行政管理的論文

　　行政管理的論文篇2

　　試論高校行政管理的現(xiàn)狀與改革

　　摘要：

　　高校的行政管理是其實(shí)現(xiàn)教育和研究的基礎(chǔ)，進(jìn)行高校行政管理的改革有助于行政管理向科學(xué)化和現(xiàn)代化發(fā)展。本文通過分析目前高校行政管理的現(xiàn)狀，梳理總結(jié)出高校行政管理中存在的問題，并就這些問題提出必須切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念，不斷創(chuàng)新管理模式，全力提高管理效能，科學(xué)處理管理權(quán)力等4個(gè)方面的行政管理改革思路，以期為實(shí)現(xiàn)高校的可持續(xù)發(fā)展提供有效的幫助。

　　關(guān)鍵詞：

　　高校;現(xiàn)狀;行政管理;改革

　　高校行政管理，是指高校行政管理機(jī)關(guān)通過決策、組織、管理和調(diào)控來指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督高校教育事物的一種管理方式。它是高等教育行政管理的重要組成部分，也是國家行政管理的一個(gè)重要組成部分。因此，隨著我國高等教育事業(yè)的不斷改革和發(fā)展，高校行政管理改革是我國高等教育進(jìn)入大眾化階段的必然要求，也是現(xiàn)代高等學(xué)校行政發(fā)展的新趨勢(shì)。

　　1高校行政管理的現(xiàn)狀

　　近年來，由于我國高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，高等教育的觀念、制度和實(shí)踐發(fā)生了一系列深刻的變化。隨著生產(chǎn)力的持續(xù)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，高校教育體制改革勢(shì)在必行。與此同時(shí)，作為高校教育改革重要組成部分的行政管理體制的改革與創(chuàng)新也越來越受到重視，但改革隨之帶來的問題卻越發(fā)突出:

　　1.1管理理念滯后，服務(wù)意識(shí)淡薄

　　目前，有的高校管理還存在著官本位思想，管理者喜歡用權(quán)力去命令人，而不是用制度和規(guī)范去服務(wù)人;部分管理者素質(zhì)不高，管理方式陳舊，缺乏以人為本、服務(wù)大局的管理意識(shí)，缺少為他人服務(wù)的動(dòng)力。

　　1.2管理機(jī)構(gòu)臃腫，辦事效率低下

　　高校行政管理體制帶有明顯的科層制特點(diǎn)，組成金字塔式的組織機(jī)構(gòu)，造成人員冗雜，資源浪費(fèi)，容易導(dǎo)致權(quán)責(zé)不清，人浮于事;職能部門之間缺乏有效的溝通與合作，存在互相推諉和扯皮的現(xiàn)象，以致行政成本增加，管理效率降低。

　　1.3管理手段落后，信息傳遞不暢

　　在管理手段上，行政管理不能很好的實(shí)現(xiàn)與教務(wù)、教學(xué)、科研等多部門的資源整合，為各部門提供全面綜合性辦公服務(wù)信息傳遞平臺(tái)較少，使得高校內(nèi)部的各種信息資源共享、利用和開發(fā)不順暢。

　　1.4管理權(quán)力泛化，學(xué)術(shù)權(quán)力弱化

　　行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力的失衡是目前高校存在形式的常態(tài)。行政管理權(quán)力廣泛，甚至逾越了學(xué)術(shù)權(quán)力，弱化了教師和科研人員的學(xué)術(shù)地位，出現(xiàn)了行政專制化的局面，不利于學(xué)術(shù)活動(dòng)的進(jìn)行，制約了高校學(xué)術(shù)研究的發(fā)展。

　　2高校行政管理的改革

　　這些日益凸顯的問題制約著高校的進(jìn)一步改革與發(fā)展，高校的行政管理改革正面臨著巨大的挑戰(zhàn)。因此，管理者必須切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念，不斷創(chuàng)新管理模式，全力提高管理效能，科學(xué)處理管理權(quán)力，不斷的探索、改革和創(chuàng)新，為高校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2.1切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念

　　在日常的行政工作中，管理者應(yīng)牢固樹立“以人為本”的管理思想，時(shí)刻踐行“一切為了師生、為了師生的一切”的核心價(jià)值觀，始終堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，增強(qiáng)行政管理工作的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，加快行政管理隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，堅(jiān)持擇優(yōu)聘崗，人盡其才，使管理工作從“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變。

　　2.2不斷創(chuàng)新管理模式

　　首先，采用扁平化管理構(gòu)模式，精簡職能部門，實(shí)現(xiàn)權(quán)力中心的適當(dāng)分散與下移，從而減少行政運(yùn)營成本，讓行政組織結(jié)構(gòu)富有彈性，使決策體系運(yùn)行更加高效;其次，完善部門溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高行政管理效率，確保學(xué)校各項(xiàng)工作能夠順利開展。

　　2.3全力提高管理效能

　　進(jìn)一步推動(dòng)高校行政管理的網(wǎng)絡(luò)化、信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源的有效整合和信息共享:建立健全校園信息傳播系統(tǒng)，加強(qiáng)校園的綜合管理和控制;構(gòu)建安全高效的網(wǎng)絡(luò)通訊平臺(tái)，推進(jìn)高校內(nèi)部信息資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)，形成暢通的信息傳遞機(jī)制，為各部門提供全面綜合的優(yōu)質(zhì)辦公服務(wù)。

　　2.4科學(xué)處理管理權(quán)力

　　準(zhǔn)確定位行政管理和學(xué)術(shù)管理，合理劃分行政與學(xué)術(shù)的界限，正確處理行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力的關(guān)系:加強(qiáng)行政管理規(guī)范，盡量避免行政權(quán)力直接干預(yù)學(xué)術(shù)研究，使行政管理為教育和教學(xué)服務(wù);建立健全學(xué)術(shù)管理機(jī)制，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，讓行政與學(xué)術(shù)各得其所，實(shí)現(xiàn)兩者的和諧發(fā)展。

　　3結(jié)語

　　高校的行政管理改革涉及面廣，是一項(xiàng)漫長而艱巨的任務(wù)。高校管理者必須牢固樹立科學(xué)的行政管理觀，始終堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為目標(biāo)，積極地推進(jìn)教育教學(xué)改革，致力于推動(dòng)行政管理向民主化、現(xiàn)代化方向發(fā)展，促使其更好地為高校教育目標(biāo)服務(wù)，努力開創(chuàng)我國高等教育的新局面。

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