關(guān)于統(tǒng)計(jì)學(xué)方面論文
關(guān)于統(tǒng)計(jì)學(xué)方面論文
統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門涉及范圍非常廣的學(xué)科,它是通過(guò)搜索、整理以及分析數(shù)據(jù)等手段,來(lái)盡可能精確地推測(cè)研究對(duì)象的本質(zhì),甚至是預(yù)測(cè)研究對(duì)象未來(lái)的一門綜合性的學(xué)科,幾乎覆蓋了自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的各個(gè)方面。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于統(tǒng)計(jì)學(xué)方面論文的內(nèi)容,歡迎大家閱讀參考!
關(guān)于統(tǒng)計(jì)學(xué)方面論文篇1
試談統(tǒng)計(jì)學(xué)在會(huì)計(jì)專業(yè)中的教學(xué)創(chuàng)新
統(tǒng)計(jì)學(xué)這一學(xué)科是各個(gè)學(xué)校內(nèi)管理類專業(yè)以及經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的一門重要課程。它主要是研究數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在規(guī)律,進(jìn)而對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的整理與搜集。由于它有較強(qiáng)的使用價(jià)值,所以在各行各業(yè)中都得到了廣泛的應(yīng)用,在工業(yè)以及商業(yè)中,它用來(lái)控制程序,對(duì)一些重要的決策提供數(shù)據(jù)講解;在生產(chǎn)領(lǐng)域中,它用來(lái)進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā),管理財(cái)務(wù)等;在第一產(chǎn)業(yè)方面,它可以通過(guò)計(jì)算各種農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的實(shí)際需求量,來(lái)對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行正確合理的指導(dǎo)。等等。它在會(huì)計(jì)專業(yè)中的作用更是非常可觀,做出了不可估量的巨大貢獻(xiàn)。本文就針對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)在會(huì)計(jì)專業(yè)中的教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)行了詳細(xì)的探討與研究。
1.統(tǒng)計(jì)學(xué)在會(huì)計(jì)專業(yè)中的教學(xué)的現(xiàn)狀
教材缺乏指導(dǎo)性和專業(yè)性?,F(xiàn)今的統(tǒng)計(jì)學(xué)教材中,擁有很多的有關(guān)數(shù)理統(tǒng)計(jì)的公式,以及一些相關(guān)的推理過(guò)程,這就使得教材無(wú)法吸引學(xué)生的興趣,可讀性非常差,不能真正體現(xiàn)出統(tǒng)計(jì)學(xué)這一學(xué)科在實(shí)際生活中使用價(jià)值。教材中一些較常規(guī)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)已經(jīng)被減化甚至是刪除,這就使部分學(xué)生的統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)無(wú)法達(dá)到要求,部分企業(yè)并不很重視統(tǒng)計(jì)工作,算上工資的原因,一些會(huì)計(jì)人員甚至要一身兼很多職,還要收集數(shù)據(jù),又要設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)
表格。
2.統(tǒng)計(jì)學(xué)在會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)
2.1自主探究教學(xué)
審計(jì)學(xué)是統(tǒng)計(jì)學(xué)中非常重要的部分,由于在這一部分中擁有許多結(jié)論性的知識(shí),但是只由教師口頭上的分析與講解,學(xué)生并不能很好的掌握其中的知識(shí),這就需要教師進(jìn)行一定的引導(dǎo),幫助學(xué)生自主探索,讓學(xué)生在自主探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)結(jié)論,這樣,有助于學(xué)生更好地掌握知識(shí)。審計(jì)抽樣是指從被審計(jì)的總體中,抽出一定數(shù)量的樣本,對(duì)樣本進(jìn)行合理的統(tǒng)計(jì),再由樣本推斷出總體的基本特征。教師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,就可以讓學(xué)生在自主探索,這樣有助于他們對(duì)審計(jì)抽樣的過(guò)程更加了解。
舉一個(gè)例子,在審計(jì)抽樣的教學(xué)時(shí),教師可以先為學(xué)生大至講解一下抽樣審計(jì)的過(guò)程,再將某一公司的第一季度的各種產(chǎn)品的銷售總量,以及商品的種類為學(xué)生展示出來(lái),讓學(xué)生自己運(yùn)用審計(jì)抽樣的方式,對(duì)公司整年的銷售進(jìn)行估計(jì)。在學(xué)生面對(duì)眾多數(shù)據(jù)的時(shí)候,就會(huì)逐漸理解抽樣審計(jì)的過(guò)程,在學(xué)生計(jì)算與統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中,就會(huì)自覺(jué)地運(yùn)用很多種統(tǒng)計(jì)的方式,最后,當(dāng)學(xué)生計(jì)算完之后,由學(xué)生講解自己運(yùn)用到的統(tǒng)計(jì)方式,以及最后所估計(jì)的總體特征,再由其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng),等到學(xué)生都發(fā)完言,教師就可以做一個(gè)總結(jié),再將這節(jié)課需要注意的地方進(jìn)行強(qiáng)調(diào),這種讓學(xué)生自主探索的教學(xué)方式能夠大大提高學(xué)生對(duì)于課堂的自主性,發(fā)散學(xué)生的思維,有助于他們對(duì)課程有更深的理解。
2.2統(tǒng)計(jì)報(bào)表的強(qiáng)化練習(xí)
在統(tǒng)計(jì)學(xué)中,統(tǒng)計(jì)報(bào)表可以說(shuō)是各種統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)和前提,為了使學(xué)生在今后的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的過(guò)程中,更加順利,教師就應(yīng)該強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)報(bào)表的練習(xí),幫助學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。在這就需要教材中對(duì)統(tǒng)計(jì)報(bào)表知識(shí)的增加與重視,有關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)表知識(shí)越多,學(xué)生才會(huì)更加重視這部分知識(shí),同時(shí),教師還要在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行改革與創(chuàng)新,使學(xué)生在意識(shí)到統(tǒng)計(jì)報(bào)表重要的同時(shí),還能夠全身心的投入到統(tǒng)計(jì)報(bào)表的學(xué)習(xí)當(dāng)中,只有學(xué)生充分的重視,才會(huì)使學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握得更加深刻,在今后的生活中,才能夠更加順利的運(yùn)用知識(shí)。因此,教師在教學(xué)的過(guò)程中要加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的練習(xí),全面提高學(xué)生的能力,為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.3引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用
眾所周知,學(xué)習(xí)知識(shí)就是為了能夠在實(shí)際的生活中合理的運(yùn)用,同時(shí),由于統(tǒng)計(jì)學(xué)的有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,這就使得教學(xué)中的實(shí)踐尤為重要。教師應(yīng)該設(shè)置一些教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐,在實(shí)踐的過(guò)程中,教師就能夠了解到學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,它也能夠使學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)充足的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐,還能夠使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)學(xué)以致用,起到鞏固的強(qiáng)化的作用。
舉一個(gè)例子,在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中,例如在學(xué)習(xí)數(shù)理統(tǒng)計(jì)的時(shí)候,教師就可以組織學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行操作,由于現(xiàn)今是高科技社會(huì),電腦在人們的生活中占有非常重要的地位,所以,為了使學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中能夠更加合理的進(jìn)行運(yùn)用,教師就可以讓學(xué)生將自己近幾個(gè)月的學(xué)習(xí)成績(jī)運(yùn)用Excel表格記錄下來(lái),再通過(guò)表格進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析與總結(jié),這種與多媒體相互聯(lián)系的教學(xué)能夠高效的提高學(xué)生上課的興趣,進(jìn)而就能夠大大的提升課堂的效率,這種教學(xué)方式還有助于學(xué)生在今后的工作過(guò)程中更加順利的運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件,為今后的順利工作打下良好的基礎(chǔ),打造學(xué)生更好的未來(lái)。
結(jié)束語(yǔ):通過(guò)研究,可以得知統(tǒng)計(jì)學(xué)在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)該充分考慮學(xué)科自身的特點(diǎn),注重挖掘統(tǒng)計(jì)思想,將思想傳遞給學(xué)生,塑造學(xué)生的思維能力,塑造他們的統(tǒng)計(jì)能力,要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,讓學(xué)生能夠在實(shí)際的生活當(dāng)中合理的運(yùn)用知識(shí)。教師也要加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流,深入的與學(xué)生溝通,對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式要進(jìn)行合理的改革,適當(dāng)加入一些有關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生自主探索,進(jìn)而提高教學(xué)效率,加強(qiáng)學(xué)生的能力。
關(guān)于統(tǒng)計(jì)學(xué)方面論文篇2
論經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)如何適應(yīng)新核算體系的改革
一、前言
我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)當(dāng)中,國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的內(nèi)容是其必然包括的,而在這個(gè)過(guò)程中,會(huì)涉及到大量的國(guó)民統(tǒng)計(jì)學(xué)以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)的核算關(guān)系的內(nèi)容。國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算之間的關(guān)系,主要有兩個(gè)方面,首先,站在五大核算系統(tǒng)的角度上來(lái)看,國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算屬于國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)容,相關(guān)學(xué)者認(rèn)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系的宗旨是及宏觀統(tǒng)計(jì)之大成。其次,國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)必須要建立在國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的基礎(chǔ)上,否則將會(huì)無(wú)法很好的滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理對(duì)統(tǒng)計(jì)的要求。
二、現(xiàn)代方法的統(tǒng)計(jì)化問(wèn)題
對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計(jì),主要是能夠引入各種現(xiàn)代化的統(tǒng)計(jì)方法,在各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域吸收相關(guān)的知識(shí),以此來(lái)促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展,并且以此來(lái)使其更好的適應(yīng)現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的要求[1]。對(duì)于現(xiàn)代化方式的選擇,不能夠僅僅是模仿現(xiàn)代化的方式,必須要能夠結(jié)合實(shí)際的情況,進(jìn)行研究,在國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)中,必須要重視應(yīng)用理論的研究,這能夠很好的利用現(xiàn)代化的方法將經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)中的問(wèn)題闡明,如此一來(lái),現(xiàn)代方法也就屬于統(tǒng)計(jì)化的內(nèi)容了。
要想使統(tǒng)計(jì)工作更好的完成就離不開(kāi)對(duì)相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的利用,但是目前對(duì)于指標(biāo)的問(wèn)題,其規(guī)定還不夠明確,無(wú)法對(duì)其進(jìn)行完整的探討分析。指標(biāo)是客觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的一種反映,但是客觀的現(xiàn)象是不斷的變化的,因此,其指標(biāo)也是不斷變化的,所以,對(duì)于統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展與研究,一定要能夠?qū)Ω黜?xiàng)指標(biāo)進(jìn)行完整的確立,同時(shí)也要進(jìn)行全面的解釋,以此來(lái)滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的工作。
三、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)
(一)以社會(huì)再生產(chǎn)的環(huán)節(jié)來(lái)設(shè)計(jì)局限性
經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué),主要是按照再生產(chǎn)的基本環(huán)節(jié)進(jìn)行內(nèi)容的組織與安排的,首先是對(duì)相應(yīng)的社會(huì)產(chǎn)品進(jìn)行生產(chǎn)統(tǒng)計(jì),然后是對(duì)社會(huì)產(chǎn)品的流通性進(jìn)行統(tǒng)計(jì),尤其是要對(duì)其的分配以及使用進(jìn)行明確的統(tǒng)計(jì)[2]。但是這種方式卻存在一定的局限性,其中主要的困難是難以對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)中的界限進(jìn)行明確,以至于在價(jià)格方面以及金融統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容方面,無(wú)法對(duì)其進(jìn)行定位,僅僅是按照再生產(chǎn)的環(huán)節(jié)進(jìn)行安排,那么很多的內(nèi)容是無(wú)法歸納到相應(yīng)的學(xué)科體系中,這樣只能將其歸納到相關(guān)的綜合統(tǒng)計(jì)分析中,但是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,會(huì)導(dǎo)致這一模塊中的內(nèi)容越加的復(fù)雜與龐大。
(二)以國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算系統(tǒng)位置的設(shè)計(jì)需要深究
近年來(lái),很多的學(xué)者都是對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的五大系統(tǒng)進(jìn)行研究,并且以此來(lái)對(duì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)[3]。首先是對(duì)國(guó)名經(jīng)濟(jì)的總量進(jìn)行核算,其中包括資金流量、國(guó)際收支核算以及資產(chǎn)負(fù)債核算等,這樣的安排會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)代化的內(nèi)容逐漸增多,但卻也十分簡(jiǎn)單明了,能夠滿足宏觀調(diào)控對(duì)于經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的要求。與此同時(shí),這種核算方式也存在一定的缺陷,主要表現(xiàn)在無(wú)法容納一些國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容。
(三)將國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程與統(tǒng)計(jì)認(rèn)識(shí)過(guò)程相互結(jié)合
要能夠?qū)?guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程與統(tǒng)計(jì)認(rèn)識(shí)過(guò)程相互結(jié)合,根據(jù)近年來(lái)宏觀經(jīng)濟(jì)管理對(duì)于統(tǒng)計(jì)的要求,要把其中的動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)、結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)以及相關(guān)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)比較統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容進(jìn)行全面的補(bǔ)充,將其相互結(jié)合,對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)來(lái)說(shuō),必須要能在量化的基礎(chǔ)上反映出國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行全過(guò)程的高度,對(duì)統(tǒng)計(jì)方式進(jìn)行研究,不能夠僅僅是局限于再生產(chǎn)的四大環(huán)節(jié)。
對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行全過(guò)程的統(tǒng)計(jì)研究,必須要對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí),其中主要是包含了國(guó)民自愿的統(tǒng)計(jì)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量的統(tǒng)計(jì)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)過(guò)程的統(tǒng)計(jì)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)的統(tǒng)計(jì)、結(jié)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)關(guān)系的統(tǒng)計(jì)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)計(jì)以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系等方面。對(duì)于這些方面的研究,必須要堅(jiān)持先存量統(tǒng)計(jì),后流量統(tǒng)計(jì)的形式,在流量的統(tǒng)計(jì)中,主要是按照總量的指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),但是對(duì)于指標(biāo)的統(tǒng)計(jì),要能夠遵循著先總量統(tǒng)計(jì)、然后再進(jìn)行分部的統(tǒng)計(jì),最后進(jìn)行動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)以及結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)。通過(guò)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系,人們能夠迅速掌握到國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的概論。
(四)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是動(dòng)態(tài)的以及相對(duì)的
通過(guò)相關(guān)學(xué)者對(duì)于經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的不斷研究,可以發(fā)現(xiàn),在經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容上,屬于一個(gè)相對(duì)優(yōu)化的問(wèn)題,很多的專著中都是主要講經(jīng)濟(jì)的存量統(tǒng)計(jì),并且能夠在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)存量統(tǒng)計(jì)時(shí)候,將其中的存量以及流量的關(guān)系進(jìn)行全面的闡述[5]。一些學(xué)者則是先講流通統(tǒng)計(jì)或者是分配統(tǒng)計(jì),很多學(xué)者的闡述都是不相同的,并且內(nèi)容的安排不是有序的,必須要能夠根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行一些設(shè)計(jì)。
四、國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)中的內(nèi)容
首先,是國(guó)民經(jīng)濟(jì)資源的統(tǒng)計(jì),其中主要是包含了勞動(dòng)力資源的統(tǒng)計(jì)、自然資源的統(tǒng)計(jì)以及國(guó)民財(cái)產(chǎn)資源的統(tǒng)計(jì)等,在國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的時(shí)候,必須要具備相應(yīng)的資源,這樣才能夠保證正常的生產(chǎn)活動(dòng),各項(xiàng)生產(chǎn)以及生活服務(wù)才能夠得到有序的展開(kāi)。其次,是對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量的統(tǒng)計(jì),主要是在一定的時(shí)期之中,通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),能夠使人們充分的掌握到相關(guān)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模。其中國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要包含了生產(chǎn)、流通、分配以及使用的環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中,其中社會(huì)生產(chǎn)是主要的基礎(chǔ),生產(chǎn)成果則是國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心內(nèi)容。然后,對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的過(guò)程進(jìn)行統(tǒng)計(jì),主要是指能夠在完整的國(guó)民經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行過(guò)程中,將一些若干項(xiàng)目運(yùn)行的子過(guò)程進(jìn)行統(tǒng)計(jì),對(duì)其進(jìn)行分析,只有這樣才能夠更好的對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行一個(gè)全面的了解。
另外,是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì),主要是對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展數(shù)量進(jìn)行科學(xué)的分析以及預(yù)測(cè),尤其是對(duì)其中的動(dòng)態(tài)指標(biāo)進(jìn)行分析。對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)也要進(jìn)行分析,主要是對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的內(nèi)部組成進(jìn)行分析。最后,還包含了國(guó)民經(jīng)濟(jì)關(guān)系的分析、國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益的分析以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)的核算分析等方面。
五、結(jié)語(yǔ)
國(guó)民經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計(jì)必須要能夠?qū)?guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系的結(jié)構(gòu)進(jìn)行完整的說(shuō)明,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系在不斷的完善,因此必須要對(duì)其進(jìn)行全面的分析,要能夠不斷的對(duì)其進(jìn)行研究,從而選擇出適當(dāng)?shù)姆绞绞蛊淠軌蜻m應(yīng)新核算體系的改革。
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