職業(yè)價(jià)值觀相關(guān)思修論文范文(2)
職業(yè)價(jià)值觀思修論文篇三：《職業(yè)價(jià)值觀研究綜述》
摘要：本研究從職業(yè)價(jià)值觀的概念入手，介紹了職業(yè)價(jià)值觀的國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展、維度劃分和測(cè)量以及職業(yè)價(jià)值觀的影響因素，從而對(duì)職業(yè)價(jià)值觀整個(gè)理論體系做了一個(gè)比較系統(tǒng)的梳理，使今后的研究學(xué)者在對(duì)職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行研究的時(shí)候有一個(gè)系統(tǒng)的參照。
關(guān)鍵詞：職業(yè)價(jià)值觀 概念 測(cè)量 影響因素
一、職業(yè)價(jià)值觀的概念
價(jià)值觀是我們經(jīng)常會(huì)提及的一個(gè)概念，它是指：我們?cè)谌粘５纳?、學(xué)習(xí)、工作中所重視的因素和方面，以及所遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。而職業(yè)價(jià)值觀則是價(jià)值觀在職業(yè)選擇時(shí)的延伸，是其重要的組成部分。關(guān)于職業(yè)價(jià)值觀的概念，國(guó)內(nèi)外學(xué)者眾說紛紜，給出了不同的說法。
國(guó)外有名的學(xué)者們分別從不同的研究視角，提出了對(duì)職業(yè)價(jià)值觀的操作定義，包括從需求滿足的角度、工作結(jié)果的角度、終極狀態(tài)和信念的角度、工作目標(biāo)和報(bào)酬的角度。從需求滿足角度出發(fā)的代表人物是Super(1970)，他認(rèn)為職業(yè)價(jià)值觀是個(gè)體自身通過選擇具有某種特質(zhì)的工作，來實(shí)現(xiàn)其自身的工作目標(biāo)，以此來滿足個(gè)人的內(nèi)在需求。從工作結(jié)果出發(fā)的代表人物是Elizur(1984)，他認(rèn)為職業(yè)價(jià)值觀是是一種內(nèi)在的思想體系，會(huì)對(duì)其自身的工作行為所取得的結(jié)果進(jìn)行價(jià)值上的評(píng)判，進(jìn)而對(duì)個(gè)體的行為產(chǎn)生直接的影響。從工作的最終情形和信念的角度出發(fā)的代表人物是Ros(1999)，他認(rèn)為職業(yè)價(jià)值觀就是個(gè)體在從事工作的過程中所持有的某種信念或者是從事某種工作時(shí)所能夠達(dá)到的某種終極狀態(tài)(如高薪、高職位等)。從工作目的和酬勞的角度出發(fā)的代表人物是Schwartz(1999)，他認(rèn)為職業(yè)價(jià)值觀驅(qū)動(dòng)人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目標(biāo)和獲得某種報(bào)酬而工作。
國(guó)內(nèi)學(xué)者們對(duì)于職業(yè)價(jià)值觀的概念也從不同的角度給出了界定。寧維衛(wèi)(1991)將職業(yè)價(jià)值觀定義為是個(gè)體的一種內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)人以此來對(duì)不同的職業(yè)的好壞、重要性、優(yōu)劣做出評(píng)價(jià)，是人格的組成部分。西南大學(xué)黃希庭則認(rèn)為職業(yè)價(jià)值觀是個(gè)體人生價(jià)值觀的重要組成部分，是其價(jià)值觀在職業(yè)方面的集中體現(xiàn)，應(yīng)從四個(gè)方面去準(zhǔn)確把握職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)涵。首先，職業(yè)價(jià)值觀表現(xiàn)的是個(gè)體的需要與職業(yè)本身滿足個(gè)體需要程度之間的關(guān)系。職業(yè)越能夠滿足個(gè)體的需要，個(gè)體對(duì)該職業(yè)的評(píng)價(jià)水平越高;反之，則越低。其次，職業(yè)本身的社會(huì)價(jià)值能夠滿足個(gè)體的需要。再次，職業(yè)本身的價(jià)值之所以以職業(yè)價(jià)值觀的形式表現(xiàn)出來，是因?yàn)閭€(gè)體對(duì)該價(jià)值有需要。最后，個(gè)體的核心價(jià)值觀制約著職業(yè)價(jià)值觀的發(fā)展和形成。同樣，凌文輇、方俐洛等(1999)也同樣以為職業(yè)價(jià)值觀是個(gè)體的人生價(jià)值觀在職業(yè)方面的反映，是影響人們職業(yè)選擇的觀念和立場(chǎng)，個(gè)體的職業(yè)價(jià)值觀是通過其在對(duì)某種職業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)的過程中突出的表現(xiàn)出來的。金盛華、李雪(2005)綜合了中外學(xué)者的研究和個(gè)體的價(jià)值觀的內(nèi)涵將職業(yè)價(jià)值觀定為人們對(duì)職業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和選擇的尺度和標(biāo)準(zhǔn)。
二、職業(yè)價(jià)值觀的國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究
1.國(guó)外研究
早在60多年前國(guó)外學(xué)者就開始對(duì)職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行了一系列的研究，歷經(jīng)數(shù)十載，研究成果頗為豐厚。
Holland(1959)的職業(yè)選擇理論提出了職業(yè)選擇觀這一概念。他認(rèn)為個(gè)體的職業(yè)選擇觀受到個(gè)體個(gè)性的影響，而個(gè)性受到先天遺傳、后天社會(huì)環(huán)境以及個(gè)體興趣和能力的綜合影響。根據(jù)個(gè)體個(gè)性的不同，Holland將個(gè)體的職業(yè)興趣類型分為六個(gè)類型：現(xiàn)實(shí)型、常規(guī)性、企業(yè)型、社會(huì)型、藝術(shù)型、研究型。他依據(jù)該理論所開發(fā)的Holland職業(yè)興趣量表，在生涯規(guī)劃領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用。
Super(1957)認(rèn)為個(gè)體的職業(yè)價(jià)值觀是個(gè)體自我概念的表達(dá)，該理論被稱為生涯理論(Life-Span Theory)。他根據(jù)個(gè)體年齡的不同階段將生涯劃分為成長(zhǎng)階段(4-13 歲)、探索階段(14-24 歲)、確定階段(25-45 歲) 、維持階段(45-65 歲)、離職休閑階段(65-)這五個(gè)階段，在每一個(gè)具體的階段個(gè)體具有與之相對(duì)應(yīng)的具體職業(yè)行為。1990年Super對(duì)該理論進(jìn)行了補(bǔ)充，他認(rèn)為個(gè)體的職業(yè)行為并非按照年齡階段嚴(yán)格的區(qū)分，而是根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)環(huán)境以及個(gè)體的周圍環(huán)境的變化而變化的。個(gè)體的職業(yè)行為應(yīng)該與該階段所面臨的問題相匹配。
施恩(Schein)是著名的職業(yè)錨理論提出者，他的理論對(duì)職業(yè)價(jià)值觀的研究也具有重大的影響和現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。職業(yè)錨是指?jìng)€(gè)體在選擇職業(yè)的過程中最看重、最不能夠動(dòng)搖的核心因素或者價(jià)值觀。職業(yè)錨是個(gè)體的能力、價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)三者結(jié)合的產(chǎn)物，具有相對(duì)穩(wěn)定性，但是是可以在個(gè)體與環(huán)境的相互作用過程中不斷調(diào)整，發(fā)生改變的。
關(guān)于職業(yè)價(jià)值觀的結(jié)構(gòu)，國(guó)內(nèi)外學(xué)者歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間從二元分法逐漸發(fā)展為四元分法。
二分法的代表人物是赫茲伯格，他將職業(yè)價(jià)值觀分為內(nèi)在價(jià)值觀和外在價(jià)值觀。Super在他的研究基礎(chǔ)上增加了一個(gè)新的方面，即外在報(bào)酬，將職業(yè)價(jià)值觀發(fā)展為三元結(jié)構(gòu)。
Larce、Surkis、Rone等人提出了職業(yè)價(jià)值觀的四分法。其中Larce認(rèn)為職業(yè)價(jià)值觀的四個(gè)維度分別為名望因素、利他因素、滿意因素、個(gè)人發(fā)展因素。Surkis將職業(yè)價(jià)值觀分為外在價(jià)值因素、內(nèi)在價(jià)值因素、威望價(jià)值因素與社會(huì)價(jià)值因素。Rone認(rèn)為職業(yè)價(jià)值觀的四個(gè)因素分別為自我實(shí)現(xiàn)因素、社會(huì)因素、自尊因素、安全因素。
2.國(guó)內(nèi)研究
中國(guó)關(guān)于職業(yè)價(jià)值觀的探索起步較遲，直到20世紀(jì)80年代才逐漸開展起來。
龔惠香等(1995)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行研究，結(jié)果顯示大學(xué)生在擇業(yè)過程中所注重的因素排序如下：第一位是發(fā)揮特長(zhǎng)，第二位是符合性趣，第三位是收入高，第四位是實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)，第五位是人際關(guān)系融洽。
何華敏(1998)研究得出：人們的職業(yè)價(jià)值觀水平能夠影響到個(gè)體在組織中的投入程度以及離職情況，當(dāng)個(gè)體的職業(yè)價(jià)值觀與企業(yè)的文化很好地融合的時(shí)候，個(gè)體的績(jī)效水平高，對(duì)工作的滿意程度就高，不易產(chǎn)生離職傾向;反之，則對(duì)組織無法投入，容易產(chǎn)生離職傾向。
凌文輇(1999)等對(duì)大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行研究，結(jié)果顯示：大學(xué)生在擇業(yè)的時(shí)候考慮的因素和重要程度如下：能否充分發(fā)揮個(gè)體自身才能、工作內(nèi)容是否符合個(gè)體自身興趣、工作中所面對(duì)的機(jī)會(huì)是否均等、工作中的競(jìng)爭(zhēng)是否公平、薪酬和勞動(dòng)報(bào)酬體系是否夠高。
陰國(guó)恩(2000)曾從天津選取了7所大學(xué)的大學(xué)生作為研究對(duì)象，對(duì)其職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行了深入的探討。他的研究結(jié)果顯示：大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀由眾多的因素影響，其中排在前三位的因素為，第一，充分發(fā)揮個(gè)體的能力;第二，工作中的創(chuàng)造性水平;第三，收入水平。而名聲地位、是否成為領(lǐng)導(dǎo)者、冒險(xiǎn)性等因素則排在靠后的位置。
于海波(2001)將高等師范大學(xué)學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀水平作為研究對(duì)象，對(duì)不同性別、年齡、年級(jí)、專業(yè)、生源地的學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀情況做了對(duì)比研究。研究結(jié)果顯示：大二學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀比較不穩(wěn)定;并從側(cè)面證實(shí)了職業(yè)價(jià)值觀與個(gè)體的人格因素具有明顯的相關(guān)性。
李莉(2008)對(duì)研究生人格、主觀幸福感與職業(yè)價(jià)值觀的關(guān)系進(jìn)行了研究，研究結(jié)果表明：研究生的職業(yè)價(jià)值觀與個(gè)體的人格特質(zhì)顯著相關(guān)。
都三強(qiáng)(2008)在其碩士研究生學(xué)位論文中對(duì)大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀、自我信念水平、抱負(fù)指數(shù)三者之間的內(nèi)部聯(lián)系進(jìn)行了研究和探討。他的研究結(jié)果顯示：大學(xué)生群體的職業(yè)價(jià)值觀、自我信念以及其個(gè)人的抱負(fù)指數(shù)存在顯著地相關(guān)關(guān)系。大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀可以通過個(gè)體的自我信念和抱負(fù)指數(shù)來進(jìn)行預(yù)測(cè)。
劉玲玲(2012)對(duì)高職大學(xué)生進(jìn)行的職業(yè)價(jià)值觀研究結(jié)果顯示：高職大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀具有自主性和盲目性的雙重特點(diǎn)，并且學(xué)生自身的職業(yè)價(jià)值觀并非以社會(huì)需要為導(dǎo)向，并受到家長(zhǎng)的功利性的求職觀念的影響，由此產(chǎn)生了個(gè)體職業(yè)價(jià)值觀與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的沖突。
三、職業(yè)價(jià)值觀的維度劃分與測(cè)量
職業(yè)價(jià)值觀的測(cè)量隨著國(guó)外研究職業(yè)價(jià)值觀的熱潮一并興起，成果也是十分的豐富，主要的測(cè)量方式還是量表的形式，但是對(duì)測(cè)量維度的劃分眾口不一，未達(dá)成一致。
Herzberg將職業(yè)價(jià)值觀分為兩個(gè)維度進(jìn)行測(cè)量，分別是：外在價(jià)值維度以及內(nèi)在價(jià)值維度。Ginsbeg，認(rèn)為職業(yè)價(jià)值觀主要包括工作中的伙伴因素、報(bào)酬水平以及所從事的活動(dòng)情況三個(gè)維度。Super在1970年修訂的職業(yè)價(jià)值觀量表(Work Values Inventor)，他將職業(yè)價(jià)值觀分為三個(gè)方面：職業(yè)的內(nèi)在價(jià)值維度、職業(yè)的外在報(bào)酬維度、職業(yè)的外在價(jià)值維度。Aldefer(1972)的劃分方法與Super略有不同，他將職業(yè)價(jià)值觀分為工作的內(nèi)在報(bào)酬維度、工作的外在價(jià)值維度以及工作本身的社會(huì)價(jià)值水平。
還有一位研究者的研究成果至今為止仍然具有相當(dāng)?shù)挠绊懥?，Holland(1973)的職業(yè)傾向測(cè)量量表。他把個(gè)體的職業(yè)價(jià)值觀分為六個(gè)類型，并形象地用一個(gè)正六邊形來表示這六個(gè)類型之間的關(guān)系，探索型價(jià)值觀、社會(huì)型價(jià)值觀、藝術(shù)型價(jià)值觀、現(xiàn)實(shí)型價(jià)值觀、習(xí)慣型價(jià)值觀以及企業(yè)型價(jià)值觀分別放在正六邊形的一角。每個(gè)人的職業(yè)傾向可以用這六個(gè)類型中得分最高的三種來表示。若這得分最高的三個(gè)類型越相鄰，則個(gè)體的職業(yè)傾向統(tǒng)和的越好，在擇業(yè)的過程中困惑越少。若這三個(gè)類型跨越區(qū)域越大則個(gè)體的職業(yè)傾向不一致，容易出現(xiàn)困惑。
Perron(1974)所劃分的測(cè)量維度有四個(gè)，分別為：?jiǎn)挝伙L(fēng)氣維度、崗位自由維度、工作中的冒險(xiǎn)水平、現(xiàn)實(shí)中的地位因素。Elizur(1982)則將職業(yè)價(jià)值觀的測(cè)量維度劃分為六個(gè)：自由維度、利他維度、成就維度、舒適度、社會(huì)地位、是否安全維度，兩年后他將這六個(gè)維度整合為三個(gè)維度：情感維度、工具維度、認(rèn)知維度。Surkis(1992)將職業(yè)價(jià)值觀分為四個(gè)維度：內(nèi)在價(jià)值維度、威望價(jià)值維度、社會(huì)價(jià)值維度、外在價(jià)值維度。
國(guó)內(nèi)學(xué)者經(jīng)過近30年來的研究，也在國(guó)外研究成果的基礎(chǔ)之上得出了對(duì)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)量維度劃分的顯著的成果。趙喜順(1984)認(rèn)為職業(yè)價(jià)值觀的四種類型為：追求興趣愛好的類型、追求聲望與工作舒適的類型、追求長(zhǎng)遠(yuǎn)社會(huì)利益的類型以及追求經(jīng)濟(jì)收入的類型。寸草(1988)將職業(yè)價(jià)值觀水平分為喜愛表現(xiàn)型、追求衣食富足型、樂于貢獻(xiàn)型這三種。寧維衛(wèi)(1991)則認(rèn)為個(gè)體在進(jìn)行職業(yè)選擇的過程中有影響力的因素包括：個(gè)體的進(jìn)取心、工作是否安定、從事工作時(shí)個(gè)體可能的生活方式、工作所帶來的經(jīng)濟(jì)收入、聲望低位因素。黃希庭(1994)則認(rèn)為個(gè)體職業(yè)價(jià)值觀包括：個(gè)體的職業(yè)目標(biāo)、個(gè)體對(duì)職業(yè)的平價(jià)水平以及個(gè)體實(shí)現(xiàn)職業(yè)本身價(jià)值所采取的手段這三個(gè)方面。凌文輇(1999)等人將職業(yè)價(jià)值觀分為：發(fā)展因素、聲望低位因素、保健因素這三個(gè)方面，受到了社會(huì)的認(rèn)可，他們所編制的職業(yè)價(jià)值觀測(cè)量量表也得到了廣泛的應(yīng)用，具有較高的信效度水平。
四、職業(yè)價(jià)值觀的影響因素
影響職業(yè)價(jià)值觀的因素有很多，如人口學(xué)變量中的年齡因素、性別因素、生源地因素、專業(yè)因素、家庭背景、父母的職業(yè)類型等因素都在一定程度上對(duì)個(gè)體的職業(yè)價(jià)值觀具有影響作用。
在何華敏(1998)、俞宗火(2004)等人的研究中分別對(duì)職工的職業(yè)價(jià)值觀的人口學(xué)影響因素進(jìn)行了深入的探討。根據(jù)他們的研究結(jié)果顯示：不同的職工個(gè)體因其性別、年齡、所學(xué)專業(yè)、受教育水平等因素的不同，在價(jià)值觀水平上也具有差異，表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。
葉琳琳(2003)以職業(yè)學(xué)院的學(xué)生為研究對(duì)象，對(duì)其職業(yè)價(jià)值觀情況進(jìn)行了深入的研究。其研究結(jié)果顯示：學(xué)生的性別、生源地因素對(duì)個(gè)體的職業(yè)價(jià)值觀水平具有顯著影響，例如：來自農(nóng)村的學(xué)生對(duì)工作的穩(wěn)定性水平比來自城市的學(xué)生更加看重。
研究者們不僅對(duì)人口學(xué)因素對(duì)職業(yè)價(jià)值觀的影響進(jìn)行了研究，同時(shí)也對(duì)各種心理因素與職業(yè)價(jià)值觀之間的相互關(guān)系進(jìn)行了研究。
吉林大學(xué)張穎倩(2007)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀與自尊、成就動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系進(jìn)行了深入的探討。結(jié)果表明：大學(xué)生的自尊水平、成就動(dòng)機(jī)水平與其職業(yè)價(jià)值觀中的自身發(fā)展因素的水平成正比;個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)水平與其職業(yè)價(jià)值觀中的聲望地位因素成正比。大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀水平之所以受到自尊水平的影響是由于成就動(dòng)機(jī)水平在二者之間起到的中介作用。而個(gè)體職業(yè)價(jià)值觀中的保健因素與個(gè)體的自尊水平和成就動(dòng)機(jī)水平關(guān)系不顯著。
都三強(qiáng)(2008)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀與自我信念、抱負(fù)指數(shù)三者之間的關(guān)系進(jìn)行了探討。結(jié)果表明：大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀水平能夠顯著地被大學(xué)生的自我信念水平與抱負(fù)指數(shù)水平預(yù)測(cè)到，并且三者之間相關(guān)顯著。
任紅燕(2009)對(duì)高師生的職業(yè)價(jià)值觀與社會(huì)支持情況進(jìn)行了深入的研究結(jié)果表明：社會(huì)支持與職業(yè)價(jià)值觀二者的各個(gè)維度上分別存在顯著的相關(guān)。
萬(wàn)秀萍(2012)以高職生為研究對(duì)象，對(duì)其職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)自我效能感、職業(yè)生涯規(guī)劃三者之間的關(guān)系進(jìn)行了研究。研究結(jié)果表明：高職生的職業(yè)價(jià)值觀水平與職業(yè)自我效能水平、職業(yè)生涯規(guī)劃水平三者之間顯著相關(guān)。
李凌銳(2012)對(duì)高職院校與普通高等院校大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀水平和自我概念水平進(jìn)行了比較研究。結(jié)果表明：高職院校的學(xué)生與普通高校的大學(xué)生之間的自我概念水平、職業(yè)價(jià)值觀水平存在顯著地差異;二者的自我概念水平均與其職業(yè)價(jià)值觀水平顯著相關(guān)。
總的來說，我國(guó)對(duì)于職業(yè)價(jià)值觀的研究開始的時(shí)間相對(duì)較遲，與國(guó)外相關(guān)研究比較起來差距較大，雖然目前的研究已經(jīng)涉及到職業(yè)價(jià)值觀的相關(guān)理論研究和實(shí)證研究的各個(gè)方面，但是現(xiàn)有的研究成果還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我國(guó)的職業(yè)價(jià)值觀研究還需要進(jìn)一步的拓展和加深。
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