人力資源管理學(xué)畢業(yè)論文范文
人力資源管理是指為達(dá)到機(jī)構(gòu)的目標(biāo)而評(píng)估對(duì)人力資源的需求,找到合適的人員來(lái)滿足這種需求,并且通過(guò)提供恰當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制和工作環(huán)境,使每一個(gè)雇員發(fā)揮出最大的潛力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人力資源管理學(xué)畢業(yè)論文范文，供大家參考。
人力資源管理學(xué)畢業(yè)論文范文篇一
《 企業(yè)人力資源中激勵(lì)機(jī)制的應(yīng)用 》
我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制在不斷的改革和發(fā)展，在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展中市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越激烈，要想提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，一定要保證人才的合理利用，而優(yōu)秀的激勵(lì)機(jī)制能夠合理地促進(jìn)企業(yè)人力資源的管理，進(jìn)而針對(duì)人力資源管理中存在的問(wèn)題不斷進(jìn)行分析和改正，不斷提高員工的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，這樣才能有效地促進(jìn)企業(yè)的現(xiàn)代化和可持續(xù)化發(fā)展。
1.激勵(lì)機(jī)制在人力資源管理中的意義
1.1保證人力資源工作的順利進(jìn)行
激勵(lì)機(jī)制能夠有效保證人力資源工作的順利進(jìn)行。人才是企業(yè)發(fā)展的重要保障，不斷地完善和實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，能夠有效完善企業(yè)人力資源的管理體系，加大企業(yè)對(duì)人才的各方面的吸引力，激勵(lì)機(jī)制也能夠不斷優(yōu)化人才儲(chǔ)備管理模式，為企業(yè)留住高素質(zhì)人才，從而最大限度地提高企業(yè)自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益。
1.2能夠提高員工工作的積極性
企業(yè)中實(shí)行有效的激勵(lì)機(jī)制能夠最大限度地提高員工工作的積極性，提高工作的熱情，從而提升企業(yè)業(yè)績(jī);同時(shí)，合理的激勵(lì)機(jī)制能夠有效激發(fā)員工的各方面潛質(zhì)，激發(fā)起員工的工作信心，能夠全身心地投入到工作之中去，這也是間接提高企業(yè)整體業(yè)績(jī)的有利條件。1.3有效地增強(qiáng)企業(yè)的組織凝聚力在企業(yè)人力資源中實(shí)行激勵(lì)機(jī)制不僅僅能夠激發(fā)出員工個(gè)人的工作斗志，也能夠有效調(diào)動(dòng)起整個(gè)工作團(tuán)隊(duì)的工作氛圍，員工之間相互鼓勵(lì)，建立很強(qiáng)的信任關(guān)系，有效的激勵(lì)機(jī)制也能夠有效提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提高團(tuán)隊(duì)整體的業(yè)績(jī)。
2.目前我國(guó)企業(yè)中激勵(lì)機(jī)制應(yīng)用的誤區(qū)
2.1過(guò)于注重物質(zhì)激勵(lì)，缺乏精神激勵(lì)
企業(yè)人力資源中的激勵(lì)機(jī)制包括物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)，但是實(shí)際企業(yè)人力資源激勵(lì)機(jī)制中過(guò)度地注重物質(zhì)激勵(lì)，而嚴(yán)重缺乏精神激勵(lì)，不利于培養(yǎng)企業(yè)員工綜合的人生價(jià)值觀，導(dǎo)致員工的工作理念是你付錢(qián)我工作，缺乏感情意識(shí)地去工作，企業(yè)這樣是把員工當(dāng)作純粹的“經(jīng)濟(jì)人”，缺乏和員工之間的溝通和交流。研究表明，生產(chǎn)率和物質(zhì)激勵(lì)沒(méi)有明顯的關(guān)系，雖然物質(zhì)激勵(lì)是當(dāng)前很廣泛的激勵(lì)方式，但是如果把物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相互結(jié)合，那樣會(huì)產(chǎn)生更高的經(jīng)濟(jì)效益和工作效率。
2.2薪酬設(shè)計(jì)和績(jī)效的考核管理不完善
目前我國(guó)企業(yè)的薪酬設(shè)計(jì)不合理，太過(guò)于復(fù)雜，正確的薪酬設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)應(yīng)該對(duì)企業(yè)內(nèi)部和外部的薪酬水平進(jìn)行全方面的分析與調(diào)查，對(duì)企業(yè)薪酬的制度進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，制定相應(yīng)的企業(yè)戰(zhàn)略與薪酬方案。如果企業(yè)缺乏和員工之間的溝通、交流，則不能真正理解員工到底想得到什么，企業(yè)沒(méi)有利用績(jī)效的反饋來(lái)對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)，雖然部分企業(yè)會(huì)利用績(jī)效反饋來(lái)采取相應(yīng)的激勵(lì)措施，但是在反饋績(jī)效的時(shí)候沒(méi)有關(guān)注到員工的自尊心問(wèn)題，沒(méi)有選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)，并且在績(jī)效溝通時(shí)，沒(méi)有用真實(shí)的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)，只是利用原則來(lái)講績(jī)效。
2.3激勵(lì)機(jī)制不能滿足員工多樣化的需求
很多企業(yè)在進(jìn)行激勵(lì)機(jī)制時(shí)只是簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)勵(lì)，而沒(méi)有從員工的實(shí)際情況出發(fā)去分析激勵(lì)機(jī)制的結(jié)構(gòu)要求。人的需求包括五個(gè)方面：安全、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)等需求，所以每一個(gè)員工的需求都是不一樣的，企業(yè)如果沒(méi)有根據(jù)員工的人性化差異去設(shè)置激勵(lì)機(jī)制，這樣的激勵(lì)機(jī)制是沒(méi)有很大的效果的，反之，企業(yè)的人力資源激勵(lì)機(jī)制應(yīng)該結(jié)合員工的個(gè)性化差異來(lái)實(shí)行，比如有的員工注重薪酬獎(jiǎng)勵(lì)，而另一些員工注重權(quán)力的獎(jiǎng)勵(lì)，所以要充分分析到員工的真正需求，采用對(duì)癥下藥的方法。
3.企業(yè)人力資源激勵(lì)機(jī)制的改進(jìn)思考和建議
3.1建立完善的薪酬體系
根據(jù)亞當(dāng)斯密的公平理論，只有員工的付出和獲得成為正比，才能激發(fā)出員工工作的積極性，所以企業(yè)薪酬體系的設(shè)定遵循公平原則是非常重要的。薪酬制度要透明化，企業(yè)不應(yīng)該把一些薪酬制度作為保密的文件，只有保證激勵(lì)制度透明化，才能最大限度地激發(fā)員工的工作上進(jìn)心，這樣才能形成一個(gè)良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，也有利于培養(yǎng)全能型的企業(yè)人才。企業(yè)要把薪酬和績(jī)效的評(píng)估結(jié)果相互聯(lián)系起來(lái)，這樣才能避免不勞而獲的情況發(fā)生，實(shí)行多勞多得的激勵(lì)制度，這樣員工才能向著高績(jī)效目標(biāo)而努力。薪酬的構(gòu)成分配也應(yīng)該合理，除去基本工資外，還應(yīng)該為員工提供保健性因素的薪酬，例如獎(jiǎng)金、分紅、福利性項(xiàng)目獎(jiǎng)金等，這樣員工在企業(yè)工作時(shí)才會(huì)產(chǎn)生一種安全感，如果保健性質(zhì)的薪酬因素不能滿足員工的需要，會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)員工士氣下降的現(xiàn)象。
3.2建立并且完善企業(yè)的培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制
企業(yè)要加強(qiáng)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制的建設(shè)，包括目標(biāo)激勵(lì)法、發(fā)展激勵(lì)。目標(biāo)激勵(lì)法就是給員工設(shè)定一個(gè)業(yè)績(jī)目標(biāo)，員工只有達(dá)到一個(gè)層次的進(jìn)步后才能有更高層次的進(jìn)步;目標(biāo)激勵(lì)法有利于員工向著更高的目標(biāo)發(fā)展。而發(fā)展激勵(lì)是給員工足夠的晉升機(jī)會(huì)，員工有了晉升目標(biāo)才能激發(fā)出員工的工作熱情。企業(yè)要想提高市場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，首先要提高內(nèi)部員工的核心競(jìng)爭(zhēng)力，激發(fā)員工的工作斗志，只有良好的團(tuán)隊(duì)才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，還要對(duì)員工進(jìn)行定期的培訓(xùn)，這樣能夠培養(yǎng)出高素養(yǎng)企業(yè)人才，讓企業(yè)跟得上時(shí)代的發(fā)展。
3.3在物質(zhì)激勵(lì)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)精神激勵(lì)
物質(zhì)激勵(lì)在企業(yè)中被廣泛地應(yīng)用著，確實(shí)也起到了一定的激勵(lì)效果，但是缺乏精神激勵(lì)的物質(zhì)激勵(lì)不能起到良好的激勵(lì)效果，只有把物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相互結(jié)合起來(lái)，才能產(chǎn)生良好的激勵(lì)效果，激發(fā)員工的工作上進(jìn)心，不要把員工作為純粹的“經(jīng)濟(jì)人”看待，在精神激勵(lì)過(guò)程中多多了解員工的需求，采取多種方式鼓勵(lì)員工。
4.總結(jié)
企業(yè)人力資源中的激勵(lì)機(jī)制是非常重要的，企業(yè)需要優(yōu)秀的人才，只有不斷地提高企業(yè)內(nèi)部核心競(jìng)爭(zhēng)力才能全方面地促進(jìn)企業(yè)市場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展，走上可持續(xù)發(fā)展之路。
人力資源管理學(xué)畢業(yè)論文范文篇二
《 人力資源管理在職業(yè)院校中的實(shí)施 》
近年來(lái)，隨著我國(guó)職業(yè)教育飛速發(fā)展，職業(yè)院校逐漸成為我國(guó)教育結(jié)構(gòu)中不可或缺的一環(huán)，其辦學(xué)水平和社會(huì)認(rèn)可度獲得了極大的提高。但同時(shí)由于各種因素，職業(yè)院校發(fā)展受到了一定程度上的制約，特別是人力資源管理沿襲傳統(tǒng)管理模式，缺乏拓展創(chuàng)新，職業(yè)院校人力資源管理改革逐漸成了教育工作者和社會(huì)關(guān)注的話題。
一、人力資源管理
(一)定義
人力資源管理，是基于經(jīng)濟(jì)學(xué)和人本思想框架下，通過(guò)招聘、選拔、培訓(xùn)、薪酬管理等方式對(duì)企業(yè)或組織相關(guān)人士進(jìn)行人力資源合理運(yùn)用調(diào)整，以滿足企業(yè)或組織階段性和長(zhǎng)期發(fā)展需求，保證組織利益最大化，成員結(jié)構(gòu)和諧，企業(yè)內(nèi)部制度規(guī)范等一系列管理方式的總稱。人力資源管理要對(duì)人力需求進(jìn)行計(jì)劃、招聘、考核和支付薪酬，在活動(dòng)中實(shí)施有效管理和獎(jiǎng)懲機(jī)制，結(jié)合員工個(gè)人需求和情況進(jìn)行有效培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)，以實(shí)現(xiàn)資源利用最大化，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)組織績(jī)效。
(二)六大模塊
通常人力資源管理分為六大模塊，是人力資源管理的核心思想，包括：人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理。通過(guò)六大模塊的活動(dòng)能夠幫助企業(yè)掌握員工動(dòng)態(tài)和員工心理，促進(jìn)員工管理的實(shí)時(shí)性和有效性，有助于組織有針對(duì)性地進(jìn)行階段性計(jì)劃和長(zhǎng)期目標(biāo)制定。
(三)任務(wù)
保證人力資源效益最大化，實(shí)現(xiàn)組織對(duì)人力資源的最大程度需求;最大程度開(kāi)發(fā)與管理外部人力資源，促進(jìn)組織可持續(xù)發(fā)展;維護(hù)內(nèi)部人力資源，挖掘其潛能，使原有人力資源得到提升。
二、人資管理現(xiàn)狀
(一)模式落后
職業(yè)院校人力資源管理沿襲傳統(tǒng)觀念，模式落后，并沒(méi)有將教師作為可開(kāi)發(fā)資源善加利用。在制度管理方面仍舊采用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理模式;管理內(nèi)容包括教職工調(diào)配、任免、薪酬發(fā)放、險(xiǎn)金管理等;管理方式采用模塊管理，會(huì)導(dǎo)致教職工人數(shù)增長(zhǎng)過(guò)快，嚴(yán)重超出人資需求。職業(yè)院校資源配置屬于計(jì)劃配置，因此對(duì)職工專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)歷要求較高，但目前我國(guó)職業(yè)院校對(duì)新進(jìn)職員能力要求參差不齊，阻礙了其日常人力資源管理高效化、規(guī)范化。
(二)結(jié)構(gòu)不合理
目前我國(guó)職業(yè)院校受本科高校管理模式影響較大，一方面缺乏針對(duì)職業(yè)院校特色的管理結(jié)構(gòu)，職業(yè)院校區(qū)別于本科高校，其教育教學(xué)主要針對(duì)學(xué)生專業(yè)就業(yè)，所以對(duì)職業(yè)院校來(lái)講實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作顯得尤為重要，但我國(guó)職業(yè)院校對(duì)組織結(jié)構(gòu)特色化沒(méi)有引起足夠重視，導(dǎo)致職業(yè)院校在自己定位方面的管理工作較薄弱，不能很好體現(xiàn)職業(yè)院校特點(diǎn)。另一方面職業(yè)院校黨政管理機(jī)構(gòu)冗長(zhǎng)，部門(mén)多、管理層多、職工多，造成機(jī)構(gòu)臃腫人力資源浪費(fèi)，官僚風(fēng)氣浮夸，嚴(yán)重影響管理效率和管理部門(mén)威信度。
(三)資源開(kāi)發(fā)不足
人力資源實(shí)際上是可開(kāi)發(fā)資源，具有無(wú)限可能。目前我國(guó)職業(yè)院校沒(méi)有意識(shí)到教師工是可開(kāi)發(fā)寶貴資源，對(duì)職工工作能力的關(guān)注度較低，缺乏對(duì)職工系統(tǒng)性培訓(xùn)，更新員工職業(yè)理念和優(yōu)化職業(yè)操守，造成教職工專業(yè)知識(shí)陳舊滯后，對(duì)突發(fā)情況應(yīng)急能力不足，新知識(shí)新概念接觸較少，掌握能力較弱。同時(shí)，部分教職工培訓(xùn)形式過(guò)于單一，且培訓(xùn)較統(tǒng)一，僅限于崗位培訓(xùn)和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，不具備針對(duì)性和創(chuàng)新性。最后，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果反饋不足，通常情況下教職工培訓(xùn)流于形式，通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行結(jié)果考評(píng)，頒布培訓(xùn)證書(shū)，并不能真正反映教職工實(shí)際培訓(xùn)結(jié)果和培訓(xùn)中產(chǎn)生的問(wèn)題，培訓(xùn)模式過(guò)于形式化。
(四)績(jī)效考評(píng)模糊
績(jī)效考評(píng)是人力資源管理的重中之重，是現(xiàn)代人力資源管理的核心，績(jī)效考評(píng)為員工培訓(xùn)方向、薪酬管理和職稱評(píng)定提供了依據(jù)和基礎(chǔ)，是重要的人才管理信息，對(duì)教職工心理管理和職業(yè)技能提升有很大幫助，同時(shí)績(jī)效管理正規(guī)化有助于提升教職工工作責(zé)任心。目前我國(guó)職業(yè)院?？?jī)效考評(píng)模糊，在具體實(shí)施中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，具體表現(xiàn)在一是對(duì)不同年齡、學(xué)歷、層級(jí)、類型的教職工沒(méi)有具體詳細(xì)劃分，沒(méi)有制定具體量化標(biāo)準(zhǔn)，而是通過(guò)對(duì)德、能、勤、績(jī)四項(xiàng)基本指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)一衡量，缺乏針對(duì)性;二是流于形式，職業(yè)院校的績(jī)效考評(píng)往往只作為教職工工作能力參考，卻不與獎(jiǎng)懲機(jī)制、基本薪酬和值職位變動(dòng)直接掛鉤，績(jī)效考評(píng)成了一種人力資源管理概念，不能發(fā)揮其實(shí)際效應(yīng)。
(五)薪酬不合理
目前我國(guó)職業(yè)院校雖然具備較大自主分配權(quán)，但受傳統(tǒng)觀念影響，對(duì)薪酬分配方式科學(xué)系統(tǒng)的管理，考核測(cè)評(píng)也沒(méi)有同薪酬直接掛鉤，獎(jiǎng)懲機(jī)制設(shè)定執(zhí)行模糊，缺乏活力，現(xiàn)形工資制度不利于提高人力資源管理在水平，不利于激發(fā)教職工工作責(zé)任心和工作熱情，教職工工作往往缺乏積極性。同時(shí)，目前我國(guó)職業(yè)院校教職工薪資大體分為基本工資和津貼兩個(gè)部分，基本工資呈現(xiàn)“大鍋飯”現(xiàn)象，沒(méi)有根據(jù)員工資歷、學(xué)歷、年齡等做出系統(tǒng)規(guī)劃，津貼部分的運(yùn)作大部分采用按固定比例分配，缺乏靈活性和激勵(lì)性，導(dǎo)致教職工每年基本工資相當(dāng)，薪酬分配缺乏應(yīng)有的調(diào)節(jié)和激勵(lì)作用，從經(jīng)濟(jì)角度影響了人力資源管理。
三、實(shí)施建議
(一)改善管理模式
當(dāng)前我國(guó)職業(yè)院校人力資源管理首要任務(wù)是改善人資管理模式，更新管理理念，從傳統(tǒng)管理模式中取長(zhǎng)補(bǔ)短，探索針對(duì)職業(yè)院校特色的人資管理新途徑。首先，改善管理模式要改變管理觀念，樹(shù)立以人力資源為職業(yè)院校發(fā)展核心資源的觀念，將教職工人力資源作為戰(zhàn)略資源，將人力資源的開(kāi)發(fā)作為人力資源管理核心工作，引領(lǐng)職業(yè)院校發(fā)展。其次，規(guī)范管理機(jī)構(gòu)，從源頭上保證人力資源管理嚴(yán)格化、規(guī)范化、最后，充分重視人資管理中的人性化，以人為本，將教職工作為人資管理基礎(chǔ)，充分發(fā)揮招聘機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制，激發(fā)教職工工作熱情和創(chuàng)造力。
(二)整合組織結(jié)構(gòu)
突破傳統(tǒng)模式，根據(jù)現(xiàn)代人力資源管理理念和結(jié)構(gòu)，結(jié)合職業(yè)院校教學(xué)特點(diǎn)構(gòu)建科學(xué)設(shè)置組織結(jié)構(gòu)，提升管理效率。在組織結(jié)構(gòu)設(shè)置方面，要秉承實(shí)用、夠用原則。一方面減少黨政機(jī)構(gòu)數(shù)量，精簡(jiǎn)黨政機(jī)關(guān)工作人員，確保人力資源同崗位數(shù)量、崗位要求相匹配。另一方面，加強(qiáng)對(duì)教職工思想政治道德和職業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)重視力度，充分體現(xiàn)職業(yè)院校特色。同時(shí)，減少管理層級(jí)，提升管理部門(mén)工作效率，減少人力資源浪費(fèi)。
(三)重視人資開(kāi)發(fā)
促進(jìn)教職工招聘規(guī)范化，保障教職工職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能符合院校職位要求。加強(qiáng)教職工培訓(xùn)力度，建設(shè)學(xué)習(xí)型院校。教職工作為人力資源其能力并非一成不變的，會(huì)隨著時(shí)間和知識(shí)文化的發(fā)展呈現(xiàn)落后或進(jìn)步現(xiàn)象，因此學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教職工職業(yè)培訓(xùn)，開(kāi)發(fā)教職工潛能。對(duì)新招聘的職工進(jìn)行崗前培訓(xùn)，合格之后再上崗，對(duì)已有員工強(qiáng)制進(jìn)行職業(yè)教育培訓(xùn)，建立培訓(xùn)反饋機(jī)制，對(duì)培訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整改善。最后，要在日常工作中加強(qiáng)提升個(gè)人能力重要性宣傳，幫助教職工養(yǎng)成自我管理、自我培訓(xùn)意識(shí)，調(diào)動(dòng)教職工積極性，才能夠促進(jìn)人力資源能力不斷提升。
(四)嚴(yán)格績(jī)效考評(píng)
開(kāi)展工作績(jī)效公開(kāi)化、透明化工程，實(shí)施量化考核和末位淘汰制。學(xué)校可以在學(xué)期結(jié)束后根據(jù)績(jī)效考評(píng)結(jié)果對(duì)教職工進(jìn)行面談，對(duì)考評(píng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)糾正，同時(shí)重視教職工對(duì)績(jī)效考評(píng)反饋，不斷完善考評(píng)項(xiàng)目和所占比重。一方面有助于管理及溝通教職工溝通感情，建立彼此信任，在教育教學(xué)方向目標(biāo)上達(dá)成一致。另一方面將績(jī)效考評(píng)同職工職稱、薪資掛鉤，從領(lǐng)導(dǎo)干部到基層員工一視同仁，對(duì)長(zhǎng)期不符合職業(yè)要求的教職工執(zhí)行末位淘汰，進(jìn)行待崗培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后重新上崗。這種考評(píng)機(jī)制有利于績(jī)效考核公平、公正，能夠有效改善職工績(jī)效，解決績(jī)效考核中出現(xiàn)的問(wèn)題。
(五)合理規(guī)劃薪酬
薪酬管理是最能夠?qū)搪毠みM(jìn)行激勵(lì)的管理機(jī)制，有效地薪酬體系能夠幫助教職工提高工作效率，增加工作責(zé)任心和工作熱情，促進(jìn)人力資源開(kāi)發(fā)。通過(guò)改善當(dāng)前薪酬體系，打破傳統(tǒng)平均主義和一成不變的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，突出薪酬同崗位職責(zé)和績(jī)效的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)收入合理差距，實(shí)行靈活薪酬制度，按勞分配，逐漸確立崗位工資分配制度。對(duì)于員工固定工資部分按照職位、職稱、學(xué)歷進(jìn)行嚴(yán)格區(qū)分，津貼部分按照生產(chǎn)要素和勞動(dòng)分配，真正實(shí)施職業(yè)院校內(nèi)部自主分配權(quán)利，形成內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)教職工不斷充實(shí)自己，薪資適當(dāng)向高素質(zhì)、高貢獻(xiàn)教職工傾斜。綜上所述，人力資源管理對(duì)職業(yè)院校發(fā)展起到至關(guān)重要的作用，是職業(yè)院?？沙掷m(xù)發(fā)展的必備條件，當(dāng)下我國(guó)職業(yè)院校存在的人力資源管理問(wèn)題較為普遍，需要從人力資源管理結(jié)構(gòu)出發(fā)，通過(guò)整合管理人力資源結(jié)構(gòu)，重任人力資源發(fā)展，嚴(yán)格績(jī)效考核和靈活薪酬管理幾個(gè)方面共同努力，制定規(guī)范化、人本化人力資源管理機(jī)制，以促進(jìn)職業(yè)院校發(fā)展符合自身教學(xué)要求的人力資源模式，提升職業(yè)院校在教育教學(xué)中的影響力。
人力資源管理學(xué)畢業(yè)論文范文篇三
《 企業(yè)管理中人力資源管理的定位 》
人力資源管理對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)的日常管理以及運(yùn)作都具有極其重要的作用，已經(jīng)受到越來(lái)越多企業(yè)的關(guān)注和重視。然而我國(guó)人力資源發(fā)展起步相對(duì)較晚，并未具體劃分人力資源管理角色，也沒(méi)有明確其具體的管理職能，這樣非常不利于人力資源管理工作的順利開(kāi)展，無(wú)法充分發(fā)揮人力資源管理的作用。在當(dāng)前的時(shí)代背景下，企業(yè)應(yīng)該重新定位人力資源管理在企業(yè)管理中的角色作用，具體明確其職責(zé)，為企業(yè)提供強(qiáng)有力的人才支持。
一、當(dāng)前企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀及主要問(wèn)題
目前，很多人認(rèn)為人力資源管理部門(mén)不需要很高的技術(shù)，也不需要過(guò)強(qiáng)的管理能力，人力資源管理工作好壞并不會(huì)對(duì)企業(yè)發(fā)展有很大的作用。他們認(rèn)為，只要將工作崗位分配好，盡量滿足員工需求，就是人力資源管理的主要工作，并沒(méi)有全面意識(shí)到企業(yè)人力資源管理的意義。然而實(shí)際上，在企業(yè)整體管理過(guò)程中，人力資源管理部門(mén)扮演著組織部門(mén)、行政部門(mén)以及人事部門(mén)等多個(gè)角色，和企業(yè)的發(fā)展密切相關(guān)。因此，企業(yè)管理者沒(méi)有足夠重視人力資源管理，對(duì)人力資源管理工作沒(méi)有一個(gè)全面、正確、深入的認(rèn)識(shí)是導(dǎo)致人力資源管理工作無(wú)法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的主要原因。具體而言，造成這種現(xiàn)象的原因包括以下幾個(gè)方面。
1.人力資源管理觀念滯后
目前，我國(guó)企業(yè)人力資源管理觀念以及管理模式都相對(duì)落后，以往傳統(tǒng)的人力資源管理模式已經(jīng)無(wú)法很好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。大部分企業(yè)管理人員是由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指認(rèn)的，只有工作人員的工作年限較多才可以進(jìn)入高層管理部門(mén)，這樣會(huì)導(dǎo)致管理人員的管理技能相對(duì)欠缺。就算管理人員掌握豐富的管理知識(shí)及技能，但是也比較老套，并不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。
2.人力資源管理以及制度過(guò)于刻板
當(dāng)前，我國(guó)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)管理模式主要是企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)的處長(zhǎng)以及科長(zhǎng)由企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)人員直接領(lǐng)導(dǎo)，底層職工直接聽(tīng)由上級(jí)組織的安排。這樣的管理制度通常很難充分合理的配置人力資源，而且企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和底層職工之間的交流、溝通比較少，很容易出現(xiàn)誤解、矛盾。很多企業(yè)員工雖然擁有先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)以及技能，然而并沒(méi)有在工作崗位中得到充分發(fā)揮，這樣很容易造成人力資源浪費(fèi)。
3.人力資源開(kāi)發(fā)程度較低
目前，很多企業(yè)并沒(méi)有注重人力資源開(kāi)發(fā)，并未從長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略發(fā)展角度看待人力資源管理工作，僅僅注重眼前的短暫利益，這樣會(huì)導(dǎo)致人力資源管理目標(biāo)和企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)無(wú)法保持一致。因?yàn)?，企業(yè)對(duì)于人力資源的開(kāi)發(fā)投資力度較小，人力資源管理成效并不突出，這樣會(huì)大大降低人力資源整體素質(zhì)，難以促進(jìn)人力資源管理的可持續(xù)發(fā)展。
二、人力資源管理在現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要地位
現(xiàn)階段，很多企業(yè)并沒(méi)有具體明確人力資源管理在企業(yè)管理中的作用，這樣非常不利于人力資源管理的發(fā)展。企業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展需要人力資源管理，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者只有充分重視人力資源管理的重要作用，才可以更好、更快地實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。想要做到這一點(diǎn)，首先應(yīng)該理清人力資源和企業(yè)管理者的內(nèi)在聯(lián)系，企業(yè)管理主要指企業(yè)有效的管理投入成本以及企業(yè)內(nèi)部所有資源，確保企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的順利開(kāi)展，使企業(yè)得到可觀的效益，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。
企業(yè)管理包括資金、技術(shù)人力資源、物質(zhì)、資金、設(shè)備等多方面，想要提高企業(yè)管理水平，必須針對(duì)不同的資源進(jìn)行分類管理，其中人力資源是企業(yè)管理的重要組成部分，也屬于企業(yè)成本以及資源的一部分。因此，人力資源管理和企業(yè)管理應(yīng)該屬于整體和部分的關(guān)系。而且，人是企業(yè)各部門(mén)的管理對(duì)象，在各部門(mén)管理中，一定要發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性才可以促進(jìn)各部門(mén)管理工作的順利開(kāi)展，因此，在企業(yè)管理中，人力資源管理處于核心地位，和企業(yè)內(nèi)部其他部門(mén)管理工作具有密切聯(lián)系。
因此，人力資源管理在企業(yè)管理中具有極其重要的地位，我們應(yīng)該從辯證唯物主義觀點(diǎn)分析人力資源管理對(duì)于企業(yè)管理的作用。人力資源管理是整個(gè)企業(yè)管理的重要組成部分，然而我們也不能將人力資源管理的作用盲目夸大，人力資源管理永遠(yuǎn)不能代替企業(yè)管理，無(wú)法解決企業(yè)管理中的各種問(wèn)題。
三、完善企業(yè)人力資源管理的建議
1.制定一套“以人為本”的人力資源管理制度
企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該充分重視人力資源管理，明確意識(shí)到人力資源管理對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要作用，尤其是在當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，企業(yè)應(yīng)該明確意識(shí)到企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是能夠合理開(kāi)發(fā)人力資源。對(duì)于企業(yè)而言，員工不單單是勞動(dòng)主體以及勞動(dòng)的創(chuàng)造者，更是企業(yè)非常寶貴的人力資源。人力資源管理應(yīng)該充分注重“人”的作用，樹(shù)立“以人為本”的管理理念，采用合理的管理模式合理開(kāi)發(fā)人力資源，充分發(fā)揮人力資源的作用。
2.制定開(kāi)放式的人才選拔制度，不斷提高人力資源素質(zhì)
人才選拔是人力資源管理的重要內(nèi)容，傳統(tǒng)的人才選拔制度主要將員工的工齡作為最低的“工作能力”評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，這樣會(huì)埋沒(méi)企業(yè)內(nèi)部那些高素質(zhì)的年輕員工。為此，企業(yè)應(yīng)該進(jìn)一步完善人才選拔制度，使人才選拔制度更加具有開(kāi)放性、公平性、民主性，具體而言，如果發(fā)現(xiàn)年輕人員具有很好的管理才能，可以為其開(kāi)辟“綠色通道”，企業(yè)選拔人才不應(yīng)該受到其出身、年齡、國(guó)界以及地區(qū)等各方面的限制。企業(yè)應(yīng)該為優(yōu)秀的年輕員工提供一些晉升機(jī)會(huì)，讓年輕有為的青年人引入新的管理觀念和管理方法，不斷創(chuàng)新企業(yè)管理制度，提高人力資源素質(zhì)。
3.重視人力資源培訓(xùn)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才
培訓(xùn)是提高企業(yè)員工個(gè)人素質(zhì)和能力的重要途徑，也是提高人力資源價(jià)值的重要手段，對(duì)于提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力具有極其重要的作用。因此，企業(yè)應(yīng)該高度重視人力資源培訓(xùn)，通過(guò)有效的培訓(xùn)不斷提高員工的職業(yè)素養(yǎng)以及專業(yè)素質(zhì)，為企業(yè)提供更多高素質(zhì)的人才資源。人力資源培訓(xùn)的過(guò)程中，人力資源管理部門(mén)應(yīng)該全面、深入地調(diào)查企業(yè)內(nèi)部員工，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況以及員工的實(shí)際需要進(jìn)行針對(duì)性的人力資源培訓(xùn)。
而且盡可能不要在員工工作時(shí)間組織員工進(jìn)行培訓(xùn)，避免會(huì)影響工作進(jìn)程，這樣的話有利于減少培訓(xùn)時(shí)間以及培訓(xùn)費(fèi)用。通過(guò)一定的培訓(xùn)后，可以有效提高員工的職業(yè)技能素養(yǎng)。其次，進(jìn)行人力資源培訓(xùn)的過(guò)程中，應(yīng)該制定相應(yīng)的績(jī)效考核機(jī)制，使員工培訓(xùn)成績(jī)和績(jī)效考核直接掛鉤，如果員工的績(jī)效良好，可以給予員工一定的晉升空間和發(fā)展機(jī)會(huì)，而績(jī)效相對(duì)較差的員工應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)奶幜P，這樣會(huì)讓員工更加重視培訓(xùn)，不斷提高人力資源質(zhì)量，更好發(fā)揮人力資源管理的作用。
四、人力資源管理部門(mén)的角色定位
通過(guò)相關(guān)的調(diào)查和研究表明，企業(yè)人力資源管理部門(mén)往往會(huì)有比較突出的特點(diǎn)，人力資源組織中往往是各部門(mén)項(xiàng)目經(jīng)理掌握更多的管理職能，這樣就會(huì)慢慢提高項(xiàng)目經(jīng)理在整個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中的作用及其地位，在企業(yè)人力資源管理工作中也發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，如此以來(lái)會(huì)在很大程度上削弱人力資源管理部門(mén)在企業(yè)管理中的作用，沖擊人力資源管理部門(mén)的地位。其次，相對(duì)于企業(yè)內(nèi)部其他部門(mén)而言，人力資源管理部門(mén)的位置以及職責(zé)有其自身的特殊性。
比如，績(jī)效考核方面，企業(yè)其他部門(mén)的績(jī)效考核可以以具體的數(shù)據(jù)或者分析報(bào)告的方式表現(xiàn)，但是人力資源管理部門(mén)的主要職責(zé)是合理改善、優(yōu)化員工績(jī)效考核指標(biāo)，穩(wěn)定企業(yè)內(nèi)部的勞動(dòng)關(guān)系，做好管理層和基層職工的協(xié)調(diào)管理工作，因此其績(jī)效很難用具體的數(shù)據(jù)表現(xiàn)出來(lái)。
總之，人力資源管理部門(mén)在企業(yè)整體管理中占據(jù)極其重要的地位，企業(yè)管理部門(mén)應(yīng)該對(duì)人力資源管理部門(mén)有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，充分認(rèn)識(shí)到人力資源管理部門(mén)在企業(yè)管理中的重要作用。綜上所述，人力資源管理是企業(yè)管理中的重要組成部分，在企業(yè)未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中會(huì)有越來(lái)越重要的作用，企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該重新看待人力資源管理在企業(yè)管理中的作用以及地位。企業(yè)人力資源管理部門(mén)也應(yīng)該積極進(jìn)行角色創(chuàng)新，對(duì)自己進(jìn)行重新定位，為企業(yè)管理提供更好的服務(wù)，充分發(fā)揮自身的作用及職能，為企業(yè)提供強(qiáng)有力的人力資源支持。
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