電子機(jī)械論文

　　隨著現(xiàn)代社會(huì)對(duì)電子機(jī)械的需求日漸壯大、且未來(lái)人類生活的衣食住行都有可能離不開(kāi)電子機(jī)械設(shè)備，電子機(jī)械設(shè)備在人們生活和工作過(guò)程中發(fā)揮著無(wú)法替代的重要作用。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于電子機(jī)械論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　電子機(jī)械論文篇1

　　談機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)實(shí)踐

　　隨著我國(guó)制造業(yè)由大變強(qiáng)的不斷發(fā)展，高校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)逐漸成為熱門專業(yè)，高校也加大了對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)課程建設(shè)與人才培養(yǎng)力度。但是受到一些因素的影響，很多高校的機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)還存在較多的問(wèn)題，特別是學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)方面的問(wèn)題更加突出，在很大程度上影響了機(jī)械類課程教學(xué)效果。高素質(zhì)的機(jī)械工程技術(shù)人才是我國(guó)制造行業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的重要基礎(chǔ)，特別是隨著全球競(jìng)爭(zhēng)日漸劇烈，很多制造企業(yè)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)人才的要求越來(lái)越高，且大部分招聘單位都十分重視學(xué)生的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。因此在新背景下，我校高度重視創(chuàng)新思維培養(yǎng)和機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)自主學(xué)習(xí)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)與自我管理能力的培養(yǎng)，充分利用大學(xué)生創(chuàng)新、學(xué)科競(jìng)賽等項(xiàng)目提升學(xué)生的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，取得較滿意的教學(xué)效果。

　　一、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

　　機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力是我國(guó)制造業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，高校在機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)中必須要重視學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力和思維的培養(yǎng)。一方面，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生組建一些創(chuàng)新類團(tuán)體。例如創(chuàng)建“機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)”、“3D愛(ài)好者協(xié)會(huì)”等各類創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，并且通過(guò)這些團(tuán)隊(duì)來(lái)開(kāi)展相關(guān)知識(shí)、能力儲(chǔ)備培訓(xùn)，創(chuàng)新項(xiàng)目研究，主動(dòng)創(chuàng)新。另一方面，積極邀請(qǐng)行業(yè)知名人士、業(yè)內(nèi)勞模以及優(yōu)秀導(dǎo)師來(lái)校開(kāi)展專題講座，組織學(xué)生積極參加各類機(jī)電產(chǎn)品展覽會(huì)，開(kāi)拓學(xué)生的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維，有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感。最后，教師在《機(jī)械原理》、《機(jī)械設(shè)計(jì)》、《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)》等課程中基于“工程實(shí)現(xiàn)”理念和“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，有效拓展學(xué)生的創(chuàng)新思維。

　　二、挖掘?qū)W生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)動(dòng)力

　　傳統(tǒng)的教學(xué)方式以“填鴨式”、“灌輸式”教學(xué)方式為主，機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)教師根本不關(guān)注學(xué)生是否理解，這樣在很大程度上影響了學(xué)生創(chuàng)新能力的提升。因此，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)動(dòng)力是上述問(wèn)題的有效解決途徑。首先在機(jī)械類課程設(shè)置方面，機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)教師必須要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生真正興趣所在，然后根據(jù)學(xué)生的興趣設(shè)置課程內(nèi)容，依據(jù)項(xiàng)目對(duì)知識(shí)的需求，開(kāi)展儲(chǔ)備知識(shí)的培訓(xùn)，這樣才能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，發(fā)揮其在學(xué)習(xí)中的鉆研能力，提高學(xué)生的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。其次在機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)方式方面，教師要開(kāi)展多種形式的教學(xué)改革。例如在“機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)”中教師可采用項(xiàng)目探究式教學(xué)方法，根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容督促學(xué)生主動(dòng)收集資料、自主學(xué)習(xí)、參加創(chuàng)新培訓(xùn)后，設(shè)計(jì)方案、受力分析、計(jì)算、三維建模、虛擬裝配、仿真優(yōu)化、改進(jìn)設(shè)計(jì)、編寫(xiě)說(shuō)明書(shū)、試制樣機(jī)等全過(guò)程，教師指導(dǎo)整個(gè)創(chuàng)新過(guò)程，并對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。上述方法不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，同時(shí)還有效促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　三、加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)與自我管理能力培養(yǎng)

　　創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)與自我管理能力是復(fù)雜機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)的有效保障。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)之初，指導(dǎo)教師要給予充分指導(dǎo)，盡可能根據(jù)學(xué)生意愿、興趣、特點(diǎn)，考慮男女搭配，專業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以老帶新等原則，發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的潛力。在團(tuán)隊(duì)運(yùn)行時(shí)，教師要根據(jù)創(chuàng)新項(xiàng)目要求、學(xué)科競(jìng)賽內(nèi)容布置具體工作內(nèi)容，然后由隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)籌后分配隊(duì)員具體的創(chuàng)新實(shí)踐任務(wù)，各自相對(duì)獨(dú)立完成本職任務(wù)，整合后完成整個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。通過(guò)以上方法，可提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作與管理能力。

　　四、以賽促教，以賽促學(xué)，在教中學(xué)，在學(xué)中干

　　比賽是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的舞臺(tái)。在全國(guó)機(jī)械類學(xué)科比賽中，要想取得良好的成績(jī)，只有協(xié)作能力良好、知識(shí)掌握應(yīng)用過(guò)硬的團(tuán)隊(duì)才能拿出新穎的作品，在比賽中脫穎而出，取得較好的名次。在教學(xué)中可通過(guò)以賽促教，以賽促學(xué)，在教中學(xué)，在學(xué)中干的方式來(lái)提高學(xué)生綜合素質(zhì)與能力。為達(dá)到該教學(xué)目的，教師積極開(kāi)展各類比賽的同時(shí)，組織學(xué)生積極參加各類各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽。在競(jìng)賽中既提升了指導(dǎo)教師的教學(xué)、實(shí)踐能力，也提高了學(xué)生帶著問(wèn)題自主學(xué)習(xí)、相互協(xié)作，以團(tuán)隊(duì)的力量和創(chuàng)新思維解決工程問(wèn)題的能力。

　　五、結(jié)語(yǔ)

　　高素質(zhì)的機(jī)械工程技術(shù)人員的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)復(fù)雜而又系統(tǒng)的工程。我們基于“工程實(shí)現(xiàn)”理念和“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式在學(xué)生的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維、自主學(xué)習(xí)動(dòng)力挖掘、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)與自我管理等方面進(jìn)行改革，通過(guò)以賽促教，以賽促學(xué)，在教中學(xué)，在學(xué)中干的方式，將上述理論與方法進(jìn)行實(shí)踐，獲得93%參與教改項(xiàng)目的教師和學(xué)生一致好評(píng)，取得較滿意的教學(xué)效果。在今后的機(jī)械類課程教學(xué)改革中，只有將學(xué)生所學(xué)到的創(chuàng)新思維、機(jī)械設(shè)計(jì)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)管理與協(xié)作能力運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)、科研項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)新、挑戰(zhàn)杯等活動(dòng)中，切實(shí)做到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，這樣才能夠有效提升學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　電子機(jī)械論文篇2

　　汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)

　　[摘 要]近年來(lái)，汽車對(duì)于制動(dòng)系統(tǒng)的要求越來(lái)越高，TCS、ACC、ESP、ANS功能也開(kāi)始與制動(dòng)系統(tǒng)融為一體，汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)(Electro Mechanical Braking System，EMB)，經(jīng)過(guò)了多年的發(fā)展，汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)已經(jīng)逐漸發(fā)展成熟，在未來(lái)階段下，汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)會(huì)朝著集成化、模塊化的方向發(fā)展，與傳統(tǒng)的制動(dòng)系統(tǒng)而言，電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)擁有著諸多優(yōu)勢(shì)，本文主要分析汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)的現(xiàn)狀、優(yōu)勢(shì)以及有待解決的問(wèn)題。

　　[關(guān)鍵詞]汽車 電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng) 分析

　　近年來(lái)，在社會(huì)的發(fā)展之下，汽車行業(yè)也呈現(xiàn)出一種良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，人們對(duì)于汽車的需求數(shù)量越來(lái)越大，與此同時(shí)，人們對(duì)于汽車的關(guān)注點(diǎn)也從價(jià)格轉(zhuǎn)移到安全性上。汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)(Electro Mechanical Braking System，EMB)，經(jīng)過(guò)了多年的發(fā)展，汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)已經(jīng)逐漸發(fā)展成熟，得到廣泛的應(yīng)用。近年來(lái)，汽車對(duì)于制動(dòng)系統(tǒng)的要求越來(lái)越高，TCS、ACC、ESP、ANS功能也開(kāi)始與制動(dòng)系統(tǒng)融為一體，同時(shí)，制動(dòng)線路中也增加了很多的附加結(jié)構(gòu)，整個(gè)系統(tǒng)也越來(lái)越復(fù)雜，這也在一定程度上增加了系統(tǒng)的維修與裝配難度，基于此，電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)開(kāi)始得到了普遍性的應(yīng)用，下面就針對(duì)汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行深入的分析。

　　1.傳統(tǒng)制動(dòng)系統(tǒng)分析

　　汽車傳統(tǒng)液壓制動(dòng)系統(tǒng)主要包括制動(dòng)主缸、制動(dòng)器、儲(chǔ)液罐、制動(dòng)踏板以及制動(dòng)管路幾個(gè)部分，常見(jiàn)的制動(dòng)器包括鼓式制動(dòng)器與盤(pán)式制動(dòng)器兩種形式，一旦駕駛員踩下制動(dòng)踏板，整個(gè)制動(dòng)系統(tǒng)就會(huì)進(jìn)入工作模式。而踏板運(yùn)動(dòng)主要依賴于主缸活塞以及推桿進(jìn)行，在兩者的協(xié)作之下，主缸油液能夠在壓力的影響下進(jìn)入到制動(dòng)輪缸之中，此時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生影響車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的力，車輛就會(huì)減速。

　　2.汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)(EMB)

　　汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)包括機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)與電子控制系統(tǒng)兩個(gè)部分，汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生直接的制動(dòng)力，這就實(shí)現(xiàn)了電制動(dòng)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的空氣與液壓油。

　　與傳統(tǒng)的制動(dòng)系統(tǒng)相比而言，電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)是一種完全無(wú)液油的新型制動(dòng)系統(tǒng)，作用在汽車輪子上的制動(dòng)力是由點(diǎn)控制動(dòng)器控制，并非油壓系統(tǒng)控制，在傳統(tǒng)制動(dòng)系統(tǒng)之中，油壓管線起著十分重要的作用，而在電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)之中，并不需要油壓元件，只需要相關(guān)的電子元件以及電子線路即可完成整個(gè)制動(dòng)過(guò)程，而整個(gè)制動(dòng)系統(tǒng)則使用電制動(dòng)控制單元進(jìn)行控制，控制器則直接由相應(yīng)的制動(dòng)器來(lái)管理。

　　2.1 汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)(EMB)的組成分析

　　汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)包括車輪制動(dòng)模塊、制動(dòng)系統(tǒng)與電子踏板模塊幾個(gè)部分構(gòu)成：

　　其中，制動(dòng)系統(tǒng)能夠接受車輛制動(dòng)踏板的相關(guān)信號(hào)，繼而起到相應(yīng)的制動(dòng)作用，并接受車輪傳遞出的相關(guān)信號(hào)，并進(jìn)行分析，看車輪是否出現(xiàn)打滑與抱死的情況，如果車輪存在打滑與抱死的情況，即可施加相應(yīng)的力，繼而實(shí)現(xiàn)防滑以及防抱死功能，除此之外，制動(dòng)系統(tǒng)還可以管理系統(tǒng)電源，并兼顧到其他的系統(tǒng)模塊。

　　2.2 電子踏板模塊的組成分析

　　電子踏板模塊能夠產(chǎn)生踏板反力，該種踏板反力可以直接作用于踏板上，將車輛運(yùn)行的速度轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，并將這種電信號(hào)傳遞給制動(dòng)系統(tǒng)，制動(dòng)系統(tǒng)在接到電信號(hào)之后，即可將其傳遞到制動(dòng)執(zhí)行器模塊中，對(duì)其產(chǎn)生的制動(dòng)力產(chǎn)生相應(yīng)的輸出作用，這樣即可有效提升整個(gè)車輛在運(yùn)行過(guò)程中的制動(dòng)性。

　　2.3 車輪制動(dòng)系統(tǒng)

　　車輪制動(dòng)系統(tǒng)是車輛制動(dòng)系統(tǒng)中最為關(guān)鍵的部分，也是系統(tǒng)的核心，這一系統(tǒng)包括車輪制動(dòng)執(zhí)行器、車輪制動(dòng)執(zhí)行器幾個(gè)部分組成，整個(gè)系統(tǒng)采取電子控制以及電力控制模塊，可以根據(jù)電信號(hào)的變化情況來(lái)控制電動(dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向以及輸出力矩，并對(duì)力的大小產(chǎn)生相應(yīng)的控制作用。

　　2.4 汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)工作原理與優(yōu)勢(shì)分析

　　汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)的工作原理類似與液壓制動(dòng)系統(tǒng)(傳統(tǒng)液壓制動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)成見(jiàn)圖2)，且系統(tǒng)制動(dòng)裝置與車輪的構(gòu)成部分與液壓制動(dòng)系統(tǒng)無(wú)異，最大的區(qū)別就是在這一系統(tǒng)中，沒(méi)有液壓作動(dòng)裝置與液壓源，系統(tǒng)的制動(dòng)力主要由電機(jī)作用，大小則有電子控制器決定。與傳統(tǒng)的制動(dòng)系統(tǒng)相比而言，汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)有著以下的優(yōu)勢(shì)：

　　第一，能夠有效提升系統(tǒng)的穩(wěn)定性

　　在電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)之中，制動(dòng)踏板與執(zhí)行器之間是不存在機(jī)械與液壓連接的，其連接方式主要使用數(shù)據(jù)線，這樣即可有效優(yōu)化系統(tǒng)作用時(shí)間，減少車輛制動(dòng)距離。

　　第二，安裝簡(jiǎn)單，利于環(huán)保

　　汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)是不需要制動(dòng)液的，安裝方式也十分的簡(jiǎn)單，這樣即可有效提升整個(gè)系統(tǒng)再利用性，減輕系統(tǒng)重量。

　　第三，布局靈活，噪聲小

　　汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)無(wú)真空增壓器，系統(tǒng)占用的空間很小，而制動(dòng)踏板是可以進(jìn)行實(shí)施調(diào)節(jié)的，這樣，即可有效保障系統(tǒng)的安全性與舒適性，基本上不會(huì)產(chǎn)生噪聲。此外，電子智能系統(tǒng)的功能十分的強(qiáng)大，能夠?qū)ο嚓P(guān)的參數(shù)進(jìn)行實(shí)施的調(diào)節(jié)，這樣即可實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的系統(tǒng)功能。

　　第四，連接方便

　　汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)的連接十分方便，主要與網(wǎng)絡(luò)相連即可完成相應(yīng)的功能，而一些汽車控制系統(tǒng)也能夠通過(guò)數(shù)據(jù)總線與系統(tǒng)進(jìn)行連接，十分的便捷。

　　3.汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)需要解決的難題

　　就現(xiàn)階段來(lái)看，汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)展還存在一些問(wèn)題，還需要解決一些難題，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　3.1 力矩電機(jī)設(shè)計(jì)問(wèn)題

　　在制動(dòng)的過(guò)程中，力矩電機(jī)會(huì)處于一個(gè)十分惡劣的工作環(huán)境之中，為了保障汽車系統(tǒng)能夠得到正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，必須要為系統(tǒng)提供足夠的力矩，并保障系統(tǒng)能夠在不同的環(huán)境中正常的工作。

　　3.2 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)問(wèn)題

　　汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)中執(zhí)行機(jī)構(gòu)的零件結(jié)構(gòu)復(fù)雜，數(shù)量多，因此，如何增加其轉(zhuǎn)矩并減小系統(tǒng)的體積依然是一個(gè)有待解決的問(wèn)題。

　　3.3 降低成本

　　就現(xiàn)階段來(lái)看，汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)的成為還較高，因此，如何降低系統(tǒng)的成本也是未來(lái)階段下需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。

　　4.結(jié)語(yǔ)

　　總而言之，在未來(lái)階段下，汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)會(huì)朝著集成化、模塊化的方向發(fā)展，與傳統(tǒng)的制動(dòng)系統(tǒng)而言，電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)擁有著諸多優(yōu)勢(shì)，但是，還存在一些尚未解決的問(wèn)題，相信通過(guò)相關(guān)專家的努力，汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)定可以得到完善的發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1] 楊坤.李靜.郭立書(shū).李幼德.汽車電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真[J]. 農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)報(bào)，2008(08).

　　[2] 余朝蓬，高峰，王營(yíng)，姬芬竹.農(nóng)用電動(dòng)汽車動(dòng)力系統(tǒng)參數(shù)匹配優(yōu)化及動(dòng)力性驗(yàn)證[J].農(nóng)機(jī)化研究.2009(05).

　　[3] 楊坤，李靜，李幼德，榮睿，譚樹(shù)梁，郭立書(shū).電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)在汽車自適應(yīng)巡航控制中的應(yīng)用[J].農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)報(bào).2008(12).

　　[4] 張立新.汽車電子機(jī)械制動(dòng)技術(shù)的發(fā)展及其關(guān)鍵技術(shù)[J].遼寧省交通高等專科學(xué)校學(xué)報(bào).2008(03).

　　[5] 王奎洋，唐金花.電子機(jī)械制動(dòng)系統(tǒng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)的分析與設(shè)計(jì)[J].江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版).2008(02).