2017形勢與政策課優(yōu)秀論文(2)
2017形勢與政策課優(yōu)秀論文篇二
《“中國夢”在大學(xué)思想政治教育中引領(lǐng)作用》
摘 要：這些年來，我國高校從法制、思想、政治、心理、道德等多方面對大學(xué)生思想政治加強了教育，也取得了較為肯定的成績，但仍然缺少一種能把各個方面的教育統(tǒng)籌整合的指導(dǎo)思想來從根本上完善善思想政治教育。"中國夢"用大家喜聞樂見的方式將較為嚴(yán)肅的政治觀念用通俗易懂的語言轉(zhuǎn)化成民眾都能理解的日常生活用語，闡明中國將去往何處的歷史命題，指出了一系列最最根本的實踐與理論的問題，如"樹立什么樣理想，怎樣實現(xiàn)理想境界"、"實現(xiàn)什么樣的目標(biāo)，怎樣實現(xiàn)目標(biāo)"，整合統(tǒng)籌了當(dāng)前高校法制、思想、政治、心理、道德等各方面的問題，便于學(xué)生理解和接受，是當(dāng)下整理規(guī)劃大學(xué)生思想政治教育的良方，也能為大學(xué)生思想政治教育起到很好的引領(lǐng)作用。
關(guān)鍵詞：中國夢;引領(lǐng)作用;大學(xué)思想政治教育
實現(xiàn)“中國夢”的偉大復(fù)興離不開全國人民的努力，大學(xué)生更是以后的中流砥柱。當(dāng)下大學(xué)生的信念和目標(biāo)都具有功利性、不堅定性、多元化等弊端性的特點，所以加強“中國夢”在大學(xué)生思想政治教育的引領(lǐng)作用，促進大學(xué)生思想政治理念的良好發(fā)展。大學(xué)生良性的思想政治信念更是“中國夢”偉大復(fù)興的支撐和動力。加強大學(xué)生思想政治教育，更加透徹的理解“中國夢”，更是實踐與理論的結(jié)合，只有這樣，才能讓青年學(xué)生更加完美的理解它的觀念、發(fā)揮它的作用。[1]
1.當(dāng)前大學(xué)思想政治教育的疲憊性
這些年來，我國高校從法制、思想、政治、心理、道德等多方面對大學(xué)生思想政治加強了教育，也取得了較為肯定的成績，但仍然存在許多問題。比如，有的同學(xué)在上有關(guān)思想政治教育的課時，無視課堂紀(jì)律，睡覺、開小差甚至逃課，認(rèn)為這是一門不關(guān)緊要的課，不影響以后的發(fā)展，所以不認(rèn)真，用懶散的態(tài)度對待。再者，盡管大學(xué)生已經(jīng)是擁有完全權(quán)利和責(zé)任的成年人，但由于思想政治教育的不完善性，仍有部分學(xué)生在政治信仰中迷茫，道德與誠信意識淡薄、缺乏艱苦樸素的的精神，愛與他人攀比，扭曲價值觀;不屑于團結(jié)協(xié)作，迷戀個人英雄主義;心理素質(zhì)欠佳，抗壓能力差，對社會責(zé)任感意識淡薄等。而頻繁發(fā)生在高校的種種令人心痛的事件也從各方面直接反應(yīng)了這一系列由于思想政治教育的不完善所帶來了沉痛教訓(xùn)。因為缺乏較為完全的能把各個方面的教育統(tǒng)籌整合的指導(dǎo)思想來從根本上完善思想政治教育，加之思想政治教育師資力量的良莠不齊，教育者思想政治水平不高，只會一味的照本宣科，不能根據(jù)不同學(xué)生制定相應(yīng)的思想政治教育，刻板生套的課程使得學(xué)生缺乏上課積極性和正確的思想政治觀念，有些學(xué)校的思想政治領(lǐng)導(dǎo)者自身作風(fēng)不端正造成的負(fù)面影響，更是影響思想政治教育。[2]
2.“中國夢”對大學(xué)思想政治教育的重要性
“中國夢”用大家喜聞樂見的方式將較為嚴(yán)肅的政治觀念用通俗易懂的語言轉(zhuǎn)化成民眾都能理解的日常生活用語，將政治體系生活化，使得其嚴(yán)肅遙遠(yuǎn)的形象變得和藹，更加得到當(dāng)前大學(xué)生理解與接受。正意氣風(fēng)發(fā)的年輕大學(xué)生，正是有夢想與理想并為之奮斗努力的年紀(jì)，“中國夢”中“樹立什么樣理想，怎樣實現(xiàn)理想境界”、“實現(xiàn)什么樣的目標(biāo)，怎樣實現(xiàn)目標(biāo)”這種理想和實踐問題，正是他們所思考并作出選擇的關(guān)鍵。用夢想談?wù)危@然讓學(xué)生感到親切，也為之感染、積極。用“中國夢”引導(dǎo)大學(xué)思想政治教育，在理想與信念的引領(lǐng)下，讓青年學(xué)生對理想與未來的積極探索與追求，將學(xué)生對理論知識教育的疲憊甚至厭惡從思想根本上消除，讓學(xué)生感興趣并積極參與其中。無可否認(rèn)，大學(xué)生對思想政治教育的散漫甚至反感，一方面是源于理論知識的枯燥和機械，另一方面則是由于黨政官員無視黨政紀(jì)律的腐敗及不良作風(fēng)還有社會上不成規(guī)矩的“規(guī)則”及不公平對待，使得學(xué)生對大學(xué)所授的思想政治教育產(chǎn)生懷疑，更嚴(yán)重的則是對我國特色社會主義理論產(chǎn)生動搖。“中國夢”用實踐與理論看問題，有一定的真實性、生活性和歷史性，有很大程度的可信度，讓青年學(xué)生從正確的思想政治角度看待社會與歷史，并重新真真正正的了解中國特色社會主義理論，堅定特色社會主義信念，自然能得到廣大青年學(xué)生所喜愛。
3.“中國夢”在大學(xué)思想政治教育中的引領(lǐng)作用
通過前面詳細(xì)說明，我們已經(jīng)清楚認(rèn)識了將“中國夢”引進大學(xué)思想政治教育的必要性，但也要更加明白“中國夢”在大學(xué)思想政治教育的引領(lǐng)作用。“中國夢”作為一種由實踐與理論所構(gòu)成的理想，高于大學(xué)高校思想政治教育內(nèi)容，它攬括了整個社會，但大學(xué)是社會的一部分，所以“中國夢”在大學(xué)思想政治教育方面，起到了引領(lǐng)作用，并不是所謂的補充、完善和融入。實現(xiàn)“中國夢”，堅持中國特色社會主義道路是關(guān)鍵，將“中國夢”引導(dǎo)學(xué)校思想政治教育、專業(yè)知識教育、校園生活文化教育，使學(xué)生堅定中國特色社會主義道路信念。青年大學(xué)生是實現(xiàn)“中國夢”的生力軍和主力，所以加強其思想政治教育更是刻不容緩。“中國夢”理論與實踐這一方法更是讓教學(xué)方法進行了更新，讓青年學(xué)生對中國特色社會主義發(fā)展中所出現(xiàn)的各種問題及情況充分思考分析，讓大學(xué)生在自身的自信感、責(zé)任感、價值觀等有所正確認(rèn)識和提高，為構(gòu)筑“中國夢”發(fā)揮力量。國家和民族的偉大復(fù)興興國安邦，離不開人民群眾。“中國夢”這一偉大夢想，自然離不開人民群眾的個人理想與目標(biāo)。作為生力軍的青年大學(xué)生更是如此，通過“中國夢”的引領(lǐng)，對大學(xué)生進行思想政治教育，使其樹立積極的目標(biāo)與理想，正確看待歷史與未來。設(shè)立明確目標(biāo)，運用科學(xué)方法促進個人成才實現(xiàn)未來與理想，最終為“中國夢”實現(xiàn)提供力量。[3]
結(jié)束語：
不容爭辯，作為生力軍的青年大學(xué)生的思想政治教育是當(dāng)下大學(xué)教育中刻不容緩必須嚴(yán)肅重視的問題，其思想政治理念更是影響“中國夢”的實現(xiàn)。將“中國夢”引進大學(xué)思想政治教育，讓“中國夢”引領(lǐng)大學(xué)思想政治教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，積極學(xué)生思想政治理念，樹立明確理想和目標(biāo)，堅定我國特色社會主義道路，在推動社會進步與發(fā)展中實現(xiàn)自我價值并完成目標(biāo)，進一步為促進“中國夢”的實現(xiàn)發(fā)揮自身的作用和力量。
參考文獻
[1] 高宇聞，王彩麗.淺論“中國夢”在大學(xué)思想政治教育中的引領(lǐng)作用[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2014，(10)：235-236.
[2] 李華.論“中國夢”在大學(xué)思想政治教育中的引領(lǐng)作用[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報，2014，(6)：55-56.
[3] 張銳.“中國夢”在當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育中的引領(lǐng)作用[J].東方企業(yè)文化，2014，(21)：106-106.
作者簡介
第一作者：原歡歡，1988.2--，女，陜西科技大學(xué)2013級碩士，研究方向為高等教育管理
第二作者：李春梅，女，陜西科技大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師，主要研究方向是高等教育管理
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