建筑方面論文范本

　　建筑方面論文范本篇2

　　淺談節(jié)約型校園建筑能耗數(shù)據(jù)挖掘及分析應(yīng)用

　　我國黨中央近年來提出了又一重大的戰(zhàn)略決策，加快建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會，落實(shí)這一戰(zhàn)略決策最主要的措施就是在我國的教育系統(tǒng)內(nèi)部建立起節(jié)約型校園。高等學(xué)校時我國培養(yǎng)人才和促進(jìn)我國科學(xué)進(jìn)步的最為主要的陣地，在我國高等學(xué)校深入開展節(jié)約型校園建設(shè)，這樣的舉措，這樣的舉措，可以使學(xué)校的本身的能源資源進(jìn)行節(jié)約，還可以將辦學(xué)的成本進(jìn)行降低，又可以在我國發(fā)揮出示范和帶動的作用，是我國廣的大學(xué)生樹立起節(jié)能環(huán)保的意識，將節(jié)能環(huán)保的技能進(jìn)行熟練的掌握，提高我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。

　　一、充分提高高等學(xué)校節(jié)約型建設(shè)的意義

　　(一)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要

　　我國在幾年前提出了科學(xué)發(fā)展觀這個戰(zhàn)略思想，我國自從改革開放后在社會發(fā)展方面取得了很多的成就，但是還是存在著例如資源浪費(fèi)和生態(tài)破壞等問題，所以我國針對這類問題提出建設(shè)節(jié)約型社會這一思想，這是對于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體實(shí)踐，我國高校也應(yīng)該積極采取具體的措施來響應(yīng)。將節(jié)約型校園建設(shè)落實(shí)好就是響應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的具體措施，我國屬于人口大國，人均資源占有量少，這樣就會加劇我國資源緊缺的情況，隨著我國的經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，我國對于能源的需求也隨之不管增加，突出了矛盾，在高校搞好節(jié)約型校園建筑可以有效減少我國的可持續(xù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　(二)應(yīng)對當(dāng)前世界金融危機(jī)的需要

　　當(dāng)前在世界的角度來說，能源也是十分的緊張，國際金融危機(jī)也為我國的經(jīng)濟(jì)帶來了巨大的沖擊，高等學(xué)校應(yīng)該為建設(shè)資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會盡一份自己的力量，因?yàn)楦叩葘W(xué)校在我國是水資源和電氣資源等能源主要消耗的陣地，同時也是我國節(jié)能技術(shù)研究開發(fā)的基地，在我國建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任和任務(wù)。

　　(三)可以弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的關(guān)榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才

　　節(jié)約型校園建筑這個任務(wù)對于我們的高等學(xué)校來說異常艱巨和嚴(yán)峻，既需要將我國勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行傳播，也可以為我國的青年學(xué)生補(bǔ)上勤儉節(jié)約這一課，學(xué)校為學(xué)生樹立節(jié)約的榜樣，對學(xué)生起到潛移默化的影響。

　　二、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)

　　數(shù)據(jù)挖掘就是指在大量的數(shù)據(jù)中將那些有用的知識找出來的過程?？梢园堰@些數(shù)據(jù)存放在數(shù)據(jù)庫中，也可將它們存放在數(shù)據(jù)倉庫中，其他的各種信息庫也可以完成這項(xiàng)工作。

　　挖掘技術(shù)是一門具有交叉特征的學(xué)科，設(shè)計的范圍特別廣，包含著數(shù)據(jù)庫、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能、模式識別和信息學(xué)以及統(tǒng)計學(xué)等多個領(lǐng)域，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)已經(jīng)得到我國各行各業(yè)的高度的重視，發(fā)揮出越來越重要的作用。由于數(shù)據(jù)的快速增長和人類處理能力和分析能力之間的矛盾才有此產(chǎn)生了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，使人們可以在比較繁多的數(shù)據(jù)中，找到其中的模式規(guī)律，為我國商業(yè)活動和金融資產(chǎn)以及科學(xué)研究等眾多領(lǐng)域提供大量的有效的信息知識。

　　數(shù)據(jù)挖掘其自身的特點(diǎn)就是它涉及到的知識是可以進(jìn)行事先預(yù)知的，它們是實(shí)現(xiàn)就潛在的，這與專家系統(tǒng)有很大的不同，專家系統(tǒng)只是對現(xiàn)有的知識進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。通過數(shù)據(jù)挖掘而得到的知識，都是可以直觀觀測的，而且往往比較容易理解，但是數(shù)據(jù)挖掘的過程是一個比較復(fù)雜的過程，需要不斷的人機(jī)交互，進(jìn)行反復(fù)的調(diào)整才可以逐步的實(shí)現(xiàn)，這樣才可以得到高質(zhì)量的知識。

　　三、節(jié)約型校園建筑能耗數(shù)據(jù)挖掘及分析應(yīng)用

　　(一)節(jié)約型校園建筑能耗監(jiān)測模式

　　節(jié)約型校園建筑能耗檢測方法是由專門的管理人員設(shè)定一個既定值，有這個來檢測能耗是否出現(xiàn)異常的情況。但是有兩個問題不可避免，一個是設(shè)定的閾值的確定很不準(zhǔn)確，既不能太高，也不能太低，這兩種情況可能都會使實(shí)際的檢驗(yàn)結(jié)果變得不準(zhǔn)確。另一個就是要經(jīng)季節(jié)、建筑物能耗特點(diǎn)等外在因素充分考慮到其中。應(yīng)該根據(jù)校園建筑運(yùn)行能耗的具體模式，將建筑能耗模式判定進(jìn)行比較具體的建立，將那些實(shí)時采集到的能耗數(shù)據(jù)也要進(jìn)行及時的模式匹配，如果有能耗模式類似的歷史數(shù)據(jù)應(yīng)該進(jìn)行比較和分析，這樣一來，就可以很輕易的分析出能耗是否一切正常。

　　(二)節(jié)約型校園建筑能耗預(yù)測模式

　　在校園建筑的實(shí)際運(yùn)行過程中，將一段時間內(nèi)能源消耗的趨勢進(jìn)行合理科學(xué)的預(yù)先估算，將會對真?zhèn)€學(xué)習(xí)的建筑能源的管理都具有積極的意義。我國目前已經(jīng)提出很多犯法來進(jìn)行建筑能耗的預(yù)測工作，但是這些辦法在建筑設(shè)計的初級階段別廣泛應(yīng)用，一般是將那些對建筑物能耗的一些固有的屬性類似墻體傳熱系數(shù)、屋頂傳熱系數(shù)、換氣次數(shù)等產(chǎn)生影響的因素，從這些角度出發(fā)建立模型而對建筑建成情況進(jìn)行預(yù)測分析。

　　(三)節(jié)約型校園建筑能耗評價模式

　　節(jié)約型校園建筑能耗的評價是一種對校園建筑能耗狀況進(jìn)行評價的方法，這種方法是將待評價的建筑和具有相同功能、類型的相似建筑的有關(guān)于能耗方面的特性進(jìn)行比較，我們把這種待評價的建筑稱為目標(biāo)建筑。

　　我國目前十分注重建筑節(jié)能，建筑能耗的評價的重要性越來越突出。相關(guān)的管理人員可以以此更加輕易的對耗能水平進(jìn)行熟悉的掌握，如果出現(xiàn)偏高的情況，就需要及時采取有效的手段進(jìn)行能耗降低的措施，節(jié)省學(xué)校的日常能源的開銷。節(jié)約型校園建筑能耗的評價既在校園建筑設(shè)計階段發(fā)揮著重要作用，而且對節(jié)能改造階段也發(fā)揮著重要的作用，這可以使建筑物節(jié)能設(shè)計變得更加合理，減少學(xué)校建成或者改造后的重復(fù)建設(shè)的開銷問題。

　　四、結(jié)束語

　　綜上所述，校園建筑節(jié)能管理和建筑節(jié)能改造中發(fā)揮著技術(shù)先導(dǎo)性的作用，根據(jù)我國相關(guān)的意見要求提出的節(jié)能減排的要求，可以提高我國的社會效應(yīng)。