高職財(cái)經(jīng)論文范文
高職財(cái)經(jīng)論文范文
從高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)來看,畢業(yè)論文的寫作導(dǎo)向由學(xué)術(shù)研究性轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用性。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高職財(cái)經(jīng)論文，供大家參考。
高職財(cái)經(jīng)論文范文一：市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中財(cái)經(jīng)問題的解決對(duì)策
摘要：21世紀(jì)的今天是經(jīng)濟(jì)全球一體化的時(shí)代，在這個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)大背景下我國的市場經(jīng)濟(jì)迎來了諸多挑戰(zhàn)，其中的財(cái)經(jīng)問題顯得尤為突出。市場經(jīng)濟(jì)壞境中的財(cái)經(jīng)問題是把雙刃劍，它直接影響了市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，所以必須處理好財(cái)經(jīng)問題，不斷優(yōu)化財(cái)經(jīng)管理，使其可以拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長并成為使市場經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健發(fā)展的助推器，進(jìn)而滿足廣大人民的物質(zhì)精神需求，由此我國應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)市場經(jīng)濟(jì)中財(cái)經(jīng)問題的關(guān)注。本文就市場經(jīng)濟(jì)壞境中的財(cái)經(jīng)工作重要性進(jìn)行概述，并針對(duì)財(cái)經(jīng)工作中存在的問題進(jìn)行探討分析得出相應(yīng)的解決策略。
關(guān)鍵詞：市場經(jīng)濟(jì);財(cái)經(jīng)問題;重要性;解決方案
1我國市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中財(cái)經(jīng)工作的重要性
在市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中財(cái)經(jīng)工作的重要性不言而喻，現(xiàn)階段隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的逐漸發(fā)展，財(cái)經(jīng)工作的一些問題也逐漸暴露出來，這在一定程度上阻礙了市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。財(cái)經(jīng)工作滲透到市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)，沒有財(cái)經(jīng)管理工作的支撐，市場經(jīng)濟(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理水平將會(huì)下降，甚至?xí)霈F(xiàn)某種混亂局面，尤其是公共管理這一環(huán)節(jié)，公共管理是最需要企業(yè)各項(xiàng)物質(zhì)技術(shù)等服務(wù)作為支持來實(shí)現(xiàn)與完成的，所以財(cái)經(jīng)工作在市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中起到至關(guān)重要的作用，它對(duì)企業(yè)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。但是現(xiàn)階段市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的財(cái)經(jīng)工作還存在諸多問題，需要我們積極尋找解決方案。
2分析我國市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中財(cái)經(jīng)工作中存在問題
(一)財(cái)經(jīng)工作規(guī)劃存在不合理
現(xiàn)階段我國市場經(jīng)濟(jì)中的財(cái)經(jīng)工作問題很多，其中在財(cái)經(jīng)工作的規(guī)劃方面存在不合理不夠完善的情況，需要企業(yè)盡快修改、調(diào)整和完善財(cái)經(jīng)工作規(guī)劃中的不足之處，否則將會(huì)對(duì)我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生不良影響。傳統(tǒng)的財(cái)經(jīng)工作規(guī)劃隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出現(xiàn)各種不足之處，它在各個(gè)層面及領(lǐng)域與現(xiàn)階段的市場經(jīng)濟(jì)在實(shí)質(zhì)與形式上已存在不和諧的現(xiàn)象，這會(huì)影響財(cái)經(jīng)管理工作的正常運(yùn)行，嚴(yán)重阻礙市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
(二)財(cái)政制度缺乏改善力度
財(cái)政制度是財(cái)經(jīng)工作中的重要依據(jù)之一，其與財(cái)經(jīng)工作的正常運(yùn)行戚戚相關(guān)。財(cái)政制度應(yīng)該隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展隨之做出調(diào)整，但是卻出現(xiàn)了調(diào)整力度不足的情況，尤其在財(cái)政支付方面存在著很大的漏洞，例如支付名目過多，財(cái)政部門的調(diào)查不徹底，由于數(shù)目過多財(cái)政部門也沒有那么多的精力去一一調(diào)查，再加上財(cái)政制度的不夠健全，這就為那些別有用心的人創(chuàng)造了絕佳的機(jī)會(huì)在財(cái)政支付上下手私吞公共資金，這些監(jiān)管不嚴(yán)的情況給財(cái)經(jīng)工作的開展造成極大的消極影響，所以必須加大對(duì)財(cái)政制度的改善力度。
(1)財(cái)經(jīng)工作內(nèi)部統(tǒng)籌失衡，不利于經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展
在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景下，我國開始逐漸意識(shí)到財(cái)經(jīng)工作的重要性，開始積極的改革整頓財(cái)經(jīng)工作，但是卻忽視了公共服務(wù)的效果，顧此失彼。企業(yè)對(duì)于公共服務(wù)的忽視態(tài)度直接阻礙了公共事業(yè)的建設(shè)與運(yùn)營，甚至有些企業(yè)拒絕對(duì)于公共服務(wù)的社會(huì)責(zé)任，這直接制約了公共事業(yè)的發(fā)展，最后將反作用于社會(huì)，最終阻礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。所以財(cái)經(jīng)工作內(nèi)部的不平衡會(huì)影響社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展，需要引起企業(yè)的重視。
(2)地域保護(hù)現(xiàn)象嚴(yán)重
政府意識(shí)到財(cái)經(jīng)工作的重要性，開始大力改善財(cái)經(jīng)工作，而財(cái)經(jīng)工作存在片面強(qiáng)調(diào)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的情況。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的過程中，地方都有很嚴(yán)重的區(qū)域保護(hù)現(xiàn)象，這雖然在一定程度上保護(hù)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，但是從長遠(yuǎn)的眼光來看是不利于市場經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)健發(fā)展的。區(qū)域保護(hù)會(huì)使區(qū)域內(nèi)部處于閉塞狀態(tài)，阻礙區(qū)域間的交流合作，影響區(qū)域間的互惠互利，這在很大的程度上制約了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度。
3我國市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中財(cái)經(jīng)工作問題的解決對(duì)策
(一)建立健全財(cái)經(jīng)工作規(guī)劃，這是市場經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健發(fā)展的基礎(chǔ)
針對(duì)現(xiàn)階段財(cái)經(jīng)工作中存在的問題，建立完善的財(cái)經(jīng)工作機(jī)制是非常有必要的。財(cái)經(jīng)工作的穩(wěn)健正常運(yùn)行對(duì)市場經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展有直接的影響，所以針對(duì)當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形式我們應(yīng)該建立相應(yīng)的財(cái)經(jīng)工作計(jì)劃，使市場經(jīng)濟(jì)朝著科學(xué)規(guī)劃的方向良性可持續(xù)發(fā)展。我們需要針對(duì)財(cái)經(jīng)工作存在的問題進(jìn)行分析，使財(cái)經(jīng)工作能夠在科學(xué)管理的模式下去運(yùn)行，整頓財(cái)經(jīng)工作內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)部混亂局面得到改善，并且對(duì)內(nèi)部管理人員進(jìn)行合理分配使其內(nèi)部職能更加合理化，這樣方能建立一個(gè)健全完善的財(cái)經(jīng)工作計(jì)劃，為市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
(二)加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理人員的素質(zhì)培訓(xùn)
人才是社會(huì)得以發(fā)展的主體對(duì)象，做好財(cái)經(jīng)工作要堅(jiān)持以人為本的思想，加強(qiáng)對(duì)管理人員的素質(zhì)培訓(xùn)。首先需要加強(qiáng)管理人員的專業(yè)素質(zhì)，這是培養(yǎng)優(yōu)秀財(cái)經(jīng)管理人員的基礎(chǔ)，企業(yè)應(yīng)該在培訓(xùn)上增加投入，使管理人員能夠更好的接受信息化社會(huì)的專業(yè)技術(shù)，培養(yǎng)管理人員獨(dú)立自主能力、創(chuàng)新能力，這是培養(yǎng)高素質(zhì)的財(cái)經(jīng)管理人員有效途徑;其次是要加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理人員的精神層面的素質(zhì)培養(yǎng)，這樣才能使財(cái)經(jīng)管理人員在誘惑面前不至于妥協(xié)，另外不但要加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理人員的思想道德教育，還要使他們樹立極強(qiáng)的財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，這是使財(cái)經(jīng)工作走向正軌的必要條件之一，加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理人員的素質(zhì)培訓(xùn)是財(cái)經(jīng)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理的基礎(chǔ)。
4結(jié)語
現(xiàn)階段的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中財(cái)經(jīng)工作存在著諸多問題，需要我們特別重視起來，建立健全的財(cái)經(jīng)管理機(jī)制，并且完善財(cái)經(jīng)工作計(jì)劃，使其朝著科學(xué)有效的方向發(fā)展，這樣才能更好的推動(dòng)市場經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]代遠(yuǎn)志，唐德書.市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中財(cái)經(jīng)問題的解決[J].商場現(xiàn)代化，2015(8).
高職財(cái)經(jīng)論文范文二：財(cái)經(jīng)院校計(jì)算機(jī)專業(yè)綜合能力培養(yǎng)方法
摘要：
針對(duì)目前財(cái)經(jīng)類院校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)目標(biāo)定位不夠清楚，計(jì)算機(jī)和財(cái)經(jīng)管理知識(shí)培養(yǎng)厚此薄彼的問題，構(gòu)建了培養(yǎng)具有財(cái)經(jīng)特色的計(jì)算機(jī)專業(yè)綜合能力的知識(shí)框架。根據(jù)財(cái)經(jīng)類高校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的能力要求，建立培養(yǎng)這種能力所需要掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及與之相適應(yīng)的合理課程體系。知識(shí)體系的科學(xué)設(shè)置將有效提高學(xué)生解決財(cái)經(jīng)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的計(jì)算機(jī)綜合能力。
關(guān)鍵詞：財(cái)經(jīng)院校;計(jì)算機(jī)科學(xué);綜合能力;課程體系
0引言
當(dāng)前計(jì)算機(jī)學(xué)科發(fā)生的巨大變化對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。從歷史上看，計(jì)算機(jī)學(xué)科發(fā)展早期，數(shù)學(xué)、邏輯、電子學(xué)、程序語言和程序設(shè)計(jì)是支撐學(xué)科發(fā)展的主要基礎(chǔ)知識(shí)。20世紀(jì)60、70年代，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計(jì)算機(jī)原理、編譯技術(shù)、操作系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)與程序語言、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理等成為學(xué)科的主要專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。20世紀(jì)80年代，并行與分布計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件工程等開始成為新的學(xué)科內(nèi)容。近幾年，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)學(xué)科內(nèi)涵和外延又發(fā)生了深刻變化，數(shù)據(jù)科學(xué)和智能技術(shù)在計(jì)算機(jī)學(xué)科中占據(jù)越來越重要的位置，當(dāng)前計(jì)算機(jī)專業(yè)教育應(yīng)將這些變革性技術(shù)納入其中[1]。作為財(cái)經(jīng)類院校中的計(jì)算機(jī)學(xué)科教育，與綜合類和理工類高校計(jì)算機(jī)學(xué)科教育存在明顯不同。財(cái)經(jīng)類院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)具有鮮明的管理、金融和財(cái)經(jīng)特色，畢業(yè)生大部分從事經(jīng)濟(jì)、金融、管理和會(huì)計(jì)等領(lǐng)域的工作。目前我國財(cái)經(jīng)類院校的計(jì)算機(jī)學(xué)科普遍存在定位不清楚的問題，一些院校遵從通用的計(jì)算機(jī)學(xué)科培養(yǎng)方案，忽視財(cái)經(jīng)類背景知識(shí)，而另有一些院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的財(cái)經(jīng)管理類課程過多，弱化了計(jì)算機(jī)核心知識(shí)體系培養(yǎng)，這導(dǎo)致了學(xué)科重心嚴(yán)重偏移，名不副實(shí)。因此，財(cái)經(jīng)類院校計(jì)算機(jī)學(xué)科教育不能完全照搬綜合類或理工類院校的計(jì)算機(jī)培養(yǎng)模式，而應(yīng)該平衡計(jì)算機(jī)與財(cái)經(jīng)兩類知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的比重，結(jié)合當(dāng)前的大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的發(fā)展趨勢(shì)，適時(shí)調(diào)整學(xué)科培養(yǎng)方案，實(shí)質(zhì)性地提高計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)能夠適合于各類應(yīng)用領(lǐng)域，包括財(cái)經(jīng)金融領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)技術(shù)人才。
1財(cái)經(jīng)院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)綜合能力
財(cái)經(jīng)類院校計(jì)算機(jī)學(xué)科畢業(yè)生大多從事財(cái)經(jīng)和管理領(lǐng)域的IT工作，例如銀行、證券、保險(xiǎn)、咨詢、IT公司、事業(yè)和政府部門等。這些工作需要的計(jì)算機(jī)專業(yè)綜合能力可分為以下五個(gè)方面。
?、庞?jì)算思維能力[2-3]：形式化、模型化描述和抽象思維與邏輯思維能力。用計(jì)算機(jī)求解一個(gè)問題之前，程序設(shè)計(jì)者的頭腦中已形成解決這一問題所需要的處理邏輯和方法。
?、扑惴ㄔO(shè)計(jì)與分析能力：建立系統(tǒng)模型，分解解題步驟，分析并優(yōu)化算法復(fù)雜性。
⑶程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力：求解問題，設(shè)計(jì)程序執(zhí)行過程，用軟件或硬件實(shí)現(xiàn)。
?、认到y(tǒng)分析、開發(fā)與應(yīng)用能力：從系統(tǒng)的全局看問題，利用軟件工程方法分析問題和解決問題，并實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)級(jí)優(yōu)化。
⑸財(cái)經(jīng)系統(tǒng)理解能力：掌握經(jīng)濟(jì)和金融的基本理論和方法，深入理解財(cái)經(jīng)系統(tǒng)的運(yùn)作過程，特別是對(duì)其IT系統(tǒng)運(yùn)作原理的掌握。學(xué)科基本概念涉及計(jì)算機(jī)和財(cái)經(jīng)兩個(gè)領(lǐng)域。其中計(jì)算機(jī)學(xué)科重要概念有：時(shí)間排序、空間排序、復(fù)雜性分析、安全性、一致性與完備性、重用等;財(cái)經(jīng)學(xué)科重要概念有：稀缺性、機(jī)會(huì)成本、公平性等等;兩學(xué)科的共有概念有：問題抽象、效率、分層結(jié)構(gòu)、折衷策略、形式化模型、演化等。從不同角度理解和掌握這些共有概念對(duì)計(jì)算機(jī)和財(cái)經(jīng)的綜合能力培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)。對(duì)這些概念簡析如下。①時(shí)間排序。以時(shí)間作為參數(shù)，進(jìn)行進(jìn)程同步和資源調(diào)度，時(shí)間序列在財(cái)經(jīng)領(lǐng)域中也應(yīng)用廣泛。②空間排序。表示局部性和近鄰性的概念，可進(jìn)一步分為網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜痛鎯?chǔ)空間等物理性空間、軟件的耦合和內(nèi)聚等概念性空間。③復(fù)雜性分析。度量不同數(shù)據(jù)規(guī)模、問題空間和程序規(guī)模，是算法性能度量的重要指標(biāo)。④安全性。軟件和硬件系統(tǒng)在異常和攻擊性環(huán)境下的安全性保障，如系統(tǒng)承受災(zāi)難事件的能力。⑤一致性和完備性。系統(tǒng)的正確性、健壯性和可靠性等概念。⑥重用。所采用的技術(shù)和系統(tǒng)可在新環(huán)境下繼續(xù)使用。⑦問題抽象。對(duì)具體問題進(jìn)行合理抽象描述，用之對(duì)具體問題恰當(dāng)表示。⑧效率。對(duì)空間、時(shí)間、人力、財(cái)力等資源消耗的度量，在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和財(cái)經(jīng)管理系統(tǒng)中均需重點(diǎn)考慮。⑨分層結(jié)構(gòu)。在處理復(fù)雜事物和系統(tǒng)時(shí)，所采用的模塊化設(shè)計(jì)方法，相鄰層次之間交互，避免跨層操作。這種結(jié)構(gòu)在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和操作系統(tǒng)，企業(yè)管理中的分級(jí)管理等方面應(yīng)用廣泛。⑩折衷策略。在多因素組合問題中難以求得最優(yōu)解的情況下，通過多因素間的折衷方案獲得次優(yōu)解，這是求解現(xiàn)實(shí)問題的一種常用方法，如算法研究中的時(shí)間和空間的折衷，金融投資中收益和風(fēng)險(xiǎn)的折衷等。11形式化模型。對(duì)問題進(jìn)行形式化、特征化、可視化，這是計(jì)算機(jī)問題和經(jīng)濟(jì)金融問題求解的最典型方法。12演化。系統(tǒng)對(duì)用戶需求和周圍環(huán)境變化的適應(yīng)性，研究系統(tǒng)隨時(shí)間演化或進(jìn)化的能力。13稀缺性。表征資源的有限性，例如調(diào)度算法中的資源受限性和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的投資組合問題。14機(jī)會(huì)成本。為了得到某種東西而所要放棄另一些東西的最大價(jià)值。15公平性。在計(jì)算機(jī)中的進(jìn)程調(diào)度和經(jīng)濟(jì)社會(huì)中財(cái)富分配方面的重要概念。要掌握這些概念，需要用到的典型方法有數(shù)學(xué)方法和系統(tǒng)科學(xué)方法。①數(shù)學(xué)方法是指以數(shù)學(xué)為工具進(jìn)行科學(xué)研究的方法，即用數(shù)學(xué)語言表達(dá)事物的狀態(tài)、關(guān)系和過程，經(jīng)推導(dǎo)形成解釋和判斷;②系統(tǒng)科學(xué)方法將研究對(duì)象看作一個(gè)整體來看待，力爭系統(tǒng)的整體優(yōu)化。一般遵循整體性、動(dòng)態(tài)、最優(yōu)化、模型化等原則。
2財(cái)經(jīng)院校計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)體系構(gòu)建
計(jì)算機(jī)本科專業(yè)教育內(nèi)容的總體框架由普通教育(通識(shí)教育)、專業(yè)教育和綜合教育三大部分構(gòu)成。①普通教育。人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、外語、體育、實(shí)踐訓(xùn)練等。②專業(yè)教育。學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)科專業(yè)、專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練等。③綜合教育。思想教育、學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、自選活動(dòng)等知識(shí)體系。在財(cái)經(jīng)院校中，加強(qiáng)普通教育中的“經(jīng)濟(jì)管理”部分，重視經(jīng)濟(jì)管理的基本理論、方法和技術(shù)的培養(yǎng)。我國計(jì)算機(jī)類專業(yè)教指委[4](簡稱“計(jì)算機(jī)教指委”)和美國計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)ACM[5]分別對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)方向知識(shí)體系給出了明確的指導(dǎo)意見。例如計(jì)算機(jī)教指委將計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)方向的知識(shí)體系劃分為知識(shí)領(lǐng)域、知識(shí)單元和知識(shí)點(diǎn)三個(gè)層次，共14個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，132個(gè)知識(shí)單元，總計(jì)560個(gè)核心學(xué)時(shí)，其中的知識(shí)領(lǐng)域?qū)τ?jì)算機(jī)學(xué)科課程設(shè)置指導(dǎo)意義重大。本文將二者歸納總結(jié)成表1所示(前4列)。財(cái)經(jīng)類院校需要學(xué)習(xí)管理、經(jīng)濟(jì)和金融方面的課程，因課時(shí)限制，無法全部覆蓋計(jì)算機(jī)教指委和ACM推薦的知識(shí)領(lǐng)域。我們的思路是：計(jì)算機(jī)核心課程保質(zhì)保量完成;與學(xué)生畢業(yè)后所從事工作關(guān)系不夠密切的知識(shí)可合并講授。例如財(cái)經(jīng)院校偏重于系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)以及數(shù)據(jù)處理等課程，因此可考慮減少圖形學(xué)與可視化計(jì)算、人機(jī)交互、信息安全、并行與分布式系統(tǒng)、軟件開發(fā)基礎(chǔ)等課程內(nèi)容，將其基本知識(shí)融合于其他相關(guān)課程。例如，并行與分布式系統(tǒng)是云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、C/S系統(tǒng)、B/S系統(tǒng)的基礎(chǔ)，可在基于平臺(tái)開發(fā)和軟件工程課程中講授。另外，增加了管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理和數(shù)據(jù)分析三個(gè)領(lǐng)域知識(shí)，以突出財(cái)經(jīng)院校的特點(diǎn)，財(cái)經(jīng)院校的知識(shí)領(lǐng)域分布如表1所示。
3財(cái)經(jīng)院校計(jì)算機(jī)課程體系設(shè)置
知識(shí)體系只是一個(gè)學(xué)科的知識(shí)框架，而要實(shí)施這個(gè)框架需要合理建立該學(xué)科的課程體系。根據(jù)以上財(cái)經(jīng)院校的知識(shí)領(lǐng)域，結(jié)合院校特色，本文給出財(cái)經(jīng)類院校的計(jì)算機(jī)本科專業(yè)的課程體系，主要由通識(shí)教育課、學(xué)科共同課、專業(yè)課、個(gè)性化培養(yǎng)課程、課外學(xué)習(xí)與實(shí)踐等五個(gè)知識(shí)模塊構(gòu)成，可分為基礎(chǔ)知識(shí)模塊、背景知識(shí)(管理、經(jīng)濟(jì)學(xué))模塊、原理知識(shí)模塊、技術(shù)知識(shí)模塊四個(gè)部分。值得說明的是，與理工類院校相比，財(cái)經(jīng)類院校信息類專業(yè)的學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力普遍較弱，所以應(yīng)重視開設(shè)實(shí)驗(yàn)性課程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)。具體課程體系設(shè)置如下。
?、磐ㄗR(shí)教育課程。培養(yǎng)學(xué)生文史哲學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，主要課程包括：哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、高等代數(shù)等。
?、茖W(xué)科共同課。強(qiáng)調(diào)信息類專業(yè)的硬件、軟件技術(shù)基礎(chǔ)以及具有財(cái)經(jīng)特色的管理經(jīng)濟(jì)基本理論，主要課程包括：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)字電子技術(shù)、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)、信息系統(tǒng)導(dǎo)論、財(cái)務(wù)管理、運(yùn)籌學(xué)、普通物理、計(jì)算機(jī)理論算法與復(fù)雜度等。
?、怯?jì)算機(jī)專業(yè)課程。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本理論、思路、方法和工具，主要課程包括：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、編譯原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組成原理等。
⑷個(gè)性化培養(yǎng)課程。從符合學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣愛好以及專業(yè)特長的角度開展，涵蓋管理、財(cái)經(jīng)、計(jì)算機(jī)多領(lǐng)域交叉類課程。主要課程包括：軟件工程及實(shí)踐、人工智能、數(shù)據(jù)挖掘、管理中的定量分析方法、決策支持系統(tǒng)、決策仿真、會(huì)計(jì)學(xué)、電子商務(wù)、企業(yè)資源計(jì)劃(ERP)、博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、多媒體技術(shù)、Web程序設(shè)計(jì)、信息安全技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析等。
⑸實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐性課程。注重理論結(jié)合實(shí)際，重視實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)，建立綜合實(shí)驗(yàn)集成平臺(tái)，將學(xué)生學(xué)習(xí)的各階段課程通過實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)建立起一個(gè)有機(jī)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)體系。主要課程包括：編譯原理課程設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)、機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)等。
4結(jié)束語
本文綜合借鑒了ACM和計(jì)算機(jī)教指委對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的指導(dǎo)意見，平衡計(jì)算機(jī)和財(cái)經(jīng)類課程內(nèi)容設(shè)置，較系統(tǒng)地梳理了財(cái)經(jīng)院校的計(jì)算機(jī)學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域構(gòu)成，探索計(jì)算機(jī)和財(cái)經(jīng)兩個(gè)領(lǐng)域之間的共性概念和方法，建立了相應(yīng)的課程體系。經(jīng)多年教學(xué)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，合理的課程設(shè)置不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生具有鮮明財(cái)經(jīng)特色的計(jì)算機(jī)專業(yè)綜合能力和素質(zhì)。本文提出的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)及其課程體系，為財(cái)經(jīng)院校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)提供了一個(gè)比較系統(tǒng)的學(xué)生綜合能力培養(yǎng)方案。在今后教學(xué)中，將進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)，建立財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的問題庫，鼓勵(lì)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)技術(shù)創(chuàng)造性地解決這些問題，培養(yǎng)學(xué)生財(cái)經(jīng)和計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力。
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