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護理畢業(yè)論文代筆

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  現(xiàn)如今,人們對健康的認識不斷提升,人們到醫(yī)院治病就醫(yī),不僅對醫(yī)生的技術(shù)水平以及醫(yī)療設備提出了更高的要求,而且對于醫(yī)院的護理標準也提出了更高的要求。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關于護理畢業(yè)論文代筆的內(nèi)容,歡迎大家閱讀參考!

  護理畢業(yè)論文代筆篇1

  試談抑郁癥患者骨折的護理

  1心理護理

  多數(shù)自殺患者存在認知錯誤,往往采取“非此即彼”的思維方式,對周圍事物過度敏感,因而心理護理在預防自殺的過程中尤為重要[9]。除按時服用抗抑郁藥外,持續(xù)評估患者再次自殺的可能性,安排專業(yè)背景的心理咨詢師進行心理治療。

  2營造良好環(huán)境

  室內(nèi)保持安靜、陽光充足、空氣流通,使患者有舒適的感覺。根據(jù)患者愛好我們選擇音樂療法,每日1次,每次20min。同時,指導患者依次放松肌肉,深慢呼吸,讓其充分體驗緊張和放松的感覺。合理安排治療時間,保證患者足夠的休息和睡眠。

  3阻斷負性心理

  抑郁患者面對復雜的現(xiàn)實生活存在負面情緒,正確的認知是康復成功的基礎。責任護士每天9:00~11:00到床邊與患者談心,讓患者訴說內(nèi)心苦悶,使郁悶情緒得到宣泄。讓患者找出自身優(yōu)點,把每天做的有價值、有意義的事情記錄下來并反復誦讀,以改變對自身的評價,以成功自信的情緒代替消極悲觀心理。向患者講解疾病相關知識,用案例強調(diào)治療的效果,增強患者戰(zhàn)勝疾病的信心。

  4重建社會支持體系

  社會資源缺乏是自殺的主要原因。每周一、四是患者及家屬溝通交流日,我們要求家屬多與患者接觸交談、給予鼓勵支持,幫助患者重建社會支持體系。家屬要耐心傾聽患者的傾訴并適當解釋,盡量滿足患者的合理要求,使患者感受來自家庭的溫暖及情感上的滿足,有利于疾病恢復。

  5飲食護理

  骨折早期應食用清淡、宜消化、富有營養(yǎng)的食物。骨折后期選擇平時喜歡吃的食物,注意營養(yǎng)搭配,低鹽少油,以高蛋白、高維生素、高熱量為主,少食多餐促進食欲。

  6??谱o理

  患者兩側(cè)骨盆采用鋼板固定,牽引針眼每天用75%乙醇消毒一次,防止感染。保持床單干燥清潔,協(xié)助軸線翻身,防止壓瘡。足踝保持在功能位,避免足下垂畸形。鼓勵患者咳嗽、咳痰,定時深呼吸,每天拍背2次,防止肺部感染。密切觀察患肢的血液循環(huán)和肢體活動情況,如出現(xiàn)腫脹、蒼白、感覺減退,立即報告醫(yī)生。用軟枕稍微抬高患肢,利于靜脈回流,盡量減少患肢活動,緩解疼痛。

  7康復護理

  告知患者不同時期的功能鍛煉的重要性,根據(jù)骨折部位特點,進行指導。加強主動運動和被動運動,有計劃、循序指導和協(xié)助患者進行功能鍛煉。鍛煉方法:骨折初期指導患者雙下肢肌肉收縮及踝關節(jié)屈伸活動;骨折后期協(xié)助患者扶拐下地站立活動[10]。

  8健康宣教

  做好患者出院的健康宣教和加強隨訪。對患者及家屬進行精神衛(wèi)生宣教,由醫(yī)護、患者、家屬三者共同參與制定院外康復計劃,提高患者主動參與意識。發(fā)放疾病相關宣傳資料,講解出院后生活中的注意事項,叮囑患者定期復診檢查,要求患者康復鍛煉并持之以恒[11],提供咨詢電話以便患者隨時咨詢。

  9體會

  對抑郁癥自殺導致多發(fā)性骨折患者的護理,既要做好骨折的??谱o理和康復治療,同時也要做好患者的心理護理,兩者結(jié)合起來形成一個典型的全身心護理[12]的案例,對我們社區(qū)護理是一個很好的實踐過程。身心疾病在我們的日常工作中越來越多,這要求社區(qū)護士不但要有全面的護理知識,熟練的護理操作技能,還要具備一定的心理護理知識,只有這樣才能真正適應醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變,為社區(qū)居民提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務。

  護理畢業(yè)論文代筆篇2

  淺談對于頭外傷患者的心理護理

  目的探討頭外傷患者急診應激反應的心理護理。方法采取的心理護理措施有:語言護理,清創(chuàng)前的準備,觀察病情和遵醫(yī)囑對癥處理。結(jié)果通過以上心理護理及一般外科急診護理,消除了患者緊張、恐懼、焦慮的情緒,預防了應激反應的惡化,甚至減除應激反應,收效顯著。結(jié)論對頭外傷應激反應患者采取恰當?shù)男睦碜o理臨床效果滿意。

  【關鍵詞】損傷;應激;反應;心理護理

  頭外損傷是暴力直接或間接作用于頭部引起顱骨及腦組織的損傷J.我科2008年12月至2010年8月共收治150例頭外傷有應激反應的患者。除按一般外科急診護理常規(guī)護理外,采取相應的心理護理措施,減輕了患者的應激反應,取得了比較滿意的心理護理效果。現(xiàn)將護理體會介紹如下。

  1、資料

  我科自2008年12月至2010年8月急診外科收治頭外傷有應激反應的患者150例,其中男128例,女22例,平均年齡26.7歲。

  2、心理護理體會

  2.1心理狀態(tài)意外的傷害是強烈的情緒刺激的主要來源。有的人遇事患得患失,因此當意外的傷害出現(xiàn)后,表現(xiàn)憂心忡忡,焦慮不安,坐臥不寧,夜間做夢,意外事故反復再現(xiàn)??吹绞中g(shù)器械好象邁人生死關,害怕疼痛,怕麻醉意外,怕留后遺癥,怕失去記憶能力影響將來的工作、學習、生活,接受治療時往往不能很好配合。由于病情較重,患者安全感不足,害怕醫(yī)護人員不重視自己會給自己帶來生命威脅,所以患者會自己強化自己的病情以吸引他人的注意。

  2.2語言護理傾聽、支持醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理、保證首先是傾聽,鼓勵患者無顧慮的訴說,例如,有的患者劃傷一個小刀口,卻因流血過多大叫“救命”,此時,不要終止其訴說而要鼓勵患者繼續(xù)訴說。

  其次是支持,對患者的訴說不加評判地接受和設身處地地理解,強調(diào)經(jīng)過適當?shù)牟襟E可以好轉(zhuǎn),如實告訴患者是由于頭皮血管豐富導致流血過多,只要堅持每天換藥,一般傷口7~12d可以拆線愈合,幫助患者建立信心和希望。最后是保證,即在醫(yī)生認真檢查或拍片后,配合醫(yī)生以明確肯定的語氣,作出適當?shù)谋WC,還可用移意法與患者談論親人、朋友等,轉(zhuǎn)移患者的注意力。護理人員態(tài)度和藹可親,使用誠懇的語言,平緩的語調(diào),邊清創(chuàng)、包扎,或在縫合傷口時配合語言護理,科學的講解患者最關心的傷口愈合與預后功能恢復問題。使患者減輕心理壓力。

  2.2清創(chuàng)前的準備頭外傷有應激反應的患者同時還具有頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、出血、疼痛、腫脹等功能性癥狀。應激時患者易出現(xiàn)低血糖,血壓下降,甚至休克。清創(chuàng)前給予患者溫鹽水250~500mnl飲服,醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理或直接給予10%葡萄糖水,或5%葡萄糖水,或5%糖鹽水250~500ml,一次飲服完或分次飲服,一方面可增加患者的血容量,幫助加強血液循環(huán),升高血壓,對抗低血糖的癥狀減輕應激反應。另一方面,飲水的過程分散了患者對疼痛和頭部傷口的注意力,緩解了其恐懼、焦慮的情緒,有助于減輕應激反應。

  2.3病情觀察和對癥處理頭外傷首要的治療原則是清創(chuàng)、包扎、止血或傷口縫合,對頭外傷有應激反應的患者除嚴密觀察生命體征外,還要注意應激反應在全身的表現(xiàn)。因為極少數(shù)患者體質(zhì)虛弱,過度應激有可能出現(xiàn)全身發(fā)紺、出冷汗、虛脫、呼吸困難而致循環(huán)系統(tǒng)功能異常和呼吸系統(tǒng)功能異常。出現(xiàn)以上較嚴重癥狀時應及時報告醫(yī)生,遵醫(yī)囑對癥處理使患者的焦慮得以緩解。必要時遵醫(yī)囑給予升壓藥和其他搶救措施。待癥狀緩解,病情穩(wěn)定后酌情配合語言護理,行為放松療法等心理護理措施,提高患者對應激反應的承受能力。

  2.4醫(yī)療環(huán)境對患者的影響保持換藥室的整齊、清潔、安靜,光線柔和,通風良好,維持適當?shù)臏貪穸?可幫助患者減少恐懼感和緊張感。加上各項護理操作熟練、準確,能讓患者認識到醫(yī)生、護士是負責的,從而產(chǎn)生信任感、安全感,從而增強信心,消除緊張情緒,達到減緩應激反應的作用。同時,給患者家屬做好解釋工作,使家屬心理平靜,可以避免或消除患者家屬存在的不良情緒影響而加重患者的應激反應。

  3、總結(jié)

  整體護理觀把服務的患者視為生物的、心理的、社會的、文化的、發(fā)展的人,而給予適合不同個體需要的護理。對頭外傷有應激反應的患者,重視心理護理,實施有效的心理護理措施,醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理能更為有效的促進患者的康復?,F(xiàn)代心身醫(yī)學研究發(fā)現(xiàn),軀體疾病導致的情緒障礙,可以加重病情或使疾病長久不愈,同時不良的認知、不健康的生活方式和行為,以及恐懼、焦慮、悲傷、痛苦、憤怒等負性情緒的長期作用也可引起機體的不良反應和引發(fā)疾病。心理護理運用心理學的知識和技能對護理對象進行科學的心理評估,采用恰當?shù)男睦碜o理措施,改變護理對象的不良認知,改善情緒狀態(tài),轉(zhuǎn)變不健康的行為方式,與軀體護理相輔相成,促進護理對象的整體康復,心理護理是整體護理的組成部分,具有獨特的價值,是提高護理質(zhì)量的重要措施。頭外傷有應激反應的患者,除遵循急診外科的一般護理常規(guī)外,應用心理護理措施在時間上和順序上要具有靈活性,并因人而異。

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