人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)論文

　　人力資源對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和決定性的作用,人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)不足嚴(yán)重地制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)論文篇1

　　淺談企業(yè)人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)工作

　　摘 要 隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人力資源越來(lái)越成為企業(yè)得以生存與發(fā)展的根基所在。企業(yè)內(nèi)的員工如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就有落伍的可能，對(duì)于電力這類高素質(zhì)要求企業(yè)而言更是如此。因此，電力企業(yè)只有采取切實(shí)有效的措施開(kāi)展員工培訓(xùn)工作，使企業(yè)擁有一個(gè)高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

　　關(guān)鍵詞 人力資源管理 培訓(xùn)工作 意義 原則 加強(qiáng)措施

　　電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)工作是決定企業(yè)未來(lái)發(fā)展的基本內(nèi)容，下面人力資源培訓(xùn)工作的意義和原則出發(fā)，探討和分析了電力企業(yè)加強(qiáng)人力資源培訓(xùn)工作的方法。

　　一、企業(yè)加強(qiáng)人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)工作的意義

　　(一)加強(qiáng)培訓(xùn)工作是人力資源投資增值的重要路徑

　　人力資源的培訓(xùn)，可以使企業(yè)增值，因?yàn)榕嘤?xùn)可以使員工的素質(zhì)和技能得到很大的提升，同時(shí)能提高員工的積極創(chuàng)造性，從而使得企業(yè)擁有更強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)的長(zhǎng)期堅(jiān)固的發(fā)展培養(yǎng)后勁的力量，這樣企業(yè)會(huì)長(zhǎng)期受益。畢竟市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，所以，企業(yè)進(jìn)行人力資源培訓(xùn)對(duì)企業(yè)是百利而無(wú)一害的。

　　(二)加強(qiáng)培訓(xùn)工作是留住人才的重要手段之一

　　企業(yè)很需要專業(yè)又有經(jīng)驗(yàn)的人才，有些企業(yè)也很想大力進(jìn)行人力資源培訓(xùn)的項(xiàng)目，但很多企業(yè)都害怕培訓(xùn)出了好的人才后，會(huì)在人才流失后對(duì)公司造成很大的損失。因此如何留住人才，最大程度地激發(fā)他們的能力，使其為企業(yè)創(chuàng)造較高的經(jīng)濟(jì)效益，也是人力資源開(kāi)發(fā)的主要目的。事實(shí)上，進(jìn)行人力資源培訓(xùn)是留住人才的一種方式。實(shí)踐證明，哪里的人才培育條件好，哪里就會(huì)成為人才集中的地方。只要肯大力發(fā)展人力資源的培訓(xùn)，就一定會(huì)吸引來(lái)更多的人才，為企業(yè)創(chuàng)造更好的效益。

　　(三)加強(qiáng)培訓(xùn)工作是提升員工工作績(jī)效和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段

　　有效的人力資源培訓(xùn)能夠使員工增加工作中所接觸到的知識(shí)和技能，包括對(duì)企業(yè)和部門的各個(gè)層面和整體的知識(shí)的了解，為以后的工作提高了效率，也就提高了工作績(jī)效，從而企業(yè)的工作績(jī)效也得到了很好的提高。對(duì)于人力資源培訓(xùn)，不僅能夠提高員工的素質(zhì)，使員工具備完成所需要完成的工作所需的知識(shí)和技能，并且能提高工作績(jī)效，改變他們的工作態(tài)度，確定員工能夠很好的完成工作，從而提高整個(gè)企業(yè)的績(jī)效，完成企業(yè)的目標(biāo)，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　二、企業(yè)加強(qiáng)人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)工作的原則探討

　　對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)而言，怎樣做才能使人力資源培訓(xùn)工作取得理想效果呢?根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要想實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)的預(yù)期目標(biāo)，應(yīng)該堅(jiān)持如下原則：

　　(一)服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)

　　企業(yè)管理者，特別是電力企業(yè)的管理者必須清醒地認(rèn)識(shí)到，員工培訓(xùn)工作絕非“賠本買賣”，培訓(xùn)的目的是為了使員工認(rèn)識(shí)到企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，培訓(xùn)目標(biāo)也是為確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的保障，在這一點(diǎn)上，企業(yè)管理者應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)。另一方面，為了保證企業(yè)員工在培訓(xùn)時(shí)能夠始終熱情飽滿，保證在培訓(xùn)過(guò)程中有較高的積極性，可以對(duì)員工進(jìn)行帶薪培訓(xùn)，并對(duì)于培訓(xùn)的優(yōu)秀員工學(xué)員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)也是值得借鑒的。

　　(二)樹(shù)立清晰的培訓(xùn)目標(biāo)

　　目標(biāo)對(duì)員工行為具有導(dǎo)向作用，是行為的預(yù)期結(jié)果，所以，企業(yè)在培訓(xùn)員工時(shí)應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)清晰的培訓(xùn)目標(biāo)，給員工一個(gè)明確的導(dǎo)向，這個(gè)導(dǎo)向也是為企業(yè)的最大利益為目的，使培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)方案有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而達(dá)到理想的培訓(xùn)結(jié)果。

　　(三)講究實(shí)效原則

　　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)旨在提高員工的個(gè)人績(jī)效，從而來(lái)提高企業(yè)的整體效益，所以，應(yīng)該結(jié)合員工的特點(diǎn)對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容有所設(shè)計(jì)，使培訓(xùn)能夠取得最理想的效果，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單只是培訓(xùn)產(chǎn)品知識(shí)。另外，培訓(xùn)也應(yīng)該設(shè)立專人進(jìn)行培訓(xùn)，而不是只依靠員工自己學(xué)習(xí)資料的方式進(jìn)行，更要把培訓(xùn)和工作結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用。

　　三、電力企業(yè)加強(qiáng)人力資源培訓(xùn)工作的有效方法分析

　　針對(duì)目前電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀，應(yīng)在有效地利用好現(xiàn)有崗位培訓(xùn)條件的前提下，采取行之有效的培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量，使電力企業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操作技能得到提升，完成和實(shí)現(xiàn)人力資源培訓(xùn)工作的主要任務(wù)。

　　(一)經(jīng)驗(yàn)傳授式培訓(xùn)

　　企業(yè)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)技術(shù)骨干的積極性，聘請(qǐng)各專業(yè)的技術(shù)骨干成為企業(yè)內(nèi)部教師，并制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法。技術(shù)骨干將自己摸索出的新技術(shù)、好方法寫出來(lái)，編寫成課件，由培訓(xùn)部門組織開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)。這樣的培訓(xùn)教材能緊貼員工崗位生產(chǎn)實(shí)際，且教師是員工熟悉的同事，教師的工作能力大家有目共睹，講課就更有一種說(shuō)服力，班組員工更容易接受，同時(shí)也明確了大家學(xué)習(xí)的目標(biāo)，這是一種比較受員工歡迎的培訓(xùn)方式。

　　(二)討論式培訓(xùn)

　　由班組長(zhǎng)或班組技術(shù)員定期組織班員進(jìn)行討論，分析近期工作中遇到的問(wèn)題，班員對(duì)有疑問(wèn)的地方提出問(wèn)題，大家各抒己見(jiàn)，并進(jìn)行記錄、總結(jié)。這種培訓(xùn)方式較實(shí)用，較適用于技能水平參差不齊的員工隊(duì)伍的培訓(xùn)，以討論的形式代替講課的形式，使原本有疑問(wèn)但不敢發(fā)言的員工能積極提問(wèn)并參與討論，對(duì)提高低崗位人員的技能水平起到較大的作用。

　　(三)案例警示式培訓(xùn)

　　眾所周知，事故案例多數(shù)都是員工用生命和鮮血換來(lái)的，也是電力企業(yè)安全培訓(xùn)教育中鮮活的素材。在員工的安全培訓(xùn)中，要充分利用安全簡(jiǎn)報(bào)和事故通報(bào)中的一些典型案例進(jìn)行講解：①可以強(qiáng)化職工安全意識(shí);②可以增強(qiáng)職工對(duì)安全規(guī)程、措施、規(guī)定的理解和重視程度;③避免了空洞的說(shuō)教;④給員工積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，起到事半功倍的培訓(xùn)效果。

　　結(jié)語(yǔ)：?jiǎn)T工培訓(xùn)是人力資本增值的一個(gè)重要途徑，更是企業(yè)生產(chǎn)效益得到提高的重要途徑。電力企業(yè)應(yīng)根據(jù)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo)，采取形式多樣的培訓(xùn)工作，通過(guò)員工素質(zhì)的改善，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的持續(xù)提升。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]黃霞,李一萍.淺談電力企業(yè)中人力資源教育培訓(xùn).人力資源管理.2010(12).

　　[2]羅伯道.探討電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)工作.廣東科技.2011(20).

　　人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)論文篇2

　　淺談企業(yè)員工培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)

　　【摘要】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)的企業(yè)也邁向了新的臺(tái)階，開(kāi)始實(shí)行對(duì)外擴(kuò)招政策，越來(lái)越多的人也走進(jìn)了企業(yè)，成為了企業(yè)員工。對(duì)于剛剛走進(jìn)企業(yè)的員工來(lái)說(shuō)，對(duì)企業(yè)里面的管理和工作都不是很熟悉，在前期階段需要接受一定的培訓(xùn)方可正式工作。這對(duì)企業(yè)日后生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量以及企業(yè)的發(fā)展前景都是非常重要。因此，本文將結(jié)合我國(guó)目前企業(yè)狀況就企業(yè)員工培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)進(jìn)行探討。

　　【關(guān)鍵詞】企業(yè),員工培訓(xùn),人力資源開(kāi)發(fā)

　　一.前言

　　近些年，我國(guó)有許多企業(yè)都曾出現(xiàn)過(guò)產(chǎn)品問(wèn)題。我們追根源底，部分事故是企業(yè)員工操作不當(dāng)造成的，因此，企業(yè)員工的培訓(xùn)不僅僅是對(duì)企業(yè)員工的生命安全保障負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)消費(fèi)者對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在人力資源開(kāi)發(fā)中，我們作為企業(yè)的管理人員必須要嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)員工培訓(xùn)的要求，保證企業(yè)的正常發(fā)展。

　　二.企業(yè)員工培訓(xùn)體系的構(gòu)成

　　1.培訓(xùn)需求分析

　　培訓(xùn)需求分析是指在制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃之前,由培訓(xùn)部門、主管人員、工作人員等采取各種方法和技術(shù),對(duì)組織及其成員的目標(biāo)、知識(shí)、技能等方面進(jìn)行系統(tǒng)的鑒別與分析,以確定培訓(xùn)的內(nèi)容。

　　2.制定培訓(xùn)計(jì)劃

　　在明確了培訓(xùn)需求以后,需要制定一個(gè)具體可行的培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃主要包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)課程名稱、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)的日期、場(chǎng)地、方法,以及培訓(xùn)預(yù)算,如何進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估等。

　　3.實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃

　　在確定了培訓(xùn)需求、制定了培訓(xùn)計(jì)劃后,就可以實(shí)際開(kāi)展培訓(xùn)了。

　　4.培訓(xùn)效果評(píng)估

　　建立員工培訓(xùn)的信息反饋制度，通過(guò)對(duì)參與培訓(xùn)員工的工作態(tài)度、工作行為與工作績(jī)效等的調(diào)查，科學(xué)評(píng)估員工的培訓(xùn)效果。

　　三.企業(yè)員工培訓(xùn)體系的必要性

　　1.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要

　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)面臨的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，只有那些擁有與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)的員工培訓(xùn)體系的企業(yè)，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，始終保持競(jìng)爭(zhēng)力。通常情況下，人才的來(lái)源有兩個(gè)渠道，一是外部引進(jìn)，二是通過(guò)企業(yè)自身培養(yǎng)成長(zhǎng)。當(dāng)前人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)的激烈，一點(diǎn)也亞于企業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。人才的外部引進(jìn)，不僅難以保證數(shù)量，而且也存在外來(lái)人才與企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略的磨合問(wèn)題，因此，如何通過(guò)企業(yè)員工培訓(xùn)體系加速企業(yè)人才的成長(zhǎng)就顯得尤為重要。

　　2.企業(yè)發(fā)展的需要

　　企業(yè)的發(fā)展壯大的，需要有更多熟知企業(yè)文化，與企業(yè)同心的人才參與。企業(yè)員工的培訓(xùn)，是企業(yè)獲得如此人才最佳的途徑。一方面，只有那些與企業(yè)經(jīng)歷了共同成長(zhǎng)的員工，才能真正懂得企業(yè)的需要，繼而貢獻(xiàn)自己的聰明才智。另一方面，企業(yè)員工培訓(xùn)體系，針對(duì)企業(yè)發(fā)展而設(shè)置，在人才培養(yǎng)的方向與內(nèi)容上，與企業(yè)保持著高度的一致，可以很好地滿足企業(yè)對(duì)于人才的需要。

　　四.人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的目的

　　因?yàn)榕嘤?xùn)的內(nèi)容及性質(zhì)，使得培訓(xùn)與員工的績(jī)效及組織的績(jī)效產(chǎn)生了密切聯(lián)系，培訓(xùn)逐步成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的一項(xiàng)必不可少的管理職能。而且隨著企業(yè)對(duì)人力資源認(rèn)識(shí)的逐步深化及培訓(xùn)部門日趨專業(yè)化，培訓(xùn)在企業(yè)中承擔(dān)的角色也會(huì)日益重要，具體而言，培訓(xùn)部門應(yīng)該承擔(dān)如下角色：

　　1.教育與發(fā)展者：培訓(xùn)部門要了解教育與培訓(xùn)的價(jià)值，理解教育與培訓(xùn)的環(huán)境、過(guò)程和政策;

　　2.評(píng)估者：培訓(xùn)部門要了解組織的優(yōu)缺點(diǎn)，提供咨詢信息;

　　3.領(lǐng)導(dǎo)者：培訓(xùn)部門必須制訂培訓(xùn)戰(zhàn)略、政策與目標(biāo)，選擇有能力的從業(yè)人員;協(xié)調(diào)組織的努力;平衡各種人際關(guān)系;

　　4.員工績(jī)效管理的咨詢者;

　　5.變革的推動(dòng)者：培訓(xùn)部門要了解環(huán)境的變化，提出變革的方案，推動(dòng)變革的進(jìn)行。

　　五.企業(yè)員工培訓(xùn)現(xiàn)存問(wèn)題分析

　　1.忽視培訓(xùn)需求分析如前所述,培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)工作的第一步,是決定培訓(xùn)效果好壞的關(guān)鍵。但有的企業(yè)仍未認(rèn)識(shí)到需求分析的重要性,直接由培訓(xùn)主管部門下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃;有的企業(yè)雖然認(rèn)識(shí)到需求分析的重要性,但未考慮員工的個(gè)人發(fā)展需求,致使員工個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展無(wú)法統(tǒng)一。在這種情況下,員工接受培訓(xùn)當(dāng)然就是被動(dòng)的,挫傷了其學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)而影響到培訓(xùn)的最終效果。

　　2.培訓(xùn)內(nèi)容不符合員工需求,員工學(xué)習(xí)積極性不高

　　目前很多企業(yè)在設(shè)計(jì)員工培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)往往著眼于滿足企業(yè)短期的崗位需求,以“干什么,學(xué)什么”為指導(dǎo)思想,忽略員工個(gè)人學(xué)習(xí)、發(fā)展需求,導(dǎo)致員工學(xué)習(xí)積極性不高。

　　3.培訓(xùn)結(jié)果的使用忽視員工需求,導(dǎo)致培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化不力

　　一些企業(yè)至今仍是“為培訓(xùn)而培訓(xùn)”,忽視培訓(xùn)的效果分析;有些企業(yè)雖然認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)效果分析在整個(gè)培訓(xùn)工作中的重要地位,但在分析時(shí)往往只關(guān)注培訓(xùn)給企業(yè)帶來(lái)了什么,是否有利于企業(yè)的發(fā)展，忽視了培訓(xùn)能給員工帶來(lái)什么,是否有利于員工的個(gè)人發(fā)展?？傊?不重視培訓(xùn)效果的評(píng)估,或是在效果評(píng)估時(shí)不考慮員工需求,會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化不力,給企業(yè)帶來(lái)“花了錢但沒(méi)有達(dá)到培訓(xùn)效果”的困擾。

　　4.培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方式過(guò)于簡(jiǎn)單

　　一些企業(yè)在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)立上，過(guò)于依賴企業(yè)外的講師，往往是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師怎么設(shè)計(jì)，就培訓(xùn)什么內(nèi)容，缺乏針對(duì)性。特別值得一提的是，當(dāng)前大多數(shù)企業(yè)在員工培訓(xùn)上，過(guò)于重視技能培訓(xùn)，忽視員工綜合素質(zhì)的提升，違背了企業(yè)人才培訓(xùn)的初衷。在培訓(xùn)方式上，有些企業(yè)怕麻煩，怕投入，不懂得利用現(xiàn)代教育培訓(xùn)手段，不尊重員工的興趣需求，往往采取培訓(xùn)師臺(tái)上講，受訓(xùn)學(xué)員臺(tái)下聽(tīng)以及放錄相等陳舊方式，讓員工感覺(jué)到枯燥無(wú)味，大大影響員工培訓(xùn)的效果。

　　六.企業(yè)員工培訓(xùn)創(chuàng)新的對(duì)策建議

　　1.提升管理者對(duì)培訓(xùn)的重視，開(kāi)展全員培訓(xùn)

　　企業(yè)發(fā)展是企業(yè)所有成員的共同目標(biāo)，也是大家共同努力的成果，因此企業(yè)員工培訓(xùn)必須體現(xiàn)全員性與層次性。一方面，要提升管理者對(duì)員工培訓(xùn)的重視，將之與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)的制度化與常態(tài)化。另一方面，要實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工培訓(xùn)的全覆蓋，從最高管理者，到最基層員工，都應(yīng)該被納入到企業(yè)員工培訓(xùn)體系中來(lái)。

　　2.開(kāi)展員工培訓(xùn)科學(xué)分析，激發(fā)員工參與積極性

　　開(kāi)展員工培訓(xùn)科學(xué)分析，不僅僅要對(duì)當(dāng)前員工急需的培訓(xùn)需求進(jìn)行分析，更要通過(guò)員工培訓(xùn)需求科學(xué)分析，逐步建立員工培訓(xùn)規(guī)劃。要從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，結(jié)合人才成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，制定員工培訓(xùn)近、中、遠(yuǎn)期規(guī)劃方案。培訓(xùn)規(guī)劃要重視對(duì)員工的文化素質(zhì)、技能水平與綜合能力的提高。為保證員工培訓(xùn)的效果，要完善激勵(lì)機(jī)制提高員工參與培訓(xùn)的積極性，如給予相應(yīng)的職位晉升和加薪等。

　　3.做好培訓(xùn)評(píng)估，提高培訓(xùn)質(zhì)量

　　要建立員工培訓(xùn)的信息反饋制度，通過(guò)對(duì)參與培訓(xùn)員工的工作態(tài)度、工作行為與工作績(jī)效等的調(diào)查，科學(xué)評(píng)估員工的培訓(xùn)效果。重視對(duì)培訓(xùn)評(píng)估資料的整理與分析，并將之與培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行比較，努力促使員工達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，并為下一次的員工培訓(xùn)工作提供參與。4.借助現(xiàn)代科技，創(chuàng)新員工培訓(xùn)方法

　　現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，為企業(yè)員工培訓(xùn)提供了諸多可供借助的手段，而現(xiàn)代培訓(xùn)方法的涌現(xiàn)，也使企業(yè)員工培訓(xùn)有了更多的選擇。如改變那種上大課堂的代理式教學(xué)方式，轉(zhuǎn)而替代以小組討論、角色扮演與現(xiàn)場(chǎng)操作等體驗(yàn)式培訓(xùn)方法。學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)多媒體等技術(shù)設(shè)備，改變以往員工培訓(xùn)聽(tīng)與講的千篇一律方式，既實(shí)現(xiàn)對(duì)員工培訓(xùn)的全覆蓋，更實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)方式與員工愛(ài)好的匹配。

　　七.結(jié)束語(yǔ)

　　對(duì)任何一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，無(wú)論是管理層，還是一般員工，都只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步、充實(shí)和提高，才能適應(yīng)組織內(nèi)外環(huán)境的日新月異的變化，才能勝任要求不斷提高的各項(xiàng)工作。

　　參考文獻(xiàn)：

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