學(xué)生管理系統(tǒng)論文
學(xué)生管理系統(tǒng)論文
各高校正在加緊實(shí)施信息化建設(shè),其中學(xué)生管理系統(tǒng)的建設(shè)是相當(dāng)重要的一部分。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的學(xué)生管理系統(tǒng)論文，供大家參考。
學(xué)生管理系統(tǒng)論文篇一
高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)
學(xué)生管理系統(tǒng)論文摘要
摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)領(lǐng)域不斷取得新的研究成果。隨著不同高校的不斷擴(kuò)大和招生人數(shù)的不斷增加，要處理大量的學(xué)生數(shù)據(jù)信息顯得尤為重要，學(xué)生的信息管理是學(xué)校工作中一項(xiàng)重要的內(nèi)容。系統(tǒng)采用功能強(qiáng)大的Delphi作為開(kāi)發(fā)工具而開(kāi)發(fā)出來(lái)的高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)主要是管理學(xué)生的資料。重點(diǎn)介紹用戶管理、基本信息管理、學(xué)生變更管理、操作日志管理、學(xué)生留言管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理六大功能模塊。并用Access來(lái)實(shí)現(xiàn)這一高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的C/S架構(gòu)。
學(xué)生管理系統(tǒng)論文內(nèi)容
關(guān)鍵詞：信息管理 C/S 學(xué)生信息管理系統(tǒng)
一、需求分析
隨著信息技術(shù)在管理上越來(lái)越深入而廣泛的應(yīng)用，管理信息系統(tǒng)的實(shí)施在技術(shù)上已逐步成熟。管理信息系統(tǒng)是一個(gè)不斷發(fā)展的新型學(xué)科，任何一個(gè)單位要生存要發(fā)展，要高效率地把內(nèi)部活動(dòng)有機(jī)地組織起來(lái)，就必須建立與自身特點(diǎn)相適應(yīng)的管理信息系統(tǒng)。
通過(guò)調(diào)查，要求系統(tǒng)需要有以下功能：
?、庞捎诓僮魅藛T的計(jì)算機(jī)知識(shí)普遍較差，要求有良好的人機(jī)界面;
?、朴捎谠撓到y(tǒng)的使用對(duì)象多，要求有較好的權(quán)限管理;
?、窃紨?shù)據(jù)修改簡(jiǎn)單方便，支持多條件修改
⑷方便的數(shù)據(jù)查詢，支持多條件查詢;
?、稍谙鄳?yīng)的權(quán)限下，刪除數(shù)據(jù)方便簡(jiǎn)單，數(shù)據(jù)穩(wěn)定性好;
?、蕯?shù)據(jù)計(jì)算自動(dòng)完成，盡量減少人工干預(yù);
二、系統(tǒng)設(shè)計(jì)
學(xué)生信息管理系統(tǒng)可以說(shuō)是一個(gè)綜合性的學(xué)校學(xué)生管理系統(tǒng)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和先進(jìn)性高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)。
1.功能設(shè)計(jì)
學(xué)生信息管理系統(tǒng)系統(tǒng)主要包括以下功能模塊：
1.1用戶管理模塊
包涵管理員用戶和學(xué)生用戶.操作員可以對(duì)用戶進(jìn)行編輯，并對(duì)其給予權(quán)限.權(quán)限管理分為自定義權(quán)限及集成權(quán)限，學(xué)生用戶可以對(duì)自己的信息進(jìn)行瀏覽.
1.2學(xué)生基本信息模塊
在此模塊操作員可對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行編輯，其中包括：學(xué)生基本信息，詳細(xì)信息，家庭信息，學(xué)籍信息，成績(jī)信息，考勤信息，獎(jiǎng)罰紀(jì)錄，操作員可以通過(guò)此模塊建立一個(gè)完整，高效的學(xué)生信息檔案。
1.3學(xué)生變更模塊
對(duì)于學(xué)生上的變動(dòng)，調(diào)整，進(jìn)行服務(wù)，并對(duì)變更或調(diào)整的信息進(jìn)行獨(dú)立存儲(chǔ)以便對(duì)調(diào)動(dòng)的信息進(jìn)行瀏覽。
1.4數(shù)據(jù)庫(kù)管理模塊
包括數(shù)據(jù)庫(kù)的備份(自動(dòng)備份.手動(dòng)備份)、數(shù)據(jù)庫(kù)還原(自動(dòng)還原.手動(dòng)還原)、系統(tǒng)初始化。
1.5操作日志管理模塊
對(duì)系統(tǒng)操作進(jìn)行自動(dòng)存儲(chǔ)，以便對(duì)系統(tǒng)的管理及系統(tǒng)有更好的維護(hù)數(shù)據(jù)，給用戶更多的用戶操作信息。
1.6學(xué)生留言板模塊
學(xué)號(hào)用戶是呢個(gè)可在此模塊留下自己的意見(jiàn)及學(xué)生信息錄入情況，讓學(xué)生和操作員之間建立一個(gè)簡(jiǎn)便的交流平臺(tái)。
系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如下圖2-1所示：
2.數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
數(shù)據(jù)庫(kù)中主要是對(duì)表的設(shè)計(jì)，主要的表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)如下：
2.1用戶操作人員表
表名稱(chēng)標(biāo)識(shí)：Operator
數(shù)據(jù)來(lái)源：用戶管理模塊進(jìn)行錄入。
2.2學(xué)生基本信息表
表名稱(chēng)標(biāo)識(shí)：stainfo
數(shù)據(jù)來(lái)源：基本信息和模塊進(jìn)行錄入
除此以外，還有家庭信息表表(名稱(chēng)標(biāo)識(shí)：farmily， 數(shù)據(jù)來(lái)源：家庭信息和模塊進(jìn)行錄入)、獎(jiǎng)罰紀(jì)錄表(表名稱(chēng)標(biāo)識(shí)：aandp， 數(shù)據(jù)來(lái)源：基本檔案錄入模塊)、考勤信息表(表名稱(chēng)標(biāo)識(shí)：kqxx，數(shù)據(jù)來(lái)源：基本檔案錄入模塊)、繳費(fèi)信息表(表名稱(chēng)標(biāo)識(shí)：jhxx， 數(shù)據(jù)來(lái)源：基本檔案錄入模塊)、學(xué)生變更表(表名稱(chēng)標(biāo)識(shí)：change， 數(shù)據(jù)來(lái)源：學(xué)生變更管理模塊)、操作日志表(表名稱(chēng)標(biāo)識(shí)：czdate， 數(shù)據(jù)來(lái)源：操作日志管理模塊自動(dòng)錄入)、學(xué)生留言表(表名稱(chēng)標(biāo)識(shí)：xsly， 數(shù)據(jù)來(lái)源：學(xué)號(hào)留言模塊錄入)這些表需要設(shè)計(jì)：
圖2-1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
表2-1用戶操作人員表
三、系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
學(xué)生信息管理系統(tǒng)總的模型主要是說(shuō)明需要先登錄到服務(wù)器后才能進(jìn)行登錄系統(tǒng)的操作，登錄后進(jìn)入主功能頁(yè)面，主要有用戶管理，基本信息管理，學(xué)生變更管理，操作日志管理，學(xué)生留言管理，數(shù)據(jù)庫(kù)管理六大模塊。
1.主要功能模塊設(shè)計(jì)
用戶管理主要是實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶的列表，添加用戶以及修改密碼和權(quán)限等 操作;基本信息管理模塊主要是實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的添加.修改.刪除.查詢以及統(tǒng)計(jì)等操作;學(xué)生變更管理模塊主要是實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)學(xué)生變更信息的添加，修改，刪除，查詢等操作;操作日志管理模塊是記錄所有用戶的的操作記錄以及詳細(xì)時(shí)間;學(xué)生留言模塊可以給本系統(tǒng)提出意見(jiàn)以及和程序員交流的平臺(tái);數(shù)據(jù)庫(kù)管理模塊主要是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的備份，還原等相關(guān)操作。
表2-2學(xué)生基本信息表
2.主要登陸界面的實(shí)現(xiàn)
2.1 連接服務(wù)器界面
由于本系統(tǒng)采用C/S架構(gòu)，所以要登錄系統(tǒng)前必須先連接到服務(wù)器，輸入服務(wù)器正確的IP地址 點(diǎn)連接服務(wù)器就可以連上服務(wù)器 如果服務(wù)器IP錯(cuò)誤 則返回“數(shù)據(jù)連接出錯(cuò)”信息.退出按鍵的功能是退出整個(gè)系統(tǒng).如圖3-1所示：
圖3-1連接服務(wù)器界面
2.2用戶登錄界面
系統(tǒng)登錄主要用于對(duì)進(jìn)入人事資源管理系統(tǒng)的用戶進(jìn)行安全性檢查，阻止非法用戶進(jìn)入該系統(tǒng)。驗(yàn)證操作員及其密碼，主要通過(guò)記錄集結(jié)果(RecordCount)結(jié)合If語(yǔ)句判斷用戶選定的操作員及其輸入的密碼是否符合數(shù)據(jù)庫(kù)中的操作員和密碼，如果符合則允許登錄，否則提示用戶用戶名或密碼不正確，只有通過(guò)登錄界面才能進(jìn)入到主界面。
如下圖3-2所示：
圖3-2用戶登錄界面
主要代碼如下： (1)登錄界面的FormShow事件代碼：
procedure Tc_yhdlfrm.FormShow(Sender： TObject);
var
i：integer;
begin
c_datemdl.DataModule2.operatordtst.Close;
c_datemdl.DataModule2.operatordtst.DataRequest('select * from operator');
c_datemdl.DataModule2.operatordtst.Open;
for i：=1 to c_datemdl.DataModule2.operatordtst.RecordCount do
begin
usernamecmbx.Items.Add(c_datemdl.DataModule2.operatordtst.fieldbyname('username').AsString);
c_datemdl.DataModule2.operatordtst.Next;
end;
usernamecmbx.ItemIndex ：= 0;
end;
(2)退出按鍵的OnClick事件代碼：
procedure Tc_yhdlfrm.SpeedButton2Click(Sender： TObject);
begin
if messagedlg('你確認(rèn)要退出系統(tǒng)嗎?'，mtinformation，[mbyes，mbno]，0)=idyes then
begin
c_zjm.c_zjmfrm.Close;
end;
end;
2.3用戶管理界面
包涵管理員用戶和學(xué)生用戶.操作員可以對(duì)用戶進(jìn)行編輯，并對(duì)其給予權(quán)限.權(quán)限管理分為自定義權(quán)限及集成權(quán)限，學(xué)生用戶可以對(duì)自己的信息進(jìn)行瀏覽.
如下圖3-3所示：
圖3-3用戶管理界面
主要代碼如下：
(1)用戶管理的FormShow事件：
procedure Tc_yhglfrm.FormShow(Sender： TObject);
begin
c_datemdl.DataModule2.operatordtst.Close;
c_datemdl.DataModule2.operatordtst.DataRequest('select * from operator');
c_datemdl.DataModule2.operatordtst.Open;
end;
(2)用戶管理的FormClose事件：
procedure Tc_yhglfrm.FormClose(Sender： TObject; var Action： TCloseAction);
begin
c_zkjm.c_zkjmfrm.Enabled ：= true;
end;
2.4學(xué)生留言界面
學(xué)號(hào)用戶是呢個(gè)可在此模塊留下自己的意見(jiàn)及學(xué)生信息錄入情況，讓學(xué)生和操作員之間建立一個(gè)簡(jiǎn)便的交流平臺(tái).
如下圖3-4所示：
圖3-4 學(xué)生留言界面
學(xué)生留言界面的主要代碼如下：
(1)學(xué)生留言界面的FormShow事件：
procedure Tc_xslyfrm.FormShow(Sender： TObject);
begin
c_datemdl.DataModule2.xslydtst.Close;
c_datemdl.DataModule2.xslydtst.DataRequest('select * from xsly');
c_datemdl.DataModule2.xslydtst.Open;
c_xslyfrm.xslygetdt();
end;
(2)學(xué)生留言界面的FormClose事件：
procedure Tc_xslyfrm.FormClose(Sender： TObject; var Action： TCloseAction);
begin
c_zkjm.c_zkjmfrm.Enabled ：= true;
end;
其他代碼略。
四、結(jié)束語(yǔ)
本文從高校學(xué)生信息的管理這一項(xiàng)目背景入手，然后針對(duì)平臺(tái)設(shè)計(jì)的功能需求進(jìn)行分析，重點(diǎn)介紹了用戶管理、基本信息管理、學(xué)生變更管理、操作日志管理、學(xué)生留言管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理六大功能模塊，著重對(duì)用戶登錄界面、用戶管理界面、學(xué)生留言界面的實(shí)現(xiàn)做了詳細(xì)闡述。學(xué)生信息管理系統(tǒng)可以說(shuō)是一個(gè)綜合性的學(xué)校學(xué)生管理系統(tǒng)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和先進(jìn)性高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)。
由于研究水平和研究時(shí)間的限制，本課題在對(duì)系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)上略顯薄弱，還有許多有待完善和值得繼續(xù)探討的問(wèn)題。
學(xué)生管理系統(tǒng)論文文獻(xiàn)
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[5]程旭松 許哲平 萬(wàn)重 《80例上手Delphi7編程》 2004.10.
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學(xué)生管理系統(tǒng)論文篇二
學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
學(xué)生管理系統(tǒng)論文摘要
摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入信息技術(shù)時(shí)代，也就是數(shù)字化時(shí)代，因?yàn)閿?shù)字化時(shí)代的到來(lái)使得學(xué)校的教學(xué)管理受到了前所未有的挑戰(zhàn)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)持續(xù)迅猛發(fā)展，給傳統(tǒng)教學(xué)模式提出新的要求。通過(guò)設(shè)計(jì)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)拓展架構(gòu)，數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)、信息發(fā)布與管理、信息共享與管理，建立大型的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，從而方便教師、管理者、學(xué)生信息發(fā)布信息、交流信息與共享信息。運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的數(shù)字化教學(xué)管理模式朝信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件下的教學(xué)模式變革。從比較成熟的發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)用信息系統(tǒng)的成果來(lái)看，國(guó)內(nèi)學(xué)校學(xué)生信息管理仍然還是停留在以人工檢索、統(tǒng)計(jì)或制作簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)庫(kù)檢索等為主的階段。當(dāng)前的軟件不能滿足日常教學(xué)管理的需求，特別是一些紛繁復(fù)雜的信息需求，使得學(xué)生管理者一定借助更新的應(yīng)用軟件，來(lái)協(xié)助日常學(xué)生信息管理。
學(xué)生管理系統(tǒng)論文內(nèi)容
關(guān)鍵詞：學(xué)生管理信息系統(tǒng)
1系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
本章主要包括兩個(gè)部分：系統(tǒng)的主要界面設(shè)計(jì)以及系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)。在系統(tǒng)的主要界面設(shè)計(jì)部分，主要就系統(tǒng)的登錄界面、用戶注冊(cè)、學(xué)生管理模塊、班級(jí)管理模塊、課程管理、檔案管理模塊的主要界面進(jìn)行設(shè)計(jì)。在本文的第二部分系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)，主要就系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)流程圖進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)對(duì)對(duì)系統(tǒng)管理模塊以及用戶管理模塊的源代碼等進(jìn)行了設(shè)計(jì)。以下將對(duì)這些內(nèi)容做詳細(xì)的說(shuō)明。
1.1 在系統(tǒng)的登陸界面，用戶可以完成新用戶的注冊(cè)，輸入用戶的用戶名以及密碼登錄到學(xué)生信息管理系統(tǒng)中，在不需要使用該系統(tǒng)時(shí)可以選擇退出該系統(tǒng)。在登錄系統(tǒng)是，需要輸入用戶名及密碼，系統(tǒng)判斷用戶名是否存在，密碼是否相匹配，同時(shí)用戶可以選擇系統(tǒng)是否記住該用戶名及密碼。
1.2新用戶增加的界面可以完成新用戶的注冊(cè)功能，在該界面管理員(超級(jí)管理員)可以添加新的用戶，用戶可以使超級(jí)管理員(一般不添加)，普通管理員或是只讀管理員，確定用戶的類(lèi)型，這確定用戶類(lèi)型以后需要給用戶添加權(quán)限，其中有三個(gè)權(quán)限可以選擇：系統(tǒng)管理、班級(jí)和學(xué)生檔案管理以及課程和成績(jī)管理。選擇不同的權(quán)限的用戶可以實(shí)現(xiàn)不同的功能。在用戶注冊(cè)是要求用戶輸入用戶名，該用戶名必須是在系統(tǒng)中沒(méi)有被使用過(guò)的，同時(shí)要求輸入兩遍密碼，兩次輸入的密碼要完全一致。當(dāng)用戶添加成功以后會(huì)出現(xiàn)用戶添加成功的提示框。
1.3當(dāng)用戶成功登陸進(jìn)行學(xué)生信息管理系統(tǒng)以后，即可進(jìn)行系統(tǒng)界面。用戶可以進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置，班級(jí)管理，檔案管理，課程管理，打印管理等模塊，進(jìn)入該模塊后可以對(duì)模塊的信息進(jìn)行瀏覽，查詢以及修改(必須有該權(quán)限才可以)，同時(shí)在必要時(shí)，用戶可以選擇系統(tǒng)的幫助功能，獲得系統(tǒng)的幫助。在該層面用戶同樣可以。
1.4在班級(jí)管理模塊，用戶可以實(shí)現(xiàn)添加班級(jí)、修改班級(jí)、班級(jí)查詢記憶注銷(xiāo)班級(jí)的工作。在添加班級(jí)時(shí)，可以輸入班級(jí)的名稱(chēng)、系別輔導(dǎo)員，以及班級(jí)人數(shù)，選擇添加按鈕即可添加到下方的班級(jí)列表中，再添加完成以后用戶要實(shí)現(xiàn)保存結(jié)果還需要保存相應(yīng)的模塊中。同時(shí)，用戶還可以在班級(jí)列表中行預(yù)覽已經(jīng)存在的班級(jí)情況，選擇相應(yīng)的班級(jí)，點(diǎn)擊刪除，修改或是注銷(xiāo)等按鈕都可以進(jìn)行相應(yīng)的操作。在該模塊用戶可以實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)的全部管理要求。
2 功能模塊設(shè)計(jì)
2.1系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)。本軟件系統(tǒng)包括六個(gè)功能模塊：系統(tǒng)管理(添加用戶、修改密碼和重新登陸)、班級(jí)管理(班級(jí)瀏覽、添加班級(jí)和班級(jí)查詢)、學(xué)生檔案管理(檔案添加、檔案瀏覽和檔案查詢)、課程管理(基本課程設(shè)置和班級(jí)課程設(shè)置)、成績(jī)管理(考試類(lèi)型設(shè)置、成績(jī)添加、成績(jī)?yōu)g覽和成績(jī)查詢)、打印報(bào)表。
系統(tǒng)管理模塊。該模塊的主要任務(wù)是維護(hù)系統(tǒng)的正常運(yùn)行和安全性設(shè)置，包括添加用戶(快捷鍵：CTRL+A)、修改密碼(快捷鍵：CTRL+B)、重新登錄(快捷鍵：CTRL+F1)等等。
班級(jí)管理模塊。該模塊的功能是實(shí)現(xiàn)對(duì)全校班級(jí)的管理工作，包括：班級(jí)瀏覽(快捷鍵：CTRL+C)、班級(jí)添加(快捷鍵：CTRL+D)、班級(jí)查詢(快捷鍵：CTRL+E)等，這三個(gè)功能模塊各自獨(dú)立，完成學(xué)校的全部班級(jí)的管理。
學(xué)生檔案管理模塊。該模塊的主要功能是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的個(gè)人信息的管理工作，包括檔案添加(快捷鍵：CTRL+F)、檔案瀏覽(快捷鍵：CTRL+G)、檔案查詢(快捷鍵：CTRL+H)等功能，從而方便學(xué)校管理部門(mén)對(duì)學(xué)校的基本情況的快速查詢和了解。
課程管理模塊。該模塊對(duì)各個(gè)班級(jí)的課程進(jìn)行設(shè)置，并可在其中設(shè)置各門(mén)課程的教材選用情況，方便了學(xué)校教材管理部門(mén)和教務(wù)處的教學(xué)管理人員的工作。該模塊包括基本課程設(shè)置(快捷鍵：CTRL+P)和班級(jí)課程設(shè)置(快捷鍵：CTRL+Q)兩個(gè)模塊。
成績(jī)管理模塊。學(xué)校的成績(jī)管理工作是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)主要手段，本模塊包括考試類(lèi)型設(shè)置，共有期中考試和期末考試兩種類(lèi)型，還設(shè)置了考試類(lèi)型設(shè)置(快捷鍵：CTRL+R)、成績(jī)添加(快捷鍵：CTRL+S)、成績(jī)?yōu)g覽(快捷鍵：CTRL+T)、成績(jī)查詢(快捷鍵：CTRL+U)等功能模塊。
2.2系統(tǒng)管理模塊設(shè)計(jì)。本模塊是本系統(tǒng)的應(yīng)用界，在本界面上集成了本系統(tǒng)的所有功能，共有6個(gè)功能菜單和17個(gè)子菜單(功能模塊)，從而實(shí)現(xiàn)了本系統(tǒng)從系統(tǒng)管理、班級(jí)管理、學(xué)生檔案管理、課程管理、成績(jī)管理、打印報(bào)表等系統(tǒng)的具體功能，同時(shí)，在系統(tǒng)管理模塊中可以完成對(duì)本系統(tǒng)的安全性管理。
3 總結(jié)與展望
當(dāng)今時(shí)代信息化不斷發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)的管理模式提出了新的挑戰(zhàn)。以往學(xué)校的管理主要靠手工進(jìn)行，大量的數(shù)據(jù)需要大量的人力、物力、財(cái)力，而且效率低、容易出錯(cuò)，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代信息化的發(fā)展。計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)日漸成熟，為管理系統(tǒng)提供了技術(shù)保障。該系統(tǒng)針對(duì)學(xué)校學(xué)生信息的特點(diǎn)以及管理中實(shí)際需要，利用現(xiàn)代管理技術(shù)，設(shè)計(jì)出了學(xué)生信息管理系統(tǒng)，具有存儲(chǔ)和查詢學(xué)生基本信息的功能，并且解決了數(shù)據(jù)一致性問(wèn)題等，有效地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生信息管理的信息化，減輕管理人員的工作負(fù)擔(dān)，高效率、規(guī)范化地管理大量的學(xué)生信息，并避免人為操作的錯(cuò)誤和不規(guī)范行為，具有檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等手工管理無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，為高校進(jìn)一步規(guī)劃管理邁出了重要一步。
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