與文秘相關(guān)的論文范文錦集
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下面是小編整理整合的一些關(guān)于文秘方面的論文范文，歡迎閱讀借鑒，希望對你有幫助。
論辦公自動化與政府管理的創(chuàng)新
對于一個社會，管理和技術(shù)同等重要，但技術(shù)和管理的結(jié)合部比二者更重要。這是最新的知識經(jīng)濟理論提出的振聾發(fā)聵、發(fā)人深省的創(chuàng)見。下面是編輯老師為大家準備的辦公自動化與政府管理的創(chuàng)新。
它明確地表達了這樣一種一直被混淆的觀點：人類的首要和終極目標不是為了追求技術(shù)而是為了追求知識，知識只有在具有創(chuàng)新能力的情況下才能被獲得。此外，現(xiàn)實的情形是，技術(shù)，特別是信息技術(shù)本身并不能直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，人們可以買到技術(shù)但卻不能僅靠金錢買到效率，(我們有太多的用錢堆砌起來的信息系統(tǒng)，在那里人們見慣了高技術(shù)與低效率畸形并存)。但盡管世人對技術(shù)成果必須經(jīng)由管理創(chuàng)新才能發(fā)揮作用不持異議，但如何使技術(shù)成果特別是信息技術(shù)成果實現(xiàn)管理創(chuàng)新卻是令所有人困惑的問題，而知識經(jīng)濟理論所提出的知識管理的探討，令人信服地抓住了問題的關(guān)鍵之處與核心精神。
在信息技術(shù)時代，知識與創(chuàng)新具有怎樣的特征與意義?美國《福布斯》雜志1998年4月22日題名為迎接知識經(jīng)濟的文章1很好地闡述了這一論題。主要內(nèi)容
(一)信息技術(shù)時代的知識
知識與信息
文章指出，知識不同于信息，并且，知識的首要目標不是技術(shù)。在信息技術(shù)時代知識的具體涵義和目的是：把信息與信息、信息與人、信息與過程聯(lián)系起來以促進創(chuàng)新。其產(chǎn)生的過程及在信息時代的運用的具體目的是信息與人類認知能力的結(jié)合才導致了知識的產(chǎn)生。它是一個運用信息創(chuàng)造某種行為對象的過程，這正是知識管理的目標。
無形資產(chǎn)勝于有形資產(chǎn)
知識可分為顯性的和隱性的，正是隱性知識對發(fā)展具有潛力，但是目前能管理隱性知識的技術(shù)卻很少，知識管理的創(chuàng)造性就是體現(xiàn)在使隱性知識發(fā)揮巨大潛力的過程中，知識管理要開發(fā)提供處理隱性知識的技術(shù)把隱性和顯性知識進行處理用一種適合于用戶和商業(yè)環(huán)境的方式表現(xiàn)出來。從上述意義而言，在信息技術(shù)時代，人們將重視無形資產(chǎn)更甚于有形資產(chǎn)。
(二)知識管理
關(guān)于知識管理的概念文章提出了如下幾點特征
知識管理不是信息管理，其重點不是技術(shù)和信息的開發(fā)，而是個人創(chuàng)新和集體的創(chuàng)造力
知識管理不是一門技術(shù)而是各種可行解決辦法的一種綜合，是通過知識共享、運用集體智慧提高應(yīng)變和創(chuàng)新能力
知識管理屬于管理經(jīng)營范疇，其實施在于建立激勵共享知識的機制，培養(yǎng)集體創(chuàng)造力。作者特別指出創(chuàng)新和創(chuàng)造能力屬于經(jīng)營過程，但是以前幾乎沒有那個公司持這種觀點。
研究秘書學要與領(lǐng)導科學相結(jié)合
秘書工作不能離開領(lǐng)導工作而獨立存在。那么，在研究秘書學的時候，就應(yīng)結(jié)合研究領(lǐng)導科學。詳細內(nèi)容請看下文秘書學要與領(lǐng)導科學相結(jié)合。
一、領(lǐng)導科學與秘書科學的關(guān)系
領(lǐng)導活動，自古有之，可以說與人類社會共同存在。社會上有了領(lǐng)導活動，同時也就產(chǎn)生了秘書活動?，F(xiàn)代社會，隨著生產(chǎn)規(guī)模日益擴大，科學技術(shù)日新月異，領(lǐng)導者面臨的社會活動和管理工作更復雜了，領(lǐng)導科學也就隨之誕生了。
我國領(lǐng)導科學的誕生，晚于發(fā)達資本主義國家，是在黨的十一屆三中全會后，準確地說是在80年代初期誕生的。它與我國秘書科學的產(chǎn)生是在同一個時代，可算是同胎姊妹了。有了領(lǐng)導科學，也就產(chǎn)生了秘書科學，這是事物發(fā)展的必然，也是時代發(fā)展的需要。
領(lǐng)導科學是研究現(xiàn)代領(lǐng)導活動規(guī)律和領(lǐng)導方法的一門新興科學，它的內(nèi)容很豐富，有的學者稱它為交叉科學文庫，大家公認它是一門新興的綜合性科學。
領(lǐng)導活動有三個要素，即領(lǐng)導者(指導者，指揮者，組織者)，被領(lǐng)導者(部屬，下級)，作用對象(領(lǐng)導者和被領(lǐng)導者所在的客觀環(huán)境，如一個部門，一個事業(yè)企業(yè)單位等)。三者結(jié)合起來，就構(gòu)成領(lǐng)導活動。領(lǐng)導活動的效果取決于三個要素的有機結(jié)合。三者中任何一個要素的改變都會影響到領(lǐng)導活動效果。秘書工作在領(lǐng)導工作體系中歷來占有重要的地位，更會直接影響到領(lǐng)導活動的效果。雖然秘書工作有自己的活動規(guī)律，但是，一定要服從領(lǐng)導活動規(guī)律，才能有利于領(lǐng)導活動順利進行。
二、秘書人員懂得領(lǐng)導科學才能更有力地輔助領(lǐng)導工作
在秘書活動與領(lǐng)導活動中、從某種意義來說秘書活動有超前性。
三、研究秘書學要與領(lǐng)導科學的發(fā)展、社會的發(fā)展同步
領(lǐng)導科學發(fā)展要與社會發(fā)展同步，秘書科學的發(fā)展要與領(lǐng)導科學的發(fā)展同步，保持好有機結(jié)合。
綜上所述，筆者認為，研究秘書學和培養(yǎng)秘書人才，必須面向社會，根據(jù)社會的實際需要，對秘書學的研究，對秘書教學的課程進行大膽、深入的改革。
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