wps畢業(yè)論文頁碼怎么設(shè)置
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關(guān)于生命的論文
生命在于質(zhì)量
摘要：本文針對當前考試領(lǐng)域內(nèi)的一些不良現(xiàn)象，如作弊等進行了分析，探尋產(chǎn)生的根源，認為這種現(xiàn)狀是由一些不良的社會風氣、個別利益相關(guān)的組織和個人，以及相關(guān)考試制度、措施的漏洞和懲處力度不嚴等原因造成的，并在此基礎(chǔ)上給出了相應(yīng)的解決方案——改變社會風氣，加強考風考紀宣傳、管理，完善考試體制和措施，加強獎懲力度等。
關(guān)鍵詞：考試舞弊 緣由 解決方案
中圖分類號： G632 文獻標識碼： C 文章編號：1672-1578(2012)06-0206-02
隨著知識經(jīng)濟時代的到來，知識在現(xiàn)實生活中的作用越來越大，相應(yīng)的各種的考試在一個人的一生中也顯得更加重要。在校接受教育要面對各種常規(guī)、升學考試;走上工作崗位之后，面對的是提高學歷、評定職稱及各種各樣的臨時性考試。可以說考試似乎貫穿了某些人的一生，并且和他們的命運緊密相連。同時考試又是人們獲得提升和發(fā)展的比較有效和比較公平公正的途徑。所以考試在大家的心目中是神圣而又莊嚴的。
然而，現(xiàn)實與理想總是有距離的?，F(xiàn)在，考試這一方凈土也受到了影響。私下里經(jīng)常聽到一些關(guān)于考試的牢騷：某些考場紀律松散啦，個別考生大膽抄襲啦等等，讓人吃驚不已。不過吃驚之余，拿以前自己考試時的所見所聞加以印證，發(fā)現(xiàn)所言非虛。記得筆者參加考試時，就碰到過這種情形：個別考生在考場內(nèi)偷傳夾帶，監(jiān)考老師勸阻無效;甚至有考生拿出書抄襲，監(jiān)考老師與巡考老師強行沒收……以上雖是個別現(xiàn)象，但也說明了一些問題：考紀的權(quán)威在一些地方收到了挑戰(zhàn)。如果讓這種情況繼續(xù)發(fā)生，那些認真學習、安分答題的考生會怎么想。他們以后還會認真學習，誠信考試嗎?回答只有一個字——不，他們也會撇開書本，想辦法作弊，以求過關(guān)。長此以往，考試的質(zhì)量怎能保證?其結(jié)果是考試的公信力被削弱，質(zhì)量下降。
近年來，考場舞弊現(xiàn)象有擴大的跡象……這將會嚴重影響到國家的人才戰(zhàn)略安全。對此，國家也采取了一些措施進行治理，取得了一定的成效，但與人們的期待還有一定距離。為什么會如此?這不得不引起我們的思考。
1 考試作弊的原因
當我們探尋考試作弊的原因時，首先，我們要將它放在社會大背景上去考查。近年來，誠信在中國社會中受到極其嚴重的拷問，各種挑戰(zhàn)誠信底線的事件也是時有發(fā)生且屢禁不止。知識產(chǎn)權(quán)被踐踏，各種仿冒的山寨版商品大行其道，學術(shù)界學術(shù)造假和抄襲現(xiàn)象也時有發(fā)生，甚至在食品藥品領(lǐng)域也出現(xiàn)了各種各樣的假冒偽劣產(chǎn)品，直接挑戰(zhàn)著人們的身體健康及生命安全。在這樣的社會背景下，考試作弊也就有了相對合理的社會土壤。其次，在國家級及省區(qū)級的考試中，由于對一些考試舞弊事件懲罰力度不夠或者說考試紀律不夠嚴明，使一些膽大妄為者在考試作弊中得逞，而考務(wù)人員因為各種原因，對作弊現(xiàn)象睜一只眼閉一只眼，導致各種考試作弊現(xiàn)象地愈演愈烈。第三，一些考試與某些單位或個人有利益糾葛。如此情形之下，考試舞弊才會有擴大的跡象。
弄虛作假、不講誠信的社會風氣是考試舞弊之風產(chǎn)生的溫床，而反過來考試作弊又幾何倍數(shù)地助長了弄虛作假的風氣，因為考試的參與者是這種種社會風氣產(chǎn)生的主體，由此可見，考試作弊對國家社會的危害之大。長此以往，凈化和改良社會風氣的任務(wù)將更加艱巨。
2 解決途徑
問題已經(jīng)出現(xiàn)，我們該如何應(yīng)對才能保證考試的公平公正呢?
首先，標本兼治，加大社會風氣轉(zhuǎn)變力度，營造社會誠信氛圍。每一種現(xiàn)象的出現(xiàn)、形成、發(fā)展和消亡，都有其特定的社會背景?？荚囄璞滓餐瑯尤绱?。針對當前社會誠信體系被削弱，公民道德下滑的現(xiàn)實，應(yīng)該由政府牽頭，學校教育為基礎(chǔ)，宣傳為先鋒，發(fā)動全民，積極倡導新型社會道德觀念，以此來對抗落后思想與觀念對人們心靈的侵蝕，努力改變社會不良風氣，全力營造社會中的誠信氛圍。讓大家以講誠信為榮，以背信棄義、弄虛作假為恥。自然而然，考場作弊也就煙消云散了。
其次，加強對考務(wù)人員和考生的德育教育，尤其是考風考紀教育。一些考生作弊，某些考務(wù)人員玩忽職守，其中最大的原因是缺少羞恥之心，追逐名利，不講誠信。馬克思在《資本論》中指出利潤與資本家野心成正比，資本家為了高額利潤可以無所不用其極。個別考試作弊者同那些無良的資本家一樣，就是在投資，而回報又是那樣的誘人——分配好單位、升職、漲工資等等。至于極個別考務(wù)人員，不是拿人家的手短，吃人家的嘴軟，就是在其位不謀其職。前者是到處活動，為其雇主打通關(guān)節(jié);后者則是既想白拿考務(wù)費，又想做老好人，誰也不得罪。對于這些現(xiàn)象，要嚴肅查處，絕不姑息。同時，要加強對考務(wù)人員和考生的德育教育，提高他們的認識水平和明辨是非的能力。同時讓其明白違規(guī)的代價不是他們所能承受的，做到“先說響，后沒講”，從而起到震懾的作用，防患于未然。
再次，嚴明考場紀律，加大獎懲力度，規(guī)范考試功能。有位哲學家說過：在利益面前，道德往往顯得很蒼白?？荚囄璞准慈绱?，靠道德約束是虛幻的，只有鐵的紀律和無情的懲罰措施才能遏制舞弊。如把考務(wù)人員的獎金、工資甚至工作與監(jiān)考情況掛鉤;考生作弊一次，該科目以零分論處;作弊兩次，一年內(nèi)禁止考試，……若還不思悔改，就通報批評，讓其不誠信的行為曝光，形成人人喊打的局面。在如此大力度的處罰下，考試作弊的成本要遠遠大于收獲，這是那些作弊者不愿碰到的?？鬃诱f過：“一張一弛，文武之道也”。我們不能只是一味的罰，還應(yīng)當進行獎勵，獎勵那些認真監(jiān)考的人員，以提高其積極性。比如抓住一位作弊的考生，就給一定的獎勵;或根據(jù)其監(jiān)考情況，進行評估，優(yōu)良的給于一定的獎勵。與此同時，對于那些在考場中安分守己、遵規(guī)守紀的優(yōu)秀考生，應(yīng)在考點張榜公布，進行表揚或加分鼓勵。以弘揚正氣，打擊歪風。
第三，取消一些意義不大或沒必要的考試。當前我們身邊有一些與我們聯(lián)系并不緊密的考試，這些考試嚴重占用我們的時間和精力，但作用和意義并不是太大，導致一些人靠作弊來達到目的。所以，在不違反原則的情況下，可以適當取消一些意義不大或沒必要的考試，既減少了作弊的幾率，也節(jié)省了社會資源，何樂而不為呢?
第四，針對考試的特殊性，出臺一套更為嚴密的考試措施和辦法，從根本上預防考試作弊。面對考試舞弊，即使處罰多嚴厲，但還是有人會冒天下之大不韙，鋌而走險。其手法會更加高明，如泄漏、倒賣試題;考點集體作弊;運用高科技手段作弊等等。對此，我們應(yīng)該從考試機制上入手，制定出科學、合理、嚴密的考試措施和方法來。從運題、監(jiān)考、閱卷、公分等方面入手，如請武警參與押運試卷，以及負責考場、閱卷現(xiàn)場的秩序，還有異地監(jiān)考等，以保證考試的透明性和公正性。同時，在考場配備高科技儀器，作為監(jiān)考的輔助工具。如電子攝像頭、電子打卡機或指紋驗證機等。事實證明，其在考試中作用是巨大的。近期的考場舞弊事件大部分是通過攝像頭而告破的，其功勞可謂不小。雖說安裝它們要花點錢，但與關(guān)系到祖國、民族命運的選拔人才的頭等大事相比，算不了什么。
百年大計，教育為本。教育的目的就是為社會培養(yǎng)合格的人才。人才在國家的發(fā)展與進步中，起著舉足輕重的作用。人才興則國興，人才強則國強，一個不重視人才的國家和民族是沒有前途的。而當前人才的選拔主要是靠考試來進行的，所以可以毫不夸張的說，考試決定著國家與民族的命運。公正透明的考試必定會選拔出優(yōu)秀的人才，這就是國家人民之福，反之，則是民族之禍。古往今來的例子舉不勝舉，初唐公正合理的考試，選拔出的人才造就出了唐朝一百多年的興盛。而晚清科場舞弊屢禁不止，致使大量不學無術(shù)之徒身居高位，導致吏治腐敗、社會黑暗，國力衰弱，被列強凌辱，差點亡國滅種。我們要以史為鑒，認清誠信考試的重要性，從而為國家選拔出優(yōu)秀合格的人才。
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