大學(xué)有關(guān)理想信念的思修論文2000字
大學(xué)有關(guān)理想信念的思修論文2000字
理想信念對(duì)于每個(gè)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值都有導(dǎo)向作用,大學(xué)生樹(shù)立正確的人生理想信念對(duì)于未來(lái)成才有一定的幫助。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的大學(xué)理想信念的思修2000字論文,希望能對(duì)大家有所幫助!
大學(xué)理想信念的思修2000字論文篇一:《論當(dāng)今大學(xué)生堅(jiān)持理想主義比堅(jiān)持實(shí)用主義更重要》
【摘要】當(dāng)今社會(huì),選擇將實(shí)用主義作為個(gè)人人生信仰的大學(xué)生越來(lái)越多,選擇將理想主義作為個(gè)人人生信仰的大學(xué)生越來(lái)越少。理想主義與實(shí)用主義的根本區(qū)別在于理想主義者是在不受利益驅(qū)使的情況下依然堅(jiān)持原則而實(shí)用主義者順應(yīng)社會(huì)當(dāng)下的導(dǎo)向和需求,快速、高效地追求效用的最大化。相比于實(shí)用主義,當(dāng)今大學(xué)生堅(jiān)持理想主義更有助于實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值,更符合大學(xué)求真的本質(zhì)宗旨,能夠更好的推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。所以我們應(yīng)該提倡、鼓勵(lì)大學(xué)生以理想主義作為其人生信仰。
【關(guān)鍵詞】理想主義、實(shí)用主義、自我實(shí)現(xiàn)、大學(xué)宗旨、社會(huì)進(jìn)步
20多年前,到基層去,到邊疆去,到祖國(guó)最需要的地方去,是一代大學(xué)畢業(yè)生的理想選擇;而現(xiàn)在,到國(guó)外去,到外資或中外合資企業(yè)去,到掙錢多的地方去,成為了一些大學(xué)生的主流選擇。根據(jù)中國(guó)青年報(bào)的調(diào)查結(jié)果顯示,在當(dāng)今大學(xué)生回答“你的信仰是什么”的問(wèn)題時(shí),66.1%的人選擇了“實(shí)用主義”。毫無(wú)疑問(wèn),對(duì)于大學(xué)生而言,有信仰是好事。但在越來(lái)越多的大學(xué)生把實(shí)用主義當(dāng)作了個(gè)人的指引時(shí),我卻堅(jiān)定的認(rèn)為,相比于實(shí)用主義,讓理想主義成為大學(xué)生的人生信仰更重要。
首先明確何為理想主義,何為實(shí)用主義。實(shí)用主義,立足于實(shí)際和現(xiàn)實(shí)需求,實(shí)用主義者將效用放在第一位,通過(guò)判斷一件事有沒(méi)有實(shí)際效用來(lái)決定自己是否去做一件事。而理想主義,立足于個(gè)人高遠(yuǎn)的理想與追求,理想主義者根據(jù)自身的意愿決定要不要做一件事。其根本區(qū)別在于,理想主義者是在不受利益驅(qū)使的情況下依然堅(jiān)持原則,追求信仰。而實(shí)用主義者是順應(yīng)社會(huì)當(dāng)下的導(dǎo)向和需求,快速、高效地追求效用的最大化。
對(duì)大學(xué)生而言,實(shí)用主義和理想主義作為世界觀,都具有對(duì)其短期和長(zhǎng)期的方法論的重要指導(dǎo)意義。我認(rèn)為大學(xué)生堅(jiān)持理想主義更重要,主要是基于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、堅(jiān)守大學(xué)宗旨、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任三方面的考量。
其一,在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值方面,當(dāng)今大學(xué)生堅(jiān)持理想主義比堅(jiān)持實(shí)用主義更重要。
1、理想主義更有助于培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立人格。大學(xué)生既然選擇大學(xué)而非技校,必然是希望能夠完善自己,豐富自己,最終完成自我實(shí)現(xiàn)。相比于實(shí)用主義盲目順從社會(huì),把自己培養(yǎng)成最符合社會(huì)要求的人,大學(xué)生需要有足夠的自我認(rèn)識(shí)與自我覺(jué)察。只有讓自己在自我價(jià)值的道路上擁有自主判斷能力,才能真正養(yǎng)成大學(xué)生的獨(dú)立人格,成為健全的人。
2、理想主義更有助于讓大學(xué)生面對(duì)理想追求道路上的困難。追求理想的道路注定不會(huì)一帆風(fēng)順,唯有擁有足夠動(dòng)力、毅力與勇氣的人,才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想,我們很難想象一個(gè)對(duì)于個(gè)人理想沒(méi)有足夠信念的人能夠,能夠成就自我。堅(jiān)定的理想主義者,在面對(duì)苦難、挫折時(shí),因?yàn)槭亲约鹤龀龅倪x擇,更能夠憑借信仰的支撐,在自我實(shí)現(xiàn)的路上走的更遠(yuǎn)。而那些實(shí)用主義者,在未來(lái)的不確定性所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)面前往往會(huì)半途放棄。這是因?yàn)樯鐣?huì)需求在不斷變化,社會(huì)需要的人也在不斷變化,實(shí)用主義者在自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中,容易受到外界變化的影響,把精力投入于那些能在短期收到成效的東西,而最終對(duì)于個(gè)人理想的追求一無(wú)所獲。
3、理想主義更有助于增加大學(xué)生理想實(shí)現(xiàn)的成就感。
在馬斯洛人的需求理論中,最高層次的需求是人自我實(shí)現(xiàn)的需求。所謂自我實(shí)現(xiàn),其最基本的要求便應(yīng)當(dāng)是實(shí)現(xiàn)“自我”。并不否認(rèn),推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步也能帶給人自我實(shí)現(xiàn)的滿足感,但對(duì)于這些人而言,“推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”已然成為了他們的理想與信仰。如果一個(gè)人并不熱衷于目前所做的事情,就不會(huì)為做成目前所做的事情取得的成就而欣喜,惟有人體會(huì)過(guò)在內(nèi)心聲音的引領(lǐng)下,歷經(jīng)整個(gè)道路的酸甜苦辣,才更能體會(huì)理想實(shí)現(xiàn)的滿足。
其二,在堅(jiān)守大學(xué)宗旨方面,當(dāng)今大學(xué)生堅(jiān)持理想主義比堅(jiān)持實(shí)用主義更重要。
1、堅(jiān)持理想主義可以讓大學(xué)生更好地傳承知識(shí)?,F(xiàn)如今,越來(lái)越多的大學(xué)生在實(shí)用主義的原則下背離了大學(xué)傳承知識(shí)的本質(zhì)目的。為了刷績(jī)點(diǎn),越來(lái)越多的大學(xué)生在選擇通選課時(shí)不考慮個(gè)人需要哪些知識(shí)素養(yǎng)的提升,只考慮哪些課程給分相對(duì)寬松;為了考試成績(jī)更好,越來(lái)越多的大學(xué)生選擇在考前刷夜復(fù)習(xí),但這顯然并不能加深對(duì)知識(shí)的理解,僅僅為了第二天的考試,而考試后立刻將內(nèi)容拋之腦后;大學(xué)生們?yōu)榱俗寕€(gè)人簡(jiǎn)歷看起來(lái)更豐滿一點(diǎn)兒,參加各種各樣的社工活動(dòng),卻少了一份平日里對(duì)知識(shí)的反思。只有自己選擇的理想能告訴我們最需要哪些知識(shí),也只有自己懂得自己應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí),是理想主義者對(duì)自我的要求,真正實(shí)現(xiàn)了大學(xué)傳承知識(shí)的目的。
2、堅(jiān)持理想可以讓大學(xué)生更好地科研創(chuàng)新。除了希望學(xué)生傳承先輩優(yōu)良的知識(shí),大學(xué)的宗旨還在于科研創(chuàng)新,推陳出新。眾所周知,在科學(xué)的道路上,理論通常落后于實(shí)際五十年,研究實(shí)際比研究理論容易得多。當(dāng)今許多秉持實(shí)用主義觀念的大學(xué)生,只注重與日后工作緊密相關(guān)的學(xué)業(yè),只熱衷于能即刻投入社會(huì)生產(chǎn)的科研,在他們眼中最重要的是在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)論文而非專注于那些大膽、超前的科學(xué)研究。他們不再愿意在實(shí)驗(yàn)室追求。僅僅將大學(xué)作為效用速成的工具顯然與大學(xué)的宗旨背道而馳;只有堅(jiān)定自己的信仰,拋開(kāi)個(gè)人利益與社會(huì)效用的紛擾,勇敢的克服學(xué)習(xí)、研究過(guò)程中的困難,學(xué)術(shù)才能真正的騰飛,才能真正成大學(xué)之大。
其三,在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面,當(dāng)今大學(xué)生堅(jiān)持理想主義比堅(jiān)持實(shí)用主義更重要。
1、理想主義可以讓大學(xué)生更好的擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任
青年人是社會(huì)各年齡段中最有活力,最具好奇心和富有批判精神的人群。而大學(xué)生作為青年人中的精英,享受著豐富的教育資源,掌握著最豐富的知識(shí),理所應(yīng)當(dāng)?shù)募缲?fù)著引領(lǐng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的使命。當(dāng)大學(xué)生們心心念念于如何更好的順應(yīng)當(dāng)下的社會(huì)需求時(shí),哪個(gè)群體能替代他們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的批判和反思?當(dāng)大學(xué)生不能再堅(jiān)持自己的原則與信仰,去追求那個(gè)看起來(lái)難以實(shí)現(xiàn)但社會(huì)應(yīng)當(dāng)達(dá)到的彼岸時(shí),還有哪個(gè)群體能站出來(lái)引領(lǐng)社會(huì)往前走?作為同齡人中8%的大學(xué)生人群,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步責(zé)無(wú)旁貸,堅(jiān)持理想主義也應(yīng)當(dāng)義不容辭。
2、堅(jiān)持理想主義可以讓社會(huì)多元化發(fā)展
個(gè)人的理想有著極其廣闊的范圍,正如沒(méi)有兩片葉子是完全相同的,不同個(gè)性不同喜好的人會(huì)傾向于確立多元化的理想,這會(huì)指導(dǎo)他們?cè)谏鐣?huì)中貢獻(xiàn)多元化的價(jià)值。誠(chéng)然,社會(huì)需求也多種多樣,但是因?yàn)閭€(gè)人從不同側(cè)面所接收的社會(huì)需求的信息有限并且趨同,于是當(dāng)大家都朝著社會(huì)有限的方向發(fā)展,而忽視自己的特點(diǎn),個(gè)人的獨(dú)特性就將被淹沒(méi)。對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言,其多樣性也就很難得到保障了。
3、堅(jiān)持理想主義有助于倡導(dǎo)積極正向的社會(huì)風(fēng)氣
當(dāng)今社會(huì),物質(zhì)化風(fēng)氣愈來(lái)愈盛,越來(lái)越多的人們追求物質(zhì)生活,這種觀念與風(fēng)氣已經(jīng)滲透到了大學(xué)當(dāng)中。愛(ài)面子、講排場(chǎng)、好攀比等極端實(shí)用主義帶來(lái)的不正之風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著人們。我們的社會(huì)迫切的需要每個(gè)公民,特別是未來(lái)社會(huì)的主人大學(xué)生們,擁有遠(yuǎn)大的理想,給信仰虛空的年代注入一針強(qiáng)心劑。每個(gè)個(gè)體的信仰選擇或許沒(méi)那么重要,但當(dāng)整個(gè)社會(huì)的青年大學(xué)生群體都樹(shù)立了高遠(yuǎn)的理想時(shí),都有著民族的夢(mèng)想時(shí),我們的民族和國(guó)家將會(huì)多么強(qiáng)大,我們的社會(huì)將多么美好。
綜上所述,我認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生堅(jiān)持理想主義比實(shí)用主義更重要。這并非是我認(rèn)為實(shí)用主義不好,有時(shí)候捫心自問(wèn),上了大學(xué)確確實(shí)實(shí)有了“不當(dāng)家不知柴米貴”的感受,我們無(wú)權(quán)去苛責(zé)那些將實(shí)用主義作為自我人生信條的大學(xué)生。只是我發(fā)自內(nèi)心的期待著每一個(gè)大學(xué)生,在大學(xué)這個(gè)我們的棱角還沒(méi)有被生活的刻刀消磨的歲月里,在這個(gè)我們最有激情和勇氣,最有資本犯錯(cuò)的歲月里,都有一份自己愿意為之不懈努力、付出汗水的理想。唯有如此,當(dāng)我們老的時(shí)候,回首往事,才會(huì)不留遺憾;若非如此,我們的社會(huì)又將何去何從?
大學(xué)理想信念的思修2000字論文篇二:《我對(duì)理想信念的理解》
摘要:理想信念是人的心靈世界的核心。有無(wú)理想信念,有什么樣的理想信念,決定了人生是高尚充實(shí),還是庸俗空虛。追求遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定崇高信念,是一個(gè)人健康成長(zhǎng)、成就事業(yè)、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的精神支柱和前進(jìn)動(dòng)力。
關(guān)鍵詞:理想信念 社會(huì)人生
一.人生需要理想信念
理想是人們?cè)趯?shí)踐中形成的,有可能實(shí)現(xiàn)的、對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往與追求,是人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。理想源于現(xiàn)實(shí),有超越現(xiàn)實(shí)。在我小的時(shí)候,理想很簡(jiǎn)單也很多,科學(xué)家、教師、一個(gè)要為祖國(guó)做出偉大貢獻(xiàn)的人等等,后來(lái)隨著年齡的增加,也是在一步一步對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)社會(huì)理解的基礎(chǔ)上,慢慢發(fā)現(xiàn),有些理想離自己很遙遠(yuǎn),于是漸漸地開(kāi)始思考如何在這個(gè)社會(huì)生存,最簡(jiǎn)單的是自己的勞動(dòng)所得能否支撐自己的生活。但不管何時(shí),我始終沒(méi)有忘記心中最初的理想,把它當(dāng)作我人生中的一個(gè)奮斗目標(biāo),它無(wú)時(shí)無(wú)刻地鞭策著我,所以在工作和生活之余,我還是喜歡看一些自己喜歡的書籍,增加自己的知識(shí)。
信念同理想一樣,也是人類特有的一種精神現(xiàn)象,是人們?cè)谝欢ㄕJ(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上確定的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)定不疑并身體力行的心理
態(tài)度和精神狀態(tài)。信念是對(duì)理想的支持,是人們追求理想目標(biāo)的強(qiáng)大動(dòng)力。信念一旦形成,就會(huì)使人堅(jiān)定不渝、百折不饒地追求理想目標(biāo)。我是較早踏入社會(huì)的,所以在為實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中,我知道必須要付出極大的努力,即使你所得到的報(bào)酬是不平等的。為了追求心中的理想,我漸漸形成了堅(jiān)定的信念,這是一種不隨困境而變化的心境。
在人的生命歷程中,理想和信念總是如影隨形,相互依存。理想是信念的根據(jù)和前提,信念則是實(shí)現(xiàn)理想的重要保證。我想,現(xiàn)在的我應(yīng)該是努力踏實(shí)地工作,積極學(xué)習(xí)各種有益的知識(shí),不斷武裝自己,為將來(lái)追求更高、更大的理想做準(zhǔn)備。不斷武裝自己,以堅(jiān)定的信念支撐自己,即使在最困難時(shí)期也堅(jiān)強(qiáng)度過(guò)。
二.理想信念促進(jìn)我的成長(zhǎng)
如果說(shuō)社會(huì)是大海,人生是小舟,那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。在我的成長(zhǎng)歲月里,理想信念無(wú)時(shí)無(wú)刻地伴我同行。在工作上、情感上出現(xiàn)波動(dòng)時(shí),在有時(shí)因困境要放棄時(shí),心里總是默默浮起信念的聲音,支撐著我。
理想信念指引人生的奮斗目標(biāo),提供人生的前進(jìn)動(dòng)力,提高人生的精神境界。它指引著我們做怎樣的人,走怎樣的路。在我從事會(huì)計(jì)工作的路上,也有產(chǎn)生過(guò)疑惑、困頓。不過(guò)既然選擇了這條路,喜歡這個(gè)職業(yè),我就應(yīng)該堅(jiān)定的走下去。如今社會(huì)就業(yè)難的問(wèn)題日益突出,會(huì)計(jì)行業(yè)猶有甚之。我必須讓自己更有競(jìng)爭(zhēng)力,在日常生活中多看相關(guān)的資料,學(xué)習(xí)別人的技巧,讓自己成為比優(yōu)秀的人更加優(yōu)秀。因此我始終不放棄,終于在會(huì)計(jì)行業(yè)找到一個(gè)讓自己滿意的職位。
人生是一個(gè)在實(shí)踐中奮斗的過(guò)程,一個(gè)人有了堅(jiān)定的理想信念,就會(huì)以驚人的毅力和不懈的努力,成就事業(yè),創(chuàng)造奇跡。但也必須認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性。
理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)不是一蹴而就、一帆風(fēng)順的,往往會(huì)遭遇波瀾和坎坷。在現(xiàn)實(shí)生活中,人們對(duì)于理想的美好有充分的想象,而對(duì)于理想實(shí)現(xiàn)的艱難則往往估計(jì)不足。曾今我也懷著一顆初生牛犢不怕虎的心冒然的闖進(jìn)這個(gè)社會(huì),期待著能大展身手,可最終還是碰著了壁。理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)過(guò)程,經(jīng)過(guò)了那些磨練,我知道一步一個(gè)腳印,要實(shí)現(xiàn)理想,必須心懷堅(jiān)定的信念,循序漸進(jìn)??纯礆v史上那些偉大的人,司馬遷以“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》……”來(lái)激勵(lì)自己,在逆境中以頑強(qiáng)的毅力完成了不朽的歷史巨作--《史記》;新中國(guó)的建立之艱辛,無(wú)不凝聚著每一個(gè)共產(chǎn)黨員的共同信念。我想,我應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?,?jiān)定不渝地追尋自己的理想。
三.個(gè)人理想與社會(huì)理想的統(tǒng)一
社會(huì)理想是社會(huì)全體人員的共同理想。我們生活在社會(huì)主義國(guó)家,中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。我們的最高理想是共產(chǎn)主義,現(xiàn)階段我們共同的社會(huì)理想是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。個(gè)人理想與社會(huì)理想是辯證統(tǒng)一的,在工作生活中,我們要把個(gè)人理想與社會(huì)理想有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)。
社會(huì)理想決定和制約著個(gè)人理想,個(gè)人想象以社會(huì)理想為導(dǎo)向。今天的每個(gè)中國(guó)人都致力于建立一個(gè)更富有、更強(qiáng)大的國(guó)家,每個(gè)人都為之付出自己的努力,在為自己理想奮斗的同時(shí)也為這個(gè)國(guó)家的理想而奮斗。在中國(guó)走向強(qiáng)大富強(qiáng)的道路上,也并不是一帆風(fēng)順的,地震、洪流時(shí)常給人們帶來(lái)痛苦,我所能做的,便是拿出我小小的貢獻(xiàn),捐款,不用的衣物等等,希望能幫助那些痛苦中的人們?;蛟S我的貢獻(xiàn)微不足道,但是于我,便是心安;于他們,便是災(zāi)后重現(xiàn)的曙光。只有這個(gè)國(guó)家變得更加美好,更加溫暖,跟隨者她理想的一步步實(shí)現(xiàn),我的理想也才顯得更加有意義。
個(gè)人理想體現(xiàn)著社會(huì)理想,社會(huì)理想以個(gè)人理想為基礎(chǔ)。社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn),要靠社會(huì)成員當(dāng)中每個(gè)個(gè)體的努力奮斗。我們國(guó)家變得越來(lái)越強(qiáng)大,神州系列,“嫦娥”飛天,可以看到是許許多多航天人經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的探索和實(shí)踐最終而實(shí)現(xiàn)的。最近有一個(gè)詞很流行:中國(guó)夢(mèng)。我想,中國(guó)夢(mèng)也是我們國(guó)家的理想,國(guó)家要變得越來(lái)越好,需要每一個(gè)人去做夢(mèng),去追夢(mèng),也就是追尋每個(gè)人的理想,每個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流,最終組成了中國(guó)夢(mèng)。
總之,有信仰才有理想,有理想才有人生。無(wú)論我們從事什么具體職業(yè),只要想成為一個(gè)有作為、有價(jià)值的人,就應(yīng)該堅(jiān)定信念,樹(shù)立崇高的、遠(yuǎn)大的理想,把個(gè)人理想與社會(huì)理想統(tǒng)一起來(lái),積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的實(shí)際行動(dòng)中,在為共同的社會(huì)理想而努力奮斗的過(guò)程中體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自己的理想追求。
大學(xué)理想信念的思修2000字論文篇三:《試論高校對(duì)學(xué)生的理想信念教育意義》
摘要:中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中指出,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是:以理想信念教育為核心,深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育;以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn),深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育等,這凸顯了理想信念教育在大學(xué)生思想政治教育中的地位和作用。在進(jìn)一步深化改革開(kāi)放、全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的新時(shí)期,研究加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的問(wèn)題,更具有其現(xiàn)實(shí)的緊迫性和必要性。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;理想信念教育
中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中,把以理想信念為核心,深入開(kāi)展樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育,作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的核心任務(wù)之一。其主要目的就是通過(guò)理想信念教育使大學(xué)生弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,堅(jiān)定社會(huì)主義信念,使全體大學(xué)生始終保持積極進(jìn)取的人生態(tài)度、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志。
一.理想信念教育的內(nèi)容
樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,是現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想。這個(gè)共同理想集中體現(xiàn)了我國(guó)工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他勞動(dòng)者、愛(ài)國(guó)者的利益和愿望,是保證全體人民團(tuán)結(jié)奮斗、克服困難、爭(zhēng)取勝利的強(qiáng)大精神武器。當(dāng)代大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律,正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn),正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任,確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念。
確立馬克思主義的信念。馬克思主義作為我們黨和國(guó)家的根本指導(dǎo)思想,是由馬克思主義嚴(yán)密的科學(xué)體系、鮮明的階級(jí)立場(chǎng)和巨大的實(shí)踐指導(dǎo)作用決定的,是近代以來(lái)中國(guó)歷史發(fā)展的必然結(jié)果,是中國(guó)人民長(zhǎng)期探索的歷史選擇。當(dāng)代大學(xué)生只有確立馬克思主義的堅(jiān)定信念,才能深刻認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律,深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)走社會(huì)主義道路的歷史必然性,把個(gè)人理想和社會(huì)理想統(tǒng)一起來(lái),為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
實(shí)踐社會(huì)主義的榮辱觀。時(shí)代為當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供了廣闊的舞臺(tái),也對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的能力和素質(zhì)提出了更高的要求。大學(xué)生要適應(yīng)時(shí)代的要求,肩負(fù)新的歷史使命,既需要著力提高科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)能力,又需要提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。德才兼?zhèn)洌缘聻橄?,已成為社?huì)選人、用人、評(píng)價(jià)人的基本尺度。提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì),最根本的就是澄清是非,知善惡,辨美丑。
二、理想信念教育主體、客體、介體、內(nèi)容
理想信念教育的主體即我們的輔導(dǎo)員和思想政治工作者,要做好學(xué)生的理想信念教育,教育者自己必須具有崇高的理想信念,具有高度的責(zé)任感,具有一定的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),保證人格的思想性和工作的思想性。
客體即理想信念教育的受動(dòng)者,也就是我們的高校大學(xué)生,這是我們理想信念教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。說(shuō)大學(xué)生是理想信念教育的客體,其實(shí)也是相對(duì)的,在理想信念教育整個(gè)過(guò)程中的某些環(huán)節(jié),客體在轉(zhuǎn)化的過(guò)程中就會(huì)成為教育的主體,,在實(shí)施理想信念教育的過(guò)程中,我們必須堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析,應(yīng)用適應(yīng)超越規(guī)律,充分分析現(xiàn)代大學(xué)生的特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求,做到二者的協(xié)調(diào)平衡,即達(dá)到教育硬目標(biāo),又不失教育的針對(duì)性和有效性,達(dá)到教育的軟目標(biāo)。
介體即理想信念教育的媒介。包括廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,作為理想信念教育的重要組成部分,隨著時(shí)代的發(fā)展,這一方面發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用。因此,一方面我們要發(fā)揮黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、班級(jí)等正式群體的作用;另一方面,引導(dǎo)好社團(tuán)、同輩群體等非正式群體的發(fā)展,將其納入規(guī)劃,重視其巨大作用,保證經(jīng)費(fèi)投入;第三,要重視網(wǎng)絡(luò)在教育中的作用,主動(dòng)占領(lǐng)宣傳陣地,唱響主旋律。
理想信念教育的內(nèi)容必須注意結(jié)合日常生活,既體現(xiàn)主流意識(shí)形態(tài)的要求,又具有符合針對(duì)的學(xué)生的特殊表現(xiàn)方式,使學(xué)生能、愿意、樂(lè)于接受,在建構(gòu)中批判,在批判中建構(gòu),注意將教育內(nèi)容外化為學(xué)生實(shí)實(shí)在在的行為。
三、理想信念教育的實(shí)施
有了好的內(nèi)容和載體,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌?shí)施、管理和調(diào)控。理想教育的實(shí)施過(guò)程應(yīng)該是教育者搭建平臺(tái)并不斷調(diào)整完善的過(guò)程,也是大學(xué)生們參與、體驗(yàn)、感悟、升華的過(guò)程。必須分析不同層面大學(xué)生的特點(diǎn),分層次,多角度、全方位推進(jìn)大學(xué)生理想信念教育。具體實(shí)施方法有理論教育法、實(shí)踐鍛煉法、榜樣教育法、自我教育法、形象教育法、心理咨詢法等。
在開(kāi)展理想信念教育的過(guò)程中,要堅(jiān)持幾個(gè)原則:1、綜合性,即將大學(xué)生理想信念教育納入大學(xué)生思想政治教育大體系中進(jìn)行統(tǒng)籌綜合,確立以理想信念教育為核心的綜合教育體系;2、滲透性,大學(xué)生理想信念教育的實(shí)現(xiàn)方法有顯性方法和隱性方法之分,前者已被長(zhǎng)期運(yùn)用于我國(guó)大學(xué)生理想信念教育實(shí)踐之中,并取得了較好的效果,但隨著大學(xué)生群體和時(shí)代的變化,其作用已大為減弱,迫切需要包括隱性教育法在內(nèi)的其他教育方法予以補(bǔ)充。
四、理想信念教育效果評(píng)估
理想信念教育評(píng)估是教育活動(dòng)的一個(gè)基本環(huán)節(jié),是正確決策的基礎(chǔ),是實(shí)施有效管理的關(guān)鍵,是全面總結(jié)的依據(jù),對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)教育活動(dòng)、促進(jìn)教育活動(dòng)科學(xué)化具有重要作用。理想信念教育評(píng)估的根本標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該看是否有利于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)歷史的進(jìn)步,是否有利于人的全面發(fā)展。理想信念教育效果評(píng)估的特點(diǎn)包括:評(píng)估的對(duì)象和效果具有廣泛性,充分對(duì)主題教育活動(dòng)的內(nèi)容、載體、策劃、實(shí)施等各個(gè)方面進(jìn)行全方位的評(píng)估;評(píng)估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)具有客觀性,思想性和有效性是主題教育評(píng)估的最終標(biāo)準(zhǔn);評(píng)估結(jié)果具有相對(duì)性;評(píng)估的結(jié)果具有導(dǎo)向性;評(píng)估的方法是定性和定量的統(tǒng)一。
總之,理想信念教育是大學(xué)生思想政治工作的一個(gè)重要方面,是主題教育的核心內(nèi)容之一,關(guān)系到黨和國(guó)家各方面事業(yè)的興衰成敗和中華民族的偉大復(fù)興,高校輔導(dǎo)員必須充分認(rèn)識(shí)其重要性,把握好內(nèi)容、載體、策劃、實(shí)施、效果評(píng)估等各個(gè)方面,為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人作出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
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