統(tǒng)計學在生活中有著廣泛的應(yīng)用，人們也越來越需要與數(shù)據(jù)打交道，需要具備一定的收集、整理、分析數(shù)據(jù)的能力，需要具備一定的統(tǒng)計專業(yè)素養(yǎng)。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關(guān)于統(tǒng)計學專業(yè)論文范文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　統(tǒng)計學專業(yè)論文范文篇1

　　淺析經(jīng)濟學研究中數(shù)學統(tǒng)計方法的應(yīng)用

　　一、統(tǒng)計方法與經(jīng)濟學的融合歷程概述

　　如今，在經(jīng)濟學研究中，數(shù)學統(tǒng)計的運用隨處可見，可以說數(shù)學統(tǒng)計方法已經(jīng)成為經(jīng)濟學研究方法中不可分割的一部分。那么，究竟從何時開始，統(tǒng)計方法慢慢滲透到了經(jīng)濟學研究中呢?這要從十七世紀開始說起。統(tǒng)計學和經(jīng)濟學相互融合的萌芽時期，是在十七世紀末到十九世紀處。當時，英國古典經(jīng)濟學家威廉 配第在《政治算數(shù)》一書中，首次把算數(shù)引進經(jīng)濟學，用數(shù)學的方法來解決經(jīng)濟問題。而當時的研究方法還主要是定性分析法，對統(tǒng)計學的應(yīng)用還十分有限。統(tǒng)計學與經(jīng)濟學結(jié)合的第二階段，是從十九世紀二十年代到二十世紀四十年代。德國經(jīng)濟學于1854年發(fā)表的《人類交換規(guī)律與人類交易準則的發(fā)展》這一專著中指出，“戈森定律”可以通過高等數(shù)學的方法來推倒，并且重點強調(diào)了將統(tǒng)計學方法運用于經(jīng)濟學中的思想。

　　隨后，英國經(jīng)濟學家斯坦利 杰文斯在1871年，發(fā)表的《政治經(jīng)濟學原理》一書，提出了以統(tǒng)計學的方法建立經(jīng)濟數(shù)學模型的思想。自此，統(tǒng)計方法在經(jīng)濟學中的運用慢慢步入正軌。自20世紀40年代后期，第三次科技革命影響力擴展開來，統(tǒng)計學與經(jīng)濟學在方法論層面與具體方法應(yīng)用上，都取得了極大的發(fā)展，兩者的融合全新發(fā)展的新階段。美國數(shù)學家伊諾曼和經(jīng)濟學家摩根斯坦合著，于1944年出版的《對策論與經(jīng)濟行為》一書，是經(jīng)濟學與數(shù)學全新合作的開始。從此開始，統(tǒng)計方法在宏觀與微觀經(jīng)濟學兩種層面上都被大量的加以運用，同時也在信息經(jīng)濟學、證券學中起到了其應(yīng)有的舉足輕重的作用。而通過這一時期的經(jīng)濟文獻，我們可以看到統(tǒng)計方法在經(jīng)濟學研究中占據(jù)著十分重要的作用。綜上所述，統(tǒng)計方法和經(jīng)濟學自十七世紀開始出現(xiàn)融合的趨勢，到現(xiàn)在的渾然一體，相輔相成，共同推動了經(jīng)濟學的科學化發(fā)展。

　　二、統(tǒng)計方法的應(yīng)用對經(jīng)濟學研究的作用研究

　　1.深化了經(jīng)濟學的理論基礎(chǔ)

　　隨著社會的不斷發(fā)展，經(jīng)濟生活現(xiàn)象日益復(fù)雜，經(jīng)濟學研究者對于經(jīng)濟現(xiàn)象的描述和經(jīng)濟發(fā)展趨勢的預(yù)測，單靠純語言的分析不僅顯得晦澀難懂而且難以令人信服。因此，經(jīng)濟學的發(fā)展一度面臨著理論基礎(chǔ)上的困境，發(fā)展的步伐越來越小，遇到了瓶頸。而數(shù)學統(tǒng)計方法的出現(xiàn)和使用，為經(jīng)濟學的進一步發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。在經(jīng)濟學研究中，將經(jīng)濟現(xiàn)象進行搜集整理，然后運用數(shù)學統(tǒng)計方法對信息一一進行處理，通過運算和分析從相關(guān)數(shù)據(jù)中定量地預(yù)測相關(guān)數(shù)值或者進行理論檢驗，從而將經(jīng)濟學原本模糊的的語言描述建立在清晰的數(shù)學理論之上。一方面，經(jīng)濟學研究中憑借經(jīng)驗性分析而推斷出的結(jié)論將會大大減少，運用統(tǒng)計方法將會降低結(jié)論的偶然性和不確定性。另一方面，通過直觀的數(shù)字符號大大提高了經(jīng)濟分析的正確性和直觀性?？偠灾?，通過數(shù)學統(tǒng)計方法的運用，推進著經(jīng)濟理論不斷科學化，使經(jīng)濟學最終成為一門科學。

　　2.拓寬了經(jīng)濟學的應(yīng)用領(lǐng)域

　　數(shù)學統(tǒng)計方法是一種以定量分析為基礎(chǔ)的的抽象的科學，基于其內(nèi)在的邏輯體系和抽象的象征意義，使得研究者能夠通過數(shù)學統(tǒng)計方法觀察到許多不同于具象化的事物特征。在數(shù)學統(tǒng)計方法為經(jīng)濟學所應(yīng)用前，抽象的經(jīng)濟發(fā)展趨勢和資金流轉(zhuǎn)動態(tài)等難以描述的變化，讓研究者對于如何表達其中奧秘倍感頭痛。同時，經(jīng)濟學研究融入統(tǒng)計方法之后，統(tǒng)計學的抽象歸納與分析的方式，為經(jīng)濟研究的演繹和歸納，提供了新的思維工具和視角， 展示了普通語言邏輯體系無法展示的內(nèi)容。從基本的微積分到微分方程，線性規(guī)劃，非線性規(guī)劃等，數(shù)學工具的應(yīng)用無疑給經(jīng)濟學研究帶來了福音。由于經(jīng)濟學的研究中數(shù)學統(tǒng)計方法的大量應(yīng)用，經(jīng)濟學的研究分析由靜態(tài)分析向動態(tài)分析發(fā)展，經(jīng)濟學內(nèi)容更加豐富多彩。數(shù)學作為一種工具，其廣泛的適用性是經(jīng)濟學研究所依賴的，隨著其融入經(jīng)濟學，經(jīng)濟學的研究內(nèi)容與風格也發(fā)生了大幅的轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟學科的應(yīng)用領(lǐng)域也得到了大幅度的開拓，相關(guān)的經(jīng)濟學周邊學科也大幅發(fā)展諸如福利經(jīng)濟學、博弈論數(shù)理經(jīng)濟學、經(jīng)濟計量學等經(jīng)濟學科逐步確立其再學術(shù)領(lǐng)域的地位。

　　3.提高了經(jīng)濟學的科學性和精確度

　　最早出現(xiàn)的經(jīng)濟學理論，是用純語言描述的。然而，純語言的描述方式一般長篇大論，冗長繁瑣，而且很難明確地作出經(jīng)濟學的系統(tǒng)闡述。數(shù)學統(tǒng)計方法的使用，在很大程度上克服了文字表達含糊的缺點，清晰明確的函數(shù)關(guān)系式和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，可以讓讀者一目了然，在把觀點陳述清楚的同時，還能夠加深讀者對經(jīng)濟學的理解。另一方面，數(shù)學統(tǒng)計方法的應(yīng)用，使經(jīng)濟學成為一門有根有據(jù)、可以驗證的學科。數(shù)學模型的建立，精確地表達出了經(jīng)濟關(guān)系中，經(jīng)濟主體和客體的關(guān)系，在提高了經(jīng)濟學科學性的同時，還為之后的經(jīng)濟研究提供了良好的基礎(chǔ)。而數(shù)學本身的嚴密性和邏輯性，也對經(jīng)濟學的研究提出了更高的要求，促使其不斷完善。

　　4.提升了經(jīng)濟學解決實際問題的能力

　　數(shù)學方法的使用使得現(xiàn)實中的一些經(jīng)濟問題得以解決。如經(jīng)濟學中的優(yōu)化問題，它是經(jīng)濟理論和現(xiàn)實經(jīng)濟生活中的一個重要問題。要實現(xiàn)一個特定的經(jīng)濟目標， 可供選擇的方式有許多，但是按照某一標準選擇出的方式比其它方式更好，根據(jù)規(guī)定的標準選擇最適宜的方式，這就是優(yōu)化選擇的問題。這需要借助一定的數(shù)學工具，諸如古典積分法、變分法、數(shù)學規(guī)劃技術(shù)等來解決。在另一層面，市場研究是企業(yè)為某一特定的市場營銷問題的決策，尋找所需的信息的一種系統(tǒng)的、有目的企業(yè)經(jīng)營行為，在這種背景下，統(tǒng)計方法的運用也是企業(yè)對市場進行經(jīng)濟分析的必備手段。統(tǒng)計方法的應(yīng)用使得市場研究中的產(chǎn)品研究、銷售研究、市場與銷售潛量的估計、競爭分析、廣告及促銷研究、銷售成本和利潤分析等諸多方面的研究獲得了極大的進步。通過數(shù)學統(tǒng)計方法，企業(yè)可以對其產(chǎn)品銷售的影響因素進行定量分析，進而制定未來的銷售前景規(guī)劃。這可是直觀反應(yīng)企業(yè)當前的銷售業(yè)績，對企業(yè)的市場營銷決策提供相關(guān)基礎(chǔ)裁量，提高企業(yè)盈利額并增加員工的企業(yè)歸屬感，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

　　三、經(jīng)濟學研究中統(tǒng)計方法應(yīng)用存在的主要問題

　　1.經(jīng)濟學研究過度數(shù)學化

　　數(shù)學統(tǒng)計方法被運用與經(jīng)濟學研究中，因為其產(chǎn)生的巨大作用，物極必反，導(dǎo)致現(xiàn)階段存在著經(jīng)濟學研究過度數(shù)學化的趨勢。目前存在著部分經(jīng)濟學家過分追求數(shù)學化，寫出的相關(guān)經(jīng)濟學著作有大量高深的數(shù)學公式和推導(dǎo)，導(dǎo)致數(shù)學統(tǒng)計方法占了大半的局面，這無疑是不利于經(jīng)濟學健康發(fā)展的。經(jīng)濟學研究中過度數(shù)學化的傾向?qū)斐蓢乐氐牟涣己蠊鼤璧K經(jīng)濟理論的普及和推廣，防礙經(jīng)濟學家對隱藏于經(jīng)濟現(xiàn)象背后的本質(zhì)特征的研究。統(tǒng)計方法只是我們研究經(jīng)濟學的工作，經(jīng)濟學才是我們的研究對象，也就是說數(shù)學僅僅是經(jīng)濟學的工具和語言，是為經(jīng)濟分析服務(wù)的。

　　2.統(tǒng)計方法的應(yīng)用忽視客觀實際

　　經(jīng)濟學研究的是人類一切的經(jīng)濟活動，經(jīng)濟的發(fā)展受諸多因素的影響，并非僅僅依靠數(shù)學統(tǒng)計方法就能進行預(yù)測和分析。數(shù)學運用的領(lǐng)域畢竟是可量化的，而眾多經(jīng)濟活動的發(fā)展和經(jīng)濟關(guān)系變化卻是無法量化的，任何因素的變化都可能會影響到經(jīng)濟發(fā)展的變化。經(jīng)濟學研究者若是單純地依靠數(shù)學統(tǒng)計，而忽略對經(jīng)濟發(fā)展的客觀實際情況，則不可避免地會產(chǎn)生研究出現(xiàn)偏差和錯誤。以股價預(yù)測為例，無論用哪一種軟件去預(yù)測分析股票走勢，正確率都無法保證處于較高的水品，此外宏觀經(jīng)濟的運行由于其本身影響因子構(gòu)成相當復(fù)雜，用數(shù)學統(tǒng)計方法試圖去準確分析預(yù)測其動態(tài)變化是不現(xiàn)實的。

　　四、正確運用統(tǒng)計方法促進經(jīng)濟學發(fā)展的建議

　　1.合理平衡經(jīng)濟學與統(tǒng)計方法的在實際應(yīng)用中的關(guān)系

　　從某種角度來說，統(tǒng)計方法和經(jīng)濟學研究是服務(wù)主體和服務(wù)對象的關(guān)系，即統(tǒng)計方法是為經(jīng)濟學研究而服務(wù)的。從另一個角度來說，只有數(shù)學方法而沒有獨到的思想，經(jīng)濟研究是不可能成功的。然而，在研究過程中，經(jīng)常會有本末倒置的情況出現(xiàn)，不少學者會沉湎于數(shù)學符號的智力游戲中，背離了經(jīng)濟研究為主的方向。在現(xiàn)實生活中，經(jīng)濟問題是十分復(fù)雜和多樣化的，數(shù)學并不能解決現(xiàn)實經(jīng)濟中的所有問題，更不能替代經(jīng)濟成為研究主體。所以我們在利用統(tǒng)計工具的過程中，首先應(yīng)當主次分明，避免為數(shù)學而數(shù)學的傾向，在對經(jīng)濟涵義進行考察后的基礎(chǔ)上更好地利用統(tǒng)計工具構(gòu)建經(jīng)濟模型，更好地利用統(tǒng)計方法來為現(xiàn)實經(jīng)濟問題服務(wù)。

　　2.認真把握經(jīng)濟發(fā)展中的客觀實際情況

　　經(jīng)濟問題本身是研究主體，那么經(jīng)濟發(fā)展中的實際情況應(yīng)當認真把握。我們都知道，模型的數(shù)學形式是由模型的內(nèi)容決定的，經(jīng)濟數(shù)學模型是人們對被研究的經(jīng)濟對象的數(shù)學抽象。然而，現(xiàn)實中經(jīng)濟問題是極為復(fù)雜的，簡單的統(tǒng)計學模型不可能能夠直接概括出經(jīng)濟問題的規(guī)律和本質(zhì)。一般來說，統(tǒng)計學模型中存在這自變量和因變量兩者，兩者的關(guān)系一般用簡單或復(fù)雜的函數(shù)關(guān)系式來表示，例如價格和利潤，投入和產(chǎn)出等等。然而，國民經(jīng)濟中包含著成千上萬的經(jīng)濟部門，也就蘊藏著難以估量的經(jīng)濟關(guān)系和差異繁多的經(jīng)濟規(guī)律，這不是一般的統(tǒng)計模型或者函數(shù)關(guān)系式就能描述的。經(jīng)濟發(fā)展的實際情況，比理論中要復(fù)雜得多。因而，在利用統(tǒng)計方法研究經(jīng)濟情況時，一定要以客觀實際情況為出發(fā)點，做到實事求是。

　　3.統(tǒng)計方法與其他方法科學結(jié)合使用

　　對數(shù)學、歷史、政治、哲學等其他學科相關(guān)學科都有所掌握，甚至可以做到精通的經(jīng)濟學家，才可以算的上是一個優(yōu)秀的經(jīng)濟學家。經(jīng)濟學不是一門單一的學科，它十分注重于其他學科的交叉和結(jié)合。因而，我們在使用統(tǒng)計方法研究經(jīng)濟學時，也應(yīng)該注意對其他方法的結(jié)合使用。一方面，我們可以從史學角度出發(fā)，從研究經(jīng)濟史來挖掘經(jīng)濟發(fā)展的實質(zhì)。萬事萬物的發(fā)展，都不可能離開其根源，因此，當今經(jīng)濟學的發(fā)展，在很大程度上是建立在經(jīng)濟學歷史的基礎(chǔ)上的。在研究經(jīng)濟史學的基礎(chǔ)上，取其精華，去其糟粕，尋找出有利于經(jīng)濟學研究進一步發(fā)展的內(nèi)容，促進經(jīng)濟學理論與數(shù)理統(tǒng)計學的進一步融合與深化，一定程度上扭轉(zhuǎn)過度數(shù)學化的經(jīng)濟學研究現(xiàn)狀。另一方面，我們要注重實驗經(jīng)濟學，即把心理學和經(jīng)濟學有機結(jié)合，經(jīng)過反復(fù)實驗來推導(dǎo)出現(xiàn)實數(shù)據(jù)。實驗經(jīng)濟學在一定程度上能克服數(shù)學推導(dǎo)的單一性的缺點，其實驗結(jié)果也更具有說服力。

　　五、結(jié)語

　　現(xiàn)今，對于經(jīng)濟學而言，在數(shù)學統(tǒng)計方法融入經(jīng)濟學的過程中不可避免地產(chǎn)生了一系列諸如過度數(shù)學化，忽視客觀實際和運用效果不理想等問題。因此，經(jīng)濟學研究者在利用統(tǒng)計方研究相關(guān)經(jīng)濟問題時，應(yīng)當注意平衡經(jīng)濟學和數(shù)學二者的關(guān)系，并做到一切從客觀實際出發(fā)，注重對經(jīng)濟現(xiàn)象的細致考察和分析，切勿陷入形式主義的泥淖，使研究對象和研究工具發(fā)生錯位現(xiàn)象。合理科學地運用數(shù)學統(tǒng)計方法，從宏觀和微觀上協(xié)調(diào)二者關(guān)系，同時注重把握經(jīng)濟現(xiàn)象中的實際情況，才能夠充分發(fā)揮統(tǒng)計方法的作用，從而進一步促進經(jīng)濟學的發(fā)展。

　　統(tǒng)計學專業(yè)論文范文篇2

　　淺談統(tǒng)計學研究生教學改革

　　眾所周知，我們已經(jīng)身處大數(shù)據(jù)時代，大數(shù)據(jù)具有大量、高速、多樣、價值的特點，各行各業(yè)都投入極大的關(guān)注。大數(shù)據(jù)的核心就是數(shù)據(jù)，統(tǒng)計學科一直就是沖在處理數(shù)據(jù)的最前線，未來統(tǒng)計學的大數(shù)據(jù)化是不可避免的趨勢，因此大數(shù)據(jù)的到來對統(tǒng)計學教學的沖擊無疑是最大的。而地方高校研究生培養(yǎng)目標是高級的復(fù)合型和應(yīng)用型人才，因此我們要讓大數(shù)據(jù)服務(wù)統(tǒng)計學研究生人才培養(yǎng)，準確把握統(tǒng)計學的發(fā)展方向與發(fā)展形勢，培養(yǎng)適應(yīng)大數(shù)據(jù)背景下社會經(jīng)濟發(fā)展需要的專業(yè)人才。

　　1.大數(shù)據(jù)背景下引起新的教學觀念轉(zhuǎn)變

　　隨著大數(shù)據(jù)越來越多被應(yīng)用到教學上，我們必將迎來教學觀念的大幅轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的課上老師授課、課下學生練習，由考試來檢查教學成效的教學觀念會慢慢轉(zhuǎn)變成學生在線自主學習。有條件的高教可以大數(shù)據(jù)背景下，老師的轉(zhuǎn)變在于從原有的教學經(jīng)驗轉(zhuǎn)變成對海量教學案例進行數(shù)據(jù)分析;學生的轉(zhuǎn)變在于從依賴老師傳授知識轉(zhuǎn)變成對自身學習過程的數(shù)據(jù)分析。

　　2.大數(shù)據(jù)背景下引發(fā)新的研究生教學模式

　　研究生教育和本科生教育不大相同，研究生更有自律性，學習目的更加明確，因此十分適合自主學習這種方式。有條件的高?？梢越-learning學習環(huán)境，用Blackboard教學平臺、Moodle等開源學習系統(tǒng)，形成一個協(xié)作的虛擬學習社區(qū)或?qū)W習共同體，學生可以自由安排在線學習的時間和地點，隨時進行在線作業(yè)和測驗，合理提高學習效率。同時，研究生都是小班教學，這更利于學生和老師之間進行良好的交流，在交流中發(fā)現(xiàn)更多的問題并有效的解決。這種教學模式無疑更加科學化，效率化。

　　3.大數(shù)據(jù)促進個性化教育

　　當學生經(jīng)過本科的基礎(chǔ)學科教育，跨入更高一級研究生教育后，個體差異慢慢凸顯出來。大數(shù)據(jù)背景為學生創(chuàng)造了更好的個性化教育平臺，在師資和教學資源都相對比較缺乏的研究生教學中，使因材施教得以順利實行。學生在線學習的所有數(shù)據(jù)被后臺記錄下來，老師通過大數(shù)據(jù)分析可以輕易知道每個學生的優(yōu)缺點，再來調(diào)整教學進度，找出適合每個學生不同的學習模式。

　　4.大數(shù)據(jù)背景下統(tǒng)計學研究生培養(yǎng)改革

　　要順應(yīng)大數(shù)據(jù)背景下，對統(tǒng)計人才的新的要求，這就需要我們要全面衡量統(tǒng)計研究生課程的設(shè)置，做出適當?shù)母母?。首先必須將大?shù)據(jù)相關(guān)課程納入培養(yǎng)體系，開設(shè)大數(shù)據(jù)時代具有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容相關(guān)課程包括理論與實踐相結(jié)合的內(nèi)容，引導(dǎo)學生關(guān)注大數(shù)據(jù)發(fā)展前沿，為了和本科生的教學有區(qū)別，可以適當采用一些優(yōu)秀的英文原版教材。統(tǒng)計專業(yè)的研究生不但要有嫻熟的理論知識還必須要有搜集整理數(shù)據(jù)的能力，數(shù)據(jù)分析的能力，運用統(tǒng)計軟件的能力以及撰寫分析報告的能力。

　　因此大數(shù)據(jù)所需的專業(yè)人才不能從一個專業(yè)的角度來培養(yǎng)，要從數(shù)學，計算機等相關(guān)的專業(yè)來聯(lián)合培養(yǎng)復(fù)合型專業(yè)人才。其次在理論教學部分要增加如何處理數(shù)據(jù)這一核心內(nèi)容，目前很多大數(shù)據(jù)算法例如鏈接算法，K-means等本科階段沒有學到的專業(yè)算法必須在研究生階段學習的。理論部分的教學除了大數(shù)據(jù)相關(guān)內(nèi)容，還必須拓寬到相關(guān)交叉性的學科，包括數(shù)據(jù)挖掘、人工智能、數(shù)據(jù)可視化工具、NewSQL數(shù)據(jù)庫等課程。除此之外還需要重點講授典型的大數(shù)據(jù)實用案例，例如美國梅西百貨的實時定價機制。根據(jù)需求和庫存的情況，該公司基于SAS的系統(tǒng)對多達7300萬種貨品進行實時調(diào)價。再例如某知名快餐業(yè)的視頻分析。

　　該公司通過視頻分析等候隊列的長度，然后自動變化電子菜單顯示的內(nèi)容。如果隊列較長，則顯示可以快速供給的食物;如果隊列較短，則顯示那些利潤較高但準備時間相對長的食品。對研究生教學絕不能拘泥于理論教學，更需要把學生置于真實的大數(shù)據(jù)環(huán)境中進行實戰(zhàn)培養(yǎng)。統(tǒng)計學院應(yīng)率先建立大數(shù)據(jù)實驗室，給研究生良好的學習的平臺，并讓學生參與項目并提供一定的獎學金資助。目前不少高校已經(jīng)和相關(guān)企業(yè)簽訂校企聯(lián)合培養(yǎng)計劃，如2015年4月18日，亞信集團、北京航空航天大學與慧科教育集團開展大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作計劃，將“產(chǎn)學研用”為一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式擴展至企業(yè)人才再教育領(lǐng)域，助力企業(yè)內(nèi)部大數(shù)據(jù)人才隊伍建設(shè)。這樣構(gòu)建以課堂、實驗室和社會實踐多元化的立體教育教學體系值得地方高校學習借鑒。

　　5.結(jié)束語

　　統(tǒng)計研究生的教育更標志著統(tǒng)計學教育的一個新高度。作為地方高校統(tǒng)計專業(yè)教師，應(yīng)該順應(yīng)大數(shù)據(jù)浪潮，強化大數(shù)據(jù)意識，形成大數(shù)據(jù)思維，轉(zhuǎn)變研究生培養(yǎng)觀念，建立新的研究生教學模式，因材施教，找到每個研究生相符合的教學平臺和方式，培養(yǎng)出精通統(tǒng)計，理論與實踐兼?zhèn)涞母嗟膹?fù)合型專業(yè)人才。

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