏色、燈光的強度、燈光的照射角度、燈光的距離等都會對物體材質(zhì)產(chǎn)生較大的影響，而不同的物體材質(zhì)屬性也會影響到燈光照射物體的亮度、高光區(qū)、過渡色、反射等。

　　五、動畫調(diào)節(jié)

　　對于三維動畫作品，動畫的調(diào)節(jié)相對來說是難點，特別是角色動畫的調(diào)節(jié)，更需要豐富的經(jīng)驗，角色動畫的調(diào)節(jié)過程是相當(dāng)枯燥和繁重的，甚至有時是出力不討好的，往往經(jīng)過大量的關(guān)鍵幀調(diào)節(jié)之后的動畫效果反而不如簡單的關(guān)鍵幀制作的效果流暢，三維軟件系統(tǒng)默認的的自動計算關(guān)鍵幀間的線性變化效果可以讓簡單的角色動畫制作方法變得極為簡單，但是如果想要得到惟妙惟肖的角色動畫效果，可借助于動作捕捉系統(tǒng)，由真人完成動作，通過小球運動軌跡的記錄，將其轉(zhuǎn)換至角色骨胳系統(tǒng)即可。

　　六、運用特效

　　這部分技術(shù)因為不是在三維軟件中實現(xiàn)的，所以需要借助一些環(huán)境插件來達到事半功倍的效果。隨著三維動畫制作軟件的不斷發(fā)展和升級，這些插件的功能會逐漸被整合至系統(tǒng)中，并被不斷優(yōu)化，達到更加節(jié)省系統(tǒng)資源、每次調(diào)整都能所見即所得，且并不因此而增加渲染時間的效果。

　　七、渲染輸出

　　經(jīng)過建立模型、動畫制作、材質(zhì)燈光調(diào)整后，還要通過渲染才能把場景模型轉(zhuǎn)化為視頻或圖像，渲染器的選擇對渲染輸出的圖像質(zhì)量有關(guān)鍵性的影響，而且選擇不同的渲染器對模型制作、表面材質(zhì)、燈光設(shè)置等也具有不同的要求，在制作建筑動畫時確定渲染器的類型，這是至關(guān)重要的。

　　八、后期制作

　　動畫從三維軟件里面渲染出來后，我們需要在后期軟件里面調(diào)色以及增加特效，使畫面更有沖擊力。后期編輯合成并不是單純的把不用的部份剪去，或是把要用的部份連接起來的單純作業(yè)。編輯的目的是透過構(gòu)成的技術(shù)，使影像的表現(xiàn)凸顯出更深層次的意義。因此合期編輯合成是充滿挑戰(zhàn)而有趣的工作，也是一個很知性的謎題。同樣的素材交由不同的人編輯，就有不同的結(jié)果產(chǎn)生。構(gòu)成的表現(xiàn)正是作者能力的表現(xiàn)。動畫后期編輯是“感性的技術(shù)”，而非“感性的魔術(shù)”。感性的判斷并非編輯的全部，它必須具備動畫后期編輯的技術(shù)。公務(wù)員之家

　　九、剪輯配音

　　追求高品質(zhì)動畫效果的制作者往往會將工作做到盡善盡美，即使是一些小細節(jié)他們也不會忽略，如剪輯配音的工作，這可以說得上是動畫中最后的一道工序，將鏡頭按原來設(shè)想好的順序加上數(shù)字音樂配以節(jié)奏，輸出成聲情并茂、流暢大氣、視覺沖擊強烈的動畫成品文件。伴隨著我國城市化進程的加快，建筑漫游動畫是近年來三維技術(shù)走入中國后一個最有發(fā)展前景的應(yīng)用領(lǐng)域，也是未來建筑表現(xiàn)的一個發(fā)展方向，它是從單一的表現(xiàn)轉(zhuǎn)向動態(tài)表現(xiàn)的一個過程，同時也是從平面走向全方位視角展現(xiàn)的過程，了解其制作方法及工作重點，是有效合理地安排工作進程的基礎(chǔ)和出發(fā)點，尤其是作為一個建筑動畫項目的主持者必須做到思路清晰、合理安排工作重心、有效組織，保證在短時期內(nèi)實現(xiàn)對未來建筑的動畫展示過程，以獲得更高的社會及經(jīng)濟效益。

　　參考文獻:

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　　建筑動畫畢業(yè)論文范文二：三維動漫在建筑設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用

　　三維動漫技術(shù)建筑設(shè)計教授教養(yǎng)進步教授教養(yǎng)效率建筑設(shè)計作為建筑學(xué)專業(yè)的核心課程，貫串于五年制本科建筑學(xué)專業(yè)教育的始終，其思維方式所具有的邏輯性和形象性決定了建筑設(shè)計教授教養(yǎng)須同時兼顧邏輯思維和形象思維兩個方面。形象思維要求學(xué)生有豐碩的想象力和靈活開放的思維，體現(xiàn)在具有準確的空間感和形式感，具有較強的空間形體構(gòu)思能力及總體環(huán)境設(shè)計能力。但是，我國現(xiàn)行的建筑學(xué)專業(yè)招收對象都是理科學(xué)生，長期的數(shù)理化練習(xí)，使他們更習(xí)慣于邏輯思維而不善于形象思維。因此，在建筑設(shè)計教授教養(yǎng)中，培養(yǎng)初學(xué)者的形象思維能力尤為重要，如何行之有效地進行建筑設(shè)計教授教養(yǎng)是一個很值得研究的課題。在建筑設(shè)計教授教養(yǎng)方面，三維動畫已經(jīng)成為教師不可缺少的表現(xiàn)“伙伴”，同時，也是教師最好的語言表達。三維動畫是當(dāng)今反映建筑設(shè)計方案一種很好的表達方式，可以從外部任何一個角度表現(xiàn)建筑方案的真實性，也可以從內(nèi)部反映每一個部位視覺的真實感覺，使同學(xué)們直觀地去理解建筑創(chuàng)作。

　　三維動漫技術(shù)作為一種桌面虛擬現(xiàn)實技術(shù)，因其良好的三維性、靈活的交互性以及對硬件資源要求的簡易性等，很好地彌補了傳統(tǒng)教授教養(yǎng)中的不足。三維動漫技術(shù)是建筑教育者關(guān)注的題目，建筑設(shè)計教授教養(yǎng)改革及研究已成為當(dāng)今高校建筑教育的熱門。其中，三維動漫技術(shù)能全方位展示建筑的形體空間與周邊環(huán)境，學(xué)生可以通過鼠標周游，仿佛將自身置于建筑當(dāng)中，并且它以較低的制作本錢獲得一定程度的虛擬周游體驗，對表達建筑內(nèi)部空間以及城市街道、廣場等空間的展示十分有效，為建筑設(shè)計教授教養(yǎng)提供了新的手段。利用三維動漫技術(shù)進行建筑設(shè)計教授教養(yǎng)的長處。1.教授教養(yǎng)內(nèi)容以三維方式動態(tài)展現(xiàn)，生動形象，教授教養(yǎng)印象深刻，更能進步學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，有助于學(xué)生建立準確的空間感，促進總體環(huán)境設(shè)計能力，培養(yǎng)形象思維能力。2.教授教養(yǎng)資源容量大，理論上可以無窮鏈接，師生都可以快速利便制作教授教養(yǎng)素材，資源庫能夠隨時更新。3.教授教養(yǎng)中的交流是交互的、多向的，學(xué)生可以按自己的需求對局部放大、縮小，實現(xiàn)虛擬周游。4.教師、學(xué)生與教授教養(yǎng)素材三者之間的關(guān)系是網(wǎng)狀的，便于因材施教，時空限制較少，有助于學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)或協(xié)作學(xué)習(xí)。5.教授教養(yǎng)效率高，教授教養(yǎng)形式多樣，減少教師的工作量，避免重復(fù)勞動。6.三維動畫在建筑設(shè)計中運用是給學(xué)生創(chuàng)作一種新的構(gòu)思理念“助手”，它能較直觀地反映建筑方案整個空間效果，標準比例大小，內(nèi)部、外部空間，功能運用關(guān)系，便于學(xué)生構(gòu)思修改方案，是一個利便、快捷、靈活、直觀多樣的設(shè)計運作平臺。7.三維動畫技術(shù)作為最提高前輩的設(shè)計工具不僅是一種展示媒介，也是師生討論方案的最佳表現(xiàn)“語言”，更是一種提高前輩的設(shè)計工具。設(shè)計者的構(gòu)思是用視覺的方式反映出來的。教師利用三維動漫技術(shù)制作建筑設(shè)計學(xué)科的教授教養(yǎng)素材，生動形象地展示出建筑本身的形體空間與周邊環(huán)境，不管是用于課堂教授教養(yǎng)仍是網(wǎng)上教授教養(yǎng)，都能使學(xué)生身臨其境地感慨感染真實場景，有助于他們對建筑形式的理解，進步了教授教養(yǎng)效果。三維動漫技術(shù)是對信息技術(shù)與建筑設(shè)計課程整合的一大增補，將豐碩教育教授教養(yǎng)中的教育技術(shù)理論體系。在現(xiàn)代教授教養(yǎng)設(shè)計思惟的基礎(chǔ)上，根據(jù)建筑設(shè)計的學(xué)科特點及傳統(tǒng)教授教養(yǎng)存在的弊端，三維動漫技術(shù)的應(yīng)用，將使建筑設(shè)計的教授教養(yǎng)形式更加多樣化，有助于高校建筑學(xué)專業(yè)的教授教養(yǎng)改革，增強教授教養(yǎng)效果，培養(yǎng)學(xué)生的建筑設(shè)計感?？傮w而言，建筑設(shè)計教授教養(yǎng)中三維動畫的應(yīng)用，進一步推動了現(xiàn)代化教授教養(yǎng)手段的發(fā)展，是目前建筑設(shè)計教授教養(yǎng)的最佳施教表現(xiàn)方法，使抽象的教授教養(yǎng)內(nèi)容變得生動、其實，將教師的教授教養(yǎng)理念和構(gòu)思方案表達得淋漓盡致，進步了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，有助于學(xué)生對教授教養(yǎng)內(nèi)容的理解;能夠彌補傳統(tǒng)教授教養(yǎng)的不足，對于有效轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、加強學(xué)生自主協(xié)作學(xué)習(xí)的能力和立異實踐的精神很有匡助。同時，三維動漫技術(shù)更是教師制作教授教養(yǎng)素材和學(xué)生收集建筑素材的一種有益增補。