機(jī)械制造專業(yè)論文
從嚴(yán)格的意義上講,機(jī)械設(shè)計(jì)是機(jī)械制造的前提,而機(jī)械制造一般是以設(shè)計(jì)為基礎(chǔ),才能夠進(jìn)行流暢的制造。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的機(jī)械制造專業(yè)論文，供大家參考。
機(jī)械制造專業(yè)論文范文一：中等職業(yè)教育機(jī)械制造論文
一、中等職業(yè)教育機(jī)械制造課程教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題
1.學(xué)生方面
(1)學(xué)生知識基礎(chǔ)差。中等職業(yè)學(xué)校生源質(zhì)量差，因此學(xué)生對學(xué)習(xí)課本知識沒有太大興趣，上課時(shí)反應(yīng)也不積極，使教師在上課時(shí)非常被動，在課堂上很少人愿意做筆記。絕大多數(shù)學(xué)生沒有意識改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，去主動適應(yīng)專業(yè)課。
(2)學(xué)生思想素質(zhì)差。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生對學(xué)習(xí)無所謂，抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想，沒有積極進(jìn)取的精神。在思想上，對知識總是有一種回避的態(tài)度，認(rèn)為自己學(xué)不會聽不懂。
2.學(xué)習(xí)方面
(1)學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中。“人在曹營心在漢”課堂上做小動作、發(fā)呆等成了家常便飯。
(2)學(xué)習(xí)時(shí)不愛動腦筋。常常表現(xiàn)在教師說什么就是什么，學(xué)生很少去問為什么及深入思考問題。
(3)學(xué)習(xí)時(shí)方法不正確。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)成績差的主要原因，筆者認(rèn)為是沒有找到并養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生即使想好好學(xué)習(xí)也無從下手。
二、新課改下對中等職業(yè)教育機(jī)械制造課程提高教學(xué)質(zhì)量的對策
(一)加大教學(xué)投入，改善教學(xué)條件
機(jī)械制造課程必須要與市場接軌，根據(jù)市場需要更新機(jī)械制造知識，這就需要加大對機(jī)械制造課程的投入開發(fā)力度。將機(jī)械制造基礎(chǔ)知識的課堂學(xué)習(xí)與機(jī)械制造在學(xué)校的金工實(shí)習(xí)集合起來。機(jī)械制造類專業(yè)投資較大，要政府和企業(yè)共同投資建設(shè)學(xué)生實(shí)習(xí)基地，培訓(xùn)知識不斷更新，只有這樣才能真正提高機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課的教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)豐富教學(xué)教法，提高課堂質(zhì)量
設(shè)計(jì)完善教學(xué)方法。目前，“項(xiàng)目”教學(xué)法很流行。通過以學(xué)生為主體，教師積極引導(dǎo)。布置任務(wù)讓學(xué)生討論，學(xué)生合作查閱資料在教師的審查指導(dǎo)下完成項(xiàng)目任務(wù)，這樣能夠充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。只是機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)的課堂教學(xué)應(yīng)該與實(shí)際相結(jié)合，理論課上完后及時(shí)參加金工實(shí)習(xí)，讓學(xué)過的知識馬上得到鞏固提高。把課堂搬到企業(yè)，和企業(yè)積極開展工學(xué)結(jié)合，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。改革學(xué)生評價(jià)方式，從多方面全面評價(jià)學(xué)生。引入企業(yè)管理模式提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)。讓學(xué)生在畢業(yè)后能夠勝任企業(yè)的崗位，教學(xué)時(shí)間根據(jù)企業(yè)的用人要求，設(shè)計(jì)課程，合理地安排實(shí)習(xí)，最終保證我們的課程教學(xué)方案能夠達(dá)到企業(yè)的用人要求并完成教學(xué)目標(biāo)。
(三)提升教師素質(zhì)，延伸知識內(nèi)容
要加大對機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)教師的培訓(xùn)。提高教師的知識儲備，開闊教師的視野，使機(jī)械制造技術(shù)教師了解世界先進(jìn)技術(shù)，知道當(dāng)下市場最需要什么，什么樣的人才最緊俏，我們機(jī)械制造教師應(yīng)該教給學(xué)生什么內(nèi)容。營造良好課堂氛圍，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情?？梢酝ㄟ^對現(xiàn)在世界最流行的3D打印制造技術(shù)，我國古代的造劍工藝等的講解，培養(yǎng)學(xué)生對機(jī)械制造技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。這些都需要機(jī)械類教師自身素質(zhì)的提高。
(四)加強(qiáng)思想教育，樹立學(xué)生信心
中職生文化基礎(chǔ)薄弱，由于長期缺乏學(xué)習(xí)的動力和性趣，機(jī)械制造課程又需要有一定的想象力和思維能力，但許多同學(xué)習(xí)慣了遇見稍微復(fù)雜點(diǎn)的問題就不想思考，思想僵化，不求上進(jìn)。因此，中職生機(jī)械制造技術(shù)課程學(xué)習(xí)的課堂上效率是很低的，這就要求老師要有耐心，一點(diǎn)一點(diǎn)地將知識傳授出去。教學(xué)過程中，應(yīng)多鼓勵學(xué)生，巧妙運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，精心設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容。
三、結(jié)束語
總而言之，現(xiàn)在中等職業(yè)教育面對的主要是農(nóng)村學(xué)生，他們有吃苦耐勞的精神，但卻不愿意思考，不愿意學(xué)習(xí)。思想上的教育應(yīng)該放在機(jī)械制造技術(shù)課程的首位，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，努力加大教學(xué)投入豐富教學(xué)教法，新課改下多方協(xié)作培養(yǎng)學(xué)生自信心，使中等職業(yè)教育機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課的教學(xué)能適應(yīng)未來機(jī)械制造專業(yè)的發(fā)展需要。
機(jī)械制造專業(yè)論文范文二：機(jī)械自動化機(jī)械制造論文
1機(jī)械自動化在機(jī)械制造中的應(yīng)用
1.1智能化應(yīng)用
智能化應(yīng)用是指通過各種現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)，例如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能技術(shù)、編程技術(shù)等實(shí)現(xiàn)的具有高度智能化的應(yīng)用，它是科學(xué)發(fā)展的必然。智能化應(yīng)用于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)，要求拋棄原有的落后制造技術(shù)和理念，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，充分考慮商品和人為因素，通過人性化的加工商品來理解和制造更加符合人們要求的加工方案。智能化在機(jī)械制造領(lǐng)域應(yīng)用主要是指為全面提高機(jī)械性能，將自動化技術(shù)與人工智能技術(shù)完美結(jié)合，相互滲透融合而形成的綜合制造技術(shù)。智能化制造技術(shù)不僅可以實(shí)現(xiàn)高度人性化的人工智能，還能夠在制造加工過程中對專家和相關(guān)技術(shù)人員的思維活動和技能進(jìn)行模仿，取代專家的思維方式。
1.2集成化應(yīng)用
機(jī)械制造中的重要技術(shù)之一就是集成化技術(shù)，該技術(shù)主要通過信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)機(jī)械制造的優(yōu)化集成。在機(jī)械制造過程中，需要綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、微電子技術(shù)、通訊技術(shù)等，各種技術(shù)之間相互關(guān)聯(lián)、相互影響，在融合過程中，不可避免地將產(chǎn)生各種高新技術(shù)，例如現(xiàn)代社會常用的柔性制造技術(shù)等。為最大限度的促進(jìn)高新技術(shù)的生產(chǎn)，必須要將各種現(xiàn)有各項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行集成，各種現(xiàn)有設(shè)備系統(tǒng)也要實(shí)現(xiàn)一定程度的整合，這有助于產(chǎn)生新的管理應(yīng)用技術(shù)。機(jī)械自動化技術(shù)中的集成制造可以有效實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代意義上的柔性生產(chǎn)變革，將人放在中心位置，保證產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。
1.3虛擬化應(yīng)用
現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)將CAD、CAPP等制造工藝與計(jì)算機(jī)制圖技術(shù)有機(jī)融合，這些技術(shù)極大的完善了傳統(tǒng)人工制圖技術(shù)，一方面降低了勞動力成本，另一方面也提供了制圖質(zhì)量和水平，在精準(zhǔn)度和速度方面有質(zhì)的提升。CAD技術(shù)不僅在作圖速度方面有較大優(yōu)勢，并且在出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)可以及時(shí)修改。虛擬自動化可以利用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)對機(jī)械制造活動進(jìn)行仿真，不僅縮短了生產(chǎn)周期，豐富了產(chǎn)品種類，并且有更高的能力應(yīng)對日益復(fù)雜多變的市場需求。
1.4柔性自動化應(yīng)用
柔性自動化技術(shù)在現(xiàn)代企業(yè)已經(jīng)廣為運(yùn)用，該技術(shù)并沒有完全依賴自動化，而是在柔性生產(chǎn)的前提下對信息系統(tǒng)進(jìn)行完善，以實(shí)現(xiàn)利用計(jì)算機(jī)管理企業(yè)的目標(biāo)，它在應(yīng)對市場變化方面有較大優(yōu)勢。柔性自動化有效解決了大批量和小批量生產(chǎn)之間的問題，在保證生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量的前提下，能夠根據(jù)市場靈活調(diào)整生產(chǎn)，保證供給和需求的有效平衡。柔性自動化在企業(yè)中的應(yīng)用已經(jīng)不斷趨于成熟，也顯示出了其應(yīng)有的實(shí)用價(jià)值。
2機(jī)械自動化在機(jī)械制造中的應(yīng)用前景
我國機(jī)械自動化起步較晚，發(fā)展和應(yīng)用時(shí)間較為短暫，某些方面的技術(shù)水平還不成熟。與西方發(fā)達(dá)國家相比，仍有很大差距。同時(shí)這也表明我國機(jī)械自動化在機(jī)械制造行業(yè)中的應(yīng)用仍有很大空間?？萍季褪巧a(chǎn)力，人才是將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)生產(chǎn)力的關(guān)鍵因素，因此，為更好的促進(jìn)機(jī)械自動化發(fā)展，首先要加大培養(yǎng)機(jī)械自動化人才的力度，為該行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)人才，在未來不斷創(chuàng)新科技，開發(fā)出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，只有這樣才能提高企業(yè)的核心競爭力，這同時(shí)也是我國機(jī)械自動化在機(jī)械制造中應(yīng)用的主要方向。機(jī)械自動化技術(shù)將成為未來企業(yè)不可缺少的技術(shù)，是企業(yè)發(fā)展的必然，是引領(lǐng)企業(yè)走向科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展道路的重要手段。該行業(yè)在新時(shí)期是最具發(fā)展?jié)摿Φ某栃袠I(yè)，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，機(jī)械自動化也會迎來新的發(fā)展機(jī)遇。
3結(jié)語
機(jī)械自動化為機(jī)械制造行業(yè)的良性發(fā)展提供了契機(jī)，為該行業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。一方面，借助機(jī)械自動化技術(shù)，機(jī)械制造大大提高了工作和生產(chǎn)效率，降低了人工成本和生產(chǎn)成本，另一方面也大大提高了產(chǎn)品質(zhì)量。這是現(xiàn)代科技應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的典型例證，滿足了工業(yè)現(xiàn)代化的要求。機(jī)械制造業(yè)只有不斷革新技術(shù)，緊緊追隨科技現(xiàn)代化的腳步，才能抓住歷史發(fā)展機(jī)遇，以積極的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
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