淺談行政管理專業(yè)論文怎么寫
淺談行政管理專業(yè)論文怎么寫
行政管理在現(xiàn)代企業(yè)管理中的地位越來越高，起著重要的作用。下面是學習啦小編帶來的關(guān)于行政管理論文的內(nèi)容，歡迎閱讀參考!
行政管理論文篇1：《淺析網(wǎng)絡技術(shù)對高校行政管理的技術(shù)實現(xiàn)》
高校是進行科學研究的地方，現(xiàn)代很多新技術(shù)都是首先在高校中得以應用和發(fā)展的。網(wǎng)絡技術(shù)在國外的發(fā)展過程也是首先從高校開始，在我國也經(jīng)歷了相似的發(fā)展歷程。網(wǎng)絡技術(shù)正在以日新月異的速度在高速發(fā)展，它的發(fā)展成果影響了各個行業(yè)的進步，高度發(fā)
達的網(wǎng)絡技術(shù)對學校也產(chǎn)生了深刻的影響，它將行政管理、信息管理、圖書管理、教學管理和科學研究等各類子系統(tǒng)連接起來，這些系統(tǒng)之間實現(xiàn)了資源共享和信息交換，使高等院校分散的教學科研資源與社會自然資源實現(xiàn)了有機的統(tǒng)一，他們之間實現(xiàn)了資源的共享和互換。信息化時代，校園網(wǎng)是一個完全開放、超越時空界限的網(wǎng)絡平臺。
高校進行教學科研的過程中離不開網(wǎng)絡技術(shù)的支持，網(wǎng)絡技術(shù)是進行教學科研的必需條件，在教學的過程中，可以通過網(wǎng)絡收集各種相關(guān)的資料，通過網(wǎng)絡進行遠程教學，通過網(wǎng)絡進行課業(yè)輔導，各種教學的信息也可以通過網(wǎng)絡來傳遞和共享。文本、音頻、圖畫、動畫和視頻等資料，豐富了教學內(nèi)容，使學生得到感性的認識，有效促進了教學質(zhì)量的提高。
1、網(wǎng)絡技術(shù)在高校行政管理中的作用
(1)對高校的各種信息進行展示。高校以網(wǎng)頁的形式，在網(wǎng)上發(fā)布學校重大事件、科學研究、教學以及各部門的相關(guān)信息，包括在網(wǎng)上展示學校的概況、師資隊伍、人才培養(yǎng)、科學研究、招生就業(yè)、校園風采等。高校通過展示在社會上樹立了自己的良好形象，擴大了學校的知名度，有利于社會、企業(yè)更好地了解學校，吸引更多的科研機構(gòu)來進行合作，吸引更好生源來報考，讓世界了解學校，學校了解世界。
(2)發(fā)布學校的各種通知、文件和各種動態(tài)信息等。以電子郵件的方式傳達學校的各種規(guī)章制度和最新精神，以保證廣大師生及時獲取學校的最新動態(tài)。
(3)為廣大師生提供各種服務。比如借閱圖書、教學日志、教學安排、成績統(tǒng)計、成績分析以及各種報表與數(shù)據(jù)。學生可以建立自己的網(wǎng)頁，包括英語角、硬件長廊、編程園地、文化殿堂的欄目。
(4)網(wǎng)上教育。網(wǎng)絡技術(shù)可以幫助老師在網(wǎng)上發(fā)布各種多媒體課件或者視頻，可以使學生在網(wǎng)上直觀的學習各門功課;另外，老師還可以應用網(wǎng)絡技術(shù)進行遠程網(wǎng)絡教學，實現(xiàn)師資共享。
(5)搭建了交流的平臺。大家可以通過電子郵件的方式在網(wǎng)上進行交流，這些交流包括各部門之間，教師之間、學生之間、老師與學生之間，學生將完成的左右利用電子郵件發(fā)送給老師。另外還可以與外界進行交流、與其他高校和科研機構(gòu)進行科研學術(shù)交流。
2、網(wǎng)絡技術(shù)對高校行政管理的技術(shù)實現(xiàn)
高校行政管理的功能實現(xiàn)，促進了網(wǎng)絡技術(shù)的功能開發(fā)。現(xiàn)在，應用于高校行政管理的網(wǎng)絡技術(shù)主要有以下幾種：
(1)基于Lotus Notes網(wǎng)絡技術(shù)建設管理平臺。群件是一種基于網(wǎng)絡的以電子郵件作為通信基礎(chǔ)設施的，用以促進團體協(xié)作和信息共享，并最大限度地挖掘信息潛在價值的軟件。Lotus Notes是一個為工作組提供的通過網(wǎng)絡達到數(shù)據(jù)共享與協(xié)同工作的分布式服務器系統(tǒng)平臺。它具有強大的信息管理和共享機制，內(nèi)含工作流程軟件開發(fā)環(huán)境的特點，是目前實現(xiàn)辦公自動化系統(tǒng)最理想的軟件平臺。Lotus Notes全面實現(xiàn)了對非結(jié)構(gòu)化信息的管理和共享;成為各類信息的唯一存取中心;是安全健壯可靠的基礎(chǔ)設施;內(nèi)含強大的工作流軟件開發(fā)環(huán)境;意味者高效的協(xié)同工作和戰(zhàn)略級解決方案。
管理平臺是建立在校園網(wǎng)上的信息管理系統(tǒng)，它面向的不是單純的一類用戶，而是多類用戶。眾所周知，辦公信息大多數(shù)是非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)，信息的流程比較復雜，所以采用Lotus Notes系統(tǒng)開發(fā)平臺來進行數(shù)據(jù)管理。Lotus Notes作為一個數(shù)據(jù)庫文檔管理系統(tǒng)，最基本的功能就是對文本、文檔、圖像、圖形、音頻及視頻等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)進行管理，另外還可以對結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)進行處理，可以與常用的辦公軟件word、excel、powerpoint等進行合成，進一步擴展辦公系統(tǒng)的功能。文檔管理網(wǎng)絡系統(tǒng)以Notes為開發(fā)環(huán)境，這種基于Notes的計算機協(xié)同工作環(huán)境的配置相當靈活，既可以適應局部用戶需求的NOTES局域網(wǎng)，也可以滿足異地通信需要的廣域網(wǎng)，全校師生可以通過WWW瀏覽器訪問辦公系統(tǒng)中的信息。
(2)資源平臺的建設過程采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)來完成。數(shù)據(jù)庫技術(shù)是解決信息處理過程中大量數(shù)據(jù)有效地組織和存儲的問題的一門技術(shù)，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中減少數(shù)據(jù)存儲冗余、實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享、保障數(shù)據(jù)安全以及高效地檢索數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)，解決數(shù)據(jù)的共享問題是數(shù)據(jù)庫技術(shù)的根本目的。高校行政管理的過程中要涉及大量的數(shù)據(jù)，如：老師、學生、人事、科研、財務以及資產(chǎn)等多方面的數(shù)據(jù)，為了解除這些數(shù)據(jù)分散在各部門局域網(wǎng)服務器的弊端，實現(xiàn)學?；拘畔⒌墓蚕?，采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)將這些數(shù)據(jù)集中起來，統(tǒng)一管理。
(3)基于XML標準實現(xiàn)網(wǎng)絡平臺數(shù)據(jù)的標準化。： XML描述了一類被稱為XML文檔的數(shù)據(jù)對象，并部分描述了處理它們的計算機程序的行為。XML是SGML(Standard Generalized Markup Language)的一個應用實例。XML與HTML的一個重大區(qū)別就是XML文檔必須是格式良好的，它必須滿足幾條規(guī)則，比如標記不能嵌套等。從結(jié)構(gòu)上說，XML文檔遵從SGML文檔標準。XML是一種可以擴展的置標語言，從1998年成為W3C的正式推薦語言，XML是與國家交換標準的規(guī)范化內(nèi)容相一致的。高校網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展過程中，XML標準化技術(shù)主要應用在以下幾個方面：基于XML標準化格式數(shù)據(jù)的導入和導出，基于XML標準化格式的系統(tǒng)配置，基于XML標準化格式的數(shù)據(jù)交換，基于XML標準化格式的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)
(4)運用工作流技術(shù)來提高工作的效率。工作流就是工作流程的計算模型，即將工作流程的工作如何前后組織在一起的邏輯和規(guī)則在計算機中以恰當?shù)哪Ｐ瓦M行標示對其實施計算。工作流技術(shù)就是通過計算機的支持去定義、執(zhí)行和管理工作流，協(xié)調(diào)工作流執(zhí)行過程中工作之間以及群體成員之間的信息互換。高校的行政管理體系中包含大量的業(yè)務流程，辦公信息在各個管理部門之間有兩種流動的方式，一種是上下級部門之間的信息流，另一種是橫向(平級部門)的信息流。比如，院系辦公室給老師和學生發(fā)布通知就屬于上下級之間的信息流，教務處給學生處傳遞信息就屬于橫向信息流。傳統(tǒng)的手工辦事方式效率比較低，因此必須使用網(wǎng)絡技術(shù)中的工作流技術(shù)，使全校的信息能夠快速流動起來，從而提高辦事效率。工作流技術(shù)通過以瀏覽器的圖形化為基準的工作流定義，工作過程中的工作流監(jiān)管、工作流設計、支持多個工作流實例的協(xié)助工作等功能，加速信息處理的速度，為處理過程提供技術(shù)支持。
(5)基于PKI保證系統(tǒng)的信息安全管理。PKI(Public Key Infrastructure)是一種遵循既定標準的密鑰管理平臺，它能夠為所有網(wǎng)絡提供加密和數(shù)字簽名等密碼服務及所必需的密鑰和證書管理體系，也就是說，PKI是利用公鑰理論和技術(shù)建立的提供安全服務的基礎(chǔ)設施。PKI技術(shù)是信息安全技術(shù)的核心，其核心是引入第三方認證機構(gòu)CA向用戶提供安全的認證服務。CA是證書的簽發(fā)機關(guān)，通過CA簽發(fā)的證書來確認用戶的身份，通過密鑰技術(shù)來保護信息的秘密性，通過數(shù)字簽名來驗證數(shù)據(jù)的完整性等。
3、結(jié)語
隨著網(wǎng)絡技術(shù)的進步，網(wǎng)絡技術(shù)在高校行政管理中的運用會越來越多，網(wǎng)絡技術(shù)將發(fā)揮越來越大的作用，從而提高辦事效率，節(jié)省行政成本。使高校行政管理系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享、高效率辦公，為高校核心競爭力的提升提供技術(shù)保證。
行政管理論文篇2：《論如何提高高職院校行政管理效率》
隨著國際化社會的到來，高職院校不僅要和國內(nèi)的高職院校競爭，同時還要與國外的高職院校競爭，這場競爭歸根到底就是行政管理效率等方面的比拼。
一、影響高職院校行政管理效率的因素
(一)時間觀念的問題
傳統(tǒng)的教學體制之下，從領(lǐng)導到一般的職員都或多或少地缺乏時間觀念，尤其是在中國人的習慣中，比較傾向于“拖”字訣，遇到一些事情的時候，比如要批一份文件，可能需要幾個不同的部門蓋章才能生效，而這幾個部門要找到能夠負責蓋章的人也是一件困難的事情，尤其是在高職院校中，高職院校的領(lǐng)導將教師與學生看做是自己管理體制下的一員，認為教師與學生辦事都是對領(lǐng)導的一種請求，而并不是把自己當做是高職院校團體中的一員，不是把教師和學生看做是自己的服務對象，于是在有些事情上面就難免會拖三拉四，效率不高。
(二)分工不明確的問題
現(xiàn)在高職院校的體制設置其實并不符合高職院校的運作規(guī)律，高職院校中的職位繁多，各種職能不明確，教師與學生要辦事的時候難以找到“有關(guān)部門”。高職院校中的人員眾多，各種職位也是繁多，這樣就會造成分工不明確，就算是在職人員可能也弄不清楚自己的職能范圍，這樣就會造成各個部門之間的相互推諉，使的學生和教師只能在一個個部門之間徘徊而找不到能夠真正做事的部門，這樣的高職院校必然行政效率低下，也就不可能為教師和學生的科研學習工作提供便利，幫助成長。
(三)行政管理制度不明確的問題
高職院校的行政管理體制沒有一套可行的模板借用，各個學校都是依據(jù)以往的經(jīng)驗在辦事，這就不可避免地造成在處理事情的過程中會產(chǎn)生重復或者錯漏某個步驟的現(xiàn)象。在行政效率高的高職院校中，必然有一套適合這所高職院校的行政辦事規(guī)律，有一定的系統(tǒng)和規(guī)范，要做什么事情遵照一定的流程就能很輕松地找到負責人從而快速得到辦事的結(jié)果。而行政效率不高的高職院校所采用的行政管理規(guī)章必然不清晰，不明確，學生辦事找不到負責人，或者難以了解清楚的流程，于是造成辦事難，時間拖延，效率不高，影響事情的結(jié)果。
(四)管理人員素質(zhì)參差不齊的問題
不論什么管理體制，最終實行的還是管理人員，如果管理人員的素質(zhì)不高，那多么高效的管理流程也不會產(chǎn)生高效的高職院校行政管理。目前我國的高職院校中，依然存在著管理人員的素質(zhì)低下，行政責任感單薄，遇事互相推諉等不良的因素。高職院校管理人員學歷不高，對于教育管理的知識了解不深，對于行政管理的經(jīng)驗不豐富，在這樣的行政管理人員的管理下的高職院校的行政效率不可能能夠得到提高。
二、提高高職院校行政管理效率的對策
首先最重要的是觀念的轉(zhuǎn)變，要有時間觀念，要有效率概念，遇事不拖延，高效快速地完成自己這個程序上的事情，就能行之有效的提高高職院校行政管理效率。要改變觀念，就要讓高職院校中的管理人員意識到為什么要改變，改變之后會有什么不一樣的變化，知道改變前后的差距，對提高效率的觀念進行宣傳，爭取讓高職院校中形成一種高效的辦事情，有效率的做事情的氛圍，這樣才能從根本上解決高職院校行政管理效率不高的問題。
當然，只是改變觀念還不夠。觀念的改變只是一個開始，如果分工不能明確，行政人員想要高效的辦理事情可能都是不行的。所以這第二步，就是要改變學校的職位的設置，要合理的設置職位，相同的職能的職位只需要設置一個就行，明確各個職位之間的關(guān)系與每個職位的職能是什么，這樣高職院校中的行政管理人員才能依據(jù)自己的崗位需要去做一些實事，還是快速有效地去做一些實事，這樣高職院校的行政管理效率才能提高。
之前說了要規(guī)范化高職院校中的職位設置，合理的設置高職院校中的職位，同時，還應該對高職院校的各種管理事項的流程做出一個系統(tǒng)的規(guī)定，科學的健全高職院校中的管理規(guī)章制度，讓任何事情都有章可循，有章必循，依照規(guī)矩來辦事情，才能更加地簡潔快速。
高職院校行政管理的效率提高過程中最
重要的一環(huán)還是要提高行政管理人員的素質(zhì)，只有高職院校中的行政管理人員的素質(zhì)提高，各個崗位之間的配合才能提高，更好地協(xié)調(diào)合作，更好地交流進步，才能使得高職院校中的行政效率進一步提高。
三、結(jié)束語
高職院校的行政管理工作對高職院校的發(fā)展至關(guān)重要，直接地影響著這所高職院校是一所層次如何的高職院校。高效的高職院校行政管理效率可以給來往的機構(gòu)一個良好的印象，也能給高職院校中的教師和學生的科研工作和學習提供最大的便利，教師和學生的成功，就能最大限度地提高一個學校的檔次。所以，一所高職院校的行政效率高低，對高職院校的前途發(fā)展都是至關(guān)重要的。
行政管理論文篇3：《談企業(yè)行政管理現(xiàn)狀》
摘要：隨著我國人事制度改革，人事管理行為由封閉型轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放型，由經(jīng)驗型、依靠政策型轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽糠晒芾淼目茖W型、現(xiàn)代化管理型。人力資源管理越來越注重科學化、民主化、法制化、現(xiàn)代化以及管理體制的合理化，注重人才競爭機制運行的活力和人事管理機構(gòu)、人力資源開發(fā)部門的效率。
關(guān)鍵詞：工作崗位勞動力工作氛圍
一、企業(yè)行政管理人員合理安排
最合理的人力資源配置應該是人力資源潛質(zhì)的結(jié)構(gòu)與崗位需求結(jié)構(gòu)的動態(tài)結(jié)合，在配置上重點考慮三個方面。一是資歷結(jié)構(gòu)，即工作經(jīng)歷、工齡、學歷、職稱等條件。二是知識結(jié)構(gòu)。知識方面避免單一化，一方面每名職工應盡量容納和掌握更多的知識，力爭作通才。另一方面，整體隊伍需要吸納各個專業(yè)的人才，以便形成決策視野的開闊和思維的全面。三是年齡結(jié)構(gòu)。注重老中青的搭配，將資歷老的員工的經(jīng)驗、閱歷、謀略、銳氣、成熟與年輕人的朝氣、活力、開拓精神有機結(jié)合，發(fā)揮人才“聯(lián)合艦隊”的威力，使人力資源得到最充分的利用。企業(yè)的崗位管理必須在分析和評價的基礎(chǔ)上進行。重點是對崗位的動態(tài)與制度化管理，同時開發(fā)出與企業(yè)戰(zhàn)略相匹配的組織結(jié)構(gòu)、工作流程和工作崗位，通過工作再設計以適應勞動力多元化，提高員工的工作滿意度和工作的內(nèi)在激勵性。
二、企業(yè)行政人力資源管理者素質(zhì)的要求
人力資源管理的總趨勢是以人為本，本著認識人、尊重人、開發(fā)人、激勵人的觀念，把人看成是一種重要資源來管理，當作一種資本來開發(fā)利用。人力資源管理的任務是選人、育人、用人、留人，人力資源管理的職能是調(diào)動各類員工的積極性和創(chuàng)造性，同時也必須運用勞動法規(guī)和勞動合同來規(guī)范人力資源管理活動，協(xié)調(diào)處理單位的勞資糾紛，從而求得人與事相適應，達到事得其人，人適其事，人盡其才，事竟其功的目的。
人力資源管理的這種變化與角色的扮演對人力資源管理者的基本素質(zhì)提出了很高的要求，它要求我們必須有過硬的人格品質(zhì)、合理的知識結(jié)構(gòu)、先進的人力資源管理理念、基本的工作能力，健全的心理素質(zhì)與一定的人事工作經(jīng)驗等方面。我們要適應人事管理到人力資源管理的轉(zhuǎn)變，就要從以上幾個方面提高自身的素質(zhì)。
三、行政部門對企業(yè)員工管理方式存在的問題
1.激勵方式簡單
我國企業(yè)目前采用的激勵形式主要有工資、獎金、年薪制、管理者持股、股票期權(quán)等，多數(shù)方式屬于物質(zhì)激勵，缺少精神激勵的補充，忽視了精神激勵的強大作用。員工持股在一定程度上雖然可以兼顧企業(yè)的長短期利益，但由于持股比例偏低，作用甚微。
2.激勵層次單一
現(xiàn)在的激勵機制通常是面向所有員工，缺少個體針對性，并不考慮員工需要的差異性，在激勵時不分層次、不分對象、不分時期，只重整體目標，不重層次需要，造成激勵效果與期望值相差甚遠。人的需求是由低到高呈層次狀分布的，滿足高層次的需求更具有明顯的激勵效果，而高層次需求的滿足對高質(zhì)量的人才尤為重要。
3.評估考核體系不完善
績效評估是激勵機制的必要支撐基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在很多企業(yè)缺乏明確導向的員工績效評估理念，在評估體系中存在許多問題。主要表現(xiàn)：(1)企業(yè)對于績效評估缺乏一套系統(tǒng)、客觀的評估標準，在具體評估過程中只考慮員工的績效，而不注意影響績效的各方面因素，比如員工的工作環(huán)境、機會的偶然性等;(2)評估結(jié)束后，不把評估結(jié)果與員工的培訓與發(fā)展結(jié)合起來。(3)員工績效目標與企業(yè)戰(zhàn)略目標相脫節(jié)。多數(shù)員工工作中不能有效地將部門目標分解為員工個體績效目標，存在著較嚴重的主觀臆斷;(4)評估的公正性無法保證。
4.薪酬制度存不平等
薪酬是員工工作的直接動力，合理的薪酬能夠達到有效的激勵效果。但是現(xiàn)實中，有些企業(yè)的薪酬并沒有完全發(fā)揮激勵作用，其薪酬制度普遍存在問題：首先，薪酬分配不公平，沒有做到同工同酬。企業(yè)利潤分給員工的過少，引發(fā)了員工的不滿，進而影響到員工工作的積極性。
四 行政部門改善企業(yè)員工管理主要方法
1.創(chuàng)立有效激勵機制
創(chuàng)立有效的激勵制度是人力資源管理的中心任務。激勵制度作為人力資源管理的一個重要環(huán)節(jié)，其作用效果的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生產(chǎn)效率水平高低和發(fā)展程度。通過有效的激勵機制，不僅可以吸引、開發(fā)和留住人才，而且可以激發(fā)人才的工作熱情、積極性和創(chuàng)造力。一是薪酬激勵。企業(yè)可以通過工資、福利以及股權(quán)等方式，把員工的薪酬與績效掛鉤，以經(jīng)濟利益的形式來激勵員工的積極性，讓他們感到個人利益與企業(yè)整體利益息息相關(guān)，愿意為企業(yè)整體利益服務。不過，這種激勵如果過量的話，會加大企業(yè)的負擔，對企業(yè)的長遠發(fā)展不利。因此，薪酬激勵必須與精神激勵相結(jié)合。二是精神激勵。精神激勵包括對企業(yè) 員工的尊重、理解與支持，信任與寬容，關(guān)心與體貼。正確運用精神激勵可以有效地培育員工對企業(yè)的忠誠和信任度。企業(yè)如果做到真心為員工著想，就能夠充分調(diào)動員工的積極性。三是事業(yè)激勵。人都有強烈的成就動機，以科技人才為例，他們都希望在專業(yè)上有所建樹，對提升專業(yè)領(lǐng)域的成就、名聲、榮譽以及相應的地位比物質(zhì)利益有更強烈的需求。因此，對他們來說，事業(yè)激勵主要就是創(chuàng)造機會和條件保證他們能夠施展才華。四是企業(yè)文化激勵。企業(yè)文化是指企業(yè)在長期生產(chǎn)經(jīng)營過程中逐步形成與發(fā)展的，帶有本企業(yè)特征的經(jīng)營哲學，以價值觀念和思維方式為核心所生成的企業(yè)內(nèi)部全體成員共同認可和遵守的價值標準、行為準則、基本信念、風俗習慣和傳統(tǒng)以及與之相應的制度載體的總和。通過企業(yè)文化激勵能使員工體驗因能力差異而引起的收入和地位差異，激勵員工不斷自我完善，從而形成一種良性循環(huán)。這種以人力資源價值的良性循環(huán)為核心的企業(yè)文化激勵，反過來又促進企業(yè)形象的自我完善。
2.建立科學有效考核制度
使激勵更加有效和充分的基礎(chǔ)是對工作績效的科學考評。建立科學的績效考核體系，包括目標任務、任職標準、考核制度，對企業(yè)來講是一項基礎(chǔ)而重要的工作。凡是員工積極性高的企業(yè)，都建立了科學的績效考核體系，并與個人收入掛鉤。大部分企業(yè)員工的工資決定于個人任職崗位的薪級、個人的資格條件以及績效情況。這種工資制度的特點是，透明度高、便于監(jiān)督、人隨崗走、崗變薪變、有法可依、便于操作，減少了人為的影響。采用績效工資就必然牽扯到績效考核的問題?？冃Э己耸强冃ЧべY發(fā)放的依據(jù)，制定績效考核制度是物質(zhì)激勵里一個重要部分，對于不同的員工層次要制定不同的考核制度?？冃Ч芾碜鳛橐粋€有效的管理工具，它提供的絕對不僅僅是對員工的一種獎罰手段，更重要的意義在于對企業(yè)的工作改進和業(yè)績提高，并激勵員工持續(xù)改進業(yè)績，最終實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標。
3.加強企業(yè)員工培訓
通過加強對員工的培訓，提高企業(yè)的人力資源整體素質(zhì)。只有人力資源的潛能得到開發(fā)，企業(yè)的潛能才會得到開發(fā)，只有人力資源整體素質(zhì)得到提高企業(yè)才會更具競爭力。合理開發(fā)現(xiàn)有的人力資源潛能，相當于在不增加人員數(shù)量的條件下，增加了人力資源的總量，這對企業(yè)效益的增加和員工自身素質(zhì)的提高非常有利。企業(yè)應把人力資源算，通過有效的培訓真正把人力資源轉(zhuǎn)化為人力資本，進而轉(zhuǎn)化為科技優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。在進行人力資源培訓之前，要充分分析企業(yè)現(xiàn)有人力資源結(jié)構(gòu)，結(jié)合企業(yè)未來發(fā)展需要，科學地設計培訓體系，建立并完善培訓與用人相結(jié)合的機制。培訓經(jīng)費列入年度預企業(yè)的培訓要緊貼自身實際，增強針對性，采取多途徑、多形式、多層次進行。一是做到人才培訓工作與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標相適應，保證培訓工作的經(jīng)常化、規(guī)范化和制度化。二是可以采取全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)和業(yè)余短期培訓相結(jié)合。國家承認的學歷教育、特定專業(yè)對象和非業(yè)余的短期培訓相結(jié)合。三是采取選送高校、聯(lián)合辦學、職業(yè)技能培訓等措施來培養(yǎng)和造就一批企業(yè)急需的骨干人才。四是注重職業(yè)生涯管理。職業(yè)生涯設計是在了解員工的基礎(chǔ)上確定適宜的職業(yè)方向、目標，并制訂相應的計劃，為員工個體的職業(yè)成功提供最有效的路徑。企業(yè)進行職業(yè)生涯管理有助于企業(yè)的長遠發(fā)展，了解并整合多種類型的人力資源，從而最大限度地提高員工的創(chuàng)造和創(chuàng)新能力。
五、結(jié)束語
目前，企業(yè)單位已經(jīng)有所變革，而事業(yè)單位還沒有真正過渡到現(xiàn)代的人力資源管理方向，作為人力資源管理者，我們需要按照上述的要求，在人格品質(zhì)、合理的知識結(jié)構(gòu)、先進的人力資源管理理念、基本的工作能力，健全的心理素質(zhì)與一定的人事工作經(jīng)驗等方面切實提高自身素質(zhì)，以便適應管理工作的需要。
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