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2017大學(xué)思修論文2000字

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  《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課在提高大學(xué)生思想道德素養(yǎng)和增強社會主義法制觀念和法律意識方面起著主導(dǎo)作用,是一門思想性、理論性、現(xiàn)實性、實踐性都很強的思想政治理論課程。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的2017大學(xué)思修論文2000字,希望大家喜歡!

  2017大學(xué)思修論文2000字篇一

  《淺談當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系的現(xiàn)狀和對策》

  【摘 要】網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),使大學(xué)生的人際關(guān)系發(fā)生了新的變化,出現(xiàn)了新的特點。本文從當(dāng)代大學(xué)生人際交往關(guān)系現(xiàn)狀入手,探討了當(dāng)代大學(xué)生健康人際關(guān)系形成的方法和途徑,同時給高校管理者提出了如何引導(dǎo)大學(xué)生確立健康的人際關(guān)系的一些對策和建議。

  【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;人際關(guān)系;網(wǎng)絡(luò);現(xiàn)狀;對策

  伴隨著經(jīng)濟的融合和競爭的加劇,文化觀念上的沖突也日益加劇,再加上日趨激烈的就業(yè)壓力和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,這些現(xiàn)象無疑會對當(dāng)前大學(xué)生人際交往的觀念和模式產(chǎn)生深刻的影響。本文從當(dāng)前大學(xué)生人際交往關(guān)系現(xiàn)狀入手,探討了當(dāng)代大學(xué)生健康人際關(guān)系形成的方法和途徑,同時給高校的管理者提出了一些對策與建議。

  一、當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系現(xiàn)狀

  1.大學(xué)生人際關(guān)系的交際方式

  在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到每個人心中的時代,大學(xué)生的人際關(guān)系的交際方式也變得更為豐富,打電話,發(fā)短信、QQ、微信、微博聊天早已成為大學(xué)生聯(lián)絡(luò)感情的主要途徑。傳統(tǒng)的人際關(guān)系交際方式在網(wǎng)絡(luò)時代受到了極大的挑戰(zhàn);究其原因是:①網(wǎng)絡(luò)擴大了大學(xué)生人際交往的范圍;②網(wǎng)絡(luò)增進(jìn)了大學(xué)生在人際交往中的平等意識和自主意識;③網(wǎng)絡(luò)緩解了大學(xué)生現(xiàn)實的人際關(guān)系的緊張。

  2.大學(xué)生的人際交往的拓展

  據(jù)調(diào)查有近83%的大學(xué)生有“擴大人際交往圈,使自己的交際不限于校園”的愿望。在拓展校外交際網(wǎng)的過程中,大學(xué)生的交友途徑和方法也多種多樣,主要形式如下表所示:

  從上表可知,通過“校外兼職、實習(xí)”的交友比例最大。出現(xiàn)這一比例的原因是因為就業(yè)壓力的增加,很多大學(xué)生表示“可以為將來踏上社會做好人際關(guān)系的準(zhǔn)備”。在這種想法中,男生的比例高于女生,高年級的學(xué)生比低年級學(xué)生多。

  二、當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系的缺陷

  1.社會不良風(fēng)氣對大學(xué)生人際關(guān)系帶來的負(fù)面影響

  對身處高校的大學(xué)生來說,其人際交往一直處于一種相對單純的狀態(tài)。但是隨著高校與社會聯(lián)系日漸密切,一些社會不良風(fēng)氣也滲入到大學(xué)校園中,大學(xué)生拜金主義、利己主義等功利心態(tài)有增長的趨勢。調(diào)查中65%的同學(xué)認(rèn)為社會上逐漸滋生的“拜金主義”、“享樂主義”觀念加重了部分大學(xué)生擇友時的功利心態(tài)。58.5%的學(xué)生認(rèn)為個人主義、利己主義膨脹導(dǎo)致部分大學(xué)生在人際交往中一切以自我為中心。此外,39%的學(xué)生認(rèn)為,光怪陸離的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界使部分大學(xué)生沉迷于虛擬世界而脫離了實際生活。

  2.學(xué)習(xí)、生活方式的巨大變化對大學(xué)生人際關(guān)系的影響

  大學(xué)里人員數(shù)量龐大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜,這就客觀上要求大學(xué)生需要具將更高的社會交往能力。而且大學(xué)生生活方式及學(xué)習(xí)方式的巨大變化客觀上給大學(xué)生發(fā)展人際關(guān)系交往能力留下了較多的時間,同時也創(chuàng)造了發(fā)展人際交往能力的廣闊空間。這些既給大學(xué)生發(fā)展人際交往能力提供了機會,同時也在客觀上給那些不善于社會交往、缺乏必要的社會交往技能的大學(xué)生增加了壓力。

  3.個性特點對大學(xué)生人際關(guān)系的影響

  進(jìn)入21世紀(jì)的大學(xué)生許多都是獨生子女,由于各方面的原因,尤其是家庭教育方面的原因,致使這些大學(xué)生大多性格倔強、不善于合作、以自我為中心、缺乏同情心等,也在一定程度上不利于大學(xué)生之間人際關(guān)系的相互適應(yīng)。

  4.親情的疏離

  在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,許多大學(xué)生過分沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往,造成熱衷于各種“網(wǎng)事”,對近距離的關(guān)系反而疏遠(yuǎn)了的情況。特別是家庭的關(guān)愛對他們來說更是成為 一種束縛和負(fù)擔(dān)。許多大學(xué)生寧愿在網(wǎng)吧不分晝夜地上網(wǎng),也不愿意給父母打電話或是寫信。還有些學(xué)生除了要生活費外,和父母無話可說。親情是人最基本的感情聯(lián)系,也是人最基本的人際關(guān)系,它需要的是現(xiàn)實生活中的維系。網(wǎng)絡(luò)的介入可能導(dǎo)致親情的疏離。

  三、大學(xué)生如何增強自己的人際魅力

  1.努力建立良好的第一印象

  心理學(xué)家卡耐基在其著作《怎樣贏得朋友,怎樣影響別人》一書中總結(jié)出給人留下良好的第一印象的六種途徑:①真誠地對別人感興趣;②微笑;③多提別人的名字;④做一個耐心的聽者,鼓勵別人談他們自己;⑤談符合別人興趣的話題;⑥以真誠的方式讓別人感到他很重要。

  2.提高個人的外在素質(zhì)

  追求美、欣賞美、塑造美是人的天性。所以,大學(xué)生應(yīng)恰當(dāng)?shù)匦揎棸准旱娜菝玻瑩P長避短,注意在不同場合下選擇樣式和色彩符合白己的服裝,形成自己獨特的氣質(zhì)和風(fēng)度。同時,應(yīng)注意追求外在美和內(nèi)在關(guān)的協(xié)調(diào)一致,即秀外慧中,因為隨著時間的推移,交往的加深,外在美的作用會逐漸減弱,對他人的吸引會逐漸由外及內(nèi),從相貌、儀表轉(zhuǎn)為道德、才能。

  3.培養(yǎng)良好的個性特征

  良好的個性特征對建立良好的人際關(guān)系有穩(wěn)定的作用。生活中,大家都愿意與性格良好的人交往,沒有人愿意與自私、虛偽、狡猾、性情粗暴、心胸狹隘的人打交道。因此,要不斷培育良好的個性特征,注意克服性格上的弱點。

  4.加強與同學(xué)的交往

  密切關(guān)系心理學(xué)研究表明,人與人之間空間位置越接近,彼此交往的頻率就越高,越有助于相互了解,溝通情感、密切關(guān)系。即使兩個人的人際關(guān)系比較緊張,通過交往,也有可能逐步消除猜疑、誤會。反之,即使兩人關(guān)系很好,但如果長期不交往,彼此了解減少,其關(guān)系也可能逐漸疏遠(yuǎn)。

  四、引導(dǎo)大學(xué)生確立健康的人際關(guān)系的幾點建議

  首先,設(shè)立心理咨詢室或心理咨詢中心。引進(jìn)專家坐診,學(xué)生們可以通過電話預(yù)約、留言預(yù)約以及在線服務(wù)等多種形式進(jìn)行心理咨詢。通過心理咨詢室(中心)引導(dǎo)學(xué)生形成良好的處理人際關(guān)系的觀念:引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

  其次,強化對大一新生的心理引導(dǎo)。新生從高中進(jìn)入大學(xué),周邊環(huán)境發(fā)生了很大變化;并且新生剛?cè)雽W(xué)時人際關(guān)系的和諧與否也為其今后人際關(guān)系的發(fā)展奠定了一定基凋,這就使大一新生人際關(guān)系的處理顯得尤為重要。因此,學(xué)校咨詢體系可通過對大一新生進(jìn)行心理測試和心理輔導(dǎo)、建立完整的大一新生心理健康檔案、班級結(jié)對活動、優(yōu)秀大學(xué)牛現(xiàn)身說法等手段使新生能夠盡快適應(yīng)新的生活環(huán)境和人際交往模式。

  最后,對大四的畢業(yè)生做有關(guān)就業(yè)的心理輔導(dǎo)。擴招后的就業(yè)競爭壓力,導(dǎo)致很大一部分大學(xué)生對畢業(yè)以后的生活很茫然,隨之而來的是精神緊張和人際關(guān)系的沖突出現(xiàn)。如果高校開展一些怎樣求職、面試和創(chuàng)業(yè)方面的知識的話,能有效的緩解大學(xué)畢業(yè)生的緊張心理狀態(tài)。針對一些學(xué)生由于交際能力有限以及缺乏一定的防范意識而導(dǎo)致的問題和困惑,可以開設(shè)社會心理學(xué)、社交禮儀等方面的課程,也可以定期邀請專家前來開展培訓(xùn)講座,對大學(xué)生進(jìn)行人際交往的教育,提高大學(xué)生處理人際關(guān)系溝通的能力,根據(jù)學(xué)生的不同需求,向?qū)W生介紹與不同人群相處的經(jīng)驗。師生關(guān)系是教育過程中人與人之間最基本、最重要的關(guān)系。目前,很多高校中師生的關(guān)系呈越來越疏離的趨勢。老師不能及時地掌握學(xué)生的思想動向,這在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下是十分危險的。而輔導(dǎo)員又是最直接與學(xué)生交流的老師。因此,輔導(dǎo)員要想了解學(xué)生,必須與學(xué)生建立良好的互動關(guān)系。這就有賴于兩者之間溝通渠道的建立。

  參考文獻(xiàn):

  [1]心理學(xué)家卡耐基在其著作.《怎樣贏得朋友,怎樣影響別人》,2002

  [2]學(xué)生心理健康教育(修訂版)中國商業(yè)出版社.王秋梅,孫文永著

  [3]樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院《心理健康教育》課程優(yōu)秀教案匯編,2012

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