淺談信息工程相關(guān)論文
電子信息產(chǎn)業(yè)是我國重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè) ,電子信息技術(shù)是改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)技術(shù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的淺談信息工程相關(guān)論文，供大家參考。
淺談信息工程相關(guān)論文范文一：關(guān)于發(fā)展電子信息工程技術(shù)的探析
論文關(guān)鍵詞 電子信息 技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀探討
論文摘 要 21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)取得飛速的進(jìn)展，這使得電子信息工程逐漸成為人們生活中的熱門話題。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子信息工程在各個(gè)方面影響著人們的生活，人們對(duì)于電子信息工程的需求也快速提升，目前我國的電子信息工程面臨著巨大的發(fā)展需求。電子信息工程技術(shù)也發(fā)展的越來越快，面臨人們?nèi)绾魏侠?、有效使用電子信息工程的相關(guān)問題，本文著重分析電子信息工程的利用及發(fā)展現(xiàn)狀。
目前，電子信息工程是信息化的現(xiàn)代產(chǎn)物，它將電子技術(shù)和通訊信息技術(shù)完美的結(jié)合起來，并應(yīng)用于生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域。但是我們不能滿足于它的發(fā)展和應(yīng)用的現(xiàn)狀，應(yīng)該對(duì)其不斷的完善和更新，以更好更快的發(fā)展.更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
一、電子信息工程的概念
電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)與一體的專業(yè)。電子信息工程的基本含義就是利用計(jì)算機(jī)等先進(jìn)技術(shù)對(duì)電子信息進(jìn)行控制和處理的學(xué)科，其研究的信息內(nèi)容主要是電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)及集成。隨著時(shí)代的發(fā)展，電子信息工程的內(nèi)容更加廣泛，電話信號(hào)處理、手機(jī)聲音、圖像傳遞、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳遞、信息數(shù)據(jù)傳遞等都需要與電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)相關(guān)聯(lián)?，F(xiàn)代的電子技術(shù)達(dá)到對(duì)信息的有效控制和各種相關(guān)處理的一種工程形式。電子信息工程控制的信息包括應(yīng)用于各種設(shè)備中的信息技術(shù)。另外，電子信息工程在經(jīng)過我國的這些年的發(fā)展和進(jìn)步后，其涵蓋的內(nèi)容也更加廣泛，并且在實(shí)際應(yīng)用中同其他的先進(jìn)的現(xiàn)代化技術(shù)開始出現(xiàn)交叉和融臺(tái)的趨勢(shì)。所以，我們要想更好的研究電子信息工程與其技術(shù)，可以從其產(chǎn)品入手。并且我們可以看到隨著社會(huì)分工的細(xì)化.電子信息工程與其技術(shù)參與到的產(chǎn)品研發(fā)和應(yīng)用的部分越來越多。
二、電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)的作用
電子信息工程的發(fā)展21世紀(jì)的前20年是我國在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域趕超世界先進(jìn)水平的關(guān)鍵時(shí)期，信息技術(shù)作為科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展最快的門類之一，其重要作用已受到國內(nèi)外的廣泛重視，并成為維護(hù)國家安全、增強(qiáng)綜合國力的關(guān)鍵所在。黨的“十六大”明確指出:“優(yōu)先發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)，在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用信息技術(shù)。”這是在新的歷史條件和時(shí)代進(jìn)步背景下，加快我國信息技術(shù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署。電子信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人們生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域。
雖然目前來看我國的電子信息工程與其技術(shù)發(fā)展的還算比較迅速，但是仔細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我國雖然對(duì)此技術(shù)的應(yīng)用范圍比較廣，但是真正掌握的核心技術(shù)和手段還是不夠的。并沒有一個(gè)屬于自己的電子信息工程和技術(shù)的發(fā)展體系，大部分的先進(jìn)技術(shù)還是直接引進(jìn)先進(jìn)國家的成果。這種情況必須予以改變，因?yàn)檫@樣會(huì)嚴(yán)重的阻礙我國的電子信息工程技術(shù)的長期發(fā)展，沒有自主研發(fā)的技術(shù)和產(chǎn)品是不會(huì)在電子信息工程的發(fā)展中立足的。隨著信息技術(shù)迅速的發(fā)展，電子信息工程已經(jīng)成為時(shí)代的推動(dòng)者，對(duì)社會(huì)電子商務(wù)的應(yīng)用越來越重要。
三、促進(jìn)電子信息工程發(fā)展的途徑
(一)加大投入力度，促進(jìn)信息化建設(shè)
要想使現(xiàn)代化電子信息工程技術(shù)更好的發(fā)展，就應(yīng)該加大支持力度，以促進(jìn)信息化項(xiàng)目建設(shè)的發(fā)展。應(yīng)該加大投資力度，不斷的拓寬投資和融資渠道，并建立電子信息工程基金，以保證電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。國家應(yīng)引導(dǎo)移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展、數(shù)字電視、電影推廣、互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用及軟件信息服務(wù)等工程的開發(fā)，以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新及技術(shù)改造項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
(二)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新型技術(shù)人才
要想使現(xiàn)代化電子信息工程技術(shù)更好的發(fā)展，人才是必不可少的，而人才要想更好的發(fā)揮其作用，就應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)有利于電子信息工程人才發(fā)展的環(huán)境。這二者是相輔相成的。因此，電子信息企業(yè)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)有利于人才發(fā)展的環(huán)境并建立以人為本的價(jià)值觀。
(三)不斷擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流
面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，有利于人們網(wǎng)絡(luò)交流。網(wǎng)上交友，工作、學(xué)習(xí)、生活越來越方便，加強(qiáng)了人們之間的溝通、充分發(fā)揮了科技工程信息作用。讓世人進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界。
(四)促進(jìn)產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新，培育電子信息經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)
增強(qiáng)自主創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，培育企業(yè)新經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。
要想使電子信息工程現(xiàn)代化技術(shù)更好的發(fā)展，就應(yīng)促進(jìn)產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新，培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。在激烈的國內(nèi)、國際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，特別是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的環(huán)境下，推陳出新才是電子信息企業(yè)的生存之計(jì)。在這種情況下，電子信息企業(yè)就應(yīng)該加強(qiáng)和設(shè)備制造企業(yè)的合作，并建立以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系，以增強(qiáng)國內(nèi)發(fā)電子信息工程的核心技術(shù)研發(fā)及制造能力，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，以增強(qiáng)電子信息產(chǎn)品在國際的競(jìng)爭(zhēng)力。
(五)著力培育人們自我維護(hù)
電子信息工程網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開放的空間，特別是在因特網(wǎng)上，除了要做到本人不攻擊他人之外，還要學(xué)會(huì)預(yù)防來自外界的攻擊。諸如教會(huì)人們應(yīng)用防火墻和反黃軟件來防毒和防黃。在網(wǎng)上聊天時(shí)留意激進(jìn)身份機(jī)密，不要隨意將電話告知對(duì)方等，更不能隨意和網(wǎng)友見面。保管好本人上網(wǎng)時(shí)運(yùn)用的各種密碼，不要隨便泄露給其別人等等。
(六)合理、適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用資源
在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)期，作為一個(gè)信息技術(shù)工程不應(yīng)局限于本人的喜好，應(yīng)該組織人們應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)帶來的便利。通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的建立，寓教于學(xué)、應(yīng)用。這樣既能讓他們更多更深地去理解應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，更能使他們逐步認(rèn)識(shí)到本人才是網(wǎng)絡(luò)的真正主人。孫中山先生早在上個(gè)世紀(jì)初就說過：“世界潮流洶涌澎湃，順之者昌，逆之者亡。”網(wǎng)絡(luò)化是當(dāng)今世界推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的潮流，上網(wǎng)是二十一世紀(jì)公民的“必修課”，我們要以積極的態(tài)度來引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，使人們學(xué)會(huì)正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，享受科技成果，真正成為新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)世界的主人。
總之，隨著信息化產(chǎn)業(yè)不斷的發(fā)展，電子信息工程也在不斷的發(fā)展中，為人們工作、生活帶來了方便。電子信息工程作為現(xiàn)代化信息技術(shù)，已經(jīng)成為人們生活工作必不可少的應(yīng)用技術(shù)。
參考文獻(xiàn)：
[1]李國林.電子信息工程的現(xiàn)代化技術(shù)探討《硅谷 》，2012年4期
[2]劉延風(fēng).我國電子信息工程發(fā)展現(xiàn)狀及保障措施探討《產(chǎn)業(yè)與科技論壇》，2009年4期
淺談信息工程相關(guān)論文范文二：試論啟發(fā)式教學(xué)在電子信息工程教學(xué)中的應(yīng)用
論文摘要：實(shí)踐創(chuàng)新能力是人類進(jìn)步的靈魂，是國家對(duì)高素質(zhì)人才的根本要求。電子信息行業(yè)是發(fā)展快速的行業(yè)，電子信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人們生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域，處于技術(shù)最前沿，該行業(yè)對(duì)人才的需求無論從數(shù)量上還是層次上都有更大更高的需求。該專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力要求更高。結(jié)合電子信息工程專業(yè)的特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)改革，探尋提高該專業(yè)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的措施非常必要。本文從課堂教學(xué)出發(fā)，淺析啟發(fā)式教學(xué)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
論文關(guān)鍵詞：電子信息工程;教學(xué)心得;教學(xué)改革;啟發(fā)式教學(xué)
電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成。如何提高課堂教學(xué)的效果呢?本文特從啟發(fā)式教學(xué)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用談一談自己的教學(xué)心得。
一、啟發(fā)式教學(xué)的概念
啟發(fā)式教學(xué)是指教師在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，以啟發(fā)學(xué)生的思維為核心，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，促使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)的一種教學(xué)指導(dǎo)思想。其實(shí)質(zhì)在于正確處理教與學(xué)的相互關(guān)系，它反映了教學(xué)的客觀規(guī)律。
啟發(fā)式教學(xué)是符合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律的，也是素質(zhì)教育積極提倡的，它要求擺正師生在教學(xué)中的地位：教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體地位。如果學(xué)生不做認(rèn)真的思考、下一番分析比較、綜合概括的功夫，是不可能自覺地掌握知識(shí)的。所以，教師必須運(yùn)用各種方法啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、自覺性，促使他們自主地掌握和運(yùn)用知識(shí)。
二、課堂教學(xué)中如何開展啟發(fā)式教學(xué)
實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，首要的問題是教師充分理解實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)必要性的認(rèn)識(shí)和對(duì)啟發(fā)式教學(xué)內(nèi)涵，從而加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
(一)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
學(xué)生的求知欲望是從問題開始的。因此，在課堂教學(xué)中，老師應(yīng)該善于圍繞日常生活中的小事件設(shè)計(jì)一些問題，引發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考這些問題，促使他們通過查閱資料、動(dòng)手實(shí)踐等方式主動(dòng)探索解決問題的方法。以電子信息工程課為例，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，與日常生活密切相關(guān)。如在講信號(hào)處理時(shí)，可以提一些“電話交換局里怎么處理各種電話信號(hào)”、“手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的”、“周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)”等這樣的問題，來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)他們主動(dòng)探索問題答案的動(dòng)力。 (二)啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力
獨(dú)立思考是發(fā)展思維能力的重要途徑之一，在課堂教學(xué)中有極其重要的作用。怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力呢?在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)常常借用一些錯(cuò)題或錯(cuò)誤結(jié)論來啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考, 并使其逐步形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。比如，在講電路知識(shí)時(shí)，有意地設(shè)置一些矛盾，促使學(xué)生去獨(dú)立思考，主動(dòng)探究這些矛盾的后果，加深對(duì)正確知識(shí)的記憶。經(jīng)常用這種辦法訓(xùn)練學(xué)生，不僅可以鞏固和加深學(xué)生對(duì)概念的理解，靈活地運(yùn)用公式、定理和法則，還能極大地調(diào)動(dòng)他們獨(dú)立思考的積極性，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性也是有好處的。
(三)讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力
電子信息工程課對(duì)工程實(shí)踐能力有較高的要求，實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力、分析問題和解決問題的能力有不可替代的作用。多指導(dǎo)學(xué)生自己連接傳感器的電路，用計(jì)算機(jī)設(shè)置小的通信系統(tǒng)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中理解手機(jī)信號(hào)、有線電視是如何傳輸?shù)牡?，引?dǎo)學(xué)生積極鉆研思考，培養(yǎng)學(xué)生善于開動(dòng)腦筋發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。
對(duì)于每一個(gè)具體實(shí)驗(yàn)，教師應(yīng)當(dāng)逐步改變過去那種只講實(shí)驗(yàn)的原理、步驟、注意事項(xiàng)等注入式的講授，而轉(zhuǎn)變到思路教學(xué)上去，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)。即在實(shí)驗(yàn)前，要講清楚為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，要達(dá)到什么目的，希望得到什么結(jié)果;為什么設(shè)計(jì)這樣的線路，為什么要按這樣的步驟來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為什么要注意一些問題等，這實(shí)質(zhì)就是講授實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想，教師在每個(gè)實(shí)驗(yàn)前都這樣講授，對(duì)學(xué)生是一種很好的啟發(fā)。
(四)發(fā)揚(yáng)民主式教學(xué)
民主式教學(xué)是教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過老師的教的逐漸減少和學(xué)生的學(xué)的逐漸增加，完成從“扶”到“放”的教學(xué)全過程，最后達(dá)到“用不著教”。民主式教學(xué)所遵循的第一原則就是摒棄講授式，即使是新授課，教師也不直接講授新知識(shí)，而是尊重學(xué)生自己的思維和發(fā)現(xiàn)。對(duì)于講授式教學(xué)應(yīng)該由老師講的新內(nèi)容，全部由老師引導(dǎo)著學(xué)生自己從教材中發(fā)現(xiàn)出來，從生活中發(fā)現(xiàn)出來，從原有的知識(shí)——自己已經(jīng)掌握的知識(shí)中生長出來，從教材中歸納出來，引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
民主式課堂教學(xué)中信息的交流是多向的立體的。師生、生生、生師，每個(gè)人都是信息的發(fā)出者。師生的關(guān)系是平等的，師生平等地交流信息。在教師指導(dǎo)下，民主式教學(xué)在自學(xué)的基礎(chǔ)上又進(jìn)行互學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生討論，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)論，促使學(xué)生思考，讓學(xué)生全身心投入，形成生動(dòng)活潑的主動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)民主平等實(shí)事求是的態(tài)度和自主創(chuàng)新的能力。民主式教學(xué)注重的是學(xué)生思維的開發(fā)、能力的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、啟發(fā)式教學(xué)心得
綜上所述，啟發(fā)式教學(xué)要求教師要注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生能力及創(chuàng)新思維。具體的實(shí)施步驟是：(一)給學(xué)生設(shè)置一個(gè)能產(chǎn)生疑問的情景，使學(xué)生產(chǎn)生興趣;(二)疑問中引出問題以引起學(xué)生思考;(三)讓學(xué)生閱讀資料，進(jìn)行觀察，提出解決問題的方法;(四)學(xué)生通過自己的實(shí)踐去驗(yàn)證自己的想法。
在課堂教學(xué)中，要重視啟發(fā)式教學(xué)思想，并將這種思想隨時(shí)融匯在具體的教學(xué)活動(dòng)之中。
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